Когда девочек можно присаживать: «У меня девочка, во сколько месяцев можно её сажать?» – Яндекс.Кью

В действительности для гармоничного развития вашего чада необходимо чаще уделять внимание физическим упражнениям. Массаж, гимнастика внесут неоценимый вклад для здоровья крохи. На вопрос, когда же разрешается сажать девочек, врачи ответят: «Когда сама сядет». Поэтому для того чтобы приблизить этот момент постоянно занимайтесь с ней и вскоре ваша малышка будет уверенно сидеть в своей кроватке.

Видео-консультация педиатра о присаживании детей

Специалисты покажут и расскажут на видео о том, когда следует начинать присаживать ребенка? Почему к девочкам необходимо такое особое отношение в этот период? И чем чревато раннее присаживание?

Читайте также:

Можно ли присаживать младенца? Отвечает детский невролог

Мы задали эти вопросы неврологу сети клиник доказательной медицины DocDeti Виталию Дульневу 一 читайте его ответы в нашем гиде по присаживанию.

Как только ребенок научится самостоятельно приподнимать голову и грудь из положения лежа (в возрасте около пяти месяцев), можно его присаживать: удерживать туловище или поддерживать спинку подушками, помогая найти баланс, можно положить перед ним любимые игрушки. Все это поможет малышу научиться сидеть. Очень раннее (до пяти месяцев) присаживание скорее всего доставит ребенку дискомфорт из-за слабого контроля головы и спины.

Никакой разницы нет.

При необходимости ребенка можно носить в слинге, в положении «лицом к лицу», и в специальной люльке. Нужно удостовериться, что приспособление подходит по весу ребенка, и детали этого приспособления не ограничивают дыхательные пути и не сдавливают малышу живот.

У детей в возрасте до четырех месяцев существует повышенный риск задохнуться из-за слабости мышц шеи. Никогда не оставляйте малыша без присмотра в устройствах для переноски.

Согласно Денверской шкале развития и данным Всемирной организации здравоохранения, верхняя граница овладения навыком пассивного сидения для доношенных детей составляет семь месяцев, самостоятельного сидения 一 девять с половиной месяцев. Для недоношенных детей эти сроки примерно сдвигаются на срок недоношенности.

Важную роль в развитии движений играют достаточное разнообразное питание, активные игры с малышом, профилактика инфекционных болезней. Стоит обратиться к неврологу, если малышу не удалось освоить навык сидения до 12 месяцев или он внезапно постоянно стал заваливаться вбок, назад или вперед.

Границы овладения навыком самостоятельного сидения широко варьируются, поэтому если малыш сел раньше среднего срока, можно только порадоваться за него. Это не повлияет негативно на его дальнейшее развитие.

На каких источниках доказательной медицины основано ваше утверждение о том, что присаживать детей, начиная примерно с возраста пяти месяцев, можно?

Это утверждение основано на рекомендациях Американской Академии Педиатрии:

«Работа над сидением

Как только ваш ребенок научится поднимать грудь из положения лежа, помогите ему попрактиковаться в сидении. Поддерживайте его самого или поддерживайте его спину подушками, пока малыш учится балансировать. Вскоре он научится положению «штатив», при котором во время присаживания ребенок наклоняется вперед и вытягивает руки для равновесия. Интересные игрушки, разложенные перед ребенком, позволят ему сосредоточиться, сфокусировать зрение и обрести равновесие. Пройдет некоторое время, прежде чем малыш научится сидеть без вашей помощи. Но к шести-восьми месяцам, если вы поместите ребенка в вертикальное положение, он будет сидеть, уже не наклоняясь вперед на руках» (перевод НЭН).

Сколько раз в день можно присаживать ребенка, еще не умеющего сидеть самостоятельно, и сколько такие присаживания могут длиться по времени?

Конкретных указаний по длительности и частоте присаживаний не существует, я рекомендую ориентироваться на поведение ребенка. Обычно малыши до года не находятся в одной позе больше нескольких минут.

Для чего все-таки имеет смысл присаживать — в первую очередь для кормления или для того, чтобы ребенок научился сидеть сам?

Да, присаживать малыша можно, чтобы помочь ему освоить самостоятельное сидение.

Откуда взялось убеждение, что присаживать детей ни в коем случае нельзя и от этого у ребенка могут возникнуть микротрещины в позвоночнике? Есть ли этому какие-то научные подтверждения?

Я не встречал мнения о микротрещинах, в научных работах о развитии детей тоже не указаны такие риски. Позвоночник ребенка, как и другие костные структуры, достаточно гибкий, богат хрящевой тканью, устойчив к микроповреждениям, поэтому утверждение об опасности присаживания, на мой взгляд, несостоятельно. Но нужно понимать, что мы говорим о развитии здоровых детей — в редких случаях, например, при некоторых аномалиях развития скелета, генетической патологии, вопрос развития двигательных навыков лучше обсудить с лечащим врачом индивидуально.

Когда садить ребенка в ходунки?

Многие родители задаются вполне резонным вопросом: когда можно садить ребенка в ходунки? Так чтобы это не было слишком поздно, и не начать это делать рано. Многие родители замечали, что малыши действительно очень быстро растут. В шесть месяцев они начинают активно ползать, и всячески стремятся встать на ножки. У них это не получается, потому что вестибулярный и опорно-двигательный аппарат организма недостаточно развит. Но, для этой цели промышленность придумала специального помощника – ходунки. Они бывают разных конструкций, но все направлены для получения одной цели, помочь малышу проще встать на ноги и научиться ходить.

Когда можно детям ходунки покупать?

