До какого возраста держать столбиком после кормления: Как держать новорожденного столбиком после кормления: сколько держать, обязательно ли

Как держать новорожденного столбиком после кормления: сколько держать, обязательно ли

Обычно педиатры советуют держать грудничка столбиком для нормализации пищеварения. Такая поза помогает удалить излишек еды и проглоченный воздух, чтобы предотвратить появление колик. Родители должны знать, как держать новорожденного столбиком правильно, чтобы данная методика дала положительные результаты не привела к осложнениям или травме.

Зачем держать грудного ребенка столбиком

ЖКТ у детей раннего возраста еще не развит до конца, поэтому им сложно справляться с перевариванием пищи. К тому же во время еды в желудок часто попадает воздух, приводящий к появлению дискомфорта и боли в животе, – состоянию, называемому коликами. Это также может произойти при неправильном кормлении, поэтому положение ребенка до и после приема молока или смеси играет важную роль в том, как малыш будет себя чувствовать.

Родителям необходимо знать, как держать новорожденного столбиком.

Вертикальное положение грудному ребенку рекомендовано по следующим причинам:

• улучшает пищеварение ребенка;
• способствует удалению воздуха из желудка;
• помогает зафиксировать еще неокрепший позвоночник;
• является альтернативой укачиванию.

Если у малыша после кормления появляются признаки колик и дискомфорта, часто происходят срыгивания, врачи рекомендуют держать его 10-15 минут вертикально.

Как правильно держать грудного ребенка

Родителям следует всегда помнить, что у новорожденного ребенка позвоночник и мышцы до конца не укреплены. По этой причине необходимо соблюдать ряд правил при выполнении этого приема:

• На руки брать его необходимо, повернув лицом к себе, при этом поддерживать головку и ножки.
• Изменять положение ребенка следует плавно, не совершая резких движений, которые могут нанести травму.
• При выполнении приема нужно следить, чтобы голова лежала у вас на плече или груди. Его тело в это время должно быть распрямленным.
• Постоянно необходимо удерживать его головку и спинку, чтобы снять нагрузку с позвоночного столба. Одной рукой рекомендуется фиксировать верхние отделы, а второй придерживать малыша за спинку в лопаточной области.

Позвоночник малыша должен быть прямым, искривлений быть не должно. Также нельзя, чтобы запрокидывалась голова — следить за этим надо до тех пор, пока ребенок не сможет держать ее самостоятельно. Это говорит о том, что его мышцы достаточно окрепли.

Сколько держать этим способом

Как долго ребенок раннего возраста должен находиться вертикально, зависит от особенностей его пищеварительной системы. В большинстве случаев для срыгивания лишней смеси или удаления воздуха достаточно подержать новорожденного несколько минут. Однако следует помнить, что держать его вертикально более четверти часа не следует. В таком случае можно поносить его на руках еще несколько минут горизонтально.

Некоторым детям требуется больше времени. Ускорить процесс можно посредством легкого покачивания новорожденного вперед и назад с небольшой амплитудой. Вывести воздух из пищевода помогут легкие похлопывания по спинке при помощи легких ритмичных движений.

Когда грудничка поддерживать вертикально после кормления

Если ребенок здоров, у него нет проблем с пищеварением, и он получает столько еды, сколько ему требуется, в поддержании вертикальной позы нет потребности.

Однако иногда это положение рекомендуется после кормления:

• Если родители еще не научились правильно давать еду малышу. Тогда кормление для ребенка неудобно, оно происходит слишком отрывисто. В таком случае выполнение приема поможет вывести из желудка скопившийся воздух.
• В первые 14 дней жизни. В это время сосательный рефлекс наиболее выражен, вследствие чего ребенок заглатывает большое количество воздуха вместе с молоком. Если он срыгивает после кормления, вертикальная поза поможет ему не захлебнуться.
• Искусственное вскармливание. Малыш, получающий молочную смесь, может за одно кормление съедать больше пищи, чем ему требуется. Поза столбиком поможет избежать дискомфорта в желудке, улучшит пищеварение.
• Если ребенок получает искусственное вскармливание, и соска имеет слишком большое отверстие, молочная смесь поступает слишком быстро. Из-за этого желудок малыша может переполниться, также в него может попасть воздух.

Таким образом, поза столбиком поможет избежать проблем с пищеварением у ребенка раннего возраста. Однако существуют и ограничения, о которых следует помнить, чтобы предотвратить осложнения.

Как выполнять прием не рекомендуется

Держать ребенка следует правильно. При выполнении приема следует соблюдать следующие рекомендации:

• Нужно следить, чтобы головка малыша не наклонялась вбок или назад. Это может привести к травме шейного отдела позвоночника.
• Запрещено брать ребенка одной рукой. Не следует также поднимать его, держа за локоть или кисти рук. Особенно важно избегать резких движений. Так как суставы у малышей не обладают достаточной прочностью, велика вероятность их повредить.
• Детям до двух-трех месяцев следует придерживать голову при помощи пальцев держащей руки.

сколько носить, до какого возраста

Маленький ребенок, появившийся на свет, еще очень уязвим, поэтому задача родителей – окружить малыша заботой и вниманием. Новорожденный учится распознавать предметы, различать голоса, его организм постепенно адаптируется к новой жизни вне маминого животика. Первые месяцы желудочно-кишечный тракт перестраивается на другой способ получения и переваривания пищи, поэтому важно после каждого кормления носить ребенка столбиком.

Когда требуется держать новорожденного столбиком?

Существует ряд причин, почему грудничка лучше держать столбиком после кормления:

1. Вертикальное положение помогает желудку лучше переработать пищу. Вместе с грудным молоком или смесью малыш может заглатывать воздух, что является причиной возникновения колик и дискомфорта в животике. Если подержать грудничка в положении «столбик» после еды, лишний воздух выйдет, что облегчит процесс пищеварения.
2. Маленький человек пока не умеет распознавать, сколько молока ему нужно. Часто неопытные мамы предлагают грудь или бутылочку постоянно, особенно когда малыш начинает плакать. Ребенок удовлетворяет сосательный рефлекс, но при этом переедает. Если материнское молоко переваривается практически сразу, то лишнее количество смеси остается в желудке, вызывая дискомфорт. Если вы кормите ребенка смесью, обязательно подержите его после еды на ручках, чтобы он срыгнул избыток.
3. Вертикальное положение снизит риск возникновения удушья из-за срыгивания лишнего молока.
4. Ощущения близости маминого тепла помогают малышу быстрее успокоиться.

До какого возраста держать грудничка столбиком после кормления?

Носить малыша в положении «столбик» после приема пищи нужно с первых дней жизни. Месячного ребенка можно носить непродолжительное время, облокотив на свое плечо. Таким образом вы будете успокаивать грудничка, а также показывать окружающие предметы, что помогает ему гармонично развиваться.

На заметку! Спустя пару месяцев, если малыша ничего не беспокоит, в животе не скапливаются газы, нет проявлений колик, можно прекратить носить его после каждого приема пищи в вертикальном положении.

До какого возраста лучше носить ребенка столбиком после еды? У одних детей работа ЖКТ налаживается, когда они начинают переворачиваться с животика на спинку, и наоборот. Кому-то вертикальное положение необходимо до полугода. Если после кормления ребенок чувствует себя бодрым, веселый, не капризничает, не сучит ножками, прекращайте носить его после приема пищи. Проконсультируйтесь со своим педиатром, который даст нужные рекомендации, исходя из состояния здоровья грудничка и индивидуального развития.

Носить грудничка столбиком можно с первых дней жизни

Как правильно держать новорожденного столбиком?

Молодые мамочки должны знать, как нужно правильно держать новорожденного после кормления столбиком. Алгоритм действий следующий:

1. На плечо положите чистое полотенце/пеленку, чтобы не испачкаться, когда малыш срыгнет.
2. Возьмите грудничка на ручки. Одна рука держит спинку малыша, вторая придерживает головку, которую детки первые месяцы не умеют держать самостоятельно. Головка лежит на плече в удобном положении.
3. Следите, чтобы спинка и ножки малыша были ровными.
4. Подержите грудничка так до тех пор, пока он не срыгнет, затем уложите его в кроватку. Не носите малыша вертикально дольше десяти минут.

Брать ребенка на ручки и носить вертикально нужно сразу же после того, как он поел. Тело грудничка должно быть прижато к маме, но не сильно, чтобы ничего не повредить новорожденному. Двигайтесь плавно, без резких быстрых движений, поддерживайте малыша осторожно и бережно.

На заметку! Мама может тихо петь колыбельные песни или шепотом разговаривать с грудничком. Ни в коем случае не нервничайте, а тем более, не плачьте и не ругайтесь с малышом на руках. Грудничок чувствителен к маминым перепадам настроения, поэтому не стоит проявлять негативные эмоции.

Иногда малыш начинает вести себя на руках беспокойно: выгибает спинку, капризничает, громко плачет. Родителям обязательно нужно выяснить причину, почему ребенку дискомфортно. Из-за чего грудничок может отказываться от маминых рук:

• Нежная кожа младенца не переносит неприятные тактильные ощущения. Возможно, мамина одежда сшита из грубой ткани, или швы на одежде впиваются в нежное тельце. Отдавайте предпочтение одежде, сшитой из мягкой, натуральной ткани, и следите, чтобы на ней не было опасных пуговиц, крючков, булавок и других острых предметов.
• Груднички по-особенному чувствуют запахи, ведь не зря они могут даже с закрытыми глазами отыскать мамину грудь

Как правильно держать ребенка столбиком после кормления

Содержание статьи

После рождения малыша у мамы появляется огромное количество новых забот и умений. Она должна все сделать правильно, чтобы ребенок чувствовал себя уютно и комфортно. Очень важно в самом начале материнства прислушаться к мнению педиатров, опытных мамочек и консультантов по грудному вскармливанию относительно здоровья и кормления ребенка. Иногда эти мнения расходятся, и молодая женщина должна выбрать ту позицию, которая ей подходит больше всего.

С рождением ребенка мама учится его кормить – чтобы малыш правильно прикладывался к груди, чтобы хорошо ел и спал. Избавить от многих проблем с пищеварением крохи поможет одно простое действие – выдерживание малыша в вертикальном положении после кормления. Зачем врачи рекомендуют держать ребенка столбиком, попробуем разобраться.

