Грудничок по месяцам что должен уметь: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Содержание

Шестой месяц

Ваш малыш скоро преодолеет первый большой рубеж – полгода. Из беспомощного младенца он постепенно превращается в настоящего маленького человечка со своей индивидуальностью.

Двигательная активность

К возрасту 6 месяцев ребенок хорошо переворачивается. Положение на животе с приподнятым плечевым поясом и головой, взглядом, устремленным вперед, — это оптимальная исходная поза для развития ползания. Если к этому присоединяется еще и живой интерес к игрушке, расположенной совсем близко, то обязательно возникает и попытка продвинуться вперед. Возможно, что при этом у малыша возникает желание схватить предмет не только рукой, но и ртом. Если не удается захватить игрушку, протянув руки, то постепенно ребенок будет подтягивать туловище за руками и повторно выбрасывать руки вперед. В ближайшие пару месяцев малыш научится уверенно передвигаться в пространстве на четвереньках с перекрестным движением рук и ног.

Помимо этого, он сможет стоять на выпрямленных ногах, если вы будете придерживать его под мышками или за ручки. Ребенок может недолго сидеть с поддержкой и, возможно, уже пытаться сесть самостоятельно, но важно помнить, что в таком возрасте позвоночник грудничка еще не готов продолжительно находиться в вертикальном положении, поэтому пока следует подождать и не поощрять эти попытки.

Лучше помогите ребенку побольше поползать. Например, разместите в паре метров от него яркий предмет, чтобы он попробовал до него добраться.

Побольше двигайтесь вместе с малышом: носите его на руках – качайте его, кружите, поднимайте вверх. Это не только доставляет ребенку огромное удовольствие, но и стимулирует укрепление его вестибулярного аппарата.

Развитие рук и пальчиков крохи уже позволяет ему не только двумя руками брать игрушки, перекладывать их из руки в руку, бросать на пол и поднимать, но и уверенно хлопать в ладоши.

Вступайте в клуб Similac «Растем вместе!» и получайте скидки, подарки и советы от экспертов.

Вступить в клуб →

Зрение и слух малыша

В 6 месяцев острота зрения ребенка повышается, устойчиво координируются движения глаз и рук. В этом возрасте малыш хорошо видит не только крупные, но и мелкие предметы. Также начинает формироваться способность стереоскопического восприятия пространства, то есть возникает представление о глубине и отдаленности расположения предметов.

Слух ребенка тоже становится все лучше. Малыш реагирует поворотом головы даже на самые тихие шумы, такие как перелистывание страниц книги

Психология полугодовалого ребенка

В пятимесячном возрасте скорее всего Вы познакомились с первым страхом малыша – боязнью посторонних людей. Интересно, что после шести – семи месяцев у малыша формируется активная познавательная деятельность, которая требует постоянного взаимодействия с предметами и игрушками, поэтому любопытство по отношению к новой игрушке может подавить негативную реакцию на незнакомого человека.

К шести-восьми месяцам у ребенка появится еще один страх – тревога при расставании с Вами. Малыш будет бояться, что Вы можете уйти и никогда не вернуться. Важно дать ему понять, что если мама уходит, то она обязательно придет обратно. Лучший способ доказать ему это – поиграть в прятки. Уходить на короткий срок и сразу же возвращаться, пока страх не силен. С течением времени малыш поймет, что Вы всегда будете рядом с ним, даже если ненадолго отлучаетесь.

Ребенок в таком возрасте постоянно требует внимания родителей. Это может быть немного утомительным для Вас, но зато дает малышу ощущение надежности и любви. В шесть месяцев грудничок уже способен и сам проявлять нежность и ласку, например, прижиматься к Вам, сидя у Вас на коленях.

Ребенок в этом возрасте уже понимает простейшие причинно-следственные связи. Он осознает, что если нажмет пальчиком на кнопку игрушки, то зазвучит музыка, или что мама подойдет, если он закричит.

Самое время приобрести для Вашего малыша первые развивающие игры, ведь теперь он активно интересуется тем, как с пользой применять окружающие его предметы, он даже может самостоятельно играть около десяти – пятнадцати минут. А еще у него появляется первая любимая игрушка.

Ребенок начинает осознавать себя, понимает, что его называют по имени, узнает, что может влиять своими поступками на окружающих. Если Вы будете смеяться в ответ на его действия, то он будет повторять их еще активнее.

Развитие речи

К концу шестого месяца малыш может произносить до сорока разных звуков! Он меньше плачет и кричит, все чаще лепечет. Именно в этом возрасте у него возникает сенсорная речь, то есть понимание значения отдельных слов, произносимых взрослыми. Оно ясно выражается поворотом головки, протягиванием рук в направлении называемого предмета или лица.

При этом ребенок хорошо имитирует все, что слышит. Иногда даже кажется, что он может произносить какие-то слова, но пока они не имеют значения.

Старайтесь подольше разговаривать с ребенком, читать ему книжки, стишки и петь песенки, чтобы малыш мог накопить словарный запас.

Изменения в режиме дня

Продолжительность сна у малыша в 6 месяцев составляет около 14,5 часов, причем, ночной сон может длиться до 11 часов — если ребенка ничего не беспокоит, то он уже может проспать всю ночь напролет. Неудивительно, ведь днем он очень активный и тратит много энергии, уставая к вечеру.

Полгода – самое время для первого зуба (а может, и нескольких), поэтому не забудьте посетить стоматолога, чтобы он оценил строение челюсти и уздечек ротовой полости.

Материал подготовлен на основании учебника «Пропедевтика детских болезней», под редакцией Воронцова И. М., Мазурина А. В. 3-е изд., доп. и перераб. — СПб: ООО «Издательство Фолиант», 2009. — 1008 с.

Малышу 9 месяцев | Friso Russia

Малышу 9 месяцев: РАЗВИТИЕ

К 9-ти месяцам в развитии малыша происходят значительные перемены. Он уже умеет сидеть без поддержки, сам вставать на ножки, может даже делать свои первые шаги, держась за опору. Его пассивный словарный запас существенно расширяется, и он понимает практически все, что говорят взрослые. Мышление крохи становится логическим, и если раньше он совершал многие действия спонтанно, то теперь придает им конкретное значение. Все это означает, что малыш приобретает новые возможности для познания мира. В этом возрасте ребенку интересно все, и ваша задача – максимально обезопасить и в то же время разнообразить его исследования.

Развитие движений

Ваш малыш начал вставать, и вот он уже пытается сделать первые шаги — правда, пока еще с помощью ходунков или другой опоры. Чтобы пробудить в нем желание двигаться дальше, поставьте чуть в отдалении от него яркую игрушку. Когда малыш дотянется до нее, подвиньте ее поближе и рассмотрите вместе. С каждым разом увеличивайте расстояние от игрушки до ребенка.

Также для развития координации и укрепления мышц можно устроить веселые танцы: включите музыку, возьмите малыша за ручки и начните танцевать – ребенок начнет повторять ваши движения, делая пружинящие движения ногами.

Действия с предметами

Как настоящий ученый, малыш изучает свойства вещей и получает представление о форме, текстуре и размере. Предложите ему поиграть одновременно с несколькими вещами, чтобы он мог увидеть между ними различия: одни предметы могут катиться, а другие переворачиваются, одни игрушки гладкие, другие шероховатые. Особенно привлекают его вещи, которые он часто видит в ваших руках. Чтобы расширить кругозор ребенка, дайте ему возможность поиграть с безопасными предметами быта: ложками, маленькими кастрюльками с небьющимися крышками, деревянными лопатками. Любимой игрушкой в этом возрасте часто становится пластмассовая посуда: тарелочки можно собирать в стопочки, класть в большую по размеру кастрюльку, закрывать крышечкой… Такие действия расширяют представления ребенка о пустом и заполненном пространстве.

Развитие слуха

Ребенок уже узнает голоса близких людей, даже если они находятся в соседней комнате и он их не видит. Теперь ваша задача – научить его распознавать звуки, издаваемые обычными предметами. Сделайте из одеяльца небольшую ширму, возьмите две деревянные ложки и постучите ими под ширмой так, чтобы малыш слышал звук, но не видел предметы у вас в руках. Затем достаньте ложки, покажите их крохе и дайте ему возможность самому постучать ими друг о друга. Повторите игру еще раз, но уже с металлическими ложками, чтобы малыш запомнил разницу в звучании.

Развитие речи

В общении с ребенком чаще используйте звукоподражательные слова, наглядно показывайте ситуации, где они уместны. Например, разыграйте для малыша небольшой спектакль с куклой: вот кукла идет по кроватке: топ-топ, вот кукла упала: бух!, вот кукла поет: ля-ля-ля. Повторяйте такие звукоподражательные в каждой ситуации, которая возникает с ребенком: купание – буль-буль, кормление – ам-ам, падение – бо-бо. Вскоре такие слова появятся и в «лексиконе» малыша.

Малышу 9 месяцев: ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ

В 9 месяцев малыш уже радует родителей первыми шагами. Неутомимый исследователь уже может дотянуться до предметов, находящихся на уровне его роста, поэтому родителям нужно быть очень внимательными. Сделайте свою квартиру безопасной, но интересной для малыша. Посмотрите на мир его глазами и постарайтесь предложить ему полезные и увлекательные занятия.

Рост и вес

В 9 месяцев рост малыша составляет 71-74 см, вес – 8600-9900 г.

Движения

Ребенок в 9 месяцев активно ползает, самостоятельно встает на ножки и, держась за руку взрослого, ходит приставным или чередующим шагом. Некоторые детки в 9 месяцев уже могут стоять без опоры и без поддержки, но непродолжительное время, поскольку мышцы еще недостаточно развиты. Зато многие малыши с удовольствием передвигаются в ходунках или держась за детскую каталку.

Действия с предметами

Играя с различными предметами, ребенок в основном подражает действиям взрослого. Теперь он может выполнять гораздо более сложные действия, чем раньше: снимать и нанизывать кольца на стержень, вкладывать маленькие предметы в большие, собирать матрешки. Еще месяц назад он изучал все игрушки по очень похожей схеме (достать , взять в рот, потрясти или постучать, кинуть), а сейчас каждый предмет приобретает для него особые свойства. Если перед малышом мяч, то он катает его по полу, если кубик, то он кладет его на другой кубик, а если игрушка с кнопкой, то он на нее нажимает и ждет определенного эффекта. Игры ребенка становятся целенаправленными, он как бы предвидит, что может получиться в результате его действий. Это – важный этап в развитии мышления крохи.

Понимание речи

К 9-ти месяцев ребенок существенно обогащает свой пассивный словарь, запоминает имена близких, названия домашних животных и предметов обихода. Если вы попросите его принести игрушку, произнеся лишь ее название, но не указывая на нее пальцем, малыш вас поймет и принесет нужную вещь. Также ребенок хорошо понимает звукоподражания: буль-буль, бо-бо, топ-топ, и сам пытается их повторять.

Активная речь

Малыш внимательно следит за вашей артикуляцией и повторяет за вами новые слоги. Его лепет становится более разнообразным, а восклицания – эмоционально насыщенными. Теперь его лепет соотносится с конкретными ситуациями, и близкие уже могут его понимать.

Эмоции

К 9-му месяцу у ребенка формируются устойчивые привязанности к близким людям. Он призывает вас принять участие в его играх, протягивает вам игрушку, указывает на заинтересовавший его предмет, словно желая поделиться своим открытием. Малыш включает в общение все доступные ему средства: мимику, жесты, улыбку, лепет. Он прислушивается к вашим ответам и в своих действиях ориентируется на вашу оценку. Старайтесь стать для малыша примером для подражания, ведь уже сейчас закладывается характер крохи.

Что должен уметь ребенок в 3 месяца?

Через три месяца после рождения грудничок кардинально отличается от того кричащего и беспомощного комочка, который принесли с роддома. Он начинает выражать эмоции, любит находиться центре внимания, начинает реагировать на бабушек, дедушек. В его лексиконе появляются совершенно новые звуки, которыми трехмесячный кроха выражает свое отношение к окружающему миру.

Психологическое развитие

Родителей очень заботит, что должен уметь ребенок в 3 месяца в плане нервно-психического развития.

В возрасте трех месяцев грудничок предпочитает компанию любимой мамы любому из родственников. Ребенок часто выказывает желание находиться на ручках – таким образом он познает мир, рассматривает комнату. Ведь в кроватке обзор весьма ограничен.

Малышу требуется намного больше общения и внимания, одно из любимых его занятий – рассматривать мамино лицо. Кроха живо реагирует на голос или различные музыкальные игрушки – может улыбаться, агукать. Его легко отвлечь ярким предметом.

Желания трехмесячный малыш выражает исключительно плачем. Но этот плач может звучать совершенно по-разному. Многие мамы способны различать потребности своего крохи по тому, как именно он подзывает к себе маму или папу. Громкий и резкий крик чаще всего означает, что ребенок голоден, он мокрый, или у него что-то болит. Жалобный и мягкий плач сообщает маме, что малышу скучно.

Физические навыки

Физическое развитие ребенка в 3 месяца обычно включает три ключевых навыка:

Переворачивается со спины на грудку.
Лежа на животе, поднимает голову и опирается на предплечья.
В вертикальном положении спокойно держит голову.

Но эти границы не имеют ультимативный характер. Некоторые дети осваивают технику переворота к четырем, а иногда и к пяти месяцам. Раньше времени тревогу бить не нужно.

Движение конечностей становится координированным. Малыш с легкостью достает предметы, подвешенные над кроваткой.

Потянув за ручки лежащего на спинке карапуза, можно почувствовать, как он всем телом подается вперед и хочет сесть. Но садить кроху в таком возрасте рано, его позвоночник и тазовые кости еще не готовы к нагрузке.

У малыша появляется хватательный рефлекс, при этом он распространяется не только на игрушки, но и на волосы, одежду, собственные ножки и ручки. Особенно кроха любит изучать свое тело, лежа на спинке. Появляется привычка сосать пальчики.

Помимо знания того, что умеет ребенок в 3 месяца, родителей интересует, а как должен подрасти их кроха. Тут параметры примерно таковы: средняя прибавка в весе за третий месяц составляет 600–900 граммов, а рост прибавляется на два-три сантиметра.

Взгляд в будущее

Подводя итоги тому, что должен уметь ребенок в три месяца, выделим основное правило для родителей: уделяйте время и силы своему малышу, но при этом учитывайте его индивидуальные особенности.

календарь развития, показатели и таблица с нормами

Одним родителям достаточно сходить с малышом раз в месяц к педиатру, услышать о его здоровье и развитии заветную фразу «все хорошо» и успокоиться. Другим же мамам и папам хочется еще и самим уметь определять, нет ли у их грудничка каких-то отклонений. Мы подготовили для вас календарь развития доношенного ребенка по месяцам с момента его рождения до 12 месяцев — с основными показателями и среднестатистическими нормами на каждом возрастном этапе.

Показатели развития ребенка по месяцам

Вес

Взвешивание ребенка проводят в первый день его рождения в роддоме и ежемесячно до 12 месяцев в детской поликлинике. Показатели веса помогают врачам понять, гармонично ли развивается малыш, хватает ли ему грудного молока или его искусственного заменителя. Чтобы это проверить, существуют нормативные значения по месяцам, на которые специалисты в таких случаях ориентируются.

Если грудничок активно взаимодействует с окружающим миром, имеет хороший аппетит и здоровый достаточный сон и в целом ведет себя без подозрений на ухудшение самочувствия, то переживать не стоит: малыш в норме!

Когда же ребенок отстает в наборе веса, то стоит выяснить причины. Их может быть много: и нехватка питания, и гипотрофия, и заболевания желудочно-кишечного тракта, и врожденные или приобретенные болезни.

В случае же, если наблюдается избыток веса, то кроме причин его возникновения, родителей предупреждают и о последствиях: так, например, полным малышам тяжело ходить на начальных стадиях развития этого навыка, они испытывают большую нагрузку на суставы, кости и позвоночник. Из-за ожирения может снизиться иммунитет или развиться какое-нибудь заболевание.

Есть три важных момента в измерении этого параметра: после рождения грудничок обычно теряет в весе, к 6 месяцам он его удваивает, а к году он становится втрое больше.

Рост

Этот параметр так же, как и вес, является обязательным при обследовании малыша в первый день жизни и в последующие месяцы.

Антропометрические измерения позволяют вовремя выявить отклонения. Педиатр с помощью специальных таблиц с нормами, которые разработала ВОЗ, оценивает, насколько пропорционально развит младенец: нет ли у него, к примеру, низкорослости.

В первые месяцы грудничок растет очень активно и в среднем прибавляет в росте по 3 сантиметра, с полугода становится больше 1 или 2 сантиметра ежемесячно. При полноценном развитии к году малыш вырастет на 25–27 сантиметров.

При этом иногда бывает, что ребенок здоров, а показатели немного отстают или превышают нормы: это происходит потому, что все дети могут развиваться индивидуально — в таблицах ВОЗ приведены лишь среднестатистические значения.

