Сироп доктор мом детский инструкция: Доктор МОМ инструкция по применению: показания, противопоказания, побочное действие – описание Doktor MOM Сироп (1782)

Снижает жар и боль, бережно воздействуя на живот. Выберите TYLENOL ^® , препарат №1, рекомендованный педиатрами для обезболивающего / жаропонижающего средства.

Снижение температуры с помощью насадок для ее измерения и лечения.

Этот веб-сайт содержит актуальную информацию о продукте и может отличаться от информации на упаковке продукта, которая у вас может быть.

Снижение температуры с помощью насадок для ее измерения и лечения.

Свяжите свою учетную запись в социальной сети

Или используйте свою традиционную учетную запись

{* традиционныйSignIn_signInButton *}

С возвращением, {* welcomeName *}!

С возвращением!

{* традиционныйSignIn_signInButton *}

{* socialRegistration_firstName *} {* socialRegistration_lastName *}

Ваше имя и фамилия будут общедоступны для других пользователей, когда вы напишете обзор или сообщение в блоге (например,«Джон С.»).

{* socialRegistration_gender *} {* socialRegistration_zipcode *}

{* socialRegistration_emailAddress *}

Будет использоваться как ваше имя пользователя

{% customQuestions%}

{% customOptin%}

Регистрация позволяет вам участвовать во всех разделах этого сайта. Отправляя свою информацию выше, вы соглашаетесь с тем, что предоставляемая вами информация будет регулироваться Политикой конфиденциальности нашего сайта.

Свяжите существующий аккаунт в социальной сети:

Или создайте учетную запись, предоставив информацию ниже.

{* TraditionalRegistration_firstName *} {* TraditionalRegistration_lastName *}

Ваше имя и фамилия будут общедоступны для других пользователей, когда вы напишете обзор или сообщение в блоге (например, «John S.»).

{* традиционныйRegistration_gender *} {* традиционныйRegistration_zipcode *}

{* традиционныйRegistration_emailAddress *}

Будет использоваться как ваше имя пользователя

{* традиционный пароль_регистрации *}

{* традиционныйRegistration_passwordConfirm *}

{% customQuestions%}

{% customOptin%}

Регистрация позволяет вам участвовать во всех разделах этого сайта.Отправляя свою информацию выше, вы соглашаетесь с тем, что предоставляемая вами информация будет регулироваться Политикой конфиденциальности нашего сайта.

Отправляя свою информацию выше, вы соглашаетесь с тем, что предоставляемая вами информация будет регулироваться Политикой конфиденциальности нашего сайта.

Все поля обязательны для заполнения

Похоже, у вас уже есть учетная запись.Мы внесли некоторые изменения в наш сайт, и нам нужно, чтобы вы создали новый пароль для входа в систему. Нажмите «Отправить», чтобы получить электронное письмо с инструкциями по созданию нового пароля.

Проверьте свою электронную почту, чтобы найти ссылку для сброса, чтобы продолжить процесс сброса.

{* mergeAccounts *}

Нажимая «Принять» ниже, вы подтверждаете, что прочитали, поняли и приняли Политику конфиденциальности наших сайтов

Вы не соответствуете минимальному возрасту, необходимому для входа на этот сайт

Ваша учетная запись деактивирована.

5 лекарств, которые нельзя давать дошкольнику | Статьи о здоровье «Healthy @ UH» | Университетские больницы | Кливленд, Огайо

Каждый год в помощь детям выдаются лекарства, которые вместо этого отправляют в отделения неотложной помощи.

Снизьте риск возникновения у вашего ребенка опасных побочных эффектов лекарств, избегая употребления этих продуктов, если у вас нет разрешения врача.

Аспирин

Хотя аспирин предназначен для облегчения боли и снижения температуры, он может вызвать синдром Рея — редкое, но серьезное заболевание, при котором жир накапливается в головном мозге, печени и других частях тела, что может привести к летальному исходу.

«Риск наиболее высок у детей с таким вирусом, как ветряная оспа или грипп, но он настолько серьезен, что вы никогда не должны давать аспирин ребенку без назначения врача», — говорит Арлин Робл, доктор медицины, университетская больница Rainbow Babies & Children’s. педиатр в UH Rainbow Lorain Pediatrics. Внимательно проверьте этикетки и поговорите со своим фармацевтом, так как многие комбинированные препараты содержат аспирин.

Лекарство от кашля и простуды

Эти безрецептурные препараты, продаваемые под такими торговыми марками, как DayQuil, Robitussin и Mucinex, не эффективны для детей младше 6 лет, как показывают исследования.И они могут иметь нежелательные побочные эффекты.

«Хотя побочные эффекты редки, они могут быть серьезными», — говорит доктор Робл. «Возможны неврологические проблемы, аллергические реакции и даже смерть».

Вместо того, чтобы тянуться за лекарствами, отпускаемыми без рецепта, дайте ребенку комфортно отдыхать и пить. Увлажнитель с прохладным туманом может облегчить дыхание.

Добавки, содержащие железо

Организму вашего ребенка необходим этот минерал для правильного роста и развития. Но от употребления железосодержащих продуктов умирает больше детей младше 6 лет, чем от токсинов любого другого типа.

Храните эти — и все другие лекарства — во флаконах, недоступных для детей, в недоступном для маленьких ручек месте.

Субсалицилат висмута

Взрослые обычно принимают эту меловую розовую жидкость, продаваемую под торговыми марками, такими как Pepto Bismol, для облегчения урчания в животе. Однако у детей в возрасте 12 лет и младше это лекарство было связано с синдромом Рея.