Большинство приспособлений представляют собой специальную устойчивую раму на колёсах и подвеску, в которой в вертикальном положении размещается малыш. Благодаря ходункам, малыш безопасно может перемещаться не только по комнате, но и по всей квартире, если между комнатами отсутствует высокий порог. Активно развивать силу и выносливость ног. Конструкция, как правило, рассчитана с 6-12 месяцев жизни.

Педиатры солидарны с производителями, начинать садить малыша раньше 5 месячного возраста опасно. Это может причинить организму непоправимый вред. По этому, отвечая на вопрос: с какого возраста можно ходунки ребенку? Можно с уверенностью ответить, как только он научится уверенно ползать, и будет делать первые попытки встать на ножки.

Практически все модели, которые можно купить в магазине имеют следующие полезные функции на практике:

• если в конструкции предусмотрена ручка для родителей, то ходунки могут успешно заменять коляску в домашних условиях, помогая контролировать перемещение непоседы;
• наличие музыкальных приспособлений на ходунках поможет развивать музыкальный слух и развлекать малыша во время тренировок;
• полезной функцией можно назвать наличие небольшого столика на ходунках;
• приспособление на колёсиках настолько удобное, что малыш с удовольствием будет в них спать.

С какого возраста можно использовать ходунки с музыкальными дополнениями? С самого раннего и допустимого для ходунков возраста, с 6 месяцев жизни малыша. Такие дополнения не только развлекают маленького человека, но и помогают ему в развитии интеллекта и мелкой моторики пальцев рук.

Важный момент

Не так критично, во сколько ребенка садят в ходунки, главное, чтобы приспособление имело дополнительные возможности регулировок. Малыш должен находиться в подвеске так, чтобы ноги в полностью распрямленном состоянии всей стопой касались пола. Только в таком, правильно отрегулированном состоянии ходунки будут приносить максимальную пользу.

Во сколько месяцев можно ребенку ходунки? Не раньше 6 месяцев. Но, если именно ваш малыш склонен к раннему развитию, и выказывает все признаки готовности начать ходить вертикально в 5 месяцев, в качестве исключения можно начать пользоваться приспособлением немного раньше. Но, первые пробы должны быть короткими по времени и с перерывами на отдых.

Экспертное мнение

Перед тем как выбрать покупку, изучите их на предмет надёжности. Они не должны быть склонны к переворачиванию. Ходунки для детей с какого возраста рекомендует именно этот производитель. Чтобы покупка соответствовала всем эксплуатационным и эргономичным требованиям. Пусть она будет немного дороже, но гарантировано безопасная в повседневном использовании.

Не стоит пренебрегать рекомендациям вашего педиатра. Пусть он точно ответит на вопрос: со скольки можно детям ходунки именно в вашем случае. Возможно, в силу множества разнообразных причин, этот срок подвинется как вперёд, так и назад по времени.

Когда дети могут ездить на переднем сиденье автомобиля?

Фото: Shutterstock

Если вы хотите получить быстрый и простой ответ на один вопрос, волнующий каждого подростка — Когда я смогу сесть на переднее сиденье? — это: возраст 13 лет. Это то, что рекомендует Американская академия педиатрии, и он широко признан экспертами по безопасности автомобильных сидений как самый безопасный возраст.

Но здесь есть несколько более тонких нюансов, и даже после того, как они достигают этого магического числа, все равно остаются факторы, которые следует учитывать, и меры безопасности.

Во-первых, закон

В большинстве штатов нет законов, требующих минимального возраста для детей, чтобы ездить на переднем сиденье. Но некоторые делают, и SafeRide4Kids разбивает их для нас:

• Калифорния , Джорджия , Гавайи , Нью-Джерси , Род-Айленд и Теннесси Законы требуют, чтобы дети были на заднем сиденье. должным образом ограничены до 8 лет.
• Закон штата Делавэр не разрешает детям сидеть на переднем сиденье до 12 лет или 65 дюймов ростом.
• Закон штата Мэн не разрешает детям сидеть на переднем сиденье до 12 лет или 100 фунтов.
• Закон штата Вашингтон не разрешает детям сидеть на переднем сиденье автомобиля до 13 лет.
• Пуэрто-Рико Закон требует, чтобы дети оставались на заднем сиденье автомобиля до 12 лет.

Если вы находитесь в одном из этих штатов, вам нужно хотя бы соблюдать эти минимумы — но то, что некоторые штаты говорят, что ребенку должно быть не менее 8 лет, не означает, что для них безопасно сидеть впереди в таком случае.

Размер и возраст являются факторами

Причина, по которой так важно держать наших детей на заднем сиденье как можно дольше, заключается в том, что в большинстве случаев автомобильные аварии ударяются о переднюю часть автомобиля. Всем, включая взрослых, безопаснее находиться на заднем сиденье, потому что они находятся дальше от удара.

G / O Media может получить комиссию

Кроме того, передние подушки безопасности предназначены для защиты взрослого человека ростом более пяти футов и весом не менее 140–150 фунтов.Если ребенок слишком низок, подушка безопасности может ударить его по лицу или шее; и даже если ребенок правильно пристегнут ремнем безопасности (с дополнительным сиденьем, если необходимо), он с большей вероятностью, чем взрослый, получит травму подушкой безопасности, сообщает Healthline:

Это потому, что подушка безопасности срабатывает быстро, в пределах 1 / 20-я секунда. С такой высокой скоростью подушка безопасности может развернуться со скоростью 200 миль в час. Это придает значительную силу младшему и более легкому ребенку.