Польза от держания ребенка столбиком

1. Во время еды малыш вместе с молоком заглатывает довольно много воздуха. Это происходит вследствие недостаточно плотного прилегания ареолы соска со ртом. Большое количество проглоченного воздуха приводит к образованию газов, к коликам и беспокойству ребенка. Выдерживание малыша в вертикальном положении помогает вывести воздух через рот, то есть, у крохи просто появляется отрыжка.
2. Вертикальное положение ребенка – это лучший способ избавиться от икоты. Икота – это непроизвольный рефлекс диафрагмы, который легко устранить, если подержать ребенка столбиком некоторое время.
3. Практически все дети после еды срыгивают часть молока. Выдерживая малыша столбиком, можно минимизировать это количество или вовсе прекратить срыгивания. Это идет на пользу ребенку – он хорошо кушает, а значит, неплохо набирает вес.
4. Держание столбиком полезно не только для пищеварения. В таком положении мышцы шеи работают довольно интенсивно, получая развитие и тренировку. В то же время, при необходимости мама всегда поддержит головку, а если малыш устанет, он просто облокотит ее о родительское плечо. Вертикальное выдерживание малыша равносильно выкладыванию на животик.

Держать малыша вертикально рекомендуют все педиатры. Но как делать это правильно?

как отучить ребенка от пеленания

Как держать ребенка столбиком

Держать кроху столбиком можно с первых дней его жизни. После еды возьмите ребенка на руки вертикально и прижмите его к груди так, чтобы головка выглядывала сверху вашего плеча. Одной рукой поддерживайте попу и поясницу ребенка, вторая рука должна располагаться на уровне шеи, плеч и головки малыша. На некоторое время ослабляйте поддержку шеи, чтобы дать ребенку возможность держать голову самостоятельно. Но будьте всегда готовы оказать поддержку, если малыш устанет и начнет запрокидывать голову. Нельзя держать ребенка одной рукой и оставлять его головку без страхующей поддержки даже на секунду! Также нельзя поднимать ребенка за локти или кисти. Суставы малыша очень подвижные и нежные, они легко могут вывихнуться. Небрежное отношение к малышу может привести к серьезным последствиям.

Во время вертикального положения корпус матери должен быть слегка отклонен назад, чтоб малышу удобно было лежать. Выдерживание ребенка столбиком – это не только физиологическая процедура, но еще и способ духовного единения с матерью. Держать ребенка вертикально нужно около 10-15 минут. Если вы заметили, что воздух вышел и услышали характерную отрыжку у малыша – миссия выполнена, ребенка можно положить в кроватку или переложить в обычное положение. При укладывании ребенка в кроватку из вертикального положения будьте осторожны и хорошо придерживайте головку и шею крохи, чтобы она не откинулась назад.

Если отрыжка не наступает, походите по комнате или начните осторожно раскачиваться из стороны в сторону, чтобы ускорить процесс. Если малыш икает, возьмите его вертикально и осторожно массируйте и поглаживайте его спинку. Так икота пройдет гораздо быстрее.

как отучить ребенка от укачивания на руках

Когда нужно держать ребенка столбиком

Некоторые мамы недоумевают, как же держать ребенка столбиком, если малыш чаще всего засыпает после кормления? Неужели сонного кроху нужно будить, поднимать на руки и менять положение его тела? Действительно, малыш в конце кормления чаще всего засыпает, поскольку молоко содержит успокаивающие и расслабляющие вещества. И будить его каждый раз для того, чтобы поднять вертикально не стоит. Многие консультанты по грудному вскармливанию не приветствуют выдерживание ребенка вертикально, объясняя это неестественностью положения. Ведь ни одно млекопитающее в природе не меняет положения тела своего детеныша после кормления. Если малыш здоров и хорошо набирает в весе – это процедура необязательна. В каких случаях рекомендуется держать ребенка вертикально после еды?

1. Если ребенок маловесный, недоношенный, плохо растет и набирает в весе. У таких деток каждый миллилитр молока должен быть на счету. Чтобы уберечь кроху даже от незначительного срыгивания и потери питательного молока, мама обязательно должна подержать ребенка столбиком.
2. Процедура вертикального выдерживания также необходима в случае, если ребенок часто и много срыгивает. Визуально можно примерно определить объем срыгиваемой жидкости. Если он превышает больше половины съеденного молока, обязательно держите малыша вертикально. Это позволит выпустить воздух и минимизировать риск рефлюкса у ребенка.
3. Бывает так, что после долгого перерыва в приеме пищи ребенок кушает жадно, глотая молочко большими порциями. Это непременно приводит к попаданию в желудок воздуха. После подобных кормлений желательно тоже выдерживать ребенка вертикально.
4. Есть детки, которые плохо захватывают грудь, помещая в рот не всю ореолу соска. При этом между грудью и ртом крохи нарушается вакуум, малыш часто глотает воздух. Если грудное вскармливание у малыша пока не налажено, держите его столбиком после каждого прикладывания к груди.

Существуют и моменты, когда ребенка нельзя держать столбиком. Это касается полновесных детишек. Природа все предусмотрела – ребенок срыгивает ту часть питания, которая оказалась для него лишней. Ведь переедание так же опасно, как и недоедание. Это особенно заметно у искусственников. Мама не может с точностью определить, сколько малыш хочет есть, поэтому, как правило, делает чуть больше смеси. Сосать соску из бутылочки не сложно, не то что мамину грудь. Поэтому дети зачатую переедают, испытывая после этого дискомфорт в пищеварительном тракте. Кроме того, переедание нередко становится причиной аллергии или дерматита, поскольку неусвоенная пища залеживается в кишечнике. В этих случаях не нужно добиваться того, чтобы малыш не срыгнул. Просто оставьте ребенка лежать в его естественном положении. Организм сам знает, что от лишнего нужно избавиться.

Выдерживание ребенка в вертикальном положении – нужная в большинстве случаев процедура. Обычно держать малыша столбиком нужно первые 3-4 месяца жизни. Ведь именно в этот период пищеварительный тракт малыша дозревает и учится бороться с газиками самостоятельно. Помогайте своему ребенку избавляться от болезненных пузырьков воздуха, и малыш будет спать спокойно!

как правильно держать новорожденного ребенка

Видео: как правильно держать ребенка на руках и столбиком

Держать или не держать малыша столбиком после кормления?

Девочки все мы прекрасно слышали и ни раз рекомендации держать малыша столбиком после кормления, чтобы вышел лишний воздух. У меня увы только лишь иногда получалось успеть выложить малышку на животик перед кормлением (кормимся по требованию) а тем более держать после (как правило мы засыпаем во время кормления). Штудировала этот вопрос на просторах интернета и нашла очень интересную статью, которая точь в точь подходит и описывает нашу с манюней ситуации, я полностью согласна с мнением автора, хотелось бы услышать и ваше мнение. От себя скажу что столбиком малышку не держу с самого рождения, при этом газики не беспокоят, животик тоже, а воздух выходит уже даже после того как она поспит и мы не знаем проблем Совпадение?… Навряд ли! А вот простое тому объяснение

Ни одно млекопитающее специально не меняет положение тела своего детеныша до или после кормления для того, чтобы вышел лишний воздух. Это просто не дает никаких эволюционных преимуществ для вида, иначе данное действие обязательно бы закрепился на подсознательном уровне и передавался бы из поколения в поколение, как необходимое условия для выживания.

Откуда же тогда пришла к нам такая странная рекомендация, которую можно услышать практически от каждого педиатра или медсестры: “Обязательно выкладывайте ребенка на животик перед каждым кормлением и держите столбиком после него“?

Если учесть, что кормление грудью должно осуществляться по требованию ребенка и может доходить до 4 раз в час и более, маме просто некогда и неудобно проделывать каждый раз такие манипуляции со своим малышом.

Видимо, такие рекомендации пришли к нам из режимного кормления в советские времена, когда ребенка отдавали в ясельки в 3 месяца (именно столько длился декретный отпуск), где малышей кормили смесью и держали столбиком после кормления, чтобы срыгнул лишнее. Ведь смесь нельзя точно рассчитать под индивидуальные потребности конкретного ребенка и часто детей просто перекармливают. Размер желудка новорожденного всего с его кулачок, а вместить надо целую бутылочку! Потому что в следующий раз покормят только через 3 часа…
В случае кормления грудью перекармливания не происходит, так как состав молока уникален и рассчитан на частые и дробные прикладывания. Дело в том, что грудное молоко в отличие от смеси проходит через желудок транзитом и почти полностью всасывается в стенки кишечника за счет своих ферментов.

Кроме того, природа рассчитала так, что заднее жирное молоко малыш добывает в процессе продолжительного прикладывания, которое длится не менее 20 минут. Так как в грудном молоке содержится много веществ, обладающих успокаивающим и седативным свойством, малыш незаметно засыпает в процессе сосания. И это нормально!

Маму должно беспокоить, если малыш никогда не засыпает под грудью. Тут надо смотреть, что нужно исправить во взаимоотношениях с ребенком, чтобы он смог наконец расслабиться и спокойно уснуть, мирно посасывая мамину грудь.

Так вот, представьте себе такую картину: малыш благополучно засыпает под грудью, маме бы поспать рядом тоже или пойти делать свои дела по дому. Но нет, врач же сказал, что надо держать столбиком, а то будет срыгивать или животиком мучиться!

Мама перекладывает малыша к себе на плечо и малыш естественно сразу же просыпается, а заодно может и срыгнуть добрую половину съеденного. Ребенок опять просит грудь, мама в растерянности, что же делать дальше. Снова давать грудь или укачивать? А может не наедается? А может наоборот — перекармливаю?.. Вопросов возникает много, а ответов на них дать некому.

Совсем по-другому выглядит кормление малыша, которому мама позволяет спокойно заснуть после кормления, не меняя его положения на вертикальное. Малыш хорошо кушает, хорошо спит и хорошо набирает в весе.

Поэтому, дорогие кормящие мамочки, не мучайте себя и ребенка, дайте малышу спокойно заснуть под грудью. А лишний воздух выйдет, когда малыш проснется и вы возьмете его на ручки.

Также не стоит выкладывать малыша на живот до того момента, пока он сам не научится переворачиваться. Ведь малыш чувствует себя в таком положении очень неуютно, думая, что он упал или его потеряли. А головку они держат с рождения, только не умеют хорошо ей координировать. В данном случае поможет правильное и продолжительное ношение на руках без поддержки головы, а не пресловутое выкладывание на животик.

Но особенное внимание стоит уделить тому, чтобы грудничок на животе не засыпал — доказано, что синдром внезапной смерти младенцев достоверно связан с положением ребенка на животе.