Обычно такие проблемы, как изжога, газы и диарея, проходят сами по себе или при изменении диеты. Поговорите с врачом вашего ребенка о безопасных средствах.

Сироп Ипекака

Раньше родителям говорили давать это лекарство детям, которые проглотили яд. Теория? Дети выблевывали токсин.

Современная медицина знает, что вызывать рвоту у ребенка — плохая идея. Если у вас (или у бабушки и дедушки вашего ребенка или у других опекунов) еще есть бутылка этого сиропа в аптечке, выбросьте ее.

«Немедленно обратитесь к врачу, если у вашего ребенка рвота или у него появилась сыпь после приема любого лекарства», — говорит доктор Робл.«И если он или она случайно принимает большую дозу этих — или любых других — лекарств, позвоните 9-1-1 или отправляйтесь в отделение неотложной помощи, особенно если он или она не может дышать, теряет сознание, подергивается или действует. странный.»

Ссылки по теме

Подозрительные симптомы? Наша онлайн-программа проверки симптомов даст вам подробную информацию о причинах и подскажет, когда следует звонить врачу.

— поперечное исследование в городе Наблус, Палестина.

BMC Res Notes. 2015; 8: 760.

Rowa ’J.Аль-Рамахи

Кафедра фармации, Факультет медицины и медицинских наук, Национальный университет Ан-Наджа, POBox 7, Наблус, Палестина

Абд аль-Насер Заид

Кафедра фармации, Факультет медицины и медицинских наук, Ан- Национальный университет Наджи, POBox 7, Наблус, Палестина

Haya Anabousi

Кафедра фармации, факультет медицины и медицинских наук, Национальный университет Ан-Наджа, POBox 7, Наблус, Палестина

Кафедра фармации, медицинский факультет и медицинских наук, Национальный университет Ан-Наджа, П.O.Box 7, Наблус, Палестина

Поступило 25 июня 2015 г .; Принято 25 ноября 2015 г.

Abstract

Предпосылки

Целью этого исследования было оценить целесообразность использования суспензий антибиотиков в педиатрии среди палестинских матерей, включая их восстановление, введение дозы, продолжительность и условия хранения.

Методы

Это исследование представляло собой перекрестное описательное исследование на основе вопросников. Исследование проводилось в государственном центре первичной медико-санитарной помощи и детской частной клинике в городе Наблус в период с января по март 2013 года. Была встречена выборка из 400 матерей, и их попросили ответить на вопросы анкеты.

Результаты

Результаты показали, что 347 (86,8%) матерей сказали, что они читают инструкции, 311 (77,8%) могли понять инструкции производителей, а 176 (44.0%) матерей обращались за советом к фармацевтам, когда инструкции были недостаточно понятны. Для приготовления суспензии антибиотика 302 (75,5%) использовали кипяченую, затем охлажденную воду, 192 (48,4%) матерей использовали шприц для измерения необходимого количества воды, а 304 (76,6%) добавили воду в два этапа, 392 ( 98,0%) матерей заявили, что они встряхивали флакон с суспензией перед употреблением. Что касается введения дозы, 313 (78,2%) считали шприц наиболее точным инструментом для введения дозы, большинство матерей рассказали, что они давали дозу препарата во время основного приема пищи, когда было указано давать дозу три раза в день, а продолжительность использования — только 6 (1.5%) матерей сказали, что они использовали суспензию антибиотика через 2 недели, а 53 (6,5%) дали оставшуюся суспензию антибиотика другому ребенку. Сто семьдесят семь (44,2%) матерей рассказали, что хранили сухой антибиотик в виде порошка в медицинском шкафу, а 226 (56,5%) из них хранили суспензию в холодильнике.

Заключение

Результаты отражают хороший уровень правильной практики. Однако есть возможности для улучшения. Фармацевтам рекомендуется объяснить правильные инструкции, предоставить шприц с подходящей калибровкой для введения дозы и проконсультировать родителей о подходящих условиях хранения, частоте дозирования и продолжительности использования.

Ключевые слова: Антибиотик, суспензия, педиатрия, Палестина

Общие сведения

Детские инфекционные заболевания, вирусные или бактериальные, остаются очень распространенной проблемой общественного здравоохранения и в среднем возникают 6–8 раз в год [1]. Когда инфекция вызывается бактериями, антибиотик является препаратом выбора, большинство новорожденных, младенцев и детей дошкольного возраста получают антибиотик в форме сухого порошка для разведения в суспензию перед введением [2].Антибиотики, назначаемые младенцам и детям младшего возраста, обычно отпускаются в виде пероральных суспензий из-за неспособности детей глотать таблетки или капсулы, недоступности некоторых антибиотиков в форме жевательных таблеток, а также дискомфорта, затрат и связанного с этим риска инъекций антибиотиков [3]. Надлежащее использование суспензий антибиотиков включает правильное восстановление, концентрацию, введение дозы, продолжительность лечения и условия хранения.

Жидкие пероральные препараты обычно поставляются с устройством для доставки дозы, таким как лекарственные чашки, капельницы, калиброванные ложки и шприцы [4].Для доставки лекарств нельзя использовать бытовые ложки, так как они не точны. На самом деле, эти ложки обычно доступны в разных размерах. Шприцы имеют много преимуществ; они точны даже для небольших объемов, просты в использовании и чистке. Что касается дозирующих стаканов, для них обычны ошибки дозирования, поэтому в основном они не должны использоваться для доз менее 5 мл, даже если стакан имеет калибровку менее 5 мл [5].