Дети, которые садятся на переднее сиденье до того, как станут крупнее, подвержены риску травм головы из-за удара подушки безопасности или способности подушки безопасности оторвать их от сиденья и удариться о верхнюю часть автомобиля.

Скелетная система детей также все еще развивается, а это означает, что даже если ваш 12-летний ребенок почти такого же роста, как вы, наши тела все равно могут лучше противостоять столкновениям. В частности, кости бедер ребенка могут еще не полностью развиться, что может привести к тому, что поясной ремень будет заезжать вверх по животу, а не оставаться низко на бедрах, что приводит к серьезной травме при столкновении. (Вот почему вы должны убедиться, что они прошли этот пятиступенчатый тест, прежде чем отказываться от автокресла, независимо от того, где они сидят в машине.)

Когда они садятся впереди

Когда вашему подростку пора наслаждаться свободой переднего сиденья, вы можете предпринять шаги, чтобы обеспечить максимально безопасную поездку, сообщает Healthline:

• Переместите переднее сиденье как как можно дальше от места срабатывания подушки безопасности. Большинство столкновений происходит с передней частью автомобиля, поэтому вероятность столкновения в этом положении минимальна.
• Всегда требуйте, чтобы ваш ребенок был пристегнут ремнем безопасности.
• Попросите ребенка правильно пристегнуть ремень безопасности, прижав его спину к сиденью, чтобы он находился дальше от приборной панели.Ремень безопасности должен проходить через верхнюю часть груди, а не на шею. Поясной ремень должен лежать на коленях, а не на животе.

Но

Это правда, что рекомендации по безопасности автокресел становятся все более строгими. Моему сыну всего 9 лет, и рекомендации относительно продолжительности пребывания малыша лицом назад уже больше, чем когда он был в этом возрасте.

Но дело не в том, что мы просто становимся более параноидальными по поводу этих вещей.Сейчас на дорогах больше машин, чем когда мы были детьми, они подпрыгивают на заднем сиденье без ремней безопасности и едут с большей скоростью. Кроме того, мы все лучше понимаем динамику дорожно-транспортных происшествий и способы защиты своего тела от травм.

Познакомьтесь с самыми умными родителями на Земле! Присоединяйтесь к нашей группе родителей Facebook .

Мальчикам труднее сидеть на месте, чем девочкам?

Сегодня вечером мой трехлетний ребенок буквально отскакивал от стен.Конечно, это происходило, когда я пытался уложить его в постель. Когда я спросил, чем он занимается, он ответил, что «тренируется». Я же был измотан.

Мой мальчик не может сидеть за едой более 15 минут, не вставая и не бегая по квартире или ресторану. Когда я вижу маленьких девочек моего друга, они сидят во время трапезы, как будто они являются частью английской королевской семьи, сидят, скрестив ноги, и держат свои чашки сока с мизинцами в воздухе — ладно, может быть, я воображаю эту последнюю часть, но вы получить идею.

Я знаю, что сравнивать детей друг с другом ужасно, но иногда я задаюсь вопросом: мальчикам труднее сидеть на месте, или это просто мой ребенок? Я попросил нескольких мам и экспертов поддержать меня, и их мнения разошлись.

Одна мама, Лаура Морган, сказала мне: «У меня есть мальчик и девочка — и, учитывая, что не все мальчики одинаковы и не все девочки одинаковы — я могу вам сказать, что для игр мальчиков требуется свисток и судейская куртка, в то время как девочки делать слайм и развлекаться самостоятельно.

У другой матери, Кейт, был аналогичный опыт. Она говорит: «Все, что я могу вам сказать, это то, что у меня трое мальчиков, включая гиперактивного ребенка, и они совсем не похожи на мою дочь с точки зрения поведения. И это действительно природа, а не воспитание ».

« Любой, у кого был мальчик (особенно мальчик после девочки) или провел 10 минут в классе детского сада, будет знать, что между мальчиками и девочками абсолютно существуют гендерные различия. «сидеть спокойно». Это не ново, не вызывает споров и не является вопросом », — добавляет третья мама Эллисон.

Когда я обратился к педиатру доктору Нитину Гупте, он смеется и говорит мне: «Это вопрос, который задают с незапамятных времен, и я часто слышу от родителей о нем. Но я думаю, что вопрос у нас есть. спросить себя: «Почему мы вообще это ставим под сомнение?» »

Гупта отмечает, что мальчики просто разные, и многие не сидят на месте так часто, как маленькие девочки. Он задается вопросом, не ожидаем ли мы от них слишком многого, и говорит, что во многом это связано с генетикой и эволюцией.«Чего ожидали от мужчин в прошлые времена? Они были охотниками, бегающими вокруг, чтобы обеспечить добычу. Ожидалось, что женщины будут собирателями. У нас есть поколения, ожидающие, что мальчики будут более активными, и теперь мы в большей степени относимся к оседлому обществу. идет против наших собственных генов? »

Я стараюсь не думать слишком далеко вперед, но мне также интересно, каково будет моему сыну в школе через несколько лет. Будет ли он готов ко второму классу сидеть за партой? Другие родители в моем районе говорят мне, что их мальчики боролись с этим в нашей государственной школьной системе, которая даже имеет наивысший рейтинг.

Автор и учитель Джессика Лэхи недавно написала в The Atlantic статью, в которой призвала родителей и администрацию прекратить наказывать мальчиков за то, что они не могут сидеть спокойно в школе. Она пишет: «Хотя я люблю учить мальчиков, многие мои коллеги этого не делают, особенно в полные гормоны, энергичные и рассеянные годы средней и старшей школы. Учителя и школьные администраторы жалуются, что мальчики слишком суетливы, слишком гиперактивны и слишком разрушительные, подрывают образовательный процесс для всех, саботируя их собственное интеллектуальное развитие.»