P.S. Мнение не навязываю, просто хотелось поделиться по моему логическим объяснением откуда она взялась эта рекомендация ведь правда жаль тормошить свое чадо, чтобы поносить столбцом? А если ночью? Буа…

Как держать грудного ребенка столбиком

Очень важен в первые месяцы жизни для малыша — постоянный контакт с матерью. Кроме того, ему все, что находиться вокруг интересно, младенцу нужно познавать окружающий мир, но самостоятельно передвигаться он не может. Поэтому нужно носить его на руках, только делать это следует правильно. Ведь у новорожденного не сформирован опорно-двигательный аппарат и можно повредить позвоночник. Существует много способ ношения на руках, одним из самых оптимальных является «столбик».

Содержимое статьи

Носим новорожденного столбиком

До тех пор, пока ребенок не научится сам перемещаться, переносить его нужно взрослым. Но делать это нужно аккуратно. Неверное положение тела новорожденного приведет к серьезным проблемам:

• сколиоз;
• деформация грудной клетки;
• травмы позвоночника;
• неправильное формирование осанки.

Правильное ношение на руках младенца (холдинг) способствует формированию осанки, равновесия, всего опорно-двигательного аппарата.

Важно помнить! Для новорожденного телесный контакт с матерью очень важен. Находясь на руках, он не только передвигается в пространстве, но ощущает материнскую заботу и ласку. Таким образом, поддерживается психолого-эмоциональный контакт. Дети даже в старшем возрасте нуждаются в прикосновениях матери. Психологи считают, что не меньше 100 раз в день мама должна прикоснуться к своему малышу (погладить по голове, взять за руку и т.д.).

Существует много способов ношения малыша на руках, самым оптимальным является – «столбик». В таком положении ребенку удобно и не травмируется позвоночник.

Зачем носить малыша столбиком

1. Во время кормления, вместе с молоком мог попасть воздух, поэтому ребенок может часто срыгивать. Сразу после кормления его берут столбиком.
2. Если малыша беспокоят желудочные колики. В положении столбиком животик согревается и легче отходят газы.
3. В такой позе крохе удобно изучать свое окружение.
4. Правильное ношение столбиком положительно влияет на формирование опорно-двигательного аппарата.
5. Поддерживать ребенка столбиком, можно одной рукой. Вторая останется свободной для домашних дел.

При правильном кормлении грудью ребенок не будет заглатывать лишний воздух и проблема постоянного срыгивания станет неактуальной. Если вы кормите искусственными смесями, то тут стоит вопрос правильного подбора детской бутылочки.

Малыша нужно не только правильно держать столбиком, но и нося его на руках необходимо с ним разговаривать. При этом нужно заниматься несложными домашними делами, ребенок должен привыкать, что маме нужно что-то делать. Занимаясь такой работой и нося грудничка на руках, можно освободить дополнительное время для более сложных дел.

Как и сколько держать новорожденного столбиком

Где-то на 20 – 25 день после рождения, ребенок начинает спать намного меньше и требует, чтобы с ним занимались. Ему интересно все рассматривать, а делать это удобнее всего, когда его носят на руках.

Естественно постоянно держать ребенка на руках тоже не желательно. Некоторое время он должен лежать один, под незаметным присмотром, малыш должен привыкать играть самостоятельно.

Обратите внимание: Если часто брать детей на руки, то в последующем это станет их капризом и как следствие проблемой родителей. Если вы уже столкнулись с такой проблемой, то прочитайте – как отучить ребенка от рук.

Носят ребенка столбиком тогда, когда он:

• покушал;
• хочет осмотреть все вокруг;
• его беспокоят желудочные колики.

Правильная поддержка

Изначально грудничка держат двумя руками. Позднее, когда мама и ребенок привыкнут к такому положению, поддерживать можно будет одной рукой, соблюдая определенные правила:

1. Ребенка нужно поддерживать за корпус в области грудной клетки.
2. Следить, чтобы руки и ноги малыша не висели раскинувшиеся. Ребенок должен быть сгруппирован.
3. Голову малыша поддерживать не надо, он ее удерживает самостоятельно с рождения.
4. Нельзя поддерживать голову и корпус разными руками. В результате несинхронного движения можно повредить шейные позвонки.
5. Ребенка нужно носить животом к себе. Такая поза способствует улучшению пищеварения, и сохраняется психо-эмоциональный контакт.

Столбиком носят ребенка в зависимости от его потребностей. Если берете малыша на руки, чтобы он после еды срыгнул, то держать его в таком положении долго не нужно (перед тем, как взять грудничка на руки в этом случае, не забудьте положить на плечо клеенку). Носить малыша дольше 10 минут не стоит, даже если он не срыгнул. Лучше положить его на спинку, и поговорить с ним или поиграть.

В том случае если его беспокоит желудок, или крохе нужно «попутешествовать», то носить его придется длительное время. Столько, сколько ему потребуется, чтобы перестал болеть живот или пока он не нагуляется.

Важно знать! Чтобы не навредить малышу при ношении его столбиком, поддерживать голову и туловище нужно одной рукой. Она должна проходить вдоль спины ребенка по диагонали. Второй рукой поддерживают ножки новорожденного, пока мама не приучится держать его одной рукой. Придерживая малыша, следует обращать внимание, чтобы он не сидел на второй руке.

Сколько держать ребенка столбиком после кормления | Кормление ребенка

Учимся правильно держать ребенка столбиком

Рождение первого ребенка — это время новых уроков для женщины. Все происходит впервые и очень многому нужно научиться.

В голове у новоиспеченной мамы роятся новые важные знания. Одно из них гласит: после того, как новорожденный ребенок покушает, его необходимо некоторое время подержать вертикально. Многие этот процесс называют: подержать столбиком .

Так, как же правильно держать младенца в вертикальном положении? Нужно ли это ему и обязательно ли? Попробуем разобраться.

Зачем держать младенца вертикально?

Это правило широко распространено в советской педиатрии. Дело в том, что такая поза для новорожденного нужна после кормления — на тот случай, если порция была великовата. В вертикальном положении кроха не подавится, организму нужно будет отрыгнуть лишнее молоко или попавший вместе с ним воздух.

Младенец рождается на свет с еще не полностью созревшей пищеварительной системой. Во время кормления он может невольно заглотнуть воздух, а избавиться от него самостоятельно он никак не может, так как не способен принять вертикальное положение.

Настолько ли сильно это требуется малышу?

Однако в настоящее время существует и противоположное мнение. Не только у человека ребенок имеет незрелую пищеварительную систему. Есть в природе и другие животные, дети которые рождаются не полностью готовыми к самостоятельной жизни. И их мамы не ставят своих малышей столбиком . Так что, может, и нам не надо уделять этому так много внимания?

В любом случае, сегодняшние детки окружены любовью и заботой матери. Малыша сразу приучают правильно брать грудь и поэтому проблемы с заглатыванием воздуха происходят довольно редко.

Так что держать малыша в вертикальном положении нужно в основном в тех случаях, когда он беспокоится, часто плачет и не засыпает после кормления или скушал немного больше своих возможностей.

Как научиться держать малыша в позе столбика ?

Берем кроху на руки

Сначала разберем, как вообще взять малыша на руки. По правилам держать младенца столбиком нужно сразу после кормления, то есть он уже находится у мамы на руках.

Но нужно сначала правильно взять малыша из кроватки:

1. Наклонитесь над малышом ниже. Движения должны быть плавными, не резкими. Одну руку нужно подложить под головку и шею малыша, вторую — под его спинку.
2. Одновременно поднимайте вверх обе руки, прижимая малыша к себе.
3. Важно! Обязательно поддерживайте головку ребенка. Ваша ладонь должна одновременно располагаться на затылке малыша и немного захватывать шейку.

1. Если малыш лежит на животике, одну руку вы должны положить под грудку, а второй поддерживать его за подбородок и шею указательным и большим пальцами этой же руки. Другой рукой вы будете поддерживать нижнюю часть тела.

Ставим в столбик

Подняв малыша на руки, прижмите его вертикально к себе. Его головка должна оказать на вашем плече.

При этом рукой нужно придерживать головку и шею. Другой рукой прижимайте к себе нижнюю часть тела ребенка, помогая маленькой спинке. Под попку поддерживать его еще рано!

Совет: на плечо опытные мамы подкладывают чистую пеленку или полотенце. И чтобы малыш прикасался личиком к чистому, и чтобы не испачкать свою одежду.

Еще одна вариация столбика

Этот вариант поддержки новорожденного окажется полезным, если необходимо, чтобы ребенок отрыгнул лишний воздух или молоко, а в классическом положении это не получается.

Переместите малыша чуть выше, чем во время традиционного столбика . При этом:

• грудка младенца должна оказаться на вашем плече;
• его головка и ручки — за вашим плечом;
• обязательно прижимайте спинку и шею малыша к себе.

В таком положении отрыгивание происходит эффективнее. Уже через несколько секунд кроху можно укладывать в кроватку.

Сколько по времени следует удерживать кроху вертикально?

Как долго нужно держать ребенка столбиком? Напомним еще раз очевидную истину о том, что все люди, а значит, и дети абсолютно разные. Поэтому дать однозначный рецепт — мол, три раза в день по 3 минуты на протяжении трех месяцев — мы не можем.

Обычно процесс избавления от лишнего воздуха требует у детей некоторого времени — от 2 до 10 минут. Если вы видите, что ребенок беспокоится, а результата все нет, попробуйте ему помочь.

Можно немного изменить его положение, приподняв повыше, как мы описали в предыдущей части. А можно погладить и легонько похлопать его по спинке. Это тоже поможет воздуху выйти поскорее.

Некоторые педиатры рекомендуют держать младенца в таком положении после каждого кормления. Однако каждая мама очень быстро начинает понимать своего малыша и чувствовать, нужна ли ему помощь.

В каких случаях необходимо ставить кроху в столбик ?

Удерживать новорожденного столбиком родителям рекомендуется в следующих случаях:

Если младенец беспокоится во время кормления

Такое поведение может говорить о том, что малыш уже успел заглотнуть воздух и теперь испытывает дискомфорт.

Если он ест очень жадно и торопливо

В этом случае тоже более чем вероятно, что воздуха малыш все-таки наглотается. Не поленитесь подержать его вертикально прежде чем положить в кроватку.

Если малыш находится на искусственном вскармливании

В первое время довольно трудно определить нужное ребенку количество смеси, поэтому может возникнуть проблема переедания. Хороший аппетит поможет малышу справиться с предложенной порцией, но вот в желудочке она может просто не поместиться.

Срыгивание лишней пищей редко возникает у детей, находящихся на грудном вскармливании, но если вы видите, что кроха съел больше обычного, имеет смысл подержать столбиком его некоторое время.

Как долго придется так делать?