Условия хранения также важны, инструкции производителя должны строго соблюдаться, инструкции производителя рекомендуют, чтобы некоторые суспензии антибиотиков нуждались в холодильнике, в то время как для других суспензий антибиотиков нам нужно избегать холодильника.

Антибиотики используются неправильно, потому что многие пациенты не принимают их в соответствии с инструкциями врача или фармацевта. Они могут прекратить прием антибиотиков слишком рано, прежде чем их болезнь будет полностью излечена. Некоторые пациенты сохраняют неиспользованные лекарства и принимают их позже при другой болезни или передают другим больным членам семьи или друзьям, а некоторые пациенты идут в аптеку и принимают антибиотики в качестве безрецептурных препаратов [6].

Целью этого исследования было оценить возможные проблемы, связанные с использованием суспензий антибиотиков среди палестинских матерей, включая их восстановление, введение доз и условия хранения.

Методы

Это исследование представляло собой перекрестное описательное исследование на основе вопросников. Исследование проводилось в государственном центре первичной медико-санитарной помощи и детской частной клинике в городе Наблус в период с января по март 2013 года. Была включена удобная выборка из 400 случайно выбранных матерей. Всех матерей, которым во время предыдущего визита были прописаны суспензии антибиотиков для детей, было предложено лично ответить на вопросы анкеты до тех пор, пока не будет набрана необходимая проба. Размер выборки был рассчитан на основе калькулятора размера выборки Raosoft.Инструментом сбора данных был вопросник, разработанный на основе обширного обзора литературы о подобных исследованиях [1, 6–8]. Анкета включала информацию о социально-демографических характеристиках субъектов исследования в дополнение к вопросам для оценки надлежащего восстановления, введения и хранения суспензий антибиотиков. Протокол исследования был утвержден институциональным наблюдательным советом (IRB) Национального университета Ан-Наджа и Министерством здравоохранения до начала исследования. Устное согласие было также получено от участника.Для оценки практики матерей ее сравнивали с инструкциями производителя на упаковке лекарств и вкладышем в упаковку каждого использованного антибиотика; рассмотрены инструкции 22 торговых наименований. Практика была определена правильно, если она соответствовала этим инструкциям. Статистический анализ проводился с использованием статистического пакета для социальных наук (версия SPSS 16.0). Для непрерывных данных были рассчитаны средние значения ± стандартное отклонение. Частоты (проценты) были рассчитаны для категориальных переменных.Категориальные переменные сравнивали с использованием хи-квадрат. Значение p менее 0,05 считалось статистически значимым для всех анализов.

Результаты

Социально-демографические характеристики

Среди 450 обращавшихся к нам матерей 400 женщин согласились принять участие в исследовании, что дает 88,9% ответов. Возраст женщин составлял в основном от 20 до 30 лет 258 (64,5%), средний возраст 28,8 ± 6,2 года, диапазон (17–52 года), 307 (76,8%) были из города Наблуса, 236 (59.0%) из них имели ребенка в возрастной группе 1–3 года. Большинство участниц имели высшее или высшее образование 39,8 и 47,8% соответственно, 70,8% матерей имели медицинскую страховку, 68,5% участниц сообщили о среднемесячном доходе, а 79,2% не работали (таблица).

Таблица 1

Социально-демографические характеристики матерей

Назначенные антибиотики и показания

В течение периода исследования врачи посещали фарингит) 110 (27.5%), бронхит 110 (27,5%) и средний отит 108 (27%) (таблица), причем наиболее часто назначаемыми антибиотиками были амоксициллин у 161 (40,2%) ребенка, амоксициллин + клавулановая кислота у 110 (12,8%) детей. и азитромицин в 68 (17,0%) случаях, как показано в (Таблица).

Таблица 2

Показания к применению антибиотиков

Табл.

Чтение и понимание инструкций

Среди 400 матерей 347 (86,8%) заявили, что они прочитали инструкции производителя либо на коробке, либо на вкладыше в упаковке. 311 (77,8%) из них сказали, что понимают инструкции. В случае непонимания инструкций 176 (44,0%) участников обратились за помощью к фармацевтам, а 41 (10,2%) обратились к своим врачам (таблица).

Таблица 4

Сводка ответов некоторых матерей (N = 400)

Восстановление суспензий антибиотиков

Для восстановления сухого порошкового антибиотика большинство матерей 302 (75,5%) использовали кипяченую, а затем охлажденную водопроводную воду, 52 (13,0%) ) использовали минеральную воду, 31 (7,8%) использовали непосредственно водопроводную воду, 7 (1,8%) использовали дистиллированную воду и 5 (1,2%) лекарств были приготовлены фармацевтами (таблица). К счастью, правильная практика была соблюдена в 310 (77,8%) случаях (с использованием кипяченой, а затем охлажденной водопроводной воды по 302 раза и с использованием дистиллированной воды, которую практиковали семь матерей и один фармацевт).

Что касается инструмента, используемого для измерения объема воды для восстановления, 192 матери из 397, ответивших на вопрос (48,4%), использовали шприц, в то время как 179 (45,1%) участников использовали линию на бутылке с лекарством, 25 (6,3%) ) использовала закрытую лекарственную чашку и 1 (0,3%) использовала детскую бутылочку (рис.). Согласно инструкциям производителей используемых лекарств, правильной практике придерживались 344 (86,8%) матерей.

Инструменты, используемые для измерения объема воды (N = 397)

Вода добавлялась за один, два или несколько шагов.А правильную практику в соответствии с инструкциями выполнили 304 (76,6%) матерей.