Есть и другие мамы, которые категорически не согласны с утверждениями о том, что поведение может быть вообще связано с полом — и я тоже это понимаю!

» Это сексистский стереотип, усиленный пропастью между тем, как рождаются мальчики и девочки «, — мама говорит мне. К этому моменту некоторые из маленьких девочек, которых мы знаем, тоже довольно активны, так что это могло быть связано с личностью.

Однако Гупта процитировал заявление из журнала Psychological Science in the Public Interest Journal, которое предполагает некоторые различия в развитии мальчиков и девочек, которые играют.«Различия в половых гормонах между мальчиками и девочками действительно играют роль в нейрокогнитивном развитии детей», — говорит он. «Мы должны помнить, что большая часть того, что делают маленькие дети, вращается вокруг обучения. Молодые девушки имеют преимущество при эпизодическом обучении, что может объяснить, почему они могут сидеть на месте дольше, потому что они могут лучше усваивать информацию путем наблюдения. Мальчики, о с другой стороны, у них есть предпочтение к визуально-пространственному обучению, из-за которого действительно трудно сидеть на месте. Если объект попадает им в глаза, они хотят подойти поближе и прикоснуться к нему, почувствовать его, поиграть с ним; все в попытке обработать как можно больше информация по мере возможности.

Другими словами, мальчики не просто гиперактивные, непослушные или дерзкие — они часто просто учатся в игре.

Наконец-то я только что заставил моего мальчика разбиться после того, как он превратил нашу гостиную в полосу препятствий и показал мне как он мог прыгнуть с пианино на диван не менее 18 раз. Это было, конечно, восхитительно, но также утомительно для меня. Да, он типичный малыш, наполненный эндорфинами. Но он также мальчик, потрясающий мальчик с огромным количеством невероятной и динамичной энергии, которую я всегда буду признателен, независимо от того, сколько кругов он пробегает или сколько подушек мы пролезаем вместе.

Другие новости для родителей:

Когда ребенок может сидеть на переднем сиденье автомобиля?

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной командой, так и экспертами. Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление 2 февраля 2021 г.

Безопасность ребенка имеет первостепенное значение для родителей. Вы, как родители, сделаете все возможное, чтобы защитить или защитить своего ребенка. Повседневные занятия, например, вождение с ребенком в машине, могут вызвать несколько вопросов, в том числе может ли он сесть на переднее сиденье. Эта статья решит все эти вопросы. Читайте дальше, чтобы узнать, в каком возрасте ваш малыш может сидеть на переднем сиденье, а также некоторые правила безопасности и советы, которые вы можете использовать, чтобы обеспечить его защиту.

Когда ваш ребенок может сидеть на переднем сиденье автомобиля?

Ребенок может пользоваться ремнем безопасности с усилителем в возрастной группе 8-12 лет. Однако только после 13 лет (или когда его рост составляет не менее 4 футов 9 дюймов) NHTSA (США) рекомендует использовать передние сиденья в автомобиле. Сидение на заднем сиденье намного безопаснее для вашего ребенка по сравнению с передним сиденьем, поскольку оно подвергает вашего ребенка меньшему риску в случае аварии или столкновения. Однако, если ребенок подросток и все еще хочет сидеть впереди, следует соблюдать несколько правил безопасности.

Правила безопасности, о которых следует помнить, когда ребенок сидит на переднем сиденье

Если вы планируете усадить ребенка на переднее сиденье, рекомендуется помнить о следующих правилах безопасности:

1. Отключить подушку безопасности (для детей до 13 лет)

Рекомендуется отключить подушки безопасности, если ваш ребенок сидит на переднем сиденье автомобиля, поскольку подушки безопасности могут вызвать серьезные травмы. Боковые подушки безопасности также могут быть вредными, если дети склонны опираться на двери.Если в вашем автомобиле отсутствует функция отключения подушек безопасности, вы можете установить ее у своего автомобильного дилера. Возможно, вам потребуется получить одобрение правительства, прежде чем вносить изменения в подушки безопасности в вашем автомобиле. Однако установка кнопки и ее деактивация не исключают всех возможностей развертывания.

2. Заставьте ребенка сидеть прямо

Важно, чтобы ваш ребенок сидел на переднем сиденье в вертикальном положении. Не позволяйте ему сутулиться, ложиться или делать что-то еще, что может помешать удержанию ремня безопасности или автокресла.Опирание на дверь, как упоминалось выше, также может увеличить вероятность получения травм при ударе. Поэтому ваш ребенок должен сидеть вертикально во время поездки на переднем сиденье.

3. Закрепите ребенка ремнями безопасности

Если вы не можете отключить подушки безопасности, то рекомендуется использовать , а не , использовать усилители или автокресла. Постарайтесь усадить ребенка со всеми ремнями безопасности. Если ребенку больше 12-13 лет (или необходимого роста, как указано выше), убедитесь, что его сиденье отодвинуто назад, спиной к сиденью, так, чтобы он находился подальше от приборной панели, а ремень безопасности пристегнут правильно.

4. Пристегните ребенка

Хорошо пристегните плечевой ремень и поясной ремень. Не кладите плечевой ремень ниже плеча или позади ребенка. Ремень безопасности должен проходить через верхнюю часть груди, а не на шею. Поясный ремень должен лежать на коленях, а не на животе.