Заранее предсказать, как быстро сформируется пищеварительная система вашего ребенка, нельзя. Некоторые дети справляются с этой проблемой уже с того момента, как научаются переворачиваться на живот.

А некоторым приходится помогать со срыгиванием до тех пор, пока они не сядут. Вы сами увидите, когда ваша помощь уже не понадобится.

С другой стороны — ведь эта такая замечательная возможность побыть вместе. Нежные объятия и прикосновения — один из главных доступных языков любви для вашего ребенка. Говорите с ним на его языке!

Зачем нужно держать грудничка столбиком и как это делать?

Когда в семье появляется новорожденный малыш, особенно в его первые 3 месяца жизни, родители сталкиваются с массой проблем и хлопот. Связано это с тем, что грудничок появляется на свет в таком состоянии, при котором все его органы и системы только начинают адаптироваться к новым условиям и в этой связи еще не в полной мере могут выполнять свои функции.

Кроме того, женщинам, которые в первый раз стали мамами, порой бывает очень страшно брать и держать беззащитное и крохотное создание на руки. Ведь всем известно, что с таким малышом необходимо уметь обращаться правильно, чтобы не причинить вреда и предотвратить возможные травмы. Одной из распространенных поз на ручках у родителей для грудничка, является позиция столбиком, которая в ряде случаев помогает ему справиться с нередкой проблемой всех новорожденных – заглатыванием воздуха во время кормления. Многие не знают, как делать это правильно и сколько можно держать ребенка в таком положении.

Оглавление статьи — вы можете перейти к нужному разделу

Зачем держать грудничка столбиком

Зачастую, родители придерживаются мнения, что держать и носить новорожденного на руках без особой необходимости не нужно, мотивируя это двумя доводами:

1. Косточки новорожденного ребенка еще совсем мягкие и могут легко деформироваться или даже травмироваться.
2. Малыш может привыкнуть и будет в дальнейшем постоянно проситься на руки.

И первое, и второе утверждение являются неверными. Новорожденный нуждается в материнском внимании и непосредственном контакте. Так ему будет проще адаптироваться к новой незнакомой среде обитания. Кроме того, после длительного 9-месячного пребывания в утробе своей мамы, ему очень необходимо ее тепло, которое лучше любых средств успокаивает, избавляет от стрессов, страха и даже физической боли.

Еще положение столбиком является очень эффективным средством для избавления от воздуха, который заглатывается ребенком во время кормлений, особенно из бутылочки при искусственном вскармливании. Поступивший в желудок и кишечник воздух создает давление и беспокоит ребенка, причиняя ему боль и дискомфорт.

[box type= note ]Внимание: Если вы кормите грудью, то правильное прикладывание избавит вас от проблемы.[/box]

[box type= tick ]Педиатры рекомендуют брать новорожденного столбиком после каждого употребления 30 мл смеси.[/box]

Как только малыша после кормления родители берут столбиком (вертикально), он срыгивает весь воздух и может в дальнейшем нормально себя чувствовать. После этого младенца можно положить.

Кроме того, существует еще одна распространенная детская особенность – частое срыгивание. Если ребенка сразу после кормления положить горизонтально, существует опасность, что он поперхнется после срыгивания детским питанием. В вертикальном положении эта проблема частично решается, а также вероятность подавиться, практически сводится к нулю.

Как правильно и сколько можно держать грудничка столбиком

Когда мама пытается взять новорожденного столбиком, она всегда должна помнить два важных правила:

1. Все движения должны выполняться плавно и медленно, нежными прикосновениями рук.
2. Брать на руки малыша необходимо с улыбкой, нежно и ласково с ним разговаривая.

Чтобы правильно поднять новорожденного, маме нужно одной рукой поддерживать его головку, зафиксировав ее в области шейки. Второй рукой нужно подхватить малыша за спинку, ближе к пояснице. Мамины руки должны создавать для слабого позвоночника ребенка надежную опору.

Когда ребенка нужно взять из положения лежа на животике, мамина рука должна находиться под его грудью. При этом подбородок и шею малыша следует поддерживать большим и указательным пальцами. Далее малыша двумя руками необходимо аккуратно поднять вертикально, прижимая к своему телу. В данном случае действие имеет двойной эффект. Во-первых, мамино тепло успокаивает ребенка, а во-вторых, весь лишний воздух выйдет.

Другой важный вопрос, сколько можно и нужно держать малыша столбиком. Оптимально он должен находиться в такой позе при поддержке мамы до того момента, пока срыгнет. Однако длительное пребывание в вертикальном положении для младенца нежелательно, поэтому нужно ограничиться примерно 30 секундами .

Также некоторые специалисты считают, что кратковременное положение столбиком помогает новорожденному укрепить мышцы шеи и спины.

Как правильно положить малыша

Положить ребенка в горизонтальное положение также необходимо правильно. Для этого мама, держа ребенка столбиком, должна максимально наклониться перед детской кроваткой или другой поверхностью. Затем аккуратно и неспешно положить малыша и несколько секунд до того, как она освободит свои руки, побыть в такой позе перед ребенком. Когда малыш полностью расслабиться в горизонтальном положении, мама может убирать свои руки.

Что нельзя делать, держа малыша столбиком

Существует также несколько несложных правил, которых следует придерживаться.

Придавая малышу вертикальную позу, нельзя:

• поднимать и подтягивать его за руки, кисти, предплечья, так как это чревато вывихом лучевой кости;
• брать малыша подмышки, так как при этом головка может запрокинуться назад и мышцы шеи могут растянуться;
• резко поднимать малыша, не предупредив его, так как он может испугаться;
• крепко прижимать его к своему телу.

Таким образом, освоив эти простые движения, мама сможет чаще контактировать со своим чадом и помогать ему при дискомфорте в желудке и кишечнике.

Как правильно держать новорожденного ребёнка столбиком?

Держать или не держать малыша столбиком — вопрос спорный. Одни утверждают, что ни одно млекопитающее не меняет положение своего детеныша ни до, ни после кормления, и потому человеку это делать тоже не нужно.

Другие утверждают, что поддержка новорожденного в вертикальном положении не только позволяет малышу срыгивать пищу, но и укрепляет мышцы детской спины и способствует правильному развитию позвоночника.

В этой статье мы не будем рассматривать доводы за и против обеих сторон. Просто рассмотрим, как правильно держать новорожденных в вертикальном положении так, чтобы они не испытывали при этом дискомфорта.

Для чего придумана поза столбиком?

• Во-первых, конечно, столбиком рекомендуется держать тех деток, которые находятся на искусственном вскармливании. Принимая молоко из бутылочки, ребенок вместе с пищей всасывает и воздух. Придав тельцу положение столбика, вы помогаете ему отрыгнуть лишний воздух. Подержите малыша у плеча несколько минут, пока не услышите звуки отрыжки, и после этого можно спокойно продолжать кормление. Педиатры рекомендуют повторять процедуру после каждых 30 мл молока. В противном случае, вы рискуете оказаться под фонтанчиком только что принятого ребенком молока.
• Во-вторых, как было сказано выше, поза столбиком крайне полезна для развития детского позвоночника.
• Во-третьих, многие малыши просто любят, когда их носят на плече. Вертикальное положение помогает успокоить младенца, если тот капризничает и кричит, и ему просто невозможно дать грудь.

Как правильно держать малыша столбиком?

На самом деле все очень просто, только нужно все делать максимально аккуратно. Дабы не причинить младенцу неудобств, следует плавным движением поднять его, чтобы туловище находилось в вертикальном положении, а голова лежала на плече взрослого. Одной рукой поддерживают ребенка снизу, а другой — слегка прижимают голову и шейку младенца. Взрослый как бы вешает ребеночка себе на плечо. Важно, чтобы тельце придерживалось равномерно, вдоль всего позвоночника, тогда нагрузка будет распределена ровно.

Как правильно менять подгузник ребенку? Популярное из этой рубрики

Источники: http://otvetprost.com/586-kak-pravilno-derzhat-rebenka-stolbikom.html, http://ladyibaby.ru/uhod/kak-pravilno-derzhat-novorozhdennogo-stolbikom.html, http://otvetguru.ru/30/kak-pravilno-derzhat-novorozhdennogo-rebjonka-stolbikom.html

Комментариев пока нет!

Постарайтесь сохранить формулировку оригинала. Также добавьте свои аргументы.

4. Кратко изложите текст в четырех абзацах, показывающих, что любовь и забота, столь важные в процессе воспитания детей, — это не то же самое, что вседозволенность и небрежность.

5. Используйте тематический словарь при ответах на вопросы:

, 1. Что делают в этой стране, чтобы ребенок стал ответственным человеком? 2. Каковы основные модели воспитания как в семье, так и в коллективных ситуациях? Какую роль в воспитании детей играют родители, школа и возрастные группы? 4.Какова роль отца и матери в современной семье? 5. Стремится ли молодая мать отдать своего ребенка в ясли больше, чем предыдущие поколения? Зачем? 6. Считаете ли вы важным дедушку и бабушку и их влияние в процессе воспитания? 7. Каким образом обычная школа, использующая проверенные временем методы коллективного воспитания, учитывает индивидуальные потребности ребенка? 8. Что важнее в процессе воспитания школьное (учителя, коллектив) или домашнее (родители) происхождение? 9. Какая домашняя атмосфера способствует развитию ребенка? 10.Как вы считаете, как лучше всего хвалить и наказать ребенка? 11. Считаете ли вы, что детские книги необходимы молодым родителям? Что еще может быть полезно?

6. Какое решение вы можете предложить для следующих проблем?

1. «Для среднего ребенка его родители — радость убийства. Они всегда говорят« Нет ». Не пачкайся, не прыгай на софе, не бегай голышом, не бей младшую сестру».

2. «Сарказм приводит детей в бешенство, гораздо больше, чем прямой упрек.Это делает их совершенно иррациональными, и они направляют всю свою энергию на планирование контратак. Они будут полностью поглощены фантазиями о мести. Сарказм снижает репутацию ребенка не только в его собственных глазах, но и в глазах его друзей ».

3. «Мне не нравится, когда Джеймс играет с Полом по соседству. Пол очень ругается, и Джеймс подхватит это. Но Пол — лучший друг Джеймса, и он крадется и видит его очень часто. Так что я запираю его. в ванную в наказание.Иногда я специально не разговариваю с ним часами напролет ».

Прочтите следующий диалог между миссис Брент и мистером Олденом, учителем. Выражения, выделенные жирным шрифтом, показывают ЖАЛОБЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Запишите их. Будьте готовы разыграть диалог в классе.

A: Хотите еще чашку чая или еще чего?