Зубы

В норме первые молочные зубы должны появиться у грудничка до одного года: чаще всего — в 6–7 месяцев, в редких случаях — в 3–4 месяца.

К 12 месяцам у малыша в среднем должно быть 8 резцов, хотя бывает, что их число немного выше или, наоборот, чуть меньше. Также существует простая формула: чтобы понять, сколько должно быть зубов у младенца, нужно от его возраста — количества месяцев — отнять 4: например, ребенку 18 месяцев, значит зубов у него по идее должно быть 14. Но и эта цифра — всего лишь среднестатистический показатель: каждый новорожденный развивается индивидуально.

Врачам важно постоянно наблюдать за количеством зубов, чтобы вовремя заметить аномалию. Она может быть связана с серьезными заболеваниями, недостатком кальция и витамина D, проблемами с кишечником, щитовидной железой, инфекциями или даже с адентией — полным или частичным отсутствием зубов.

Двигательная активность

Оценивая гармоничное развитие ребенка, врачи обращают внимание на его физические способности — в определенном возрасте он должен уметь держать голову, переворачиваться, ползать, самостоятельно садиться, ходить и бегать, хватать разные предметы и удерживать их в руках.

Каждый грудничок может вести себя при этом по-разному: один будет все время шкодить не в силах усидеть на одном месте, а другой, наоборот, предпочтет спокойные игры. Считается, что чем активнее малыш ведет себя в определенном периоде, тем лучше у него формируется мышечный корсет, он становится более гибким, не страдает его равновесие. Но вывод о нарушениях в развитии сможет сделать только специалист, родителям же нужно просто наблюдать за поведением ребенка.

Эмоции

Эмоции помогают малышу развиваться. Удивительно, но впервые он начинает испытывать и проявлять их уже с первых дней жизни. Пока это только демонстрация «приятно» и «неприятно»: например, больно во время прививки или тепло, когда обнимает мама.

Уже позже ребенок учится выражать через мимику, жесты и другие движения радость, грусть, волнение, расстройство и прочие эмоции. Он может рассердиться, если у него забрали любимую игрушку, или стать счастливым, когда после долгой разлуки вновь увидит маму. Если это наблюдается, значит можно говорить о нормальном развитии младенца. В иных случаях требуется помощь специалистов для выяснения причин и при необходимости постановки диагноза.

Речь

Если в первые месяцы жизни грудничок только кряхтит, сопит и агукает, то по мере роста он уже старается что-то лепетать. А потом из этого милого «иностранного» языка рождаются первые слова.

В норме малыш к году должен говорить в среднем 8–9 слов. Однако на практике чаще всего этот процесс затягивается. Есть ли у ребенка задержка речевого развития или у него на это другие причины, поможет разобраться педиатр, невролог и логопед.

Понимание речи и интонации взрослых

Еще не научившись разговаривать, новорожденный учится понимать своих родителей и других окружающих. При этом не просто соотносить слова с действиями, но и улавливать эмоциональную окраску речи: например, строгое предупреждение «нельзя» или ласковое «я тебя люблю». Также он начинает постепенно откликаться на свое имя, взглядом или пальчиком показывает на знакомые ему предметы, которые его просят найти взрослые. Когда этот процесс у ребенка не формируется, то врачи выясняют, нет ли у него каких-то заболеваний.

Первый год жизни: календарь развития ребенка по месяцам

Новорожденный

Со дня рождения до 1 месяца у ребенка стадия адаптации, причем ко всему: он должен научиться самостоятельно дышать, «добывать» грудное молоко, приспособиться к новым температурным условиям. А так как это все требует много сил, то чаще всего в этот период он в основном ест и спит: время сна может занимать до 20 часов. Свой режим при этом неделю за неделей грудничок устанавливает сам.

Физическое развитие

В этом возрасте малыш еще не умеет управлять движением своих рук, ног, глаз и тела, поэтому происходят они всегда спонтанно. У новорожденного также наблюдается гипертонус рук и ног, кулаки часто крепко сжаты.

Его основные базовые рефлексы в первый месяц:

поисковые — ищет мамину грудь;
сосательные — «добывает» грудное молоко;
хватательные — сжимает все предметы, которые попали ему в кулачок.

Еще можно заметить рефлекс ходьбы — малыш как будто пытается шагать, если взять его на ручки в вертикальное положение, — и рефлекс Моро, когда младенец во время сна или громких звуков резко разводит руками.

В течение первых четырех недель малыш старается уже приподнимать головку, когда лежит на животе, и учится фиксировать свой взгляд на неподвижном предмете.

Эмоциональное и психическое развитие

Основная потребность новорожденного — телесный контакт с родителями, чаще именно с мамой. И если она удовлетворяется, то ребенку легче адаптироваться к этому новому и сложному для него миру.

Все свои «просьбы» грудничок озвучивает пока только плачем: когда хочет есть, промокли его вещи и пеленки, холодно или сильно жарко, колется одежда или в глаза очень ярко светит солнце. До одного месяца можно заметить у ребенка первую непроизвольную улыбку, которая пока является только физиологической.

Первый месяц

На этой стадии у новорожденного ночь уже ассоциируется со сном, а день — с бодрствованием. Но иногда он может проснуться и ночью с желанием не только поесть, но и поиграть, и «пообщаться».

Физическое развитие

Базовые рефлексы на этой стадии развития постепенно угасают, исчезает гипертонус. Координация движений становится лучше: малыш начинает изучать свои ручки, сжимая и разжимая кулачки.

Ребенок старается не только подержать какой-то предмет в руке, но и дотянуться до него и просто потрогать.

Во второй месяц грудничок уже не только рассматривает неподвижные предметы, но и короткий промежуток времени следит за движущимися объектами, поворачивая в их сторону голову, которую он уже увереннее держит 5–7 секунд, лежа на животе. Также можно заметить, как он пытается потирать глаза.

На этой стадии новорожденный пытается переворачиваться с бока на спину, но пока это только попытки.

Эмоциональное и психическое развитие

В это время родители могут уловить первую более осознанную улыбку малыша. Часто она может появляться без причины. Однако почти всегда ее можно заметить, когда ребенок слышит голос мамы или чувствует рядом ее запах.

Малыш улавливает речь и звуки и поворачивает голову в направление, откуда они исходят. Прислушиваясь, он на время даже как бы замирает.

Его первая речь — это гуление: можно услышать протяжные «аааа», «ееее» и даже «га».

Второй месяц

К этому периоду у новорожденного уже понемногу вырабатывается график сна, бодрствования и приема пищи, но еще не окончательно. На сон уходит уже чуть меньше времени. Бодрствует он по 15–20 минут.

Физическое развитие

На этой стадии развития грудничок должен уметь увереннее держать голову в вертикальном положении, но ее еще нужно поддерживать.

Лежа на животе и опираясь ручками на предплечья, он приподнимает наверх головку на 1–1,5 минуты.

Ребенок уже способен удержать в руках игрушку и манипулировать ею. Все предметы при этом сразу настойчиво тянет в рот.

Когда взрослый подходит к кроватке, то малыш встречает его взглядом и поворотом головы в его сторону и так же провожает, когда от его кроватки удаляются.

К трем месяцам новорожденный уже должен уметь переворачиваться с бока на спину: на этом этапе чаще всего только с одного.

Эмоциональное и психическое развитие

Этот возраст у младенца можно назвать периодом «оживления»: ребенок улыбается в ответ на улыбку родителей, размахивая при этом ручками и ножками. Также он может всматриваться в лицо взрослых, разглядывая его и стараясь уловить эмоцию: грусть или радость.

Также младенец может активно проявлять и свое недовольство криком и плачем, когда его долго не берут на ручки или вовсе не обращают на него внимание. Некоторые родители даже шутят, что в этом возрасте первый раз проявляется характер ребенка.

Третий месяц

На этой стадии ребенок уже бодрствует 1–1,5 часа. Ночью спит без желания проснуться и поиграть.

Физическое развитие

Малыш уверенно держит голову в вертикальном положении — ее можно не поддерживать. Хорошо переворачивается со спины на бок в обе стороны, а вот со спины на живот пока только пытается.

В этом возрасте ребенок все предметы и игрушки с радостью хватает, рассматривает и продолжает пробовать на вкус. К ним добавляются еще и пальцы рук. Также малыш подтягивает к лицу и свои ножки. Если сосет соску, то самостоятельно пытается высунуть ее и потом засунуть обратно в рот.

Эмоциональное и психическое развитие

Трехмесячный малыш вовсю демонстрирует комплекс «оживления»: когда видит маму или других близких ему взрослых, начинает улыбаться, дергать ручками и ножками. Эту радость он проявляет и при виде бутылочки или маминой груди, во время купания или в моменты особенно хорошего настроения.

При этом малютка склонен и к негативным эмоциям: например, может начать яро капризничать, когда мама ненадолго отходит по своим делам.

В этот период младенец активно прислушивается к музыке и голосам тех, кто находится рядом. Если это приятная мелодия или знакомый голос, то оживляется и улыбается.

К гласным буквам у ребенка добавляются уже и согласные: гуление становится разнообразным. Может повторить излюбленное многими взрослыми «агу». А еще малыш начинает смеяться.

Четвертый месяц

У малыша уже выработался определенный режим дня, ночной сон стал длиннее дневных. Родители, наконец, могут подстроиться под этот график и заниматься своими делами.

Физическое развитие

4-месячный ребенок легко переворачивается со спины на живот, а лежа на животике, может опираться на свои руки и выпрямлять их с опорой на ладони. На этом этапе развития он начинает ползать на животе по коврику и кроватке, а также пытается сесть, приподнимая верхнюю часть туловища. Но пока этот навык только на этапе становления.

Малышу нравится тянуться к игрушкам и доползать до них, а потом близко рассматривать и перекладывать с одной ручки в другой, стучать ими и бросать их. Во время кормления малютка сам старается поддерживать руками мамину грудь или бутылочку.

Ребенок пристально смотрит за объектами, которые движутся, любит разглядывать себя в зеркале.

На этой стадии развития наблюдается сильное слюноотделение — это задатки прорезывания зубов. Но появиться они могут при этом только в 6 месяцев, а то и позже.

Эмоциональное и психическое развитие

В этом возрасте младенец различает своих и чужих: если узнал близкого, то начинает в ответ на его улыбку гулить и улыбаться. Этот период проходит у него по большей части в хорошем расположении духа.

Малыш отзывается на свое имя, поворачивается в сторону говорящих и прислушивается.

К 4 месяцам ребенок уже вовсю смеется: может даже визжать, когда очень рад. Вместо отдельных звуков появляются первые слоги: «па», «ба» и «ма».

Родители могут заметить, что ребенок среди большого количества игрушек выбирает те, что нравятся ему больше всего: появляется избирательность.

Пятый месяц

Начиная с 5 месяцев, ребенок может вдруг неожиданно дать сбой своему режиму: то не просыпаться в течение всей ночи, то спать днем дольше обычного, то очень рано вставать утром и поздно ложиться вечером. Из-за таких перемен у малыша часто путается день с ночью.

Физическое развитие

Эту стадию развития можно смело назвать «Хочу больше двигаться!» Ребенок ловко переворачивается со спины на живот и обратно, быстро ползает по-пластунски, а еще старается активно освоить новый для него навык — сидеть. При этом если его посадить, то спинка малыша будет сильно согнута, поэтому делать это нужно только с опорой, но лучше дождаться, когда он самостоятельно сядет физиологически.

При поддержке взрослого ребенок с радостью стоит на ножках, но этот процесс для него еще пока недоступен в полной мере.

В 5 месяцев младенец охотно играет с предметами: притягивает и отталкивает то, что находится в руках родителей. Ему интересна форма, размер, вес, тактильные и звуковые свойства предметов.

Если перед малышом открыть книгу, то он с интересом будет рассматривать картинки, также с удовольствием будет всматриваться в экран компьютера или телевизора.

У некоторых начинают прорезываться зубки: но это, скорее, исключение, чем норма, хотя опасности для здоровья ребенка в этом нет.

Эмоциональное и психическое развитие

Малыш может насторожиться, если увидит незнакомого человека, потому что он уже начал делить всех людей на своих и чужих. Если чувствует испуг, то может расплакаться или сильнее прижаться к маме. В этом возрасте ему комфортнее и безопаснее находиться на руках родителей. Пятимесячный ребенок способен улавливать тон говорящих: если чувствует ласковое обращение, то в ответ дарит улыбку, если же с ним разговаривают строго, то сразу хмурится и плачет. Ему все время хочется общения, поэтому он постоянно тянет к родителям руки и что-то лепечет. Любит, когда с ним играют. Если этого не происходит, то устраивает плачущий протест. В этом возрасте он уже может произнести первое «ма-ма». Пока это неосознанные слова: скорее, ловкое повторение слогов за взрослыми.

Шестой месяц

Физическое развитие

Малыш продолжает развиваться — ему хочется уметь делать еще больше новых движений. В полгода он садится еще с помощью взрослых, а дальше может сидеть без поддержки. Ползает пока только по-пластунски, но уже на расстояние 10–20 сантиметров от него. Когда ребенок лежит на животе, то старается подтянуть к себе ручки и ножки и встать на четвереньки, чтобы ползти. Если родители возьмут кроху за грудь, то он пытается переступать по поверхности ножками.

На этой стадии развития младенец играет активнее прежнего: понимает, что если нажать на кнопку, то музыкальная игрушка может издать звуки, а если она выпала из рук, то старается поднять ее.

В 6 месяцев у некоторых грудничков прорезается первый зуб на нижней челюсти, а еще именно в этот период родители начинают вводить ребенку первый прикорм.

Эмоциональное и психическое развитие

Малыш шести месяцев безошибочно отзывается на свое имя и внимательно слушает речь взрослых, подражая некоторым звукам и словам. А еще его настолько завораживает все, что делают родители, что ребенок активно повторяет за ними некоторые движения — сжимает кулачки, трясет игрушками, старается хлопать в ладоши. Он может также найти взглядом игрушку или предмет, когда взрослый просит найти его и показать.

В этот период малютка много лепечет, начиная проговаривать новые слоги. В его речи появляются согласные «з», «с», «в» и «ф.

Полугодовалый младенец все больше времени готов проводить в игре со взрослыми: особенно его завораживает игра «ку-ку».

Новый этап развития сопровождается и ярким проявлением эмоций: ребенок теперь плачет не только, когда хочет, чтобы его покормили, уложили спать или взяли на ручки, но и сменили игру или дали новую игрушку.

Седьмой месяц

Физическое развитие

В 7 месяцев ребенок уже отлично садится без чужой помощи и сидит с прямой спиной, хорошо ползает на четвереньках и легко переворачивается с этой позы в положение сидя, а также уверенно стоит на ногах при поддержке родителей. Если же находится в кроватке или манеже, то самостоятельно подтягивается и старается стоять и делать первые шаги.

Крохе нравится изучать свойства игрушек: он их перекладывает с руки в руку, ломает, бросает, открывает и до сих пробует на вкус.

7-месячный малыш уже умеет есть из ложки, которую пока подносят к нему взрослые, и к этому возрасту учится пить из кружки, но пока опять же только с помощью родителей. К этому возрасту у него уже есть два зубика.

Эмоциональное и психическое развитие

На этой стадии развития малютка любит разглядывать яркие картинки и листать книжки, и лучше, если в этот процесс будут включены еще и родители: общение с родными до сих пор важно и нужно маленькому исследователю. Ему интересна игра «сорока-ворона» и «ладушки», а также другие пальчиковые развивашки.

Ребенок активно подражает не только звукам людей, но и животных: кроме «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «та-та-та» и «да-да-да», у него в речи появляются и слоги «га-га», «ка-ка» («кря-кря»).

Восьмой месяц

Физическое развитие

В этом возрасте ребенок старается все время проводить в вертикальном положении: ползает с большой скоростью на любое расстояние, любит с опорой ходить по манежу и кроватке, раскачиваясь и пружиня при этом еще неокрепшими ножками.

У малыша появляется «пинцетный захват», именно поэтому ему постоянно хочется брать пальцами мелкие предметы. Также увлекает его нанизывание колец в пирамидке и накрывание баночек крышечками.

При кормлении он уже сам выхватывает ложку и пытается ее держать, но пока это только попытки.

Когда кто-то приходит в гости или, наоборот, уходит, малыш с удовольствием машет ему и улыбается.

Эмоциональное и психическое развитие

8-месячный ребенок все лучше и лучше взаимодействует со взрослыми: понимает простые просьбы — покажи «Где такой-то предмет?», «А где мама?», «Дай свою игрушку!».

Спектр эмоций становится разнообразнее: малыш и удивляется, и замирает от неожиданности, и восторженно кричит от счастья, и настойчиво стоит на своем, подключая весь арсенал плача. Особенно болезненно его недовольство проявляется, когда его покидает мама, к которой он в это время привязан больше всего. Но зато как же он радуется, когда видит ее не только вживую, но и на фотографии, наконец, начав узнавать ее среди других картинок.