Убедитесь, что ваш ребенок не играет с ремнем безопасности, так как он может запутаться, если он полностью вытянет ремень безопасности и обернет его вокруг себя. Большинство ремней безопасности имеют механизм блокировки, который активируется, когда ремень вытянут.Есть вероятность травм, если ремень безопасности обернут вокруг его головы, шеи или даже талии, когда он не может освободиться.

Если ваш ребенок слишком мал, чтобы его можно было пристегнуть ремнем безопасности, рекомендуется усадить его в детское сиденье.

5. Избегайте беспорядка вокруг вашего ребенка

Убедитесь, что между вашим ребенком и дверью машины нет никаких предметов. Любая игрушка, подушка или другие предметы могут причинить вред вашему ребенку в случае срабатывания подушек безопасности.

Видео: Безопасность младенцев, младенцев и детей с помощью подушек безопасности

Посмотрите это видео, чтобы узнать о мерах предосторожности с подушками безопасности, которые необходимо соблюдать, чтобы защитить ребенка, который едет с вами на переднем сиденье.

Советы по обеспечению безопасности при посадке ребенка на переднее сиденье

Вот несколько советов, которые могут помочь вам обеспечить безопасность вашего ребенка, когда он садится на переднее сиденье автомобиля:

• Очень важно, чтобы ваш младенец ездил только в автокресле.Также видно, что младенцы или дети, которые не ездят в автокреслах, в четыре раза больше подвержены риску травм во время аварии по сравнению с младенцами, которые ездят в автокреслах.

• Рекомендуется установить детское кресло, подходящее для вашего малыша. Его следует размещать прямо в машине, а вашего малыша в нем должным образом закрепить. Вы также можете пройти проверку у эксперта.

• Всегда используйте автокресло для вашего ребенка; скорее рекомендуется превратить это в привычку.Если у вас две машины, рекомендуется ставить по одной в каждую машину, а не перекладывать автокресло каждый раз, когда вам нужно водить другую машину.

• Никогда не поступайтесь безопасностью и покупайте автокресло, которое лучше всего соответствует требованиям безопасности вашего ребенка и идеально вписывается в ваш автомобиль. Если вы планируете покупать подержанное автокресло для своего ребенка, убедитесь, что оно находится в рабочем состоянии и соответствует действующим правилам безопасности.

• По мере роста вашего ребенка переключайтесь на большие автокресла или автокресла-бустеры.Если ваш ребенок перерос ремни безопасности (обычно присутствующие на передних автомобильных сиденьях), вы можете их снять. Однако пока ребенок не наденет шлейку, не снимайте ее, поскольку она обеспечивает оптимальную защиту вашего ребенка.

Это некоторые из советов, которым вы должны следовать, чтобы обезопасить своего ребенка. Очень важно, чтобы вы, как родители, были в курсе правил путешествий с детьми, а также соблюдали их. Как уже говорилось ранее, переднее сиденье автомобиля — не самое безопасное место для вашего ребенка.Поэтому важно понимать плюсы и минусы, прежде чем позволять ребенку сесть на переднее сиденье автомобиля.

Также читают:

Правила безопасности школьного автобуса для детей
Правила безопасности дорожного движения для детей

Вт Сидя: Что это такое и зачем это исправлять?

Многие родители слышали фразу «W сидит» и что их ребенку «плохо» сидеть так. Однако многие не знают, почему детям не рекомендуется сидеть в этой позе.

Прежде всего — что такое W сидит?

W Сидение — это когда ребенок сидит на попе, согнув оба колена и вывернув ноги в сторону от тела. Если вы посмотрите на ребенка сверху, его ноги будут в форме буквы «W». Их колени и бедра могут соприкасаться или раздвигаться.

Для многих детей это предпочтительное или удобное положение, и они сидят так, даже не задумываясь об этом.Часто дети, которые сидят в этом положении, делают это, чтобы компенсировать слабости, которые могут быть у них в бедрах и туловище. Дополнительная стабильность этого положения позволяет им играть с игрушками в вертикальном сидячем положении, не беспокоясь о том, что они упадут.

Очень часто (и нормально) дети входят и выходят из этого положения, играя на полу. Проблемы из-за этого положения возникают, когда ребенок сидит в таком положении в течение длительного периода времени. Однако, как родитель, важно распознавать, когда ваш ребенок сидит в положении W, и исправлять это по следующим причинам.

• W Сидение увеличивает риск того, что мышцы бедер и ног ребенка станут короткими и напряженными — это может негативно повлиять на их координацию, равновесие и развитие крупной моторики в дальнейшем.

• Вт сидя может увеличить риск вывиха бедра у ребенка, особенно у тех, у кого уже есть дисплазия бедра (которая не может быть официально диагностирована)

• При сидении в положении W дети не могут поворачивать верхнюю часть тела.
  • Заставляет ребенка дотянуться до тела и выполнять задания, связанные с использованием обеих рук вместе или скрещиванием руки с одной стороны на другую.
    • Позже это повлияет на их способность писать и выполнять другие настольные действия, которые важны в школе
  • W Сидение мешает развитию предпочтений рук
    • Ребенок может использовать предметы только на правой стороне тела правой рукой, а предметы на левой стороне тела — левой рукой — это может привести к проблемам координации в более позднем возрасте

• Вт сидя мешает ребенку перенести вес с одной стороны тела на другую
  • Способность переносить вес с одной стороны тела на другую особенно важна при сохранении равновесия стоя и при развитии способности бегать и прыгать