Введение доз антибиотиков

Большинство матерей 392 (98,0%) заявили, что встряхивали флакон с лекарством перед употреблением, что означает, что 98,0% матерей следовали правильной практике.

Среди 400 матерей 313 (78,2%) считали шприц наиболее точным инструментом для введения лекарств, 57 (14,0%), 20 (5,0%) и 10 (2,5%) из них считали домашнюю чайную ложку, лечебную ложку. , и лекарственная чашка как наиболее точный инструмент, соответственно, правильная практика, согласно соответствующим исследованиям, практиковалась 313 (78.2%) матерей.

Матерей спросили об их практике, следует ли применять суспензию с антибиотиками три раза в день; 224 (56,0%) матерей сказали, что они будут вводить дозу во время основного приема пищи, как показано на рис., Правильной практики придерживались только 112 (28,0%) матерей.

Материнская практика по направлению «Используйте 3 раза в день»

По поводу продолжительности приема; 394 (98,5%) матерей не использовали суспензию после 2 недель восстановления, а 374 (93.5%) матерей не использовали остаток (остаток) для другого ребенка. К счастью, правильной практике в соответствии с инструкциями производителя следовали 394 (98,5%) и 374 (93,5%) соответственно.

Условия хранения суспензий антибиотиков

Матери спросили о хранении сухого порошка; 177 (44,2%) матерей рассказали, что хранили антибиотик в виде сухого порошка в лечебном шкафу, 72 (18,0%) на кухне, 56 (14,0%) в холодильнике, 48 (12,0%) в столовой, 22 (5.5%) над холодильником, и 25 (6,2%) матерей использовали антибиотики напрямую, а правильную практику (хранение в медицинском шкафу и использование напрямую) следовали 202 (50,5%) матерям.

Хранение суспензии после восстановления; 226 (56,5%) матерей рассказали, что хранили суспензию антибиотиков в холодильнике, 71 (17,8%) — в лекарственном шкафу, 54 (13,5%) — на кухне, 31 (7,8%) — в столовой и 18 (4,5%) — над холодильником. (Рис.), А правильную практику выполнили 200 (50.0%) матерей.

Условия хранения суспензии антибиотиков (N = 400)

В этом исследовании тест хи-квадрат не показал значимой связи между правильной практикой и какими-либо социально-демографическими характеристиками.

Обсуждение

Когда инфекция вызывается бактериями, предпочтительным препаратом является антибиотик [1]. Для достижения терапевтического эффекта и предотвращения неудач лечения необходимо правильно использовать антибиотик. Подходящие лекарственные формы для педиатрического использования обычно доступны в аптеке [9].Среди этих лекарственных форм наиболее часто используются сухие суспензии антибиотиков [10]. Большинство антибиотиков чувствительны к воде; соответственно, они должны быть составлены в виде сухой суспензии для восстановления [4]. Восстановление требует добавления подходящего фармацевтического растворителя, которым является вода.

Для получения оптимального эффекта от суспензии антибиотиков необходимо точно соблюдать инструкции производителя. Это исследование показало, что 347 (86,8%) из 400 матерей читали инструкции на коробке или вкладыше, а 311 (77.8%) сказали, что поняли инструкции. Это хороший уровень осведомленности и понимания по сравнению с другими палестинскими исследованиями. Предыдущее исследование показало, что 100 (45,0%) из 222 потребителей сообщили, что они всегда читают информацию на листовке на упаковке лекарств [11], другое исследование показало, что 51,7%. из 371 участника прочитали листок-вкладыш пациента [12]. Рекомендуется сделать эти инструкции максимально ясными и полными, а также поощрять пациентов или лиц, осуществляющих уход, всегда читать инструкции.

Восстановление сухого порошка антибиотика зависит от типа антибиотика и инструкций производителя. Обычно используется дистиллированная или кипяченая, а затем охлажденная водопроводная вода. Сначала нужно несколько раз потрогать флакон, чтобы порошок высыпался, затем следует добавить примерно половину объема воды, флакон сильно встряхнуть, добавить оставшуюся воду и хорошо встряхнуть. Единственным исключением является циннат (цефуроксим), производитель рекомендует добавлять воду за один прием. В этом исследовании 302 (75.5% матерей использовали кипяченую, а затем охлажденную водопроводную воду, 7 (1,8%) матерей использовали дистиллированную воду, это правильная практика. Хотя 52 (13,0%) использовали минеральную воду, а 31 (7,8%) использовали воду из-под крана напрямую, это неправильная практика. Поскольку минеральная вода обычно богата минералами, это может вызвать разложение лекарства и реакции цвета лица [13]. Среди матерей 304 (76,6%) следовали правильной практике добавления воды в два этапа. Добавление воды за один прием затрудняет удаление комков [4], а измерение объема воды в несколько раз увеличивает процент ошибки в измеренном объеме [14].

Что касается объема воды, необходимого для восстановления порошков, правильной практике в этом исследовании придерживались 344 (86,6%) матерей. В предыдущем палестинском исследовании 3,5% сказали, что количество воды, которое следует добавить для приготовления суспензии, не должно быть конкретным, а 10,1% не могли решить или не знали, должно ли оно быть конкретным или нет [6]. Было бы неплохо, если бы фармацевты восстанавливали антибиотики в аптеке, используя подходящие цилиндры и подходящую воду.