B: Ну, нет ………… Все равно спасибо.

A: Мне очень жаль, что приходится это говорить, но что бы делала наша молодежь без молодежного центра? Они бы очень потерялись, не так ли?

B: Думаю, все в порядке.

A: Э … не хотите потанцевать, миссис Брент?

B: Спасибо … но нет. Музыка не моего поколения. Вы знаете … разрыв поколений. Когда я был молод, я никогда не осмеливался говорить, как наши дети. Особенно в присутствии учителя.

A: У нас тут небольшая проблема, понимаете. Это часть моей работы — знать людей … и особенно молодых людей … такими, какие они есть. И действительно, так называемый разрыв поколений — это миф. Подростки не такие уж и разные.Как учитель, я считаю их довольно традиционными в своем отношении.

B: Извините, что не согласен с вами, но посмотрите, как они одеваются … и их волосы!

A: Не думаю, что вы поняли суть. Эти вещи довольно поверхностны. Но в основном их отношение очень похоже на взгляды нашего поколения.

B: Нет оправдания их языку, и вы, кажется, одобряете тот язык, который мы слышим от наших детей.

A: Я этого не говорил.В любом случае понятия «одобрение» и «неодобрение» имеют тенденцию упрощать дело. Каждое поколение создает свой особый язык так же, как создает свои собственные стили в одежде и музыке.

B: Я хотел бы отметить, что стили и привычки сегодняшних подростков настолько … ну, в основном … недопустимы.

A: Вы имеете в виду неприемлемое для вас. На самом деле их одежда очень практичная и очень простая.

B: Мне бы очень хотелось, чтобы у вас был собственный сын или дочь-подросток, мистер Лорд.Олден.

A: Но у меня с ними больше контактов. Понимаете, у нас регулярные обсуждения. Вы можете подойти и посидеть когда-нибудь, если хотите. И вы поймете, я думаю, насколько традиционны их взгляды.

8. Ответьте на следующие вопросы:

1. Что вы думаете о проблеме разрыва поколений? 2. Согласны ли вы со всем, что говорится в диалоге? С какими утверждениями вы не согласны? (При ответе вы можете использовать формулы согласия и несогласия.См. Приложение.) 3. На что жалуется миссис Брент? Обоснованы ли ее жалобы?

9. Работа в паре. По очереди жалуйтесь на следующее и отвечайте соответствующим образом. Используйте выражения и клише жалобы и извинения:

Выражение жалобы и извинений: Прямая жалоба на английском языке действительно звучит очень грубо. Чтобы быть вежливым, обычно «осторожно ломают» и используют подобные выражения, прежде чем перейти к делу:

Интересно, не могли бы вы мне помочь?..

Послушайте, извините за беспокойство, но …

У меня тут небольшая проблема, понимаете …

Прошу прощения за это, но …

Обычно лучше мягко сломать его вот так, чем сказать, например: «Послушайте! Я хочу, чтобы вы приехали вовремя, или мне уже достаточно вашей непунктуальности (вашего опоздания)».

Также можно использовать следующие выражения:

У меня есть жалоба.

Это просто недостаточно. Вы должны попытаться …

Этому нет оправдания.

Это совершенно неоправданно (несправедливо).

Хочу отметить, что …

Далее, и это очень серьезно, я чувствую, что …

Это дает нам реальный повод для недовольства.

Примечание. Часто бывает недостаточно просто сказать «Извините» и пообещать, что этого больше не будет. Возможно, вам придется извиниться более подробно, например:

О боже, мне очень жаль.

Не могу передать, как мне жаль.

Мне очень жаль, но я не понял.

Я просто не знаю, что сказать.

Мне очень жаль.

1. Вы нашли несколько страниц, вырванных из книги. Пожаловаться библиотекарю. 2. Вы заказали TV Times, но вам принесли Radio Times. Жалуйтесь в газетный киоск. 3. Вы купили цветной телевизор, который неправильно настроен. Жалуйтесь механику. 4. Вы не можете заснуть из-за шума, который производят люди в соседней квартире.Пожаловаться соседу. 5. Вы забронировали номер в отеле с ванной, но вам не дали. Пожаловаться портье. 6. Вы не знаете, что делать с дисциплиной ваших учеников во время занятий. Пожаловаться завучу. 7. Вы не можете заставить ребенка выполнять указания врача и оставаться в постели. Жалуйтесь своей матери. 8. Вы не можете управлять своими детьми во время сна. Жалуйтесь мужу. 9. Ваш ребенок не может преодолеть свой страх перед животными. Обратитесь к врачу. 10. Вы думаете, что ваш 15-месячный ребенок отсталый (он такой тихий, почти не двигается, еле ходит).Пожаловаться на психолога.

Работаем парами.

Один из учеников должен быть выдающимся педагогом и детским психологом. Другой — сыграть роль любящей матери, имеющей трудного сына-подростка, который всегда находится в состоянии бунта и негодования и рассматривает беспокойство родителей по поводу него как явное вмешательство. Психолог должен убедить посетителя не беспокоиться о своем ребенке и понять, что его своеобразное поведение связано с подростковым возрастом.Посоветуйте ей также не сочувствовать и советовать, а проявлять интерес к ребенку.

Прочтите следующий текст. В нем можно найти способы научить детей ответственности. На самом деле главная проблема в том, оставлять ли окончательные решения детям, не критикуя их. Вы можете найти аргументы в пользу этой точки зрения в тексте. Запишите их.

Ответственность преподавателя

Естественно, каждый родитель стремится научить своих детей ответственности.Но нельзя возлагать ответственность на детей. Он должен расти изнутри. Дети, которым всегда говорят, что делать, могут очень хорошо справляться со своими задачами, но у них мало возможностей использовать собственное суждение и развить чувство ответственности. Это происходит только в том случае, если им дается возможность выбирать и решать вопросы самостоятельно.

Ребенок все время учится. Но если его постоянно критикуют за свои действия, он точно не научится ответственности. Итак, первый урок воспитания чувства ответственности — не критиковать.

Даже если ответ на запрос ребенка — определенное «да», гораздо лучше оставить решение за ребенком. Это несколько способов развить у них чувство ответственности, а также повысить их уверенность в себе. Пусть они сами принимают решения везде и всегда.

На ребенка должна быть возложена ответственность выбирать себе друзей. Но это дело тонкое и требует осторожного обращения. Очевидно, что для застенчивого ребенка предпочтительнее иметь друга-экстраверта.Друзья также могут оказывать благотворное и корректирующее влияние друг на друга. Несмотря на все это, ребенок всегда должен чувствовать, что он волен выбирать себе друзей.

Пусть ребенок тратит свое пособие по своему усмотрению. Если он хочет потратить все деньги на жевательную резинку или ириску, это его решение. Не мешай. Это лишь некоторые из многих способов возложить ответственность.

15. Обсудите текст попарно. Один из пары будет придерживаться точки зрения автора и настаивать на том, чтобы детям была предоставлена ​​возможность выбирать и решать вопросы самостоятельно, без какой-либо критики со стороны родителей.Другой будет отстаивать противоположную точку зрения. Обязательно приводите веские аргументы в пользу того, что вы говорите. Учтите следующее и, если возможно, расширьте:

для:

(Этот столбец заполняется учащимися на основании Пример 9. Также подумайте о том, чтобы довериться детям.)

Против:

1. У детей нет опыта. Необходимо мнение и совет родителей.

2.Дети будут совершать ошибки (некоторые из них опасны), и, по крайней мере, иногда они уверены, что ошибаются. Родители должны объяснять им такие вещи, критикуя их действия.

3. Проблема может сбивать с толку и усложнять ребенка, и даже простая задача может быть решена неправильно. Кто понесет последствия?

4. Дети еще слишком молоды, чтобы решить, чье влияние им выгодно. Они не умеют различать мелкие черты у других детей. Поэтому родители должны направлять дружбу своих детей.

5. Деньги нельзя тратить зря. Дети не осознают его ценности и не могут распоряжаться ими по собственному усмотрению.

6. Дети могут получить опыт и ответственность, следуя примеру родителей.

13. Приведенные ниже выдержки затрагивают довольно спорные темы. Объединитесь с другим учеником, выработайте аргументы «за» и «против» и обсудите отрывки в парах. Используйте разговорные формулы (см. Приложение).

A. Следует ли позволять ребенку делать все, что он хочет, когда он болен?

«Одна из самых страшных пыток для ребенка — это оставаться в постели, особенно когда он не сильно болен. Так что все, что делается, чтобы хоть как-то занять его ум, принесет прекрасные дивиденды. Это позволит вам продолжить работу и не дать ребенку быть сварливым и капризным, пока он в постели «.

B. Должны ли родители помогать своим детям с домашним заданием?

«Джон, должно быть, полный бездельник.Он продолжает приставать ко мне за

помогите с домашним заданием. Но меня не беспокоит: у меня много работы по дому. Кроме того, я ничего не знаю об обучении. Как я могу помочь Джону с домашним заданием? »

C. Игра для детей?

«Я не знаю, что делать с моим Джорджем. Он просто играет все время. Он хочет все потрогать и схватить. Что касается любознательности, то он хочет знать все на свете.

Игра может быть развлечением для взрослого, но для ребенка это работа.Через игру Джордж приобретает опыт; он учится, играя. Он может сыграть доктора, солдата, полицейского, адвоката. Но в игре он тренирует не только свое тело, но и ум ».

Ролевые.

Заседание педагогического совета

Ситуация: Учителя и другие сотрудники школы собрались, чтобы обсудить поведение Олега Ратникова. Олег Ратников, юноша 14 лет, учится в 7 классе.Он известен не только в своей школе, но и его имя известно многим людям в районе, где он живет. У Олега всегда свой путь. «Обижается на любой совет. Ссорится. Ссорится. Может солгать. Похоже, потерял интерес к школе. Ссорится со многими одноклассниками. Кажется, всегда виноват. Члены педагогического совета должны решить, является ли исключение из школы единственным решения или есть ли другие альтернативы. Приглашаются родители Ратникова.

Символов:

1.Петр Ратников, отец Олега, 45 лет, инженер. Все свободное время тратит на изобретения. Всегда занят. Довольно умный, полный сарказма. Никаких реальных контактов с сыном. Считает, что проблемы воспитания * детей решать школе. Его единственный способ общения с сыном — его пояс или повышенный голос. Требует абсолютного послушания.

2. Ратникова Анна, мама Олега, 40 лет, библиотекарь. Живет в воображаемом мире своих любимых вымышленных персонажей. Очень застенчивая, с мягким характером, немного боится мужа, находится под его пятой.Обожает сына. Преувеличивает свои положительные качества (доброта, любовь к животным, воображение, готовность помочь). Думает, что все остальные неправы.