• Вт сидя не позволяет ребенку развивать сильные мышцы туловища
  • В этом положении мышцы туловища ребенка не должны работать так усердно, чтобы удерживать их в вертикальном положении — вместо этого они полагаются на широкую опору ног и суставных структур, чтобы удерживать их в вертикальном положении

Если вы видите, что ваш ребенок W сидит, а не просто говорит: «Не сидите так!» для вас будет хорошей идеей предложить им другие способы сесть, например:

• Длительное сидение
• Боковое сиденье
• Крест-накрест или портняжное кресло
• Сидя на скамейке

Эти положения позволяют ребенку одновременно использовать обе руки с обеих сторон тела.Кроме того, эти сидячие положения помогают им легче переносить вес из стороны в сторону, и они побуждают вашего ребенка использовать мышцы спины и брюшного пресса, чтобы поддерживать вертикальное сидячее положение. Поначалу ваш ребенок может сопротивляться коррекции, когда вы просите его не садиться в положение W. Однако важно, чтобы вы постоянно вносили это исправление, когда видите, что ваш ребенок сидит таким образом, поскольку это может существенно повлиять на его рост и развитие.

Не стесняйтесь задавать физиотерапевту или трудотерапевту вашего ребенка любые вопросы, которые могут у вас возникнуть о W-сидении, в любое время! Они могут помочь вам придумать разные способы поощрения вашего ребенка сидеть в разных положениях и заниматься различными видами деятельности, которые вашему ребенку могут понравиться, сидя в этих позах.

Келли Аскинс, PT, DPT

Почему ваш ребенок не может просто сидеть на месте

(Внутри: Почему мой ребенок не может просто сидеть спокойно? Вы все перепробовали, и кажется, что ничто не поможет вашему ребенку сидеть спокойно пять минут? Это изменит вашу жизнь!)

Вы чувствуете, что постоянно повторяете себя со своим ребенком?

«Сядьте, не трогайте это, встаньте с дивана, положите это, перестаньте шевелиться.”

Я могу продолжать и продолжать, я уверен.

Звучит знакомо? Ты не одинок!

На самом деле, это была моя история, пока три года назад я не обнаружил настоящую причину, по которой мой ребенок не может сидеть на месте .

Сегодня я поделюсь секретом, который вы, возможно, не знаете, о том, почему ваш ребенок тоже не может сидеть на месте!

* Этот пост может содержать партнерские ссылки. См. Подробности в раскрытии.

Почему ваш ребенок не может просто сидеть на месте | Настоящая причина, по которой вы должны знать

Позвольте мне начать с того, что если вы здесь новенький…

Я учитель, сертифицированный национальным советом, с более чем 12-летним опытом работы в классе для детей младшего возраста.Я знаю об этапах развития ребенка.

Я понимаю, что ребенку нужно играть в свое время.

Я определенно понимаю, как дети учатся разными способами.

Однако всегда было «тех детей» , которые, казалось, никогда не прекращали двигаться!

Когда я был в классе, у меня всегда было по крайней мере 3 или 4 ученика в каждом классе.

Однажды у меня родился ребенок, который буквально лазил по закуткам и стенам. Что бы я ни делал, он не мог сесть.

Ковровое время было кошмаром !

Я постарался. Я делал все, что мог, использовал стратегии управления классом, которым меня учили во время подготовки учителей, и внедрял новые … снова и снова.

Ничего не работает. Каждый год эти дети утомляли меня.

Я любил их, но ничего себе…. они утомили меня.

Потом у меня родился собственный ребенок.

Я твердо верю, что наличие собственного ребенка может сделать вас только более сильным учителем.

Вау! Я действительно узнал правду о «активном ребенке».

В дошкольном учреждении было не так уж и плохо. В детском саду это еще было возрастом.

В первом классе мы все немного повернули голову, когда его любимым способом передвижения по классу было ползать по полу и зарыться головой в землю.

Затем, во втором классе, стало все очевиднее, что мой сын НЕ МОЖЕТ сидеть на месте.

Я испробовала все существующие стратегии воспитания.

Я был нежным, я был твердым. Я был изобретателен, я был упорным.

Ничего не работало .

Что бы мы ни делали, мой сын теперь был одним из «тех детей» .

Чаты с учителем при получении превратились в заметок домой .

Домашние заметки обратились к родительским собраниям .

Совещания родителей и учителей превратились в задержаний .

В итоге задержания перешли к дисквалификациям .

Мы были в растерянности. Чистая и полная потеря.

… ввести в мой класс ребенка с экстремальными сенсорными потребностями и предписанной сенсорной диетой … ..

Я понятия не имел, почему этот ребенок прыгает на меня.

Я не мог понять, почему он запрыгнул на ВСЮ нашу мебель, и я определенно не понимал эту новую «сенсорную диету», которую мне передала его мама для применения в классе.

Мне об этом раньше никто не рассказывал.

Однако там я столкнулся с ребенком, очень похожим на моего собственного, но у него была особая «диета» упражнений и стратегий, которые, казалось, на самом деле успокаивали его непоседы, успокаивали его шевеления и позволяли ему участвовать в классе. .

Я хотел это решение для своего собственного сына.

Именно тогда я решил, что сделаю все возможное, чтобы найти решение! То, что я нашел, меня удивило!

Обработка сенсорной информации | Почему ваш шаткий ребенок не может сидеть на месте

Помните, я сказал, что у этого ребенка особая «диета» и особый диагноз?

Оказывается, он боролся с чем-то, что называется расстройством сенсорной обработки, о котором я никогда раньше не слышал.

На самом деле, я был почти уверен, что это подделка.

Я помню, как подумал : «Действительно, расстройство, которое говорит, что этому ребенку нормально залезать на все и прыгать на все?»