Можно заметить, что малютке нравится музыка — он начинает хлопать в ладоши, топать ножками и даже стараться двигаться, как будто подтанцовывая.

Девятый месяц

В этом возрасте ребенок спит ночью около 10 часов, а днем он чаще всего укладывается спать 2 раза на 1,5–2 часа.

Физическое развитие

На этом этапе малыш быстро ползает и поворачивается в любое направление, при этом легко залезает в таком положении на подушку или другую небольшую возвышенность.

Этот период у него проходит под девизом: «Хочу встать любой ценой!»: опираясь о диван, ножки стула или другие предметы, он старается самостоятельно вставать — падает, иногда плачет, но продолжает попытки.

Малыш ценит помощь родителей, но желание самостоятельно орудовать ложкой во время еды все-таки сильнее: еще неуверенно, но он тащит ее в рот — часто даже получается донести с едой!

У некоторых младенцев к этому возрасту прорезаются верхние зубы: в общей сложности ребенок может похвастаться 4 или 5 зубами.

Эмоциональное и психическое развитие

Маленький непоседа уже в силах отличить в разговоре не только свое имя, но и других членов семьи: например, сестры, брата или даже кошки. В этот период он может порадовать всех первыми слогами их имен. Если его за это еще и похвалить, то в ответ можно получить улыбку и радостные звуки. А если же его за что-то пожурить, то он может нахмуриться и за несколько секунд выдать тираду эмоций: от легкого недовольства до отчаянного плача.

Заметить его счастливые глаза можно и во время игр: например, когда ему в первый раз удалось открыть коробку или найти предмет, который кто-то из родителей специально спрятал, чтобы проверить реакцию малыша.

В этом возрасте взаимопонимание ребенка со взрослым усиливается: он понимает слово «нельзя», «нет», «дай», «возьми» и «вставай».

Десятый месяц

Физическое развитие

Наконец, ребенок может самостоятельно встать и простоять какое-то время без опоры, а то и вовсе сделать первые шаги без поддержки. А что у него хорошо получается, так это приседать и вставать, а также дотягиваться до любого предмета на полу.

Малыш теперь берет игрушки и любой предмет не всей ладонью, а уже двумя пальчиками. Ими же он легко перелистывает страницы в книжках и старается открывать ящики в шкафах.

Игры увлекают его все больше и больше: им он может уделять по 15–20 минут сразу — самое время, чтобы маме сделать свои мелкие дела.

Ребенку хочется постоянно развиваться: в этом возрасте ему нравится постоянно имитировать процесс прощания и приветствия, делая ручкой «Привет-привет!» и «Пока-пока!»

Если часто тренировать это умение, то ребенок в 10 месяцев уже может показать, где у него или у куклы глазки, носик, ротик и ручки.

Эмоциональное и психическое развитие

Ребенок познал свои способности в играх и теперь готов пообщаться и разделить процесс игры с другими детьми: у себя дома, на прогулке или в гостях. Он учится делиться своими игрушками и активно изучает внешность и поведение других малышей.

В этом возрасте маленький исследователь говорит больше 5–6 разных слогов и произносит свои первые слова.

Одиннадцатый месяц

Физическое развитие

Гордости мамы нет предела: наконец, ее малыш уже самостоятельно стоит и ходит. Освоив это навык, ребенок иногда вовсе забывает про ползание, ведь теперь он наравне со взрослыми.

К этому возрасту некоторые дети уже сами едят ложкой и пьют из кружки. Но если этого не случилось, то не стоит отчаиваться: нужно чаще предлагать ему делать это самому и набраться терпения, убирая на полу очередную упавшую с ложки кашу.

Ребенок в 11 месяцев может утвердительно кивнуть в знак согласия и, наоборот, отрицательно покачать, если что-то идет не по его плану. Перед вами — маленькая повзрослевшая личность со своими желаниями.

Эмоциональное и психическое развитие

11-месячный ребенок все больше понимает речь взрослых и ее интонации. Если с ним говорят строго, то он воспринимает это как «я сделал что-то плохо», а если ему улыбаются и хвалят его, то он быстро понимает, что все хорошо.

На этом этапе развития многие малыши уже вовсю общаются с родителями на «своем» языке: иногда четко говорят и «мама», и «папа», и «баба». А бывает, что лепечут что-то на своем «иностранном», который понимают только самые близкие: зато как приятно каждый раз понимать, что каждый слог — это хоть и сокращенное, но конкретное слово. А если кто-то не поймет его, то он с радостью переведет на этот предмет взгляд и покажет в его сторону пальчиком.

Эмоции ребенка проявляются теперь и в новых ситуациях: при знакомстве с чужими людьми, новой обстановкой или даже игрушкой. Реакция на это у всех разная: от плача до радости с визгом.

Двенадцатый месяц

Малыш в один годик уже совсем взрослый: на познание мира он тратит в день теперь до 14–15 часов. Чтобы не растерять ко всему интерес и набраться сил, дети в этом возрасте по-прежнему уходят два раза на дневной сон: в обед — на 2–2,5 часа, а вечером — на 1–1,5 часа.

Физическое развитие

Большинство детей в год уже вовсю самостоятельно ходят и даже бегают, а также могут перешагивать через небольшие препятствия на дороге.

Ребенку хочется освоить больше новых действий, поэтому он активно просит сам причесываться, одеваться, есть и даже наводить чистоту после обеда, еще неумело водя по столу тряпочкой.

К этому возрасту у некоторых детей уже есть 8 зубов, что позволяет им есть еще больше разнообразных продуктов, в том числе и твердые кусочки. Можно также заметить, что определенные блюда нравятся ему больше других.

Эмоциональное и психическое развитие

На этом этапе развития ребенок уже выполняет больше 10 простых просьб, среди которых «Дай мячик или любой другой предмет», «Иди к папе», «Найди кису», «Подними игрушку». Он знает, что такое расческа, телефон, ложка, поэтому должен уметь выполнять несложное действие и с ними, если ему дадут какое-то задание.

Разнообразнее становится и речь малыша: могут появиться новые слова — «дай», «киса», «да», «нет», «на».

К году малютка уже сформировал свое отношение к тем, кого видит чаще и реже: может тянуться только к маме и папе, долго присматриваться и потом идти на руки к бабушке, которая хоть и редко, но приходит, и быть настороженным к тем, кого видит впервые. Но индивидуальность каждого все равно берет вверх: одни дети при незнакомце расплываются в улыбке, а другие — прячутся за маму и даже начинают плакать.

Этот период можно назвать этапом самостоятельности: малыш с каждым днем будет все чаще разными эмоциями демонстрировать свое «хочу сам», поэтому стоит доверять ему как можно больше дел — при выборе одежды для прогулки, одевании, чистке зубов, купании, кормлении, выборе игр дома и развлечений на улице.

Таблица: рост и вес мальчиков и девочек от 0 до 12 месяцев

Всемирная организация здравоохранения вывела среднестатистические показатели роста и веса у детей с разных стран и континентов и пришла к выводу, что у мальчиков и девочек значения этих параметров немного расходятся. Так, например, замечено, что ребенок мужского пола чаще всего крупнее женского: как по весу, так и по росту. Однако на практике случаи бывают разные, и иногда цифры говорят об обратном. Что делать? Не волноваться и регулярно обследовать ребенка у педиатра.

Чтобы узнать о нормах, на которые предлагает ориентироваться ВОЗ, можно обратиться к нашей таблице или воспользоваться онлайн-калькулятором, который основан на этих же данных.

	Девочки		Мальчики
Возраст	Рост, см	Вес, г	Рост, см	Вес, г
Новорожденные	48–51	2800–3800	48–52	3000–4000
1 месяц	51–56	3500–4600	52–57	3600–5000
2 месяца	55–59	4300–5500	55–60	4500–6000
3 месяца	58–62	5300–6400	59–64	5500–6900
4 месяца	60–65	5800–7100	61–66	6100–7700
5 месяцев	62–67	6200–8000	65–69	7000–8400
6 месяцев	64–69	7000–8800	66–70	7900–8950
7 месяцев	65–70	7200–9100	67–72	7800–10050
8 месяцев	68–72	7200–9400	69–73	8200–10400
9 месяцев	68–73	8100–10000	70–76	8700–11050
10 месяцев	69–75	8200–10800	71–77	9200–11500
11 месяцев	71–76	8900–11000	72–77	9300–11500
12 месяцев	72–77	9000–11300	73–79	9400–11900

Таблица: двигательное, психическое и речевое развитие ребенка от 0 до 1 года

Как бы родители ни пытались ускорить некоторые процессы развития своего ребенка, все же у него есть свой природный «график» проявления тех или иных особенностей, к которым нужно просто подстроиться и не торопить их появление.

У здорового ребенка всегда есть функция — развиваться, оттачивать новые навыки и учиться новому. Поэтому предлагаем иногда смотреть календарь среднестатистического развития детей с рождения до 1 года, чтобы понять, нет ли у малыша больших отклонений от норм. Правда, на практике иногда бывают сдвиги на 2–3 месяца — как раньше, так и позже. Каждый ребенок развивается индивидуально, но есть общие закономерности.

ВОЗРАСТ	РАЗВИТИЕ
ВОЗРАСТ	Двигательное	Психическое	Речевое
Новорожденный	Старается приподнимать голову, лежа на животе. Непроизвольно двигает ручками и ножками. Учится фиксировать свой взгляд на неподвижном предмете. Появляется первая физиологическая улыбка. Не держит голову самостоятельно в вертикальном положении.	Плачет при резком свете, звуках, сильном холоде и жаре.	Тихо гулит.
1 месяц	Старается держать в руке игрушку, погремушку. Лежа на животе, приподнимает и держит голову до 5 секунд. Пытается переворачиваться с бока на спину.	Отвечает на улыбку взрослых улыбкой.	Гулит протяжными гласными: аааа, уууу, ееее.
2 месяца	Удерживает голову на весу до 1 минуты, лежа на животе. Поворачивается на голос говорящих. Увереннее держит голову в вертикальном положении . Хорошо удерживает игрушку в руках. Старается перекатываться с бока на спину.	Переживает период «оживления»: улыбается, когда видит маму, размахивает ручками и ножками. Проявляет недовольство плачем, когда на него не обращают внимание и долго не берут на руки.	Начинает агукать.
3 месяца	Самостоятельно держит голову в вертикальном положении. Следит за движущимися объектами. Хорошо переворачивается со спины на бок в обе стороны. Сосет пальцы на руках и ногах.	Нравится музыка. Капризничает и так же активно радуется.	К гласным буквам у ребенка добавляются согласные. Может повторить за взрослыми «агу».
4 месяца	Легко переворачивается со спины на живот. Лежа на животе, может опираться на свои руки и выпрямлять их с опорой на ладони. Начинает ползать на животе. Пытается сесть, приподнимая верхнюю часть туловища. Перекладывает игрушки с одной руки в другую. Пристально смотрит за движущимися объектами.	Различает своих и чужих: реагирует или улыбкой, или плачем. Поворачивается в сторону говорящих и прислушивается. Вовсю смеется. Проявляет избирательность в игрушках.	Вместо отдельных звуков появляются первые слоги: «па», «ба» и «ма».
5 месяцев	Ловко переворачивается со спины на живот и обратно. Быстро ползает по-пластунски. Старается садиться, но если посадить, то сидит с согнутой спиной. Притягивает и отталкивает предметы, изучает их свойства. У некоторых начинает прорезаться первый зуб.	Может насторожиться при виде незнакомого человека. Чувствует интонацию говорящих.	Может первый раз неосознанно произнести «ма-ма».
6 месяцев	Сидит без поддержки. Ползает по-пластунски на расстояние 10–20 сантиметров от него. Пытается встать на четвереньки. Любит играть с музыкальными игрушками, в игру «ку-ку». Прорезается первый зуб. Пробует первый прикорм.	Отзывается на свое имя. Внимательно слушает речь взрослых. Плачет по новым поводам: не поиграли с ним, не предложили новую игрушку.	Много лепечет, начиная проговаривать новые слоги. В его речи появляются согласные «з», «с», «в» и «ф.
7 месяцев	Хорошо ползает на четвереньках и легко переворачивается с этой позы в положение сидя. Уверенно стоит на ногах при поддержке родителей. Старается самостоятельно подтягиваться и стоять с опорой в кроватке или манеже . Умеет есть с ложки при помощи взрослого. Любит пальчиковые игры «сорока-ворона» и «ладушки».	Любит разглядывать яркие картинки и листать книжки — улыбается и радуется.	Активно подражает не только звукам людей, но и животных: кроме «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «та-та-та» и «да-да-да», появляются и слоги «га-га», «ка-ка» («кря-кря»).
8 месяцев	Ползает с большой скоростью на любое расстояние. Любит с опорой ходить по манежу и кроватке. Появляется «пинцетный захват». При кормлении пытается самостоятельно держать ложку. Умеет махать рукой.	Понимает простые просьбы взрослых — покажи «Где такой-то предмет?», «А где мама?», «Дай свою игрушку!» Удивляется, замирает от неожиданности, восторженно кричит от счастья, настойчиво стоит на своем. Нравится музыка —начинает хлопать в ладоши, топать ножками и даже стараться двигаться, подтанцовывая.	Появляются первые односложные слова.
9 месяцев	Быстро ползает и поворачивается в любое направление. Легко залезает на подушку или другую небольшую возвышенность. Старается самостоятельно вставать без опоры. Есть 4–5 зубов.	Отличает свое имя от других имен. Понимает просьбу «дай», запрет «нельзя». Любит похвалу и негативно реагирует на замечания.	Расширяется список новых односложных слов.
10 месяцев	Может самостоятельно встать, простоять какое-то время без опоры и даже сделать первые шаги без поддержки. Садится из положения стоя. Может самостоятельно играть 10–15 минут. Может показать части тела. Любит махать при приветствии и прощании. Берет маленькие предметы пальцами, а не всей ладонью.	Нравится общение и игра с другими детьми.	Имитирует голоса животных.
11 месяцев	Самостоятельно стоит и ходит. Без помощи ест ложкой и пьет из кружки. Может утвердительно кивнуть в знак согласия и, наоборот, отрицательно покачать, если с чем-то не согласен.	Начинает различать «хорошо» и «плохо»: улыбается в первом случае и плачет во втором. Радуется или закрывается и прячется за родителей при знакомстве с чужими людьми.	Формируется «свой» язык, понятный родным.
12 месяцев	Начинает бегать. Просит самостоятельно причесываться, есть, купаться, одеваться. Есть 7–8 зубов. Появляются предпочтения в играх, игрушках и еде.	Знает больше 10 простых просьб, радуется, когда удается их выполнить. Тянется к тем, кому доверяет, и избегает тех, кого видит впервые. Начинает проявляет свое «хочу сам», демонстрируя это плачем.	Появляются новые слова — «дай», «киса», «да», «нет», «на».

Основные этапы развития ребенка от 0 до 3 месяцев

Вы уже видели первую настоящую улыбку своего ребенка? Это важный переломный момент и для вас, и для малыша. Даже если раньше у вас были какие-то сомнения, при виде этой первой неуверенной улыбки вы вдруг поймете, что все бессонные ночи и суматошные дни первых недель имели смысл, и сделаете все возможное, чтобы ваш малыш улыбался все чаще. А ребенок неожиданно обнаружит, что с помощью простого движения губ он может с вами «разговаривать», потому что благодаря своим улыбкам он получает еще больше внимания и чувствует себя еще лучше. Его растущая социализация служит еще одним подтверждением того, что ему нравится этот новый опыт, и он его ценит. Расширение кругозора благодаря подобным впечатлениям не только доставляет радость вам обоим, но и имеет большое значение для общего развития ребенка.

Конечно, как и взрослые, младенцы предпочитают одних людей другим. И любимцами ребенка, естественно, будут его родители. Затем, в возрасте примерно трех или четырех месяцев, младенцы начинают интересоваться другими детьми. Если у ребенка есть братья или сестры, вы заметите, что, как только они начинают с ним разговаривать, он расплывается в улыбке. По мере взросления интерес к детям будет только расти.

Бабушек и дедушек или знакомую няню ребенок поначалу может встретить нерешительной улыбкой, но, поиграв с ними какое-то время, малыш начнет гулить и «говорить» на языке телодвижений. Хотя пока это проявляется не очень явно, ребенок, несомненно, все сильнее привязывается к самым близким для него людям.