3. Плавская Елена Александровна, 26 лет, учитель русской литературы. Ненавидит мальчика. Он всегда «заноза в шее», настоящий возмутитель спокойствия. Его язык ужасен. Иногда трудно понять, что он говорит. Его мнения смешны. Он высмеивает всех, включая учителей. Елена считает необходимым изолировать Олега, чтобы предотвратить распространение его дурного влияния (волосы до плеч, странная одежда, проступки и т. Д.)) на других учеников. Настаивает на отстранении Олега от школы.

4. Рита Измайлова, 50 лет, учитель истории, не любит поведение и отношение мальчика к школе, ее предмету и одноклассникам. Раздражает отсутствие дисциплины, ответственности и манер. Пытается проанализировать свои чувства и найти объяснение такому поведению. Считает свое влияние на класс катастрофическим во многих отношениях. Не совсем уверен, но считает, что отстранение Олега от школы и дальнейшая производственная практика пойдут на пользу мальчику больше, чем его пребывание в школе.

5. Павлов Андрей, 45 лет, учитель биологии, завуч. Видел много таких случаев. Скорее нравится мальчик, его преданность урокам, интересные вопросы, которые он задает. Думает, что Олег переживает непростой период своей жизни. Уверен, что он это переживет. Конечно, он часто ведет себя странно, его настроение постоянно меняется. Это раздражает как взрослых, так и одноклассников. По мнению А.Павлова, Олегу нужно больше контактов с отцом. Считает, что у Олега есть амбиции.Разве нельзя возложить на него настоящую ответственность? Олег может подняться до этого.

6. Зоя Зубина, 22 года, психолог, выпускница вуза, только начала работать. Считает, что родители и учителя должны помнить, что Олег «избавляется от детской зависимости и вступает во взрослую жизнь», где он должен быть сам по себе. Надо просто ничего не делать. Вы найдете это действительно очень сложно: это требует большой силы воли и терпения. Дайте Олегу почувствовать, что вы за ним, а не за ним.Он определенно нуждается в вашем присутствии, но не хочет, чтобы вы жили за него. Помогите ему, но оставайтесь в тени. Об отстранении от школы не может быть и речи.

Примечание. Группа студентов делится на две команды, каждая из которых выполняет одну и ту же ролевую игру. Обсуждая проблемы Олега, старайтесь понять точку зрения друг друга, задавайте вопросы. Попробуйте найти причины поведения Олега. Не соглашайтесь с одними участниками заседания совета, поддерживайте чужую точку зрения, отстаивайте свое мнение.Пожаловаться на некоторые действия Олега. В итоге вы должны прийти к выводу, отстранять Олега от школы. Приглашаются комментарии класса по поводу выступления каждой команды и ценности различных аргументов.

Групповое обсуждение.

---

Дата: 17.12.2015; view: 3649

---

8 лучших практик для здоровья зубов и десен

Мы включаем продукты, которые, по нашему мнению, полезны для наших читателей.Если вы покупаете по ссылкам на этой странице, мы можем заработать небольшую комиссию. Вот наш процесс.

Хорошая гигиена полости рта необходима для сохранения здоровья зубов и десен. Это включает такие привычки, как чистка зубов дважды в день и регулярные стоматологические осмотры.

Однако здоровье полости рта — это больше, чем кариес и заболевания десен. Исследования показали, что существует связь между здоровьем ротовой полости человека и его общим состоянием здоровья. Эксперты считают, что проблемы со здоровьем ротовой полости являются бременем для здоровья всего мира.

Без лечения кариес или проблемы с деснами могут привести к боли, проблемам с самооценкой и потере зубов. Эти проблемы могут привести к недоеданию, проблемам с речью и другим проблемам на работе, в школе или в личной жизни.

Люди могут предотвратить эти проблемы с помощью надлежащего ухода за зубами как дома, так и в кабинете стоматолога. Ниже приведены некоторые передовые методы, которые помогут сохранить здоровье зубов и десен.

Поделиться на Pinterest Чистка зубов дважды в день и использование зубной нити может помочь сохранить здоровье зубов и десен.

Большинство людей знают, что чистка зубов два раза в день является одним из наиболее важных методов удаления зубного налета и бактерий и поддержания чистоты зубов. Однако чистка может быть эффективной только в том случае, если люди используют правильную технику.

Люди должны чистить зубы небольшими круговыми движениями, стараясь чистить переднюю, заднюю и верхнюю часть каждого зуба. Этот процесс занимает от 2 до 3 минут. Люди должны избегать движений пилы вперед и назад.

Слишком жесткая чистка или использование зубной щетки с жесткой щетиной может повредить зубную эмаль и десны.Последствия этого могут включать чувствительность зубов, необратимое повреждение защитной эмали на зубах и эрозию десен.

Американская стоматологическая ассоциация (ADA) рекомендует использовать зубную щетку с мягкой щетиной. Они также заявляют, что люди должны менять зубную щетку каждые 3 месяца или когда кончики начинают выглядеть потрепанными, в зависимости от того, что наступит раньше.

Фторид образуется из элемента земной почвы под названием фтор. Многие эксперты считают, что фторид помогает предотвратить кариес и часто используется в зубной пасте и жидкости для полоскания рта.

Однако некоторые стоматологические продукты не содержат фтора, и некоторые люди вообще его не используют.

Данные свидетельствуют о том, что недостаток фтора может привести к кариесу, даже если человек заботится о своих зубах иначе. Недавний обзор показал, что чистка зубов щеткой и зубной нитью не предотвращает образование кариеса, если они не используют фтор.

Многие общины в Соединенных Штатах добавили фтор в воду. Эту практику рекомендуют несколько организаций, в том числе Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и ADA.

Люди могут узнать, содержит ли вода в их районе фтор, связавшись с местными властями. Фильтры для воды обратного осмоса удаляют фтор, и людям, которые используют воду из колодцев, необходимо будет проверить уровни фторида в этой воде, чтобы узнать, сколько в ней присутствует. Многие марки бутилированной воды не содержат фтора.

Нитью можно удалить зубной налет и бактерии между зубами, куда зубная щетка не может добраться. Это также может помочь предотвратить неприятный запах изо рта, удаляя мусор и пищу, застрявшую между зубами.

Несмотря на отсутствие долгосрочных исследований, доказывающих, что использование зубной нити полезно, ADA продолжает ее рекомендовать. CDC также заявляют, что люди должны чистить зубы зубной нитью.

Большинство стоматологов рекомендуют осторожно протолкнуть зубную нить до линии десен, прежде чем прижать край зуба движениями вверх и вниз. Важно избегать щелчков нити между зубами вверх и вниз, так как это может вызвать боль и не удалит налет так эффективно.

Поделиться на PinterestДантист может диагностировать и лечить проблемы со здоровьем полости рта до того, как они станут серьезными.

Эксперты рекомендуют каждые 6 месяцев посещать стоматолога для проверки. Во время обычного стоматологического осмотра гигиенист очистит зубы и удалит налет и затвердевший камень.

Дантист проверит наличие визуальных признаков кариеса, заболеваний десен, рака полости рта и других проблем со здоровьем полости рта. Иногда они также могут использовать стоматологический рентген для проверки кариеса.

Результаты недавнего исследования подтвердили, что дети и подростки должны посещать стоматолога каждые 6 месяцев, чтобы предотвратить кариес.Однако взрослые, которые ежедневно соблюдают правила гигиены полости рта и имеют низкий риск проблем со здоровьем полости рта, могут ходить реже.

Авторы недавнего обзора заявляют, что существует потребность в более качественных исследованиях, чтобы подтвердить идеальную частоту стоматологических осмотров.

Люди могут поговорить со своим стоматологом о том, как часто они нуждаются в осмотре. Ответ может варьироваться в зависимости от истории здоровья человека, возраста и общего состояния зубов. Однако всем, кто замечает изменения во рту, следует посетить стоматолога.

Курение вредит иммунной системе организма, что затрудняет заживление тканей, в том числе тканей ротовой полости. CDC называет курение фактором риска заболеваний десен, в то время как ADA предупреждает, что у курящих людей может наблюдаться медленное заживление после стоматологической процедуры.

Курение также влияет на внешний вид полости рта, вызывая пожелтение зубов и языка, а также может вызывать неприятный запах изо рта.

Некоторые исследования показывают, что определенные жидкости для полоскания рта могут принести пользу здоровью полости рта.Например, один обзор показал, что жидкость для полоскания рта, содержащая хлоргексидин, антибактериальный ингредиент, помогает контролировать зубной налет и гингивит. Согласно метаанализу, полоскания для рта с определенными эфирными маслами также эффективны.

Люди могут спросить у стоматолога, какое средство для полоскания рта лучше всего соответствует их индивидуальным потребностям. Жидкость для полоскания рта не может заменить чистку зубов щеткой и зубной нитью, но может дополнить эти методы.

Средства для полоскания рта, которые могут помочь от неприятного запаха изо рта и стоматологических проблем, доступны в Интернете.

Потребление сахара может вызвать кариес. Исследования продолжают подчеркивать важную роль сахара в неблагоприятных последствиях для здоровья зубов. Распространенными виновниками являются конфеты и десерты, но многие обработанные пищевые продукты также содержат добавленный сахар.

ВОЗ рекомендует людям ограничивать потребление сахара до уровня менее 10 процентов от их дневной нормы калорий. Авторы систематического обзора пришли к выводу, что снижение этого показателя до 5 процентов еще больше снизит риск кариеса и других стоматологических проблем.

Эксперты также заявили, что крахмалистые продукты, такие как крекеры, хлеб, чипсы и макароны, могут вызвать кариес. ADA объясняет, что эти продукты остаются во рту и расщепляются на простые сахара, которыми питаются бактерии, производящие кислоту. Эта кислота может вызвать кариес.

Вместо крахмалистых продуктов ADA рекомендует есть много богатых клетчаткой фруктов и овощей, а также молочные продукты без добавления сахара.

Напитки с сахаром — это источник добавленного сахара номер один в типичном рационе жителей США.S. Употребление газированных напитков, сока или других сладких напитков может повысить риск кариеса.

ADA рекомендует пить воду или несладкий чай в течение дня и пить только сахаросодержащие напитки во время еды и в небольших количествах.

Поделиться на PinterestПреподавание правильной гигиены полости рта может помочь сохранить здоровье зубов и десен ребенка в процессе взросления.