Соответствующее введение дозы включает встряхивание флакона перед использованием, использование точного средства доставки и интервал между дозами. В этом исследовании большинство матерей 392 (98,0%) заявили, что они встряхивали флакон с лекарством перед употреблением. В исследовании, проведенном в Нигерии, среди 107 матерей 24,4% не встряхивали бутылку перед измерением объема дозы [15]. Фактически, эта неправильная практика приведет к неполному или неправильному смешиванию, что приведет к нарушению однородности доз. В целом наши результаты превосходны и отражают высокий уровень осведомленности по этому поводу.

Согласно этому исследованию 313 (78,2%) матерей считали шприц наиболее точным устройством для введения дозы, а 57 (14,3%) считали бытовую чайную ложку наиболее точным устройством для введения дозы. Большинство матерей следовали правильной практике. Исследование, проведенное в Гане, показало, что 95,0% из 97 респондентов использовали бытовые ложки при дозировании пероральных жидких лекарств [7]. В другом исследовании большинство взрослых считало, что оральный шприц и дозирующая чашка могут точно измерить дозу [16].Клиницисты и фармацевты должны знать, что многие люди продолжают использовать неточные устройства для измерения жидких лекарств, такие как домашние ложки. Они должны поощрять использование более точных устройств, особенно шприца для перорального дозирования. Клиницисты должны всегда учитывать возможность ошибки в дозировке лекарства, когда сталкиваются с явной неэффективностью лечения [17].

Что касается интервала дозирования, то высокий процент матерей 224 (56,0%) предположили, что «употреблять три раза в день» означает давать лекарства во время основного приема пищи, и это неправильная практика.Как известно, трижды в день для антибиотиков следует вводить лекарство каждые 8 ​​часов. Что касается этого момента, роль фармацевтов очень важна, и они должны написать надлежащие инструкции и подтвердить их во время отпуска, чтобы избежать неэффективности антибиотика или токсичности, если интервал дозирования не соблюдается должным образом.

Согласно инструкциям производителя, суспензии антибиотиков следует утилизировать после 10 дней восстановления для таких антибиотиков, как амоксициллин, цефидинир и цефуроксим, тогда как амоксициллин – клавулановая кислота, эритромицин, цефалексин следует выбросить через 7 дней, а азитромицин — через 5 дней.Этой практики придерживались большинство матерей 394 (98,5%). Что касается использования оставшихся суспензий, 26 (6,5%) матерей использовали оставшиеся суспензии антибиотиков. Другое исследование показало, что 15,0% родителей давали своим детям оставшуюся суспензию антибиотиков, что означает, что они сохраняют антибиотики после восстановления [1]. Как известно, лекарства другим лицам давать нельзя, такой практики придерживаются 374 (93,5%) матерей. Исследование в Малайзии показало, что 24,0% родителей давали общие антибиотики [1], поэтому наши результаты отражают хорошее понимание рационального использования антибиотиков.

Условия хранения лекарств важны, поскольку лекарства — это химические вещества, которые могут вступать в реакцию с внешней средой, такой как температура, влажность и свет. Это приводит к изменению концентрационных свойств лекарств и терапевтических эффектов. Многие люди хранят лекарства в шкафу на кухне или в ванной, что ускоряет процесс их распада; поскольку в обоих случаях препараты могут подвергаться воздействию влажности и высокой температуры. Вместо этого лекарственный шкаф следует размещать в прохладном и сухом месте, вдали от прямых солнечных лучей и в недоступном для детей месте.В этом исследовании хороший процент матерей, 177 (44,2%) хранили сухой порошковый антибиотик в медицинском шкафу, а 226 (56,5%) из них хранили суспензию антибиотика в холодильнике. В обоих случаях около половины матерей следовали правильной практике. Эти результаты близки к результатам другого палестинского исследования, которое показало, что 40,6% лекарств хранились в аптечных шкафах; однако то же исследование показало, что 70,0% восстановленных суспензий хранились вне холодильника [18].По этому поводу рекомендуется больше просвещения и консультирования, потому что многие люди хранят лекарства в неподходящих местах.

Для достижения более высокого уровня осведомленности и правильной практики использования суспензий антибиотиков необходимо сотрудничество между фармацевтическими компаниями, фармацевтами и врачами. Фармацевтическим компаниям рекомендуется писать инструкции в простой форме, и они могут рисовать инструкции на бутылке в дополнение к предоставлению подходящих устройств для введения дозы. Лица, назначающие лекарства, также должны сообщить матерям правильные инструкции и подтвердить, что суспензии антибиотиков не должны использоваться совместно детьми.Обязанностью фармацевтов является объяснение инструкций матерям и подтверждение их в письменной форме, а также предоставление матерям шприцев, также важно сосредоточить внимание на продолжительности использования и условиях хранения.

Первым ограничением этого исследования является то, что ответы, представленные респондентами, не могут быть подтверждены и возможна систематическая ошибка вспоминания, но этого нельзя избежать в исследованиях опросов. Еще одно ограничение заключается в том, что исследование проводилось только в одном городе, поэтому оно не может быть репрезентативным для практики в других местах.Однако эти результаты могут дать исходные данные, которые могут быть полезны при разработке и реализации подходящих образовательных программ и проведении других связанных исследований.

Заключение

Результаты отражают хороший уровень правильной практики. Однако есть возможности для улучшения. Фармацевтам рекомендуется объяснить правильные инструкции, предоставить шприц с подходящей калибровкой для введения дозы и проконсультировать родителей о подходящих условиях хранения, частоте дозирования и продолжительности использования.

Вклад авторов

RR и AZ участвовали в разработке исследования, выравнивании последовательностей, статистическом анализе и помогли составить черновик рукописи. HA проводил сбор данных, статистический анализ, участвовал в выравнивании последовательностей и составлял рукопись. Все авторы прочитали и одобрили окончательную рукопись.