По мере взросления ребенка способы вашего с ним общения будут меняться в соответствии с его потребностями и желаниями. Общаясь с ребенком изо дня в день, вы заметите, что в его потребностях можно выделить три общих уровня:

В случае острой потребности он даст вам об этом знать особым, характерным только для него образом, возможно, с помощью крика, плача или отчаянных телодвижений. Со временем вы научитесь распознавать эти сигналы настолько быстро, что в большинстве случаев сможете удовлетворять потребности ребенка практически до того, как он сам поймет, что ему нужно.
Если ребенок спокойно спит или развлекает сам себя, вы можете быть уверены, что в данный момент все его потребности удовлетворены. Во время самостоятельных игр ребенка у вас есть отличная возможность понаблюдать (издалека) за тем, как у него формируются важные новые навыки, такие как способность играть самому, доставать предметы, следить за ними или манипулировать руками.
Каждый день будут периоды, когда очевидные потребности ребенка удовлетворены, а он все равно капризничает или ведет себя беспокойно. Об этом могут свидетельствовать хныканье, возбужденные движения или приступы бесцельной активности, сменяющиеся мгновеньями спокойствия. Возможно, ребенок сам не будет знать, чего хочет, а помочь его успокоить может одна из перечисленных ниже мер: иногда может сработать игра, разговор, пение, качание или хождение с ребенком на руках, а в других случаях наилучшего результата вы сможете добиться, просто изменив положение ребенка или позволив ему дать выход беспокойству. Какими бы трудными ни были эти периоды, благодаря им вы много узнаете друг о друге. Вы поймете, какой вид укачивания нравится вашему малышу, какие смешные рожицы или голоса его больше всего забавляют и на что ему больше всего нравится смотреть. Ваш ребенок узнает, что ему нужно сделать, чтобы вы ему ответили, что вы пойдете на многое, чтобы доставить ему удовольствие, а также выяснит пределы вашего терпения.

Со временем его нервная система также станет более зрелой, в результате чего он сможет лучше справляться с повседневными неприятностями самостоятельно. Лучше контролируя свое тело, ребенок сможет совершать больше действий, чтобы развлечь и успокоить самого себя, и будет меньше расстраиваться. Периоды, когда малыша будет особенно сложно удовлетворить, вероятно, не исчезнут полностью на протяжении еще нескольких лет, но по мере увеличения его активности отвлекать его станет проще.

В первые месяцы жизни не бойтесь испортить ребенка, уделяя ему слишком много внимания. Чем быстрее и последовательнее вы будете успокаивать ребенка в первые шесть месяцев, тем менее требовательным он, вероятно, будет, когда станет старше. Помогая ему в приобретении ощущения безопасности сейчас, вы закладываете основу для формирования у него чувства уверенности и доверия, которые помогут ему постепенно отделиться от вас и стать сильной, независимой личностью.

что должен уметь ребенок в 4 месяца — 11 ответов на Babyblog

Что умеет ребенок?

* развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаузнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
* узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
* выводит рулады, произносит первые слоги;
* захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;
* улавливает свое имя и реагирует на него;
* приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
* по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
* выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
* при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.

Из всего вышенаписанного у меня Сашуля держит бутылочку, игрушки пытается захватить, но у нее это с трудом получается, а вот как только бутылоску даю, так сразу же её обнимать начинает.

Когда малышу исполняется 4 месяца, жизнь в семье становится более упорядоченной и спокойной. Возможно, к этому времени уход за ребенком уже превратится для вас в привычную рутину, хотя иногда к концу дня кроха начинает капризничать. Дети, страдающие в первые месяцы от колик, в этом возрасте уже более спокойны, и даже неугомонные малыши позволяют мамам и папам поспать шесть часов подряд ( правда, не всегда ночью ).

С 4 месяцев слезы и улыбки ребенка уже не рефлекторны, а вполне осмысленны. Младенцы не просто спят или капризничают – любое действие имеет эмоциональный подтекст. Так дети единственным доступным им образом выражают сложные чувства и свое отношение к окружающим.

В первые три месяца настроение малыша зависело от скопления газиков или желания покушать, а также от желания привлечь к себе внимание взрослых. Теперь, в четыре месяца быстрое развитие мозга ( и соответствующее улучшение работы пищеварительной и нервной систем ) позволяет младенцу проявлять больший интерес к миру и событиям «взрослой» жизни.

В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость. Стабильная эмоциональная связь с любящими родителями или заменяющими их людьми – вот фактор, обеспечивающий нормальное умственное и психологическое развитие ребенка.

К 4 месяцам ребенок уже научился ассоциировать ваш образ с приятными ощущениями и заботой, так что не удивляйтесь, когда при вашем появлении губки малыша растягиваются в радостной улыбке.

На тесную эмоциональную связь, которая сформировалась между вами и малышом, указывает множество признаков: младенец улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать, когда вы к нему обращаетесь или гладите по головке, и не хочет вас никуда отпускать.
По поводу отпускать это точно подмечено, даже если я ее на коврик положу с игрушками и уйду она тут же начинает хныкать, а если я буду в комнате, даже не рядом с ней лежать, а вообще что-то делать, то она не пищит, а так прям как кукла, которую кладешь а она сразу плакать начинает.

Забавные звуки

В 4 месяца большинство младенцев «просто не замолкают», нужно только научиться их понимать. Например, речь малыша часто начинается с попыток произнести открытые гласные звуки «а» и «о». Как правило, первыми с уст младенца слетают неопределенные «п» и «б», ну и, конечно, любимица каждой мамы «м», поэтому вам может показаться, что малыш говорит «мама».

У нас Сашуля любит произносит долгое аааааааааа, оч смешно получается, а вот «мама» говорит когда плачет.

Как узнать наверняка, что ребенок постепенно учит язык, если он пока не произносит различимых слов? И в этом случае главное – отношения и эмоциональная связь. Неудивительно, что ученые говорят о повышенной способности к изучению иностранных языков детей, с которыми окружающие много разговаривали именно в период, когда малышам было 4-6 месяцев.

Я что сыну, что Сашуле читаю книжки и если знаю наизусть стихи или расказы смотрю на нее и ей говорю, ей это очень нравится, в ответ она начинает улыбаться и поддакивать мне )))

Чаще разговаривайте с младенцем, рассказывайте ему о мире и окружающих предметах, и слушайте, что он вам отвечает. Необязательно включать крохе лингафонные курсы, аудиосказки или занимать его обучающими игрушками; достаточно вместе разглядывать картинки и говорить о том, что вы на них видите, рассказывать малышу о своих планах и событиях прошедшего дня, показывать интересные предметы, когда выходите на прогулку.

Я не знала о правиле, что нужно рассказывать о событиях прошедшего дня, я просто его исполняла когда Жорик родился, я рассказывала ему все! Просто все что я делала, что нам надо с ним сделать, комментировала все происходящее, если я его подмывала или кормила, куда папа уехал и зачем, ну вообщем обо всем, тоже самое и Сашенке, и ей нравится и мне есть с кем поговорить )))

Развивайте у ребенка стремление к подражанию, особенно речевому. Внимательно слушайте гуление малыша: выделите любимый звук сынишки или дочурки и попробуйте повторить его во время «монолога». Присоединяйтесь к «разговору» ребенка, и через некоторое время он начнет повторять звук уже за вами. Вводите в ваши «беседы» новые звуки ( сначала надо брать гласные ).
По поводу подражания, я стараюсь Сашуле говорить слова четко и членораздельно, а она смотрит мне прямо в рот, как будто тоже сказать хочет. И не просто говорю, а еще и с интонацией, т.к. для ребенка это очень важно, они уже различают звуки и потом будут повторять с той же интонацией, что и мама или папа. При чем выражение лица на каждый звук меняется

Осваиваем переворот

Чтобы помочь ребенку научиться ( или тренироваться ) переворачиваться на бок, поместите сбоку в детской кроватке большую яркую игрушку. Отодвиньте эту игрушку подальше, чтобы малышу приходилось тянуться за ней. После нескольких попыток младенца дотянуться до игрушки, пододвиньте ее к нему. Привяжите к ручке или ножке малыша бубенчик на ленточке – это очень понравится ребенку и позволит лучше ощущать свое тело.

Игрушку еще не вешала, но висит целая гирлянда шуршащих погремух с одной стороны

На 4 месяце ребенок учится произвольно захватывать игрушки; движения при этом становятся более четкими и точными. У малыша возникают «ощупывания», он замечает возникновение и исчезновение предметов, их качества ( например, тяжесть ), способен соотносить различные свойства предметов ( оптические, звуковые и т.д. ).

У нас с этим проблематично, а все говорят что девочки раньше всему учатся, а получается ничего подобного, у меня сынок на этом месяце много чего умел, а вот Сашуля…..

Действия рук носят еще случайный характер, без целенаправленного волевого усилия. У младенцев начинает появляться повторное притягивание случайно схваченного предмета с последующим ощупыванием и рассматриванием: теперь кроха обследует предмет губами и языком, может бросить его в определенное место, например на пол, чтобы вызвать звук.

Вот с непроизвольным захватом игрушек это больше на нас похоже

С 4 месяцев ребенок уже может лежать на животе, приподнимая корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук. Под ладони ребенка можно подкладывать плоские подушечки из поролона ( 1-1,5 сой ). К подушечке нужно подобрать набор чехлов из разной по цвету и фактуре ткани ( фланель, шелк, клеенку и т.д. ). К другой стороне чехла неплохо бы пришить плоские пуговицы различной формы.

Мы так не умеем ((( наверное сил не хватает

Упражнения для развития:

Лежа на животе и опираясь на предплечья, малыш держит ладони на поверхности подушечки. Взрослый берет руку ребенка за запястье и проводит ладошкой малыша по поверхности подушечки, стремясь вызвать ощупывающие движения.

Полезны упражнения с ленточкой и шнурком: когда младенец лежит на спинке, взрослый вкладывает ему в ручки гладкую ленточку, а затем шнурок с узелками. Осторожно потягивая за один конец ленточку или шнурок, взрослый побуждает малыша не только крепче схватывать предмет, но и перехватывать его.

Предлагайте малышу для захватывания предметы различной формы ( мягкие игрушки, крупные кубики из конструктора, колечки разного диаметра и т.д. ). Такие упражнения развивают и мелкую моторику, и осязание.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Теги: Развитие по месяцам

Младенец стал совсем большим – ему исполнилось 5 месяцев! Теперь он умеет переворачиваться, совершать произвольные движения конечностями, хватать заинтересовавшие его вещицы и даже пытается ползти. Этих навыков достаточно, чтобы активно познавать окружающий мир и знакомиться с новыми людьми.

Пятый месяц жизни – время социализации малыша и совершенствования его психики. Главным достижением этого возраста будет освоение новых способов социального взаимодействия.

Физическое развитие

В физическом развитии пятимесячного малыша существенных изменений не происходит: он лишь оттачивает и закрепляет полученные ранее умения. Зато возникают утраты: последние рефлексы, обеспечивавшие его жизнедеятельность с самого рождения, угасают.

Малыш продолжает быстро расти. Сейчас кроха должен весить 6,5–7,5 кг при росте 63–65 см.

Умения и навыки

В плане физического развития пятимесячный кроха почти не отличается от четырехмесячного. Он лишь совершенствует достижения предыдущего возраста и готовится к новому серьезному рывку – приобретению способности сидеть и ползать.

Навыки пятимесячного младенца:

способен простоять 3–5 минут, упираясь пальчиками почти прямых ног в твердую поверхность, если взрослые держат его под мышки;
уверенно захватывает ладонью игрушки (не только те, которые протягивают ему родители, но и те, которые лежат поблизости), держит на протяжении нескольких минут, может бросать их или подносить ко рту, стучать ими по кровати;
во время кормления проявляет интерес к бутылочке или материнской груди: хватает источник молока пальчиками, поддерживает в удобном для себя положении;
ухватывается ручками за прутья кроватки и подтягивается, пытаясь присесть или принять вертикальное положение;
может сидеть, держась руками за горизонтальный поручень, если под спину подложить плотную опору;
лежа на руках родителя вниз лицом параллельно полу, может поднять голову так, чтобы она разместилась на одной линии с туловищем;
хорошо держит голову в лежачем и сидячем положении, не дает ей запрокинуться, когда родители подтягивают кроху вверх за ручки;
лежа на спине, способен поднимать и опускать ручки и ножки, шевелить ими, подтягивать пальчики ног к лицу.

Родители могут ускорить физическое развитие малыша: чтобы мышцы ребенка укреплялись, а подвижность тела возрастала, нужно ежедневно в течение получаса делать ему массаж и проводить гимнастику. Нехитрые физические упражнения научат кроху управлять собственным телом, чувствовать его и координировать движения.

Упражнения для физического развития

Укрепить мышечный каркас позвоночника поможет упражнение на приседание. Положите младенца на спинку, дайте ухватиться ладошками за большие пальцы ваших рук, обхватите запястья крохи и, немного разведя ручки в стороны, приподнимите его. Ребенок должен принять сидячее положение. Теперь соедините его ручки над головой и зафиксируйте их одной рукой. Свободной рукой проведите снизу вверх вдоль позвоночника малыша, чтобы он слегка изогнул спинку.
Положите кроху на спинку и по очереди сгибайте и разгибайте его конечности. Это расслабит мышцы ребенка, снимет лишний гипертонус, сделает конечности малыша подвижными и гибкими.
Учите ребенка ползти. Положите его на животик в центре комнаты и разместите вокруг него несколько игрушек. Подставьте ладонь к пяточкам ребенка, создавая опору. Малыш сможет оттолкнуться от вашей руки и сделать несколько движений в направлении игрушки.
Укрепить мышцы ног поможет игра «Футболист». Положите кроху на спинку, подождите, пока он выставит ножки вверх, после чего приложите к ним легкий резиновый мячик. Пусть ребенок пинает его, пока ему не надоест забава. Ваша задача – вовремя выпускать мяч из рук и хвалить кроху за каждый удачный пинок.
Подвесьте над кроваткой малыша надежную перекладину или кольца, до которых он сможет дотянуться ручками из лежачего положения. Ребенок будет подтягиваться на новом «тренажере», что положительно отразится на развитии мышц рук и спины.
Продолжайте ежедневно проводить массаж. Добавьте к поглаживающим и поколачивающим движениям пощипывание и перекатывание малыша (валяние). Массируя тело ребенка, произносите ритмичные потешки («Каравай», «Моторка»).
Развитие мелкой моторики ускорит пальчиковая гимнастика и массаж ладошек. Возьмите ладонь ребенка в свои руки, поводите пальцем по внутренней и внешней сторонам. Затем начните сгибать и разгибать его пальчики. После этого поиграйте с ним: предложите крохе игрушки различной формы и размера, помогите ему переложить их из одной руки в другую или научите удерживать двумя ладонями.

Развитие психики

В 5 месяцев кроха становится необыкновенно любознательным. Его внимание привлекает все: собственное тело, окружающие предметы, незнакомые люди. Главные достижение пятимесячного ребенка:

проявляет интерес к строению собственного тела: ощупывает его, облизывает пальчики рук и ног, прикасается к лицу и половым органам;
с увлечением рассматривает лица на фотографиях и картинках;
делит мир на «своих» и «чужих», хорошо отличает знакомых людей от незнакомых (к последним относится настороженно, но с интересом), готов общаться с неизвестным человеком только в присутствии матери;
проявляет инициативу в общении: если малыш соскучился по маме, он начнет гулить и лепетать, тянуть ручки и улыбаться ей, иногда выбрасывает игрушки из кроватки, чтобы мама принесла их обратно;
ярко реагирует на интонационную окраску голоса взрослых: если говорят сердито или чересчур резко – кроха может заплакать, если голос звучит ласково и доброжелательно – малыш начнет гулить, улыбаться и агукать;
совершенствует координацию движений: теперь он точно знает, какой объект находится близко, а какой – далеко, может взять предмет, на который смотрит;
способен играть самостоятельно в течение 5–10 минут;
проявляет повышенный интерес к лицам: он с любопытством наблюдает за маминой мимикой, ощупывает ее нос, хватает за волосы, пытается потрогать глаза (не меньший интерес вызывают и лица чужих людей или собственное отражение в зеркале).

Ребенок, познающий мир, тащит в рот все, что находит. Поэтому обеспечьте безопасность младенца: регулярно мойте все вещицы, до которых он сможет дотянуться, и не давайте ему в руки предметы, способные нанести травму.

Упражнения для развития психики

Воспользуйтесь интересом ребенка к окружающим его предметам и расскажите, как устроен мир. Дотрагивайтесь до различных объектов, называйте их и объясняйте, для чего они нужны. Рассматривая с крохой картинки и фотографии, называйте всех изображенных людей по именам, говорите, кто они такие. Указывайте рукой на любую часть тела (на самом малыше, на себе или на игрушке) и громко и отчетливо произносите ее название.
Начинайте развивать память крохи. Для этого читайте ему смешные потешки, прибаутки и четверостишия. Сопровождайте короткими ритмичными стихотворениями все занятия и игры малыша.
Продолжайте совершенствовать тактильные способности малыша. Сшейте несколько маленьких разноцветных подушечек из ткани с разной фактурой (ситца, бархата, вельвета, шелка, кожи), прикрепите к ним разнообразные шнурочки, веревочки, кисточки и пуговицы. Предложите подушечки крохе. Пусть он трогает их, запоминая различные ощущения.
Знакомьте ребенка с новыми людьми. Поднимите его на руки, поднесите к незнакомцу и дайте ему ощупать и осмотреть новое лицо. При этом ласковым голосом объясняйте младенцу, кто перед ним находится и почему его не нужно бояться. Только после того, как кроха убедится в абсолютной безопасности, можете передать его новому знакомому.