Молочные зубы ребенка, которые иногда называют молочными, так же важны, как и постоянные зубы. Молочные зубы помогают ребенку жевать и говорить.Они — заменители будущих постоянных зубов.

Если у ребенка выпадает молочный зуб из-за кариеса, это может нарушить пространство во рту и затруднить правильное развитие взрослого зуба.

Имея это в виду, лучше всего ввести хороший стоматологический уход за детьми в младенчестве. Следующие методы помогут сохранить здоровье зубов и десен ребенка:

• Ежедневно протирайте десны ребенка теплой влажной мочалкой, даже до того, как у них появятся зубы. Это удаляет сахар из десен и может помочь ребенку привыкнуть к чистке зубов.
• Младенцам и детям ясельного возраста нельзя ложиться спать с бутылочками или стаканчиками-поильниками. Молоко и сок содержат сахара, которые могут вызвать кариес, если остаются на зубах в течение длительного времени.
• Когда ребенку исполнится 1 год, начните приучать его к поильному стакану. Постарайтесь отказаться от бутылок к первому дню рождения.
• Позвольте малышам пить воду из стаканов между приемами пищи, но сохраняйте сок или молоко только на время приема пищи.
• Когда у ребенка появятся зубы, чистите их два раза в день мягкой детской зубной щеткой.Используйте небольшое количество зубной пасты с фтором, размером не больше рисового зерна. Детям от 3 до 6 лет можно использовать небольшое количество зубной пасты.
• Родители или опекуны должны чистить ребенку зубы за них до тех пор, пока они не смогут тщательно очистить все зубы без посторонней помощи. Следите за ними, чтобы убедиться, что они выплевывают зубную пасту.
• Храните зубную пасту в недоступном для детей месте, когда она не используется.
• ADA рекомендует детям обратиться к стоматологу в течение 6 месяцев после появления первого зуба или в возрасте 1 года, в зависимости от того, что наступит раньше.
• Родители и опекуны не должны делиться столовыми приборами с ребенком или чистить пустышки, кладя их в рот. Оба эти действия могут передать ребенку бактерии, вызывающие кариес у взрослого.

Качественный уход за зубами с младенчества до взрослого возраста может помочь человеку сохранить здоровье зубов и десен. Ежедневная чистка зубов щеткой и зубной нитью, отказ от курения, здоровая диета и регулярные стоматологические осмотры могут помочь людям избежать кариеса, заболеваний десен и других стоматологических проблем.Это также может принести пользу их общему здоровью.

ЧТЕНИЕ

a Прочтите текст быстро. Какие две проблемы есть у аэропорта Линате?

b Прочтите текст еще раз и отметьте предложения T (верно) или F (неверно).

1 Знатоки дикой природы попытаются поймать

зайца в следующее воскресенье. Т

2 Hares недавно стали причиной двух аварий с участием чартерных туристических самолетов.

3 Никто не знает, почему в этом районе внезапно увеличилась популяция зайцев.

4 Linate закроется в 8 часов утра в воскресенье. 5 Охотники отвезут зайцев в деревню

и освободите их.

6 Линате — главный аэропорт Милана.

7 Аэропорт Линате используют только бюджетные авиакомпании. 8 Зайцы — не единственная проблема Linate

Пострадал аэропорт

.

c Посмотрите на выделенные слова и фразы в тексте. Что они означают? Сверьтесь со своим словарем, а затем используйте их, чтобы дополнить предложения.

1 Из-за технической неисправности наш рейс отправляется на

будет перенесено на сегодня днем ​​ .

Зайцы стали причиной такого хаоса в аэропорту Милана, что власти решили принять решительные меры, чтобы попытаться поймать их. Аэропорт Линате будет работать в течение трех часов в воскресенье, в то время как 200 экспертов по дикой природе выйдут на взлетно-посадочные полосы, чтобы: P’e: около 80 зайцев.

Зайцы вторгаются на взлетно-посадочные полосы уже несколько месяцев,

сбивает с толку наземный радар и ‘e_nc’iar.По словам официальных лиц, самолет ig riiig приземлился и взлетел. «За последние две недели зайцы оказались под колесами двух чартерных туристических самолетов», — сказал Альберто Гранчини, чиновник провинции Милан, отвечающий за охоту и дикую природу. «Они могли стать причиной серьезных аварий».

Администрация аэропортов Милана сообщила, что популяция зайцев

в Линате выросло в этом году до

.

2 Полиция пытается задержать грабителя банка

несколько ‘.em ‘

р, чтобы выгнать их подальше от аэропорта.

прячется где-то в здании.

3 Мы отправились в путь __, когда солнце только восходило.

4 Самолет разбился через минуту после взлета. Это полная загадка.

5 Правительству необходимо снизить преступность с применением огнестрельного оружия в больших городах.

6 Пожарные заставили нескольких войти в здание, но огонь был слишком сильным.

7 Мужчина выйдет из тюрьмы, отбыв всего десять лет своего срока.

8 Люди, которые пьют за рулем, __ жизни других водителей.

К сожалению, зайцы отказались уходить, поэтому

принято решение о закрытии всего аэропорта до

попытаться поймать их.

Операция начнется в субботу, когда будет отгорожена территория площадью 4 квадратных километра, включая взлетно-посадочные полосы, ангары и стоянки самолетов. Охотники на зайцев переедут. .

8.00:00, когда снова откроется Линате. Двенадцать рейсов должны будут быть на [b ‘: frStjl’ 4) ​​eA до конца дня. Зайцы будут доставлены в охраняемые заповедники в районе Милана и будут — повержены в надежде, что они не вернутся в аэропорт.

Линате, который находится всего в 7 км от центра Милана, был построен в 1930-х годах и служил главным аэропортом города до модернизации Мальпенса, расположенного в 50 км вверх по дороге. Linate используется чартерными и бюджетными авиакомпаниями, такими как easyjet, а также национальными перевозчиками, такими как Alitalia и British Airways.Его мучают не только зайцы, но и частые туманы. 8

E

2 VO CAB U LA RY авиаперелеты

a Решите кроссворд. 2 3

Подсказки через ‘4

6 Когда я пошел забрать свой …, я обнаружил, что одна сумка не пришла. с 6

7 Воздух … был очень эффективным, когда нам пришлось совершить вынужденную посадку. 8 После приземления рейса … должен был пробыть на борту самолета в течение часа

из-за предупреждения системы безопасности.

Уловки вниз. Дж ..

1 Не всегда легко найти … в аэропорту, если вам нужна помощь с вашим

чемодан.

2 В настоящее время я всегда летаю недорогими …. Они намного дешевле! a 3 После того, как мы зарегистрировались, мы прошли к … чтобы найти правильные ворота.

4 Когда я прилетел в аэропорт, я направился прямо … посмотреть, не приземлился ли рейс моей матери.

5 Я попросил рейс … принести мне дополнительную подушку.

b Дополните текст подходящими словами.

3 M I N I G RAM MA R так / так … что

Обведите правильный ответ.

IP Пожалуйста, не ходи @ I так быстро. Я не успеваю!

2 Я такого такого ужасного фильма в жизни не видел! 3 Это первый раз, когда у нас был такой длинный I такой длинный

задержка в аэропорту.

4 Терминал был настолько переполнен I , что мы не могли найти троллейбус.

5 На взлетно-посадочной полосе было столько I снега, что аэропорт закрыли.

6 У наших соседей такая I таких шумных собак, что нам пришлось пожаловаться дважды.

7 Таксист I ехал так медленно, что мы чуть не опоздали на рейс.

8 Пассажиров было так I , что не было ни одного свободного места в самолете.

4 G RAM MAR Нативное время, прошедшее совершенное непрерывное

a Правильный (.I) или неправильный (x)? Исправьте неправильные фразы.

II опаздывал на свой рейс, потому что я припарковался не в том терминале. ) (я опоздал

2 Хороший полет? __

3 Кто-то украл их ручную кладь, когда они стояли в очереди .__

4 Куда направлялся Эван, когда его машина сломалась?

5 Дейзи уже покинула аэропорт, когда поняла, что у нее не тот чемодан._____

6 Наши чемоданы уже были при выдаче багажа, когда мы туда ехали. _

7 Мы попрощались с друзьями. Затем мы прошли контроль безопасности и паспортный контроль в зал вылета .___

8 К тому времени, как он достиг Австралии, он летел уже двенадцать часов. ___

b Обведите в кружок правильную форму глагола. Иногда возможно и то, и другое.

1 T Он экипаж был измучен, потому что они <: liad worke / (! Tad been workini) всю ночь.

2 Джесс была измучена тем, что ждала. Я три часа ждала своего рейса на борт.

3 Мы не были голодны во время полета, потому что у нас было I

ранее ел в одном из ресторанов аэропорта.

4 После того, как я забрал , я забирал свой багаж,

Я взял такси до своего отеля.

5 Моя мама не могла пошевелить ногами, потому что села I

так долго сидел.

6 Мой рейс прибыл с опозданием, потому что он не вылетел I

не взлетал вовремя.

c Завершите текст правильной формой глагола в

скоб.

Еще слова для изучения

Слово Произношение Перевод кабина (имя существительное) чудо (имя существительное) / ‘кребм / / mrrabl / дефицит (существительное) / ‘J ::>: tidy’ лебедь (имя существительное) / swon / turbulence (имя существительное) / ‘t3: бьяланс / инвалидная коляска (существительное) / ‘wi: ltJea / cling (цеплялся) (глагол) / клуб / крик (глагол) / сцена: м / stagger (глагол) / ‘strega / около / bi: abaut ta /

Напишите переводы и постарайтесь запомнить слова.

fjf! T !! ll! Rt) 9 Книга Студенфа стр.134 Банк грамматики 28

5 PR ON U N CIATI ON нерегулярные прошлые формы

a Запишите неправильные простые формы прошедшего времени.

1 / pe1d /	платный		/ грипп: /
2 / сп :: i: t /			/ wAn /
3 / сед /			/ тук /
4 / raut /			/ т ::>: т /
5 / bdt /			fh4: d /

b Потренируйтесь произносить слова а.

lj !! f! (! J! Rt) Книга Студенфа стр.158 Sound Bank

Эль Слушайте радиопередачу о летчике Амелии Эрхарт. Чем она прославилась и что с ней случилось в итоге?

IJ Послушайте еще раз и отметьте утверждения T (Верно) или F (Ложь) в зависимости от говорящего.

1 Амелия была взволнована, когда впервые увидела самолет.

2 Ей захотелось летать после посещения выставки летающих самолетов.

3 Отец Амелии дал ей деньги на уроки полета.

4 Ее научила летать женщина.

5 Свой первый самолет она назвала в честь птицы.