Благодарности

Авторы выражают благодарность матерям, которые приняли участие в исследовании.

Конкурирующие интересы

Авторы заявляют, что у них нет конкурирующих интересов.

Ссылки

4. Огеден С. Восстановление порошка и жидкости. Расчет дозировок препарата. 8-е изд. Мосбей; 2007.

5. Бут К., Уэйли Дж. Оборудование для измерения дозировки. Математика и расчет дозировки для здравоохранения. 3-е изд. Макгроу Хилл; 2010. с. 544.

6. Аль Халил С., Хаджадж М., Свейле С. Использование антибиотиков в фармакоэпидемиологическом исследовании Палестины в городе Наблус. Магистерская диссертация. Национальный университет Ан-Наджа; 2005 г.

13. Уинфилд AJ, Ричардс RE. Фармацевтическая практика. 3-е изд. Черчилль Ливингстон; 2004.

14. Ansel HC. Фармацевтическое измерение. 13-е изд. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс; 2010 г.п. 35–47. Глава 3.

Развитие речи и языка | Детская больница CS Mott

Речь и язык являются неотъемлемой частью развития любого ребенка.Развитие речи влияет на социальное взаимодействие, поведение и академические навыки вашего ребенка.

Как я могу определить, идет ли речь и языковое развитие моего ребенка правильным образом?

Вначале младенцы любят издавать собственные звуки. По мере взросления они учатся имитировать звуки, которые слышат. Если вас беспокоит языковое развитие вашего ребенка, вам следует поговорить со своим педиатром.

Вехи, демонстрирующие нормальное речевое развитие, включают:

Если ваш ребенок не достигает этих показателей, поговорите со своим педиатром.Первый шаг — проверить слух вашего ребенка. Даже если они кажутся хорошо слышат, дети являются экспертами в улавливании визуальных сигналов, чтобы справиться с ними. Важно вовремя выявить потерю слуха, чтобы лечение началось как можно раньше.

Советы по поддержке речи и языкового развития вашего ребенка

• Начните разговаривать со своим ребенком при рождении. Даже новорожденные получают пользу от слуха речи.
• Отвечайте на воркование и лепет вашего ребенка.
• Играйте с малышом в простые игры, такие как прятки и пирожные.
• Много разговаривайте с ребенком. Расскажите им, что вы делаете, когда делаете это.
• Читайте книги вслух. Спросите у библиотекаря книги, соответствующие возрасту вашего ребенка. Если ваш ребенок теряет интерес к тексту, просто поговорите о картинках.
• Пойте своему ребенку и подарите ему музыку. Изучение новых песен помогает вашему ребенку выучить новые слова, а также использует навыки памяти, навыки слушания и выражения идей с помощью слов.
• Используйте жесты вместе со словами.
• Не пытайтесь заставить ребенка говорить.
• Расскажите подробнее, что говорит ваш ребенок. (Например, если ваш ребенок говорит: «Элмо», вы можете сказать: «Ты хочешь Элмо!»)
• Опишите своему ребенку, что он делает, чувствует и слышит в течение дня.
• Слушайте своего ребенка. Смотрите на них, когда они с вами разговаривают. Дайте им время ответить. (Это похоже на вечность, но сосчитайте до 5 или даже до 10, прежде чем заполнить тишину).
• Поощряйте рассказывание историй и обмен информацией.
• Поиграйте с ребенком один на один и поговорите об игрушках и играх, в которые вы играете.
• Планируйте семейные поездки и экскурсии. Ваш новый опыт дает вам возможность поговорить о чем-то интересном до, во время и после прогулки.
• Посмотрите на семейные фотографии и поговорите о них.
• Задайте вашему ребенку много вопросов.
• Не критикуйте грамматические ошибки. Вместо этого просто моделируйте хорошую грамматику.
• Следуйте примеру своего ребенка, чтобы во время разговора заниматься тем, что вызывает у него интерес.
• Пусть ваш ребенок поиграет с детьми, чей язык немного лучше, чем его.

Что вызывает проблемы с речью и языком?

• Развивающиеся, речевые и языковые расстройства являются частой причиной речевых / языковых проблем у детей. Эти нарушения обучения вызваны другой работой мозга. У вашего ребенка могут быть проблемы с воспроизведением речевых звуков, с использованием разговорной речи для общения или с пониманием того, что говорят другие люди. Проблемы с речью и языком часто являются самым ранним признаком неспособности к обучению.
• Потерю слуха часто не замечают, и ее легко идентифицировать.Если у вашего ребенка задержка речевой / языковой задержки, следует проверить его слух.
• Крайняя депривация окружающей среды может вызвать задержку речи. Если ребенком пренебрегают или оскорбляют, и он не слышит, как говорят другие, он не научится говорить.
• Недоношенность может привести ко многим видам задержек в развитии, включая проблемы с речью / языком.
• Расстройство обработки слуха описывает проблему с декодированием звуков речи. Эти дети могут поправиться с помощью речевой и языковой терапии.
• Неврологические проблемы, такие как церебральный паралич, мышечная дистрофия и черепно-мозговая травма, могут повлиять на мышцы, необходимые для речи.
• Аутизм влияет на общение. Проблемы с речью / языком / общением часто являются ранним признаком аутизма.
• Апраксия речи — это специфическое речевое расстройство, при котором ребенок испытывает трудности с установлением последовательности и выполнением речевых движений.
• Избирательный мутизм — это когда ребенок вообще не разговаривает в определенных ситуациях, часто в школе.