Развитие речи

В пятимесячном возрасте речь развивается стремительно: ребенок произносит не только звуки, но и некоторые слоги, порой напоминающие такие долгожданные слова «ма-ма» и «па-па». Поддержите своего разговорчивого малыша: внимательно слушайте его, повторяйте за ним произнесенные слоги, вступайте в диалог.

Когда ребенок услышит, что вы подхватываете его «слова» и отвечаете на них, он будет произносить их, чтобы привлечь ваше внимание. Такие проявления осознанного использования речи свидетельствуют о том, что младенец учится поддерживать социальный контакт

Малыш уже может интонировать речь: сердитые фыркающие звуки будут означать недовольство, а беспечный лепет и радостное покрикивание – счастье и умиротворение.

Упражнения для развития речи

Играйте в звуковые игры. Покажите крохе картинку с изображением животного и произнесите звук, который оно издает, или укажите на его ручку и произнесите «хлоп-хлоп», на ножку – «шлеп-шлеп».
Продолжайте развивать речь младенца. Если раньше вы учили его произносить отдельные звуки, то теперь можно переходить к освоению слогов. Наклоняйтесь над ребенком и произносите звукосочетания так, чтобы младенец видел движения ваших губ и лицевых мышц. Совсем скоро он примется подражать вам.

Режим дня

Сон

Режим бодрствования и сна у ребенка не меняется: он по-прежнему спит ночью около 9–10 часов (иногда просыпается) и 2–3 раза по 2 часа днем. Общая продолжительность периода бодрствования составляет около 9–10 часов.

Если раньше ребенок с удовольствием засыпал в коляске во время прогулки, то теперь выход на улицу должен приходиться на период бодрствования. Малыш с радостью будет наблюдать за проплывающими мимо него предметами, птичками и деревьями. А если мама примется рассказывать обо всем увиденном, счастью крохи не будет предела.

Кормление

Кормление тоже остается неизменным. Если ребенок находится на грудном вскармливании, ему по-прежнему требуется не менее 6–8 кормлений в сутки. Малыши, которые питаются смесью и получают прикорм, едят 4–5 раз в сутки.

Если младенец, питающийся грудным молоком, не страдает от недоедания, нормально прибавляет в весе, не испытывает колик, запоров или диареи, вводить прикорм не нужно. А вот малыши, находящиеся на искусственном вскармливании, должны получать прикорм уже в 4 месяца. Поэтому на 5 месяце можно экспериментировать с разными видами прикорма: кашами, фруктовыми и овощными пюре, соками. Попытайтесь найти пищу, которая понравится вашему крохе.

Ребенок уже освоился в новом мире, но по-прежнему относится к нему с недоверием. Развеять его страхи поможет создание атмосферы стабильности и постоянства. Кормите его в одно и то же время, укладывайте спать по часам, всегда возвращайте утерянную игрушку или соску и никогда не оставляйте его одного на длительное время. Окружив ребенка любовью и вниманием, вы сформируете гармоничную личность и избавите его от сомнений и страхов.

← Что должен уметь ребенок в 4 месяцаЧто должен уметь ребенок в 6 месяцев →

Другие материалы рубрики

этапов развития: 12 месяцев — HealthyChildren.org

Каких этапов развития должен достичь мой ребенок к двенадцатимесячному возрасту?

С восьми до двенадцати месяцев ваш ребенок будет становиться все более подвижным, и это развитие будет волновать и бросать вызов вам обоим. Возможность перемещаться с места на место даст вашему ребенку восхитительное чувство силы и контроля — его первый настоящий вкус физической независимости.

Вот еще несколько важных моментов, на которые стоит обратить внимание.

Вехи движения

Самостоятельно принимает сидячее положение
Ползет вперед на животе, подтягивая руками и толкаясь ногами
Предполагает положение рук и коленей
Ползание на руках и коленях с опорой на туловище на четвереньках
Переходит из положения сидя в ползание или лежа на животе
Поднимается вверх
Прогулки, держась за мебель
Мгновенно стоит без опоры
Может пройти два или три шага без опоры

Milestones In Hand and Finger Skills

Использует клещи
Стреляет двумя кубиками вместе
Помещает предметы в контейнер
Вынимает предметы из контейнера
Отпускает объекты добровольно
Тыкает указательным пальцем
Пытается имитировать каракули

Вехи языка

Уделяет повышенное внимание речи
Отвечает на простые устные запросы
Отвечает «нет»
Использует простые жесты, например покачивание головой в ответ «нет».
Лепет с перегибом
Говорит «дада» и «мама»
Использует восклицательные знаки, такие как «ой ой!»
Пытается имитировать слова

Когнитивные вехи

Исследует объекты множеством различных способов (тряска, стук, бросание, падение)
Легко находит спрятанные предметы
Изображение с именем
Имитирует жесты
Начинает правильно пользоваться предметами (пить из чашки, расчесывать волосы, набирать номер телефона, слушать трубку)

Социальные и эмоциональные вехи

Застенчивый или тревожный с незнакомцами
Плачет, когда мать или отец уезжают
Любит подражать людям в игре
Показывает особые предпочтения для определенных людей и игрушек
Проверяет реакцию родителей на его действия во время кормления (Что вы делаете, когда он отказывается от еды?)
Проверяет реакцию родителей на его поведение (Что вы делаете, если он плачет после того, как вы выходите из комнаты?)
В некоторых ситуациях может вызывать страх
Предпочитает мать и / или постоянного опекуна всем остальным
Повторяет звуки или жесты для привлечения внимания
Сам себя кормит из пальца
Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь при одевании

Наблюдение за здоровьем развития

Каждый ребенок развивается по-своему, поэтому невозможно точно сказать, когда ваш ребенок совершенствует тот или иной навык.Хотя этапы развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, не беспокойтесь, если его развитие пойдет немного иначе. Сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития в возрастном диапазоне от восьми до двенадцати месяцев.

Не ползает
Перетаскивает одну сторону тела при ползании (более месяца)
Не может стоять, когда поддерживается
Не ищет скрытые объекты, пока смотрит
Не говорит ни одного слова («мама» или «дада»)
Не учится использовать жесты, такие как размахивание или качание головой
Не указывает на предметы или изображения

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Детские вехи: от 1 до 6 месяцев

По мере того, как вы узнаете, каких вех ваш ребенок может достичь в этом году, имейте в виду, что это всего лишь рекомендация. Каждый ребенок уникален и развивается в своем собственном темпе. Существует широкий спектр того, что считается нормальным, и вам, вероятно, не стоит беспокоиться, если вы не заметили один из красных флажков, описанных ниже.

Основные этапы развития в 1 месяц

Первые дни с месячным ребенком могут быть размытыми, когда вы кормите ребенка, меняете подгузники, укладываете ее спать и реагируете на ее вопли. Но через несколько недель она начнет больше обращать внимание на ваш голос, лицо и прикосновения.

Ваш ребенок не может сфокусироваться на расстоянии более 8–12 дюймов — как раз на правильном расстоянии, чтобы он мог смотреть вам в лицо. Также ее внимание привлекают черно-белые узоры. Ее слух полностью развит, и она может обращаться к знакомым звукам, например к вашему голосу.

Она может ненадолго поднять голову и повернуть ее в сторону, когда она лежит на животе, но когда она стоит прямо, ее голова и шея все еще нуждаются в поддержке. Хотя ее руки судорожно двигаются, она может поднести руки ко рту.

Ваша роль

Получите удовольствие от знакомства с вашим ребенком: обнимите его, поговорите с ней и узнайте, как он сигнализирует, когда он хочет спать или есть. Будьте внимательны и отзывчивы. Младенца не испортишь!
Дайте ей побольше времени на животик с самого начала, когда она бодрствует, чтобы она могла укрепить свои мышцы.Предложите ей посмотреть на игрушки и потянуться за ними.
Убедитесь, что у нее достаточно времени на улице. Сходите с ней на прогулку и водите в парк или на детскую площадку. Она будет получать удовольствие от прогулки на свежем воздухе, отдыха с вами и общения с другими детьми.
Будьте ближе и смотрите в глаза своему ребенку, когда вы говорите, поете и читаете ему.
Играйте в простые игры, когда она настороже и в хорошем настроении, например, пикабу или имитируйте ее звуки.
Узнайте признаки того, что она достаточно поигралась и ей нужно немного времени.

Красные флажки

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш месячный:

Кормит медленно или плохо сосет
Кажется, не сосредотачивается глаза или наблюдая за движущимися поблизости объектами
Не реагирует на яркий свет
Кажется особенно жестким или гибким
Не реагирует на громкие звуки

Вехи развития в 3 месяца

К настоящему времени вы уже греетесь тепло радостной улыбки вашего малыша! Ваш трехмесячный ребенок сейчас активно любит играть, забавляя вас обоих, когда он имитирует ваше выражение лица.

Вам больше не нужно поддерживать голову. Когда он лежит на животе, он может поднимать голову и грудь и даже делать мини-отжимания, которые создают основу для переворачивания. Он может открывать и закрывать руки, трясти игрушки, хлопать по болтающимся предметам, подносить руки ко рту и толкаться ногами, если вы держите его в положении стоя.

Его зрительно-моторная координация улучшается. Вы заметите, что он внимательно следит за интересующими его объектами и пристально фокусируется на лицах. Он может узнать вас через всю комнату!

Ваша роль

Не беспокойтесь о том, чтобы испортить своего ребенка: своевременный ответ на него помогает ему чувствовать себя защищенным и любимым.Вы можете помочь ему научиться успокаивать себя, поднося большой палец ко рту или предлагая ему пустышку.
Продолжайте уделять время животу частью своего распорядка дня, чтобы он мог практиковать свои новые навыки и укреплять мышцы. Когда он лежит на животике, дайте ему игрушки и безопасные предметы, до которых он сможет дотянуться, подержать и исследовать.
Уделяйте малышу много внимания с любовью. Поговорите с ним в течение дня, описывая, что вы делаете, и называя знакомые предметы. Вместе читайте книги. Делитесь объятиями, играйте в игры и поощряйте его попытки переворачиваться, хватать игрушки и «разговаривать» с вами.

Красные флажки

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш трехмесячный ребенок:

Не может хорошо поддерживать голову
Не может хватать предметы
Не могу сосредоточиться на движущихся объектах
Не улыбается
Не реагирует на громкие звуки
Игнорирует новые лица
Кажется расстроенным из-за незнакомых людей или окружения

Вехи развития в возрасте от 4 до 7 месяцев

Ваш ребенок теперь полностью погружена в мир: она улыбается, смеется и болтает с вами.И она в движении — к 7 месяцам она, вероятно, сможет перекатиться на живот и обратно, сидеть без вашей помощи и достаточно хорошо поддерживать свой вес ногами, чтобы подпрыгивать, когда вы держите ее. Она сгребает предметы ближе, может удерживать игрушки и перемещать их из одной руки в другую.

Ваш ребенок более чувствителен к тону вашего голоса и может прислушаться к вашему предупреждению, когда вы скажете ему «нет». Теперь она тоже знает свое имя и поворачивается, чтобы посмотреть на вас, когда вы ей звоните. Он начинает лепетать и имитировать издаваемые вами звуки.

Peekaboo — любимая игра, и ей нравится находить частично скрытые объекты. Теперь она смотрит на мир в полном цвете и может видеть дальше. Если вы переместите игрушку перед ней, она будет внимательно следить за ней глазами. Наблюдение за собой в зеркало обязательно доставит ей удовольствие.

Ваша роль

Ваш ребенок преуспевает в общении с вами, поэтому интегрируйте игру во все, что вы с ним делаете. Осыпайте ее улыбками и объятиями и отвечайте, когда она бормочет, чтобы поощрять ее коммуникативные навыки.
Читайте вместе каждый день, называя предметы, которые вы видите в книгах и вокруг себя.
Предоставьте ей множество возможностей для развития новых физических навыков, помогая ей сесть и располагая для игры на животе и спине.
Прежде чем она сможет ползать, убедитесь, что в вашем доме нет детей, а окружающая среда безопасна для прогулок.
Предоставьте для изучения разнообразные игрушки и предметы домашнего обихода (например, деревянные ложки или картонные коробки), соответствующие возрасту.
Работа над установлением распорядка для сна, кормления и игр.
К 6 месяцам она может быть готова начать твердую пищу.

Красные флажки

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш ребенок:

Кажется очень жестким или гибким
Не может держать голову неподвижно
Не может сидеть сама по себе
Не реагирует на шумы и улыбки
Не любит близких
Не тянется к предметам

Переход к следующему этапу: от 7 до 12 месяцев

Вернуться к страница развития ребенка.

Развитие ребенка 3–6 месяцев

Ваш ребенок прошел долгий путь в первые 3 месяца жизни. Они, вероятно, теперь очень общительные существа, которым нравится быть с вами и веселиться вместе.

К настоящему времени вы узнали достаточно о способах и сообщениях своего ребенка, чтобы правильно реагировать — в большинстве случаев.Надеюсь, первые проблемы, такие как трудности с кормлением и плач, исчезли.

К 3 или 4 месяцам ваш ребенок начинает понимать, что находится в этом мире, и вы узнаете друг друга. Они будут с радостью смотреть вам в глаза, и вы будете улыбаться друг другу.

Социальные и эмоциональные

Теперь ваш ребенок может «читать» некоторые из ваших выражений лица.Они будут улыбаться, когда вы покажете, что счастливы, и могут выглядеть обеспокоенными, если вы выглядите рассерженным или усталым.

Они узнали, что вы человек, который обычно приходит, когда им что-то нужно, но они все еще не полностью понимают, что вы отдельный человек.
У них все еще есть идея, что вся жизнь происходит внутри них, и они заставляют все это происходить. Мысль о том, что вы полностью отделены от них и можете уйти от них, не возникнет, пока вашему ребенку не исполнится 7 месяцев или больше.
Когда вы понимаете, чего они хотят, и пытаетесь удовлетворить их потребности, они чувствуют, что мир безопасен и предсказуем, а хорошие вещи исходят как от них, так и от вас.
Они усваивают важный урок: отношения полезны и ценны.
На этом этапе, поскольку они получают огромное удовольствие от улыбки и общения с вами, они счастливы улыбаться и общаться с незнакомцами.
Ведите «разговоры» друг с другом — ваш ребенок будет взволнован тем, как вы ему отвечаете, пинает его ногами и машет руками.
Ваш ребенок все еще легко перерастет в раздражение, поэтому будьте осторожны. Слишком сильное возбуждение, и ребенок может начать плакать, и его нужно успокоить.

В 4 месяца у вашего ребенка:

много улыбок
громко смеется и визжит от восторга
показывает, что они наслаждаются жизнью, смеясь и пиная ноги
нравится людям
интересуется окрестностями и мероприятиями, происходящими вокруг них
явно демонстрирует удовольствие от таких вещей, как купание и разговоры.

Физическое развитие

Ваш ребенок начинает получать некоторый контроль над своим телом — даже начинает понимать, что на самом деле это его тело.

Они будут проводить время, внимательно глядя на свои руки, касаясь и глядя на свои ноги — как это ощущается снаружи и внутри — и что все это связано. Теперь они будут хвататься за предметы, находящиеся перед ними — вам нужно будет поставить более мощные мобильные устройства над их кроваткой и детской коляской.

Время живота

Вашему ребенку важно проводить время, лежа животиком на полу, пиная ногами и размахивая руками, как будто он плывет.

Это укрепляет их спину и помогает им научиться ползать. Через некоторое время они могут разочароваться из-за того, что не могут двигаться вперед или держать голову вверх — давайте им столько, сколько они будут довольны.

Не оставляйте ребенка на животе, когда он спит. Сон на животике увеличивает риск внезапной неожиданной смерти в младенчестве.

Положите интересные предметы на пол рядом с ними, чтобы они попытались подойти к ним, когда будут готовы.

Ваш ребенок все подносит ко рту — это его способ исследовать форму и текстуру предметов. Используйте погремушки, пластиковые ложки и игрушки — любые красочные и гладкие, достаточно маленькие, чтобы их можно было держать, но слишком большие, чтобы их можно было проглотить.