Мне стыдно говорить это сейчас, но я хотел быть честным с вами, откуда я.

Тем летом я прочитал книги Кэрол Крановиц «Несинхронный ребенок» и «Несинхронный ребенок веселится».

Все начало обретать смысл.

Понимаете, дело не в беспорядке.

В смысле, это так! У этого маленького мальчика, как и у моего сына, заболевание, из-за которого его мозг не может обрабатывать входящие сообщения для окружающего мира.

Я более подробно рассказываю об этом в своей книге Sensory Processing 101 , но сейчас я хочу сосредоточиться на том, что я узнал из-за этой острой потребности покачиваться, а не сидеть на месте .

Я узнал, что у всех детей есть эти потребности .

ВСЕ дети.

Вы это читали? Я был поражен!

На самом деле, все мы (даже вы) имеем эти потребности, о которых нам никто никогда не говорил.

У всех нас есть эти сенсорные системы, которые помогают нам обрабатывать информацию, с которой мы сталкиваемся ежедневно.

Прямо сейчас я пишу это в кофейне, и мой мозг пытается обработать запах моего латте с тыквенными специями, солнце, светящее в окно, жесткое сиденье, на котором я сижу больше часа, и два студенты колледжа разговаривают через кофейню и непреодолимое желание встать и пошевелиться!

Все мои чувства пытаются интегрировать и обрабатывать одновременно, и что-то должно дать!

Это , почему ваш ребенок не может сидеть на месте !

Это , почему мой ребенок прыгает на мебели .

Видите ли, проприоцептивная система вашего ребенка требует давления, просит ввода, просит БОЛЬШЕГО, чтобы противостоять другому входу, получаемому их телом.

Вестибулярная система вашего ребенка ищет движения в форме вращения, покачивания и, возможно, даже переворачивания вверх ногами, чтобы регулировать все вокруг.

Нас учили, что дети должны сидеть спокойно, слушать и только прыгать на детской площадке.

Бег на улице, на шевеление не обращаю внимания.

Я призываю вас расширить свое мышление.

Я призываю вас попробовать дать ребенку сенсорную информацию, когда он начнет шевелиться.

Итак, в следующий раз, когда ваш ребенок начнет шевелиться, и у вас возникнет искушение сказать « стоп, сиди спокойно, », я предлагаю тебе сказать «давай вставай и двигайся! Давайте дадим вашему телу сенсорную информацию! »

Но ваша история на этом не заканчивается … Обработка сенсорных данных — это лишь часть очень большой головоломки поведения …

Потому что поведение вашего ребенка очень похоже на айсберг.На поверхности вы видите…

* прилипчивый ребенок, который не любит одиночества,
* ребенок, который скрещивает руки и отключает
* ребенок, который боится получить неправильный ответ
* ребенок, который не любит идти в новые места
Или ребенок, который становится «гипер», когда в ваш дом приходят новые гости.

Легко смотреть на это поведение как на то, что мы видим. Легко делать предположения о том, почему наши дети разыгрывают или делают необъяснимые вещи.

Однако я призываю вас найти остальные 85%. Посмотрите глубже .

Просто ответив на несколько коротких вопросов, вы сможете определить доминирующий тип поведения вашего ребенка!

Откройте для себя:

✅Тип поведения вашего ребенка (их, кстати, ПЯТЬ ..)

✅Как справиться с таким поведением МГНОВЕННО, чтобы вы могли чувствовать себя уверенно, когда поведение берет верх

✅Какие доминирующие трудности и суперсилы вашего ребенка основаны на его уникальных навыках, симпатиях и антипатиях…

Щелкните здесь, чтобы пройти тест, чтобы вы тоже могли иметь ясность и уверенность, чтобы воспитывать своего уникального ребенка, который принесет пользу и вам, и им ➡️https: // behaviorquiz.com

Если вы все еще обеспокоены, все еще обеспокоены и думаете… «Да, но мой ребенок … xyz». «Это нормально, что мой ребенок… ..xyz?» Вы можете посмотреть следующий пост из этой серии, где я расскажу о том, является ли поведение вашего ребенка «нормальным» или нет!

Чтобы помочь вам запомнить некоторые из этих стратегий и понять сенсорное поведение и то, что нужно делать в данный момент, я собрал этот удивительный плакат на , как понять сенсорную борьбу вашего ребенка и дисциплинировать сенсорные срывы.

Эти плакаты дают вам советы о том, как помочь вашему ребенку регулировать свои сенсорные потребности, и определить , о чем на самом деле говорит вам поведение вашего ребенка!

Существует также список из 7 распространенных мифов о сенсорном поведении. Я развенчиваю эти заблуждения, чтобы вы могли глубже понять, что такое сенсорное восприятие.

Хорошо, вы могли подумать…

Звучит отлично, но…

• Что мне делать, если у моего ребенка истерика?
• Как мне создать сенсорные стратегии, которые помогут моему уникальному ребенку?
  А,
• Как именно заставить их использовать эти стратегии в данный момент?

В моем следующем сообщении в блоге я расскажу, как создавать сенсорные инструменты, которые помогут вашему конкретному ребенку.Я также подскажу, что делать в тот момент, когда у вашего ребенка сенсорная перегрузка и он сходит с ума!

Но прямо сейчас, загрузите БЕСПЛАТНО плакаты Handle Any Sensory Challenge, чтобы вы могли глубже понять сенсорное восприятие и начать выполнять некоторые сенсорные действия и распорядки вместе со своей семьей!