Как я могу определить, есть ли у моего ребенка языковые проблемы или он просто «поздно расцветает»?

Родителям может быть сложно определить, поздно ли расцветает ребенок, имеет ли он потерю слуха, расстройство экспрессивной речи или другую первопричину задержки речи. Квалифицированный специалист сможет помочь вам определить, есть ли у вашего ребенка задержка речи или языковые задержки. Чем раньше ваш ребенок получит помощь, тем лучше будет его прогресс. А если они окажутся поздно цветущими, дополнительное внимание к их речи никоим образом не повредит.

Лечение задержки речи и языка

Очень важно выявить проблемы с речью / языком на ранней стадии, чтобы ваш ребенок мог начать лечение. Лечение следует начинать как можно раньше. Исследования показывают, что дети много знают о языке задолго до того, как произносятся первые слова. Если вашему ребенку требуется лечение, оно должно быть индивидуализированным и подходящим с точки зрения его развития. Лечебная бригада вашего ребенка может включать врача, аудиолога, логопеда, эрготерапевта и / или социального работника.

Невербальные способы общения с детьми

Дети, которые невербальны или плохо общаются из-за потери слуха, аутизма, апраксии или подобных проблем, могут использовать другие методы. К ним относятся язык жестов, система обмена изображениями (PECS), а также дополнительное и альтернативное общение.

Дополнительные ресурсы

Рекомендуемая литература:

• Поздний говорящий, Мэрилин Эджин, Лиза Генг и Малкольм Николл.
• Мои разговоры с малышом: стратегии и мероприятия, способствующие языковому развитию вашего ребенка, Кимберли Скэнлон

Проверено и обновлено Сарой Лауле, MD Обновлено в мае 2017 г.

Сироп Dr. Mom во флаконах по 100 мл

Описание

Состав
Активное вещество:
В 100 мл сиропа содержится: экстракты кукси, полученные из:
Листья, корни, цветы, кора адатоды Васика (Adhatoda vasika) — 600 мг
Лист Алоэ Барбаденсис сок и мякоть (Aloe barbadensis) — 500 мг
Листья, семена и корни базилика священного (Ocimum sanctum) — 1000 мг
Кистецветного корня девясила (Inula racemosa) — 200 мг
Препарат корневища имбиря (Zingiber officinale) — 100 мг
Корневище из куркума (Curcuma longa) — 500 мг
Пасленовые индийские корни, фрукты, семена (Solanum indicum) — 200 мг
Фруктовый перец кубеба (Piper cubeba) — 100 мг
Корень солодки (Glycyrrhiza glabra) — 600 мг
Терминальный плод белерики (Терминалия belerica) — 200 мг
Левоментол — 60 мг.
Вспомогательные вещества:
Сахароза, глицерин, моногидрат лимонной кислоты, бензоат натрия, метилпарагидроксибензоат натрия, пропилпарагидроксибензоат натрия, сорбиновая кислота, краситель Bq Supra (смесь красителей желтого и хинолинового бриллиантового синего), ароматизатор ананаса, очищенная вода.
Описание:
Сироп темно-зеленого цвета с запахом ананаса.
Форма выпуска:
Сироп. Флакон 100 мл с зеленым полиэтилентерефталатом, закрытый алюминиевый или пластиковый колпачок с функцией контроля вскрытия. Каждый флакон в комплекте с мерным стеклянным полипропиленом (15 мл) и инструкцией по применению в картонной коробке.
Флакон 100 мл с зеленой пластиковой крышкой из полиэтилентерефталата с закрытым первым контрольным отверстием. Каждый флакон вместе с инструкцией по применению в картонной коробке.
Противопоказания.
Повышенная чувствительность к препарату, детский возраст (до 3 лет).
Показания.
Симптоматическая терапия острых и хронических респираторных заболеваний, сопровождающихся сухим кашлем или кашлем с трудноотделяемой мокротой (фарингит, ларингит, в т.ч. «лекционный», трахеит, бронхит).
Взаимодействие с другими лекарственными средствами.
Не рекомендуется одновременный прием с противокашлевыми препаратами в связи с возможными нарушениями отхождения разжиженной мокроты.
Передозировка
Данных о передозировке препарата пока не поступало.
Фармакологическое действие
Фармакологическая группа:
Отхаркивающее растение.
Фармакологические свойства:
Комбинированный препарат растительного происхождения; Обладает бронхолитическим, муколитическим, отхаркивающим и противовоспалительным действием.
Беременность и кормление грудью
В этой группе не рекомендуется из-за отсутствия опыта у беременных и кормящих женщин назначение препарата.
Условия отпуска из аптек
Без рецепта.
побочные эффекты
Аллергические реакции.
Особые указания
Препарат содержит сахар, что следует учитывать пациентам с сахарным диабетом, а также лицам, соблюдающим гипокалорийную диету. В одной разовой дозе для взрослых (5,0 — 10,0 мл) содержится 3,75 — 7,50 г сахарозы, что соответствует 0,31 — 0,62 ХЕ.
Если препарат пришел в негодность или срок годности — не выбрасывать в канализацию или на улицу!
Поместить лекарство в пакет и выбросить в мусорное ведро.Эти меры помогут защитить окружающую среду !.
Условия хранения
При температуре не выше 30 С.
Хранить в недоступном для детей месте.
Способ применения и дозы
ДЕТЯМ: от 3 до 5 лет — 1/2 чайной ложки (2,5 мл) 3 раза в день; от 6 до 14 лет — по 1/2 — 1 чайной ложке (2,5 мл — 5,0 мл) 3 раза в день.
Взрослые и дети старше 14 лет: 5,0 — 10,0 мл 3 раза в сутки.
Курс лечения — 2 — 3 недели. Увеличение продолжительности и повторение курсов лечения возможно по рекомендации врача.
Информация
Внешний вид может отличаться от изображенного на картинке. Есть противопоказания. Вам необходимо прочитать руководство или проконсультироваться со специалистом.