Двигательные навыки

Ваш малыш:

переворачивается спереди назад примерно через 4-6 месяцев
может поднимать голову и грудь, когда лежит на животе к 4 месяцам
поднимает и машет руками и ногами, когда лежит на животе
начинает понимать, что их руки принадлежат им, и начинает играть пальцами примерно в 3-4 месяца
хватается за пальцы ног и играет пальцами ног, когда лежит на спине примерно в 4-5 месяцев
может удерживать предметы на короткое время от 3 до 4 месяцев
подносит игрушки и предметы, которые вы кладете им в руки, ко рту
проводит пальцами по висящим предметам в возрасте 3-4 месяцев, но обычно не попадает
сидит, когда его держат за руки.Может сидеть непродолжительное время самостоятельно с 5 месяцев.
захватов для игрушек в возрасте около 5 месяцев
может выдерживать собственный вес, когда стоит на ногах (не делайте этого слишком часто — это не значит, что они готовы ходить)
хватается за волосы, очки и т. Д., Когда вы их держите.

Слышать и видеть

Ваш ребенок начинает понимать окружающий мир.Они могут следить за вами глазами, переводить взгляд с одного объекта на другой и сосредотачиваться на мелких объектах.

Если они могут, ваш ребенок будет проверять то, что он видит, схватив предмет и засунув его ртом. Они думают: «Это круглый и гладкий, а мама и папа продолжают говорить« ложка »- эта« ложка »существует в мире как самостоятельный объект.

Их исследования важны, поэтому сделайте их удобными и дайте им время сосредоточиться и внимательно посмотреть на предметы.

Звуки также становятся знакомыми и определенными — ваш ребенок распознает голоса и поворачивает к ним голову.

Речь и язык

Ваш ребенок слушает вас задолго до того, как они научатся говорить. Они начинают издавать небольшие шумы и звуки, которые предшествуют речи. Когда вы имитируете это, вы «разговариваете» со своим ребенком.

Отвечая на потребности ребенка, когда он плачет, вы показываете, что вы их слышали и что они важны.Это начало общения.

Покажите им свой язык и вместе практикуйте простые звуки, такие как «маа» и «даа». Им будет интересно узнать, как работает ваш рот и как издается звук.
Когда они издают звук, повторяйте его, чтобы они знали, какой звук они только что издали. Вы начали игру-беседу между вами.
Часто повторяйте им отдельные слова — назовите то, что они видят (ложка) и что вы делаете (ванна). Назови их имя.

Эти разговоры действительно важны.Они учатся говорить, но они также обнаруживают, что есть «я» и «ты», и этот язык может помочь вам двоим соединиться. Это закладывает основу для всех их отношений на всю оставшуюся жизнь.

Книги

Младенцы могут интересоваться книгами с самого раннего возраста, поэтому читайте их почаще.

Ваш малыш:

с удовольствием ворчит и булькает в возрасте от 3 до 6 месяцев
начинает лепетать, а затем начинает слушать примерно через 3-4 месяца
«разговаривает» с игрушками в возрасте от 5 до 6 месяцев
обращают внимание на звуки через 3–6 месяцев.

мероприятия

Все время разговаривайте с малышом, рассказывая ему, что вы делаете и какие бывают звуки. Используйте простые слова и очень короткие предложения.
Корчить рожи и пускать малину на живот.
Пой им.
Положите их на пол на живот, чтобы они поиграли в течение короткого времени.
Положите их на пол без подгузника, чтобы они могли свободно бить ногами.
Дайте им взглянуть на яркие предметы. Положите немного на расстояние досягаемости, чтобы они случайно не коснулись его; затем они попытаются коснуться или ударить его еще раз.
Предложите им разные занятия. Измените то, на что они смотрят, или переместите их, чтобы им было на что посмотреть.

Ваш ребенок уникален

Каждый ребенок индивидуален и может развиваться с разной скоростью.

Итак, если ваш ребенок не делает некоторых из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития. Однако младенцы обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему.

Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он сильно отличается от других младенцев, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью пораньше.

Безопасность

Теперь ваш ребенок может хватать мелкие предметы и класть их в рот, что означает, что он может проглотить или подавиться ими.К 4 или 5 месяцам младенцы часто переворачиваются и могут быстро попасть в опасность.

Убедитесь, что они не остались одни, если они не в безопасном месте.

Предупреждение

Это очень важные месяцы. Не стесняйтесь обращаться за помощью к своему врачу или медсестре, если:

Ваш ребенок большую часть времени недоволен или обеспокоен
Вы часто недовольны или беспокоитесь
Ваш ребенок не поворачивается к вам, когда вы говорите
Ваш ребенок не улыбается и иногда даже не воркует
ваш ребенок не пинает ногами
вы чувствуете, что вы и ваш ребенок не ладите так хорошо, как хотелось бы.

Дополнительная информация

Местное сообщество, школа или медсестра по уходу за ребенком

Загляните внутрь фиолетовой книги вашего малыша «Все обо мне»
Поищите в поисковике детских поликлиник
Посетите ближайшую к вам детскую поликлинику

Участковый семейный врач

Линия воспитания детей Нгала

8.00 — 20.00 7 дней в неделю
Телефон: (08) 9368 9368
За пределами метро — звонок бесплатный 1800 111 546 (бесплатно только со стационарного телефона)
Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Сеть воспитания детей

Благодарности

Служба охраны здоровья детей и подростков — Общественное здравоохранение (CAHS CH)

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении не подразумевает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны проконсультироваться с квалифицированным медицинским работником для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы.

Рост и развитие: 24 месяца

Развитие

Ваш ребенок будет демонстрировать определенные навыки физического и умственного развития, также известные как этапы развития.Имейте в виду, что развитие каждого ребенка немного отличается. Если вас беспокоит развитие вашего ребенка, поговорите с его или ее лечащим врачом.

В 24 месяца большинство детей могут:

Хорошо бегайте
Поднимайтесь и спускайтесь по лестнице без посторонней помощи
Прыгайте на место и пинайте мяч
Постройте башню из четырех кубиков
Сделайте пометку на листе бумаги и перелистывайте страницы книги по одной time
Снимите обувь и штаны
Накормите себя и поцелуйте
Скажите от 10 до 50 слов, но поймите гораздо больше.Количество слов в этом возрасте может быть очень различным. Он также должен быстро расширяться в течение следующих нескольких месяцев. Поговорите со своим педиатром, если вас беспокоит речь вашего ребенка. Заикание — обычное дело
Определите несколько частей тела
Поймите два направления шага
Играйте вместе с другими детьми и терпите разлуку с родителями
Сложите два-три слова вместе

В этом возрасте в детских мозгах крутятся колеса.Они начинают понимать, где найти и получить то, что они хотят, и как повлиять на своих родителей, чтобы удовлетворить их желания.

Дети дошкольного возраста моделируют свое поведение по образцу родителей. Прививайте своему ребенку хорошие привычки, подавая хороший пример и моделируя такое поведение, как доброе отношение к другим, уборка без жалоб и чтение.

Несмотря на то, что ваш ребенок становится более независимым, он все еще может быть очень навязчивым.Разделение, например, перед сном, может быть трудным.

Стоматологическое развитие

К 2,5 годам у большинства детей уже есть все 20 молочных или молочных зубов. Вторые моляры появляются последними, как правило, в возрасте от 20 до 30 месяцев.

Молочные зубы вашего ребенка важны для жевания, речи и его или ее улыбки. Молочные зубы также важны для роста челюсти. Они занимают место постоянным зубам.

У шестидесяти процентов трехлетних детей есть одна или несколько полостей.Одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать для улыбки вашего ребенка, — это хорошо заботиться о зубах вашего ребенка: регулярно чистить зубы, придерживаться здорового питания, употреблять минимум липкой, сладкой пищи (особенно в ночное время) и регулярно посещать стоматолога. в возрасте 12-18 мес.

Эмоциональное развитие

Малыши могут казаться «эгоистичными». Вы можете наблюдать некоторые из этих форм поведения: отказ делиться, истерики, укусы или удары.

Большинство малышей могут казаться «напряженными», по крайней мере, часть времени.Они могут быть очень счастливыми, очень грустными и очень злыми в течение 15 минут. Если у вашего ребенка сильный темперамент, вы, скорее всего, столкнетесь с приступами гнева. Если ваш ребенок спокоен, вы можете заметить прилипчивость или нытье. Все это часть одного и того же процесса развития. Ваш ребенок пытается понять, как вести себя с другими. Ваша помощь с успокаивающими возбужденными чувствами и успокаивающими приступами гнева — огромный плюс для развития вашего ребенка.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится 3 года, он или она обычно может по очереди играть, проявлять привязанность к товарищам по играм, понимать «мое», «его» и «ее» и проявлять больше самообладания.Ваш ребенок также начинает проявлять заботу о других.

Ваш ребенок начинает больше осознавать, что вам нравится, а что нет, в первые годы его жизни. Примерно к 3 годам малыши могут начать проявлять такие эмоции, как стыд, смущение, гордость, вина и даже зависть. Самосознание — важная эмоциональная веха. Теперь ваш ребенок знает, что у вас есть ожидания, и знает, оправдывает ли он их. Это первый шаг к развитию совести.

Диета и кормление

К 24 месяцам детям рекомендуется есть трехразовое питание.Их рост замедлился, поэтому у них, возможно, снизился аппетит. Предлагайте здоровую пищу, такую как:

Хлеб, крупы, рис и макаронные изделия. Рекомендуется принимать от трех до четырех порций в день. Размер порции считается ½ — 1 ломтик хлеба (предпочтительно цельнозерновой), вареные хлопья — ½ стакана, сухие хлопья ½ — 1 стакан или ½ стакана риса или макарон.
Фрукты и овощи. Рекомендуется принимать от четырех до пяти порций каждый день. Чтобы не подавиться, готовьте твердые овощи, пока они не станут мягкими.Подавайте их небольшими кусочками, чтобы ваш ребенок мог есть сам. Не рекомендуется использовать фруктовые соки вместо фруктов. Однако, если вы все же решите предлагать фруктовый сок, ограничьте его одной порцией в 4 унции в день.
Молоко и молочные продукты. Рекомендуется две-три порции или 16-24 унций цельного молока в день. До возраста 2–3 лет рекомендуется цельное молоко. Ваш ребенок больше не должен пользоваться бутылочкой. Подавайте молоко в «стаканчике-поильнике» во время еды. Ребенку, который не пьет молоко, обеспечьте его необходимым кальцием, дав ему обогащенный кальцием апельсиновый сок, йогурт или сыр.Доступны добавки кальция, такие как Flintstones® или Tums®. Ваш ребенок должен получать 800 мг кальция в день.
Белок. Рекомендуется употреблять от двух до трех порций белка в день. В этом возрасте рекомендуется 1-2 унции на порцию. Нежирные мясные деликатесы, нарезанные небольшими кусочками, — хороший вариант. К сожалению, многие дети в этом возрасте не очень любят мясо. Две-четыре столовые ложки соответствуют диетическим рекомендациям. Если у вашего ребенка нет аллергии, хорошими источниками белка также являются арахисовое масло, яйца, бобы и тофу.

Дополнительные витамины обычно не рекомендуются. Если вас беспокоит, что ваш ребенок не придерживается сбалансированной диеты, вы можете давать одному ребенку поливитамины с железом в день. Если вы даете витамины для жевания, убедитесь, что ваш ребенок может их правильно жевать. Храните поливитамины вне досягаемости, так как передозировка может нанести серьезный вред.

Наконечники для кормления

Предлагайте питательные продукты. Старайтесь избегать фаст-фуда, жареной пищи и чрезмерного количества сладкого.Не предлагайте своему малышу «нездоровую пищу». Не давайте ежедневно безалкогольные напитки или Kool-Aid®. Лучший способ научить ребенка есть здоровую пищу — это подать хороший пример.

Ожидайте изменения аппетита. Ожидайте, что аппетит вашего малыша изменится. Часто бывает, что хочется есть только один вид пищи. Иногда кажется, что малыши не едят достаточно. Однако, если кривая роста, которую мы нанесли в историю болезни вашего ребенка, нормальная, значит, он или она получает необходимое количество калорий.Если ваш ребенок отказывается есть определенную пищу (например, брокколи) в один прекрасный день, предложите ее снова в другой день.

Остерегайтесь удушья. Определенные продукты могут вызвать удушье. Дождитесь 4 лет, чтобы ввести в рацион арахис, попкорн и леденцы. Хот-доги, виноград и твердые овощи, такие как фасоль, необходимо нарезать на мелкие кусочки, а не на кусочки, которые могут попасть в дыхательное горло вашего ребенка.

Ешьте вместе. Время семейной трапезы важно.Во время жевания ваш ребенок должен сидеть, а не ходить, бегать или говорить. Позвольте вашему малышу кормить себя самостоятельно. Пусть ваш ребенок поможет выбрать, какие продукты есть, но обязательно давайте ему только питательные варианты. Это должны быть те же продукты, что и остальные члены семьи, за некоторыми исключениями.

Приучение к туалету

Это не веха в развитии, а задача, которую должен решить ваш ребенок. Следующие признаки сообщат вам, что ваш ребенок готов к приучению к туалету.

Ваш ребенок остается сухим в течение как минимум нескольких часов в течение дня или остается сухим после сна
Опорожнение кишечника становится регулярным и предсказуемым
Выражение лица, поза или слова говорят о приближении дефекации или мочеиспускания
Ваш ребенок может следовать простым словесным инструкциям
Ваш ребенок может ходить в ванную комнату и обратно, раздеваться, а затем снова одеваться
Ваш ребенок чувствует себя неуютно из-за грязных подгузников и хочет, чтобы его сменили
Ваш ребенок просит воспользоваться туалетом или горшком стул
Ваш ребенок просит надеть нижнее белье взрослых

Большинство детей приучили к горшку в возрасте от 2 до 3 ½ лет.Если у вас есть какие-либо проблемы, обсудите их с лечащим врачом.

Время воспроизведения

Малыши обычно активны и всегда в движении. Им нужно безопасное место для исследования и постоянный присмотр. В этом возрасте дети часто имитируют поведение. Они могут подметать, вытирать пыль, играть с посудой и куклами и копировать другие вещи, которые, по их мнению, делают их родители. Игра обычно ведется в одиночку. Концепция совместного использования не установлена.

Забавные игрушки в этом возрасте включают классную доску и мел, кубики, игрушки для дома и книги.Читайте своему ребенку ежедневно. Предлагаемые занятия включают обучение частям тела, рисование и имитацию мазков мелками, погоню и игру «грубый дом».

Не оставляйте телевизор постоянно включенным. Достаточно одного часа контролируемого телевидения в день. Не позволяйте ребенку иметь телевизор или компьютер в комнате в этом или любом возрасте. Исследования показали, что это увеличивает их риск ожирения, менее оптимальной успеваемости в школе и других видов поведения с высоким риском.

Дисциплина

Дисциплина означает «учить» и необходима для того, чтобы ваш ребенок научился самоконтролю, уважал права других и стал продуктивным членом общества.К сожалению, это не всегда просто. У каждого ребенка свой характер / характер, и некоторые из них могут представлять большую проблему, чем другие. Пришло время сознательно решить, как вы собираетесь дисциплинировать своего ребенка и придерживаться его. Малышам нужно установить разумные ограничения, чтобы научить их, чего ожидать, и защитить их от вреда.

Будьте последовательны . Если неприемлемое поведение исправить один раз, а не другой, оно будет продолжаться и, вероятно, ухудшится.Учите, что «нет» означает «нет» каждый раз для одного и того же. Он или она может сказать «нет» в ответ. Чтобы избежать необходимости все время говорить «нет», планируйте заранее. Например, храните хрупкие предметы вне досягаемости. Используйте отвлекающие факторы, чтобы привлечь внимание ребенка к более приемлемым занятиям. Избегайте постоянно поправлять и говорить «нет» — выбирайте битвы и уделяйте внимание наиболее важным приоритетам.

Кроме того, ожидания и дисциплина должны быть одинаковыми среди всех лиц, осуществляющих уход (т.е. родители). Иначе можно смутить ребенка и, возможно, усугубить существующее плохое поведение.

Все просто. Правила должны быть краткими и простыми и касаться безопасности и уважения к авторитетным лицам. Двухлетние дети действительно начинают бросать вызов ограничениям. Ужесточение правил действительно дает вашему ребенку чувство защищенности и предотвращает дальнейшие проблемы с поведением. Если ваш ребенок нарушает правило, удалите его или ее из проблемной зоны и поощряйте другие занятия.Также может быть уместен «тайм-аут». Избегайте длинных объяснений, поскольку исследования показали, что это контрпродуктивно. Достаточно простой фразы из двух слов, например «не кусаться». Если родители демонстрируют потерю контроля, ударив и крича, дети научатся делать то же самое и будут чувствовать себя более разочарованными.

Используйте словесные команды. Использование словесных команд для инициирования поведения обычно более эффективно, чем попытки остановить поведение. Например, вместо того, чтобы физически заставить ребенка перестать бросать мяч в доме, попробуйте сказать ему или ей, что ему или ей нужно перестать бросать мяч внутрь, потому что что-то может сломаться, и что бросание мяча — это занятие на открытом воздухе.