5 причин, по которым некоторые дети не могут сидеть на месте

Есть ли у вас ребенок, который просто любит двигаться и не сидит на месте?

Что ж, правда в том, что ваш сын или дочь, вероятно, не принимают сознательного решения о переезде — скорее всего, они просто не могут сидеть на месте.Эрготерапевты на северных пляжах Сиднея объясняют, почему.

Многие учителя и родители с трудом справляются с воспитанием детей, которые кажутся постоянно в движении.

Иногда бывает трудно понять, почему вашему ребенку так сложно сосредоточиться на чем-то одном, но важно помнить, что детям любого возраста нужно двигаться намного больше, чем взрослым.

Даже когда кажется, что у вашего ребенка может быть «потребность в скорости», отличная от его сверстников, определенно есть элемент «типичного» в детях, которые изо всех сил пытаются оставаться на месте.

Однако у некоторых детей есть основные причины, которые способствуют тому, что им приходится бороться за контроль уровня своей активности.

Если какая-либо из перечисленных ниже причин влияет на вашего ребенка, знание того, что делать, чтобы помочь, является первым шагом к улучшению жизни дома и в классе.

1. Постуральные мышцы вашего ребенка могут быть не в состоянии удерживать его / ее в вертикальном положении в течение длительного периода времени.

   У нас есть мышцы, которые обладают силой в течение короткого времени и отвечают за быстрые всплески движений (быстрые всплески мышц). У нас также есть мышцы, расположенные ближе к скелету, которые не такие мощные, но они могут «включаться» и оставаться «включенными» в течение длительного периода времени (медленные разрывы мышц).

   Часто у детей медленно растущие мышцы не так сильны, как им нужно, и не обеспечивают необходимой стабильности, необходимой для пребывания на одном месте в течение длительного периода времени.Если это похоже на вашего ребенка, вы можете заметить, что он либо выглядит очень «сгорбленным», либо имеет тенденцию очень быстро двигаться.

   Дети, которые двигаются, потому что их мышцы не могут удерживать их в вертикальном положении, полагаются исключительно на свои «быстрорастущие» мышцы, поэтому им нужно двигаться. Поддержка их в наращивании «основных сил» — это один из способов преодолеть эти проблемы, чтобы легче было оставаться на одном месте.

2. Ваш ребенок не может «убавить громкость» при определенных ощущениях .
   Окружающая среда полна ощущений, которые не важны для нашего функционирования и выживания. Большинство из нас может игнорировать эти ощущения и обращать внимание на важные вещи, такие как голос учителя и рабочий лист на столе, но для детей, которые не могут сидеть на месте, эта неспособность « отфильтровать » раздражители может быть частью Если ваш ребенок не может « уменьшить громкость » взглядов, звуков, прикосновений и чувств, которые являются частью его окружения, он может « переориентироваться » на звуки и визуальные данные в своей среде и почувствовать потребность исследуйте ВСЕ.

   Когда это происходит, им трудно понять, на что следует обратить внимание, а на что следует игнорировать. Поддержка их, когда они уменьшают чувствительность своего тела к вещам, которые их отвлекают, помогает им сосредоточиться на задачах, которые им нужно изучить и выполнить.

3. Ваш ребенок может не получать достаточно сенсорных сигналов от его вестибулярной системы обработки (движения и равновесия).
   Наш вестибулярный аппарат расположен во внутреннем ухе и дает нам информацию о том, где мы находимся в пространстве и как мы движемся.Если ваш ребенок — один из многих детей, которые, кажется, постоянно раскачиваются на своих стульях, раскачиваются взад и вперед, прыгают вверх и вниз и катаются по полу, его тело может искать такого рода действий, чтобы почувствовать Представьте себе взрослого, который не чувствует себя « правильным », если он не начинает свой день с физической тренировки в тренажерном зале или бодрящей прогулки по кварталу. У некоторых людей мозг не работает нормально, если их тело не синхронизировано.

   Как бы безумно это ни звучало, ваш невнимательный ребенок, который не может сидеть на месте, может просто искать движения, чтобы успокоиться, и может извлечь пользу из запланированных движений, чтобы контролировать свое мышление и поведение.

4. Ваш ребенок может не получать достаточно информации от своей проприоцептивной системы (телесное осознание) .
   Вот еще одно важное слово, которое заставит вас задуматься! Проприоцептивная система вашего ребенка состоит из мышц и суставов тела, и некоторым детям трудно обращать внимание, когда эта система не выполняет работу, необходимую для выполнения задачи. они «активируют» эту систему, которая дает им утешительные сообщения о том, где находятся их тела в космосе.Если ваш ребенок сводит вас и учителей с ума своей необходимостью возиться с мелкими предметами, наталкиваться на своих сверстников, водить руками по стенам, опираться на других и бегать вокруг, возможно, им просто нужно на больше чтобы заставить их мозг и тело хорошо работать вместе. Если это похоже на вашего ребенка, простая тактика, например, перерыв в движении, когда он сидит и не двигается в течение длительного времени, может существенно повлиять на его способность концентрироваться.
5. Комбинация всего перечисленного или ни одного из них.
   
   Верно — к сожалению, это лишь некоторые из вещей, которые влияют на способность ребенка сидеть спокойно. Если ваш ребенок плохо себя чувствует, у него болит голова, он устал или даже очень возбужден или зол, усидеть на месте (и обращать внимание!) Будет намного труднее. Ключевым моментом для родителей и учителей является выяснение того, являются ли проблемы с вниманием ребенка результатом таких факторов, как усталость, или есть что-то еще, например, слабая сила кора или неэффективная сенсорная обработка.