Действительно ли детям нужны добавки с витамином D? — Клиника Кливленда

Когда вы загружаете в тележку предметы первой необходимости, такие как подгузники и салфетки, не забудьте добавить несколько капель витамина D.

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию.Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Суточная доза витамина D важна для здоровья вашего ребенка по нескольким причинам. Педиатр Кайли Лирманн, доктор медицинских наук, объясняет, почему и как давать этот витамин новорожденному или младенцу.

Почему витамин D важен для младенцев?

Витамин D имеет решающее значение для здоровья костей и зубов вашего ребенка. «Тяжелый дефицит витамина D может привести к заболеванию хрупкости костей, которое называется рахитом», — говорит д-р.Liermann. «Витамин D помогает организму усваивать кальций и использовать его для формирования и укрепления костей. Без витамина D ребенок более склонен к переломам и проблемам с ростом ».

Организму также необходим витамин D для развития мозга и здоровья иммунной системы. «Витамин D необходим для многих функций, и его трудно получить без добавок», — говорит доктор Лиерманн.

Действительно ли младенцам, находящимся на грудном вскармливании, нужен витамин D?

Мы часто слышим, что грудное молоко — это полноценный продукт питания, содержащий все, что нужно вашему ребенку.Но тесты показали, что в грудном молоке не хватает витамина D.

«Младенцы должны получать капли витамина D в первые несколько дней жизни», — говорит доктор Лиерманн. «Это особенно важно для детей, находящихся на грудном вскармливании, потому что они получают минимальное количество витамина D с грудным молоком».

Детская смесь содержит витамин D, но его недостаточно для младенцев. «Детям, находящимся на искусственном вскармливании, необходима добавка витамина D до тех пор, пока они не будут принимать 32 унции смеси каждый день», — говорит доктор Лиерманн. «Обычно это происходит после первых месяцев жизни, но у каждого ребенка все по-разному.Новорожденные в первые несколько месяцев жизни не потребляют достаточно смеси, чтобы получить рекомендуемое дневное количество витамина D. »

Можно ли повысить уровень витамина D в грудном молоке?

Что делать, если кормящая мама принимает витамин D? Изменится ли это уровень в ее грудном молоке?

«Одно исследование показало, что матери могут безопасно потреблять 6400 МЕ / день и обеспечивать грудное молоко в достаточном количестве, чтобы удовлетворить потребности младенца», — говорит д-р Лиерманн. «Но матери должны обсудить со своим педиатром, чтобы определить, подходит ли им этот вариант.”

Сколько витамина D нужно младенцам?

Американская академия педиатрии рекомендует младенцам ежедневную дозу 400 МЕ. Большинство добавок витамина D для младенцев содержат это количество в одной дозе. Но доза может быть разной в зависимости от того, какую марку капель вы покупаете.

«Некоторые добавки содержат 400 МЕ в одной капле, а другие — 400 МЕ в пипетке», — говорит д-р Лирманн. «Какую бы добавку вы ни выбрали, убедитесь, что она предназначена для младенцев. Тщательно следуйте инструкциям по дозировке.Если вы не знаете, какой из них использовать, спросите педиатра вашего ребенка ».

Могут ли дети получать витамин D от солнечного света?

Наш организм вырабатывает витамин D, когда мы находимся на солнце. Так можно ли просто проводить время на улице со своим ребенком и отказаться от приема добавок?

«Ультрафиолетовые лучи солнца могут повредить кожу в любом возрасте», — говорит доктор Лиерманн. «Лучше принимать добавку, чем рисковать повреждением кожи от солнца. Когда ваш ребенок находится на улице, накройте его шляпой, одеждой или тенью поверх коляски или переноски.Когда им исполнится 6 месяцев, вы можете использовать солнцезащитный крем, но вам все равно следует по возможности держать их подальше от солнца ».

Как дать ребенку капли витамина D?

Капли витамина D для младенцев являются концентрированными, поэтому вам понадобится небольшое количество, чтобы получить 400 МЕ. Чтобы дать его своему малышу, вы можете:

• Положите дозу прямо ей в рот, когда она расслаблена, например, во время ванны или когда держит ее на руках. Стремитесь к внутренней стороне ее щеки, а не к горлу.
• Смешайте капли витамина D с детской смесью или сцеженным грудным молоком в бутылочке.
• Нанесите каплю прямо на сосок перед кормлением грудью. Лучше всего это работает, если доза составляет всего одну каплю.

Всегда используйте пипетку, прилагаемую к каплям, и наполняйте ее, как предписано. Возможно, вам не понадобится заполнять всю пипетку.

Когда дети могут перестать получать капли витамина D?

Как только ваш ребенок будет пить один литр смеси или обогащенного цельного молока каждый день, он будет получать достаточно витамина D без капель.Для младенцев, находящихся на искусственном вскармливании, это может произойти в течение нескольких месяцев жизни, но для младенцев, находящихся на исключительно грудном вскармливании, это происходит не раньше, чем они достигнут 1 года и не смогут начать пить обогащенное цельное молоко. Спросите своего педиатра, когда прекратить давать ребенку капли витамина D.