Использовать тайм-ауты. Тайм-ауты для этого возраста должны составлять 1-2 минуты. Включите таймер после того, как истерика или плач утихнут. Во время перерыва ваш ребенок не должен видеть вас или играть с игрушками. Тайм-аут должен быть в месте, где ваш ребенок в безопасности. Это работает, потому что это время, чтобы привлечь ваше внимание. Чем меньше эмоций вы проявите в начале тайм-аута, тем лучше. По прошествии тайм-аута обнимите и с любовью успокойте своего ребенка.Сообщите своему малышу, что такое поведение не должно повторяться.

Похвалите правильное поведение. Всякий раз, когда вы замечаете, что ваш ребенок ведет себя хорошо, покажите ему или ей, что вы одобряете, добрым словом, зрительным контактом и прикосновением. Скажите что-нибудь вроде: «Мне нравится, когда ты берешь свои игрушки». Похвала за хорошее поведение может помешать вашему ребенку научиться плохо себя вести, чтобы привлечь ваше внимание.

Играйте и общайтесь с ребенком .Проводите много времени, играя и общаясь со своим ребенком. Вы очень важны для своего ребенка, и ему нужно много с вами общаться. Это также мешает вашему ребенку действовать, чтобы привлечь внимание. Думайте об этом как о положительном «времени в».

Правил. Когда дети понимают, что есть правила, которым нужно следовать, они иногда реагируют в этом возрасте актами разочарования и гнева. Примерами могут служить приступы задержки дыхания и истерики. Постарайтесь игнорировать такое поведение.

Уважение к власти. Следующий год имеет решающее значение для обучения вашего ребенка уважению к власти. Если этому не научиться в первые годы становления, возникнут более серьезные проблемы с поведением. Помните, детям нужна безусловная любовь со стороны родителей, но, что не менее важно, им также нужны ограничения, распорядок и любящий, последовательный ученик.

Безопасность

Знаете ли вы, что травмы являются основной причиной смерти детей младше 4 лет в Соединенных Штатах? Большинство из них можно предотвратить.Вот несколько советов:

Предотвращение падений. Закрытая дверь — не препятствие для двухлетнего ребенка, который легко может дотянуться до большинства дверных ручек. Убедитесь, что двери и лестницы, подъездные пути и складские помещения заперты или заблокированы воротами или охраной. Также установите исправные оконные решетки над первым этажом. Уберите мебель с острыми краями из комнат, где ваш ребенок играет и спит. Ваш ребенок умеет карабкаться. Научите его или ее не забираться на мебель или шкафы. Избегайте размещения мебели (на которую могут забраться дети) возле окон и балконов.В это время вашему ребенку безопаснее спать в кровати, а не в колыбели. Рассмотрите вариант «кроватки для малышей» или начните с простого матраса на полу. Прыжки на батуте следует ограничивать теми, которые закрыты защитной сеткой, поскольку серьезные травмы могут быть получены даже под присмотром родителей. Если ваш ребенок серьезно упал, что привело к потере сознания, рвоте или изменению поведения, немедленно обратитесь к врачу. Если падение было больше шести футов или возможно повреждение шеи, не перемещайте его или ее и звоните 911.

Предотвратить ожоги. Установите на водонагревателе максимум 120 ° F. Не оставляйте жидкости или горячую пищу на краях прилавков или столешниц. Дети потянутся ко всему. Лучше не держать малыша на кухне, пока вы готовите, так как горячая жидкость, еда или жир могут вызвать серьезные ожоги. Объясните значению слова «горячий». Кроме того, держите горячие приборы и шнуры вне досягаемости. Если ваш ребенок все-таки получил ожог, немедленно промойте обожженное место только холодной водой.Затем слегка накройте ожог повязкой или чистой тканью. При всех ожогах вызовите врача.

Предотвращение пожаров. Регулярно проверяйте батарейки детектора дыма и меняйте их один-два раза в год в день, который вы запомните. Это устройство может спасти жизнь вашей семье в случае пожара. Практикуйте план эвакуации при пожаре. Не позволяйте курить в доме. Многие домашние пожары вызваны неправильным тушением сигарет и сигар.

Соблюдайте правила техники безопасности на солнце. Избегайте солнечных ожогов, которые увеличивают риск рака кожи в более зрелом возрасте. Защитите ребенка солнцезащитным кремом с SPF 30 или лучше, который наносите за 30 минут до выхода на солнце и повторно наносите не реже, чем каждые два часа. Шляпы и защитная одежда также могут помочь, но лучше всего избегать самой жаркой части дня или по возможности играть в тени.

Соблюдайте правила техники безопасности при отравлении. Храните все лекарства, витамины, чистящие жидкости и т. Д. Запертыми в безопасном месте. Приобретайте все лекарства в контейнерах с защитными крышками.Не храните токсичные вещества в бутылках, стаканах или банках. Будьте осторожны с монетами, батарейками-пуговицами, магнитами и другими маленькими игрушками. В случае отравления позвоните в Американскую ассоциацию центров по борьбе с отравлениями по телефону 800.222.1222. Объясните, что проглотил ваш ребенок и в каком количестве. Следуйте приведенным инструкциям. Не давайте сироп ипекакуаны, если это специально не рекомендовано. Лекарства и моющие средства в капсулах выглядят конфетами для двухлетнего ребенка. Будьте особенно осторожны в домах членов семьи и друзей, где может навещать ваш ребенок.У них могут быть лекарства, которые доступны вашему ребенку.

Автомобильная безопасность. Поскольку дорожно-транспортные происшествия являются главной причиной смерти детей в возрасте от 1 до 14 лет, важно транспортировать детей самым безопасным способом. Эта отрезвляющая статистика напоминает нам, что даже если вы осторожный водитель, вы не можете исключить возможность автомобильной аварии. Детские автокресла созданы для того, чтобы удерживать ребенка самым безопасным образом. Вот некоторые из наиболее распространенных советов:

Выберите автокресло в соответствии с возрастом и размером вашего ребенка, выберите сиденье, которое подходит для вашего автомобиля, и используйте его каждый раз.
Всегда обращайтесь к инструкциям производителя вашего автокресла (проверьте ограничения по высоте и весу) и прочтите руководство владельца транспортного средства о том, как установить автокресло с помощью ремня безопасности или нижних анкеров и страховочного ремня, если таковые имеются.
Чтобы обеспечить максимальную безопасность, держите ребенка в автокресле до тех пор, пока ребенок соответствует требованиям производителя по росту и весу.
Держите ребенка на заднем сиденье как минимум до 12 лет.
Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.

Практика безопасности на воде. Дети этого возраста любят играть в воде. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне или около бассейна с водой. Дети могут утонуть в воде менее чем на два дюйма, поэтому после использования вылейте все ведра и держите двери в ванной закрытыми. Большинство детей не учатся правильно плавать до 5-6 лет. Держитесь возле воды на расстоянии вытянутой руки от ребенка. Если у вас уже есть бассейн, обнесите его со всех четырех сторон забором высотой 4 фута и убедитесь, что ворота являются самозакрывающимися.Если у вас нет бассейна, подождите, пока вашему ребенку не исполнится 5-6 лет и он сможет хорошо плавать. Большинство детей тонут, когда выходят из дома и падают в бассейн, не отгороженный от дома.

Предотвращение травм пешеходов. Если ваш ребенок играет на улице, необходим огороженный двор и постоянный присмотр. Улицы и проезды очень опасны. Держитесь за своего ребенка, когда вы находитесь в пробке.

Избегайте оборудования для ферм и дворов. Никогда не позволяйте вашему ребенку путешествовать на газонокосилке или на сельскохозяйственных машинах. Сюда входят грузовые автомобили и квадроциклы. Также убедитесь, что вы знаете, где находится ваш ребенок, когда косите газон или работаете с оборудованием.

Спящая

Для многих родителей время сна и дневного сна — самые напряженные периоды дня с их ребенком. Темы, связанные со сном и детьми младшего возраста, являются одними из наиболее изученных и обсуждаемых аспектов воспитания детей.Приведенные ниже рекомендации могут помочь вам улучшить этот опыт для вас и вашего ребенка.

Установите регулярное время отхода ко сну и утреннего пробуждения и придерживайтесь их.
Установите такой распорядок, чтобы ваш ребенок успокаивался перед сном. Никакой грубой игры или телевидения.
Быстро уложите ребенка в кровать и быстро уложите, чтобы избежать длительного конфликта.
После этого не обращайте внимания на вашего ребенка, несмотря на любые протесты (если ваш ребенок не болен).
Верните ребенка в постель тихо и быстро, если он или она выйдет из дома.Первоначально это, возможно, придется повторить несколько раз.
Наградите ребенка похвалой или наклейками сразу же утром, если накануне вечером он или она вели себя хорошо.
Детям этого возраста требуется в среднем 13 часов сна в день с одним двухчасовым сном. У некоторых детей режим сна отличается и может отличаться.

Иммунизация

К настоящему времени ваш ребенок должен пройти первую серию иммунизации. Дополнительные прививки не требуются до 4-5 лет.Вакцинация от гриппа рекомендуется ежегодно всем в возрасте от 6 месяцев, особенно тем, кто страдает астмой или каким-либо другим заболеванием. У многих маленьких детей могут развиться осложнения гриппа, требующие госпитализации.

Вакцина против гриппа защищает только от гриппа, который вызывает тяжелые респираторные симптомы вместе с высокой температурой в течение 4–5 дней. Вакцинация от гриппа не защищает от других вирусов простуды или желудочного гриппа (то есть от рвоты и диареи).Вакцина против гриппа не вызывает гриппа.

Если у вас есть вопросы, позвоните своему врачу в рабочее время.

Следующий визит

Следующий оздоровительный визит вашего ребенка должен быть в возрасте 2,5 лет.

Ежемесячная таблица вехи развития ребенка

Первая улыбка, первый шаг, первое слово: большинство родителей точно помнят, когда их ребенок достиг этих больших целей. Но до того, как ребенок дойдет до каждого, вы, вероятно, умираете от желания узнать, когда нужно следить за важными вехами с камерой наготове.

Хотя полезно понимать, как обычно происходит развитие ребенка, не думайте, что вам нужно навязчиво следить за его успехами в соответствии с таблицей этапов развития ребенка. Пока вы следите за осмотрами ребенка, врач будет следить за вами. «Педиатры будут задавать родителям вопросы о развитии их ребенка при каждом посещении лечебного учреждения и искать определенные красные флажки, связанные с развитием», — говорит Карен Фратантони, доктор медицины, магистр здравоохранения, медицинский директор Программы комплексного ухода в Национальной системе здравоохранения детей в Вашингтоне, округ Колумбия.

Проще говоря, эта таблица этапов развития ребенка дает вам общее представление о том, каким может быть поведение вашего ребенка в каждом возрасте, и когда вы можете ожидать, что увидите важные вехи из списка. Но, конечно, каждый ребенок индивидуален, и вы можете ожидать, что ваш ребенок будет преодолевать свои достойные изображения вехи в своем собственном темпе.

Изображение: Lindsey Balbierz

Вехи ребенка в возрасте 1 месяца

Чувства ребенка все еще развиваются, и они будут заняты их проверкой, чтобы помочь разобраться в этом странном новом мире.

Объявления лица
Видит смелые узоры, особенно в черно-белом цвете
Распознает звук вашего голоса
Начинает ворковать и издавать звуки, выходящие за рамки простого крика
Приносит руки в зону досягаемости глаз и рта
Поворачивает головой из стороны в сторону в положении лежа на животе

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 1 месяц, здесь.

Видео по теме

Вехи двухмесячного ребенка

Внимательно изучите эти вехи двухмесячного ребенка — если ребенок не достигает их, ваш педиатр может захотеть изучить их подробнее.«Способность отслеживать объект очень важна, — говорит Браун, потому что неспособность сделать это может указывать на проблемы со зрением или мозгом, — точно так же, как отсутствие поворачивания головы на звуки может указывать на проблемы со слухом.

Улыбается людям
На короткое время успокаивает себя (может поднести руки ко рту, чтобы успокоиться)
Начинает следить глазами и узнает людей на расстоянии
Начинает суетиться и ведет себя скучно, если деятельность не меняется.
Поднимает голову
Начинает отжиматься лежа на животике
Делает более плавные движения руками и ногами

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 2 месяца здесь.

Вехи 3-месячного ребенка

Эмоциональные навыки ребенка начнут развиваться: они могут начать использовать разные крики, чтобы рассказать вам, что они чувствуют, и отворачивать голову, чтобы вы знали, что им скучно.

Вы можете отличить ваше лицо от других
Начинает кричать по-разному в связи с разными потребностями — голодом, сменой подгузников, болью и т. Д.
Отворачивают голову, чтобы выразить скуку
Открывает и закрывает руками
Проведение по висячим предметам
Следит за движущимися объектами глазами
Поворачивают голову в сторону звуков
С удовольствием играет с другими людьми (и может плакать, когда игра останавливается)

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 3 месяца здесь.

Вехи 4-месячного ребенка

Как летит время — младенец уже не считается новорожденным! Прямо сейчас они, вероятно, становятся более внимательными и стремятся исследовать окружающий мир.

Начинает хихикать и смеяться
Копии мимики
Тянется для игрушки одной рукой
Держит голову неподвижно, без опоры
Опираясь на локти, когда они лежат на животе

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 4 месяца здесь.

Вехи 5-месячного ребенка

Навыки, которые ребенок развивает сейчас, могут показаться незначительными, но они формируют основу для более серьезных навыков, которые позже появятся в таблице этапов развития ребенка — и могут помочь вашему врачу диагностировать проблему на ранней стадии, если вы заметите, что что-то не так. «Все вехи имеют большое значение, потому что они основываются друг на друге», — говорит Наташа Бургерт, доктор медицинских наук, FAAP, педиатр из Канзас-Сити, штат Миссури, и блогер KC Kids Doc. «Ты не можешь ходить, если не можешь подтянуться.Вы не можете говорить предложениями, если у вас нет простых слов ».

Перевертывается с живота на спину
Исследует игрушки, кладя их в рот
лепет
Любит смотреть на себя в зеркало
Развлекается на короткое время

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 5 месяцев здесь.

Вехи 6-месячного ребенка

К 6 месяцам ребенок может быть готов начать выполнять некоторые важные вехи в развитии, например, подвижность! Но даже если они не начнут ползать (толкаться на животике) в 6 месяцев, нет причин для беспокойства.«Существует диапазон времени, в течение которого ожидается развитие каждого навыка, и этот диапазон может быть узким для одних и более широким для других», — говорит Фратантони.

Начинает ползать по полу
Передает вещи из одной руки в другую
Начинает сидеть без посторонней помощи
Начинает понимать простые слова
Отвечает на их имя

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 6 месяцев здесь.

Вехи 7-месячного ребенка

Малыш становится маленьким ученым, манипулируя объектами вокруг себя, чтобы узнать о них.Это может привести к довольно неприятной привычке ронять вещи на пол, но это обнадеживающий признак любопытства ребенка.

Любит ронять вещи на пол
Играет в простые игры, такие как peekaboo
Начинает отвечать на «нет»
Находит частично скрытые предметы

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 7 месяцев здесь.

Вехи 8-месячного ребенка

В этом возрасте вы можете уделять особое внимание развитию подвижности ребенка, особенно если вы защищаете ребенка как сумасшедший, чтобы обезопасить своего маленького исследователя.«Родители могут более внимательно относиться к одной сфере развития ребенка, например, к основным моторным навыкам, таким как ползание или своевременная ходьба, но я думаю, что родителям полезно учитывать все аспекты развития ребенка», — говорит Фратантони.

Развивает захват клешнями (большим и указательным пальцами)
Начинается сканирование
Стоит, держась за что-то

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 8 месяцев здесь.

Вехи 9-месячного ребенка

Ваш лепетающий ребенок может начать экспериментировать с разными тонами и звуками, приближаясь к одному из важнейших этапов развития ребенка — разговору.Но эксперты советуют не волноваться, если вы еще не слышите долгожданное «мама» или «папа». «Не все дети говорят одновременно, но они должны постоянно двигаться вперед», — говорит Браун. «Дети переходят от воркования к согласным звукам, простым словам, фразам из двух слов и коротким предложениям».

Может опасаться незнакомцев и цепляться за знакомых
Любимые игрушки
Издает много разных звуков, например «мамамама» и «бабабабаба».
Копирует чужие звуки и жесты
Указывает пальцами на предметы

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 9 месяцев здесь.

Вехи 10-месячного ребенка

Если вы являетесь частью игровой группы, вы можете начать замечать, что в этом возрасте проявляется широкий спектр способностей — многие дети могут еще ползать, но некоторые начинают путешествовать, и несколько смелых душ могут быть почти готовы принять их первые шаги. И все они в правильном направлении.

Исследует разные вещи, например трясти, стучать и бросать
Тянется к стойке
Начинает движение (шаркает, держась за мебель)
Самостоятельно принимает сидячее положение
Начинает кормить себя едой из рук, благодаря улучшенной зрительно-моторной координации

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 10 месяцев здесь.

Вехи 11-месячного ребенка

Даже если ребенок еще не сделал своего первого шага, не торопите его. «Таблица этапов развития ребенка — отличное руководство, чтобы увидеть, работает ли ваш ребенок для достижения ожидаемых физических, словесных и социальных целей. Однако точный прогресс не может быть ускорен или продвинут вперед быстрее, чем это позволяет мозг вашего ребенка », — говорит Бургерт. «Самое главное — получать удовольствие от каждой фазы разработки, как она происходит. Когда вы жаждете быстрого прогресса, вы можете упустить волшебство момента.”

Понимает постоянство объекта
Ползет по лестнице (под присмотром)
Издает звуки с изменением тона (больше похоже на речь)
Развивается тревога разлуки

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 11 месяцев здесь.

Вехи 12-месячного ребенка

Поздравляем! Малышка официально перешла в разряд малышей. Вы можете оглянуться назад на все удивительные вещи, которые ваш ребенок освоил за последние 12 месяцев в таблице этапов развития ребенка, — это довольно много!

Отвечает на простые голосовые запросы и указания
Использует базовые жесты, например отрицательно качает головой или машет рукой «до свидания».
Говорит «мама» и «дада» и восклицает «а-а!»
Смотрит на правое изображение или объект, если ему присвоено имя
Начинает правильно пользоваться; например, выпивает из чашки или причесывает волосы
Может сделать несколько шагов, не держась за
Может стоять отдельно

Посмотрите, чем еще ребенок будет заниматься в 12 месяцев здесь.

Детские вехи по месяцам: часто задаваемые вопросы

Приятно знать, какие навыки ребенок будет приобретать месяц за месяцем, но есть некоторые важные вехи, которых с нетерпением ждут все родители — они просто могут не знать точно, когда они произойдут. Интересно, когда ребенок достигнет определенных этапов? Взгляните на «шпаргалку» ниже.

В то время как вы можете увидеть «рефлекторную» улыбку у ребенка в первые недели жизни, дети обычно не учатся осознанно улыбаться до двух или трех месяцев.К этому времени младенцы начинают социально улыбаться в ответ на свое окружение. Обязательно приготовьте фотоаппарат!

Когда дети начинают смеяться?

Младенцы обычно учатся смеяться в возрасте 3–4 месяцев. Если вы с нетерпением ждете, чтобы услышать хихиканье ребенка, самое время начать его прислушиваться.

Когда младенцы начинают переворачиваться?

Младенцы обычно начинают переворачиваться примерно после 4-месячной отметки. В это время ребенок становится сильнее и, вероятно, будет практиковать отталкивание грудью от земли и раскачивание из стороны в сторону, в конечном итоге совершая полный перекат от живота к спине.К 6 месяцам младенцы обычно осваивают перекатывание со спины на живот и наоборот.

Когда дети начинают ползать?

Некоторые дети начинают ползать уже в 6 или 7 месяцев, а другие ждут ближе к 10 месяцам. Однако имейте в виду, что некоторые дети вообще перестают ползать и сразу переходят к ходьбе.

Когда младенцы могут видеть в полном цвете?

При рождении ребенок будет видеть только оттенки черного, белого и серого. Когда их глаза начнут развиваться, они постепенно начнут различать оттенки.К 7 месяцам ребенок должен видеть весь спектр цветов.

Когда младенцы начинают говорить?

Младенцы обычно начинают лепетать около 6 месяцев и постепенно начинают формировать слова. К 12 месяцам многие младенцы начнут произносить свои первые слова вроде «мама» или «папа». Однако некоторые младенцы предпочитают не торопиться, когда дело доходит до разговора, поэтому наберитесь терпения.

Когда дети начинают ходить?

Многие дети начинают экспериментировать с ходьбой в возрасте 9 месяцев.Однако нередки случаи, когда некоторые младенцы дожидаются отметки в один год или даже до 18 месяцев, чтобы сделать эти первые шаги.

Когда следует беспокоиться о вехах ребенка?

Хотя важно следить за этими отметками, возраст, в котором они будут встречаться младенцами, не высечен из камня. Каждый ребенок прогрессирует со своей скоростью, и врачи советуют не слишком беспокоиться, если ваш малыш не достигает контрольных показателей именно тогда, когда это указано в таблице.«Дети развиваются по разному спектру, и не все дети делают что-то в одно и то же время или в соответствии с какой-либо таблицей этапов развития ребенка, которые могут быть у родителей», — говорит Кэрри Браун, доктор медицины, педиатр в Детской больнице Арканзаса в Литл-Роке, штат Арканзас. Ваш малыш может быстро начать ползать, но при ходьбе будет медленнее. Или они могут не разговаривать месяцами, только чтобы однажды проснуться и провозгласить бурю.

При этом, если вас хоть сколько-нибудь беспокоит развитие ребенка, не стесняйтесь обсудить это с педиатром вашего ребенка.«Самая большая причина для беспокойства — это если вы чувствуете, что ваш ребенок не продвигается вперед и не развивает новые навыки», — говорит Браун. «Тогда вам следует поговорить со своим врачом и узнать, разделяют ли они ваши опасения». Они проведут оценку и, при необходимости, порекомендуют дальнейшие действия.

Карен Фратантони, доктор медицины, магистр здравоохранения, медицинский директор Программы комплексного ухода в Национальной системе здравоохранения детей в Вашингтоне, округ Колумбия. Она получила медицинскую степень в Медицинской школе Восточной Вирджинии в 1996 году.

Наташа Бургерт, MD, FAAP, педиатр в Pediatric Associates в Саут-Оверленд-Парке, штат Канзас, и блогер, стоящий за KC Kids Doc. Она получила медицинскую степень в Медицинском центре Университета Небраски в Омахе, штат Небраска.

Пожалуйста, обратите внимание: Bump, а также материалы и информация, которые он содержит, не предназначены и не являются медицинскими или другими рекомендациями или диагнозом для здоровья и не должны использоваться как таковые. Вы всегда должны проконсультироваться с квалифицированным врачом или медицинским работником о ваших конкретных обстоятельствах.

Детские вехи: от одного до шести месяцев

Это дает вам представление о том, чего ожидать от вашего ребенка на каждом этапе его первых шести месяцев. Имейте в виду, что все дети развиваются по-разному. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, спросите совета у своего патронажного врача.

Один месяц

Достигнутые навыки (может справиться большинство младенцев)
Новые навыки (умеет половина младенцев)

Следование за объектами
Издает звуки «ох» и «ах»

Продвинутые навыки (на это способны немногие дети)

Улыбки
Удерживает голову под углом 45 градусов

Узнайте больше о своем ребенке через месяц.

Два месяца

Достигнутые навыки (большинство младенцев умеют)
Новые навыки (умеет половина младенцев)

Узнает ваш голос
Отзывчиво улыбается
Удерживает голову под углом 45 градусов
Движения становятся более плавными

Продвинутые навыки (немногие дети способны на это)
Узнайте больше о своем ребенке в два месяца.

Три месяца

Достигнутые навыки (могут делать большинство младенцев)
Новые навыки (может справиться половина детей)

Отжимается в мини-отжиманиях
Смеется и улыбается

Продвинутые навыки (немногие дети способны на это)

Обращается к громким звукам
Может сложить руки и бить по игрушкам

Узнайте больше о своем ребенке в три месяца.

Четыре месяца

Достигнутые навыки (на это под силу большинству младенцев)

Устойчиво держит голову
Может выдерживать нагрузку на ноги
Кус, когда с ним разговариваешь
Делает мини-отжимания

Новые навыки (умеет половина детей)

Может дотянуться и схватить предметы или игрушки

Продвинутые навыки (немногие младенцы умеют)

Имитирует звуки речи, такие как «баба» и «дада»
Может прорезать первый зуб
Может переворачиваться с живота на спину

Узнайте больше о своем ребенке в четыре месяца.

Пять месяцев

Достигнутые навыки (могут справиться большинство младенцев)
Новые навыки (может справиться половина младенцев)
Продвинутые навыки (немногие младенцы могут это сделать)

Может сидеть на мгновение без поддержки
Может переворачиваться со спины на живот
Предметы устья
Может проявлять признаки беспокойства со стороны незнакомца

Узнайте больше о своем ребенке в пять месяцев.

Шесть месяцев

Достигнутые навыки (большинство младенцев умеют)
Новые навыки (умеет половина младенцев)

Дотрагивается до предметов и заглатывает их ртом
Катится в обе стороны
Узнает собственное имя

Продвинутые навыки (некоторые дети могут сделать это)

Может сделать выпад вперед или начать ползать
Может болтать или комбинировать слоги
Может перетащить объект на себя
Может сидеть без опоры

Узнайте больше о своем ребенке в шесть месяцев.

Узнайте, что ваш ребенок может делать в возрасте от семи до 12 месяцев.

Опыт всего тела! • ОТ НОЛЯ ДО ТРИ

Вы замечали, если вы положите палец на ладонь новорожденного, она будет крепко сжимать ваш палец? Это важный рефлекс — действие, которое младенцы рождаются и совершают автоматически. Похоже, она играет с тобой, не так ли! Однако примерно через 3 месяца эти рефлексы начинают исчезать. Теперь младенцы начинают целенаправленно двигать своим телом.Они заметно больше интересуются окружающим миром. Они начинают исследовать игрушки и людей с помощью своих органов чувств, узнают, что такое предметы и люди, и что делают с помощью сенсорной игры. Выясни как.

Чувство связи

Самые первые товарищи по играм и свидания вашего малыша — с вами и другими людьми, которые о нем заботятся. Эти ранние взаимодействия помогают вам и вашему ребенку чувствовать себя более связанными и «настроенными» друг на друга. Например, ваш ребенок может пристально смотреть на вас, поворачиваться, чтобы посмотреть на вас, когда вы начинаете петь колыбельную, или молчать при звуке вашего голоса.Младенцы также начинают показывать, когда им нужен перерыв в общении, отворачиваясь, закрывая глаза, выгибая спину, суетясь или издавая суетливые звуки, икоту, плач или засыпая. Когда вы увидите эти сигналы, сделайте перерыв. Вы узнаете, что ваш ребенок снова готов к общению, когда его лицо будет спокойным и ясным, когда он встретится с вами взглядом, пошевелит руками или ногами, повернется к вам, издает звуки или просыпается!

Взгляд и внимание

В этот период у младенцев улучшается зрение.Они могут видеть объекты дальше, а также видеть цвета, хотя они по-прежнему предпочитают объекты с сильным цветовым контрастом (например, черный, белый и красный).

Игрушки для исследования:

ВЫ
Цветные (или высококонтрастные) погремушки и другие предметы

Помогаем вашему ребенку играть и учиться:

Медленно переместите цветной объект перед глазами ребенка с расстояния 10–12 дюймов. Посмотрите, может ли ваш малыш следить за этим объектом своим взглядом, когда вы перемещаете его влево, вправо, вверх и вниз по медленному кругу.В этой игре ваш ребенок учится отслеживать объекты глазами. Скоро он будет следить за вами, пока вы перемещаетесь по комнате.
Возьмите погремушку в каждую руку. Встряхните один и посмотрите, сосредоточится ли на нем ваш ребенок. Дайте ей несколько секунд, затем встряхните другую погремушку. Подождите, пока она сосредоточится на этом. Перемещение взгляда между двумя объектами означает, что младенцы могут сосредоточить свое внимание (и зрение) на объектах, которые им интересны.

Начало схватывания

Теперь ваш ребенок может смотреть на объект и двигать рукой в этом направлении, чтобы схватить его.Так развивается зрительно-моторная координация. Вскоре ваш ребенок будет перекладывать игрушки или другие мелкие предметы из одной руки в другую (иногда останавливаясь, чтобы заглянуть в рот).

Игрушки для исследования:

ВАШИ пальцы, нос, волосы и т. Д.
Яркие погремушки или другие игрушки, которые легко взять в руки
Игрушки, издающие тихий звук при встряхивании или ударах, на

Помогаем вашему ребенку играть и учиться:

Предложите малышу две погремушки на расстоянии вытянутой руки.Позвольте ему потянуться и схватить того, что ему больше всего нравится.
Предложите ребенку подержать два предмета. Как только она возьмет в руки одну, предложите ей вторую. Сначала она бросит то, что держит, чтобы схватить второй предмет. Со временем она научится держать две вещи одновременно.

В рот!

Младенцам любопытно все, и игрушки (и почти все остальное!) — важный способ, с помощью которого малыши исследуют свой мир. Рот — это высокоразвитый нервный центр, поэтому ротовая полость может многое рассказать ребенку об объекте: какой он текстуры, что он может делать, насколько он велик, каков вкус и многое другое.Предметы, которые глотают, также могут помочь при боли при прорезывании зубов, которая может начаться уже через 4 месяца. Младенцы будут продолжать рвать ртом предметы в раннем детстве.

Игрушки для исследования:

Детские погремушки, прорезыватели, дощатые или тканевые книжки и другие игрушки различной текстуры и формы

Помогаем вашему ребенку играть и учиться:

Подносите малышу ко рту безопасные предметы. Наблюдайте, как он смотрит на интересующий его объект, тянется к нему, а затем заглатывает его, чтобы понять, что это такое!
Не забывайте регулярно чистить игрушки, чтобы ваш малыш был здоровым.

Время животика!

Предоставление вашему ребенку возможности проводить время на животике важно для его развития. Может показаться, что что-то не происходит, но это помогает ей развить важные мышцы шеи и туловища. Когда вы начнете время на животике, вы увидите, как ваш ребенок сначала поднимает голову от пола на несколько секунд. Со временем она начнет отжиматься на предплечьях. Затем она начнет отжимать руки и сможет оставаться в этом положении более длительные периоды времени.Когда она станет сильнее, ваш ребенок начнет кружиться на животе, чтобы дотянуться до игрушек. Подобные исследования развивают у вашего ребенка навыки мышления.

Игрушки для исследования:

ВЫ. Лягте на живот лицом к ребенку, чтобы он мог смотреть на вас и «разговаривать» с вами.
Безопасные для младенцев зеркала, погремушки или другие игрушки, которые можно разместить перед малышом
Детские безопасные книги (картонные, тканевые или пластиковые) для игр

Помогаем вашему ребенку играть и учиться:

Дайте вашему ребенку много шансов провести на животике в течение дня, пока он может это терпеть, даже если это всего несколько минут.

Шестой месяц

Двигательная активность

Зрение и слух малыша

Психология полугодовалого ребенка

Развитие речи

Изменения в режиме дня

Малышу 9 месяцев | Friso Russia

Малышу 9 месяцев: РАЗВИТИЕ

Развитие движений

Действия с предметами

Развитие слуха

Развитие речи

Рост и вес

Движения

Действия с предметами

Понимание речи

Активная речь

Эмоции

Что должен уметь ребенок в 3 месяца?

Психологическое развитие

Физические навыки

Рекомендации родителям

Взгляд в будущее

календарь развития, показатели и таблица с нормами

Показатели развития ребенка по месяцам

Вес

Рост

Зубы

Двигательная активность

Эмоции

Речь

Понимание речи и интонации взрослых

Первый год жизни: календарь развития ребенка по месяцам

Новорожденный

Первый месяц

Второй месяц

Третий месяц

Четвертый месяц

Пятый месяц

Шестой месяц

Седьмой месяц

Восьмой месяц

Девятый месяц

Десятый месяц

Одиннадцатый месяц

Двенадцатый месяц

Таблица: рост и вес мальчиков и девочек от 0 до 12 месяцев

Таблица: двигательное, психическое и речевое развитие ребенка от 0 до 1 года

Основные этапы развития ребенка от 0 до 3 месяцев

что должен уметь ребенок в 4 месяца — 11 ответов на Babyblog

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Физическое развитие

Умения и навыки

Упражнения для физического развития

Развитие психики

Упражнения для развития психики

Развитие речи

Упражнения для развития речи

Режим дня

Сон

Кормление

этапов развития: 12 месяцев — HealthyChildren.org

Каких этапов развития должен достичь мой ребенок к двенадцатимесячному возрасту?

Вехи движения

Milestones In Hand and Finger Skills

Вехи языка

Когнитивные вехи

Социальные и эмоциональные вехи

Наблюдение за здоровьем развития

Детские вехи: от 1 до 6 месяцев

Основные этапы развития в 1 месяц

Вехи развития в 3 месяца

Вехи развития в возрасте от 4 до 7 месяцев

Развитие ребенка 3–6 месяцев

В 4 месяца у вашего ребенка:

Время живота

Двигательные навыки

Книги

Безопасность

Предупреждение