6 Амелии потребовалось менее двух лет, чтобы получить лицензию пилота.

7 Амелия впервые перелетела через Атлантику в качестве пассажира.

8 Ее вторая попытка облететь мир была в 1947 году.

9 Амелия и ее второй пилот почти завершили кругосветное путешествие.

a Послушайте еще раз с записью на стр.75 и попробуйте

, чтобы угадать значение любых слов, которые вы

не знаю. Затем загляните в свой словарь.

л

I G RAM MAR наречия и наречия

a Завершите предложения наречиями, составленными из прилагательных в списке.

2 больных Я вряд ли Я дочь Я это Я Мой Я когда-либо

3 родителя I следующие I лет I Его I на пенсии I год

плохо осторожно правильно жестко быстро

блестящий счастливый безопасный экстрим 4 мальчик я грубый я учитель я был я до я я чрезвычайно я его

1 Джек выиграл теннисный финал, потому что сыграл

блестяще

2 Мой брат попал в аварию, потому что он тоже водил машину __

3 Вам придется очень_ подумать, прежде чем вы решите, принимать ли работу.

4 Я очень хорошо говорю по-французски. Никто меня не понимает.

5 ср I зонтик I и I был I К счастью I взят

6 в я полиция я немедленно я банк я прибыл я я 7 это я Джеймс я очевидно я развелся я получение

8 ест I Мой I нездоровый I очень I брат

5 Кто может написать это слово _

6 Хотя погода стояла ужасная, самолет приземлился

c Поместите наречия I наречий в правильные места в каждом предложении.

7 Его родителям исполнилось сорок лет.

__ женат на почти

обычно сразу

1 HXSets, когда его будильник звонит.

8 Она работает_ и к тому же очень амбициозна.

b Порядок слов в предложения. Поместите наречие на его обычное место.

1 высокий I сын I невероятно I I Ваш I вырос

(обычно I сразу)

2 Хотя ей нравится читать, она ходит в библиотеку.(много я почти никогда)

3 Я разбил свою новую машину. (к сожалению, я на прошлой неделе) 4 Мы должны уехать завтра. (в идеале I ранний)

5 Я понимаю, когда люди говорят по-английски. (вряд ли I быстро)

6 Мой брат забыл день рождения своей девушки. (почти I вчера)

7 Он ест фрукты. (на удивление я никогда)

8 В выходные не было дождя.(к счастью я очень понравилось)

Ваш сын стал невероятно высоким fjrtt! ‘L $ 9 Книга Студенфа стр.134 Grammar Bank 2C

2 VO CAB U LARY запутанные наречия и наречия

Обведите правильный ответ.

1 Мой отец работал очень / почти всю свою жизнь.

2 Я не видел Гарри поздно I последнее время. А ты?

3 Я терпеть не могу большинство телепрограмм, особенно I , особенно реалити-шоу.

4 Дэйв около I чуть не сломал ногу, катаясь на лыжах в Альпах. 5 Пожалуйста, не говорите мне, что происходит, потому что у меня нет

книжку прочитал еще я еще .

6 Я не пойду на вечеринку Сэма. Я хард Я почти не знаю! Он твой друг, а не мой.

7 Вы когда-нибудь носили джинсы I на работу?

8 A Ваши родители живут рядом с I почти здесь? B Нет, они живут примерно в 30 милях отсюда.

9 Элли съела весь свой обед, когда-либо I даже овощи! 10 Ступни Алана такие большие, что у него особенно туфли I

сделан специально для него.

11 Моя двоюродная сестра — врач, и в настоящее время I на самом деле она работает в Африке.

12 Мы все плакали в конце I в конце фильма, когда умер главный герой.

3 PR ON U N CIATI ON ударение в слове

a Напишите наречия в правильном столбце.

абсолютно случайно, очевидно, в конечном итоге, к счастью, сразу же небезопасно, очевидно успешно, невероятно удивительно,

ударение на 1-й слог	ударение на 2-м слоге	ударение на 3-м слоге
		абсолютный

b Теперь потренируйтесь произносить слова в a.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |

---

CAE Чтение и использование английского языка, часть 5: Практический тест с множественным выбором

ДОМАШНИЙ КОМФОРТ

Это был ленивый воскресный день, затишье перед бурей понедельника, безумие будильников, пробок и дедлайнов.Часы пробили три, а локоть Ребекки все еще покоился на подлокотнике покрытого гобеленом дивана. Кончиками пальцев она стала ласкать грубый кантик, проходивший по его швам. Одновременно пальцы ее левой ноги двигались взад и вперед по краям коврика из овчины. Это действие Ребекки утешило; это напомнило ей, как она была дома в детстве, когда она сидела в семейной гостиной, играя пальцами ног с бахромой другого вида ковра. Ее мать хватала ее, чтобы остановить это, поэтому, конечно, она делала это еще больше.

Ребекка внезапно почувствовала запах клея, который Кэти использовала, чтобы сделать одно из своих художественных творений. Ее дочь сидела на подушке прямо посреди комнаты, она выглядела как остров, окруженный морем картонных вырезок, блесток, фломастеров и чистых листов белой бумаги формата А4, которые она непослушно сжимала. кабинет ее отца. «Ей действительно следовало бы работать за кухонным столом, — подумала Ребекка, — но у меня нет аппетита к взрыву, который может произойти, если потревожить мою гениальную дочь на работе».Каждые три минуты и 50 секунд Кэти вставала, чтобы воспроизвести версию Кайли Миноуг «Локомоция».

«Почему бы тебе не прослушать компакт-диск полностью, Кэти?» — сказал ее отец, развалившись на другом диване. «Тебе бы тоже понравились другие песни». «Нет, слишком скучно».

Ребекка взглянула на Дэвида и затем сказала: «Я могла бы сделать что-нибудь, чтобы меня подбодрить». Ее слова оборвались тяжелым вздохом, а затем зевком. Это был первый намек на то, что она хотела бы, чтобы он встал и приготовил ей чашку чая.

На столике с лампой рядом с диваном она заметила письмо, доставленное неделю назад, рекламу классов упражнений и клуба для похудения. Она оставила его на столе в качестве напоминания или, возможно, для того, чтобы вызвать в воображении тот же магический эффект, в который верят люди, когда тратят деньги на членство в модном спортзале, не подходя к нему чаще, чем раз в два месяца.

«Вы видели этот флаер?» она сказала своему мужу. «От одной мысли о тренировке мне хочется пойти и лечь.«И снова она не получила ответа.« Кто же тогда будет заваривать чай? »- это была ее третья и самая вопиющая попытка выпить, прежде чем она умерла от жажды.

Он встал. «Я полагаю, это моя очередь. Опять». Он ушел на кухню, а победительница Ребекка прижалась к дивану еще глубже. Чарли, который спал на коврике из овчины, теперь начал свою собственную болтовню. Сегодня днем ​​он пытался охватить весь репертуар гласных, как певец, выполняющий разминку.Затем, время от времени, он сунул пальцы в рот, чтобы издать звук, приближающийся к удлиненной букве «w».

Он лежал под детским спортзалом, который состоял из трубчатого каркаса патриотических цветов красного, белого и синего и верхней перекладины, на которой свисали два клоуна, один на качелях, а другой в положении, которое Ребекка называла щука. (Давным-давно она получила свою золотую звезду в прыжках на батуте.) Как только Чарли встретился взглядом с Ребеккой, его счастливое лепетание превратилось в насмешку.

«Чарли хочет снова покормить?» — спросила Ребекка детским голосом, который всех раздражал, включая ее самого. Она наклонилась, чтобы поднять сына. «Мама, он не хочет снова кормиться. Ты только что его накормила», — сказала Кэти. «Я попробую — на всякий случай, если он голоден». На кухне она прогревала кашу из картофеля и брокколи, которые нравились Чарли, и отнесла их обратно, чтобы побыть с Кэти.

К счастью, ребенок действительно был готов к кормлению, а это означало, что Ребекка не только спасла лицо дочери, но и показала, что ей не нужно чувствовать себя виноватой из-за того, что она послала мужа заваривать чай.В ту же минуту Дэвид вернулся в гостиную, и ее блюдце заколебалось ее чашкой Эрла Грея с тонким ароматом бергамота. В другой руке он сжимал большую кружку. Ребекка одарила его предупреждающим взглядом, который заставил его не ставить чашки на дубовый ящик с одеялами, который служил им кофейным столиком. Его поверхность была уже покрыта шрамами от двух колец, на которые были небрежно поставлены горячие напитки.

«Спасибо. Ты сокровище». Она устроилась кормить Чарли, зная, что ее чай будет идеальной температуры, чтобы выпить за один раз, когда он насытится.»Куда делась Кэти?» — сказал Дэвид через несколько минут. Ответ пришел с верхнего этажа, когда они услышали звук старшего ребенка, проходящего через занавеску в дверном проеме ее спальни. Это было похоже на те занавески из бисера, которые были в моде, когда Ребекка была ребенком, но вместо бус этот был сделан из ослепительной коллекции блестящих пластиковых квадратов розового, пурпурного и серебристого цветов. Она не могла вспомнить, кто из них назвал его «джанглером», но это было очень уместно.

Герундий после предлогов

после

После , приняв душ, я ждал Стивена.

до

Таблетку нельзя принимать до утром вставания.

по

Я справляюсь с по , работая намного дольше 40 часов в неделю.

вопреки

Несмотря на то, что много учился, он не сдал экзамены.

по

Какова была ее реакция на , услышав эту новость?

без

Он рассказал анекдот без смеха .

боится

Они боятся проигрыша матча.

злится на / на

Пэт злится на , идущего под дождем.

плохо на / хорошо на

Джон, , хорошо , работает в саду.

без ума от

Девушка без ума от тенниса.

разочарован о / в

Он разочарован тем, что увидел такой плохой отчет.

взволнован

Мы взволнованы тем, что снимают собственный фильм.

известен

Сэнди — это , известная песнями.

надоело

Мне надоело, что с обращаются как с ребенком.

фонд

Ханна любит ходить на вечеринки из .

рад про

Она рада, что снова выходит замуж.

радует о / в

Дети не рады тому, что обратились к врачу.

интересуется

Вы, , заинтересованы в написании стихов ?

увлечен

Джо увлекается рисованием .

гордится

Она гордится тем, что говорит по-английски.

больной

Нам, , надоело сидеть вот так.

извините за

Он извините за , который ел на уроке.

устал от

Я устал от , ждущего тебя.

б / у

Она привыкла к курению.

беспокоился о

Я беспокоюсь о том, что сделает ошибки.

преимущество

В чем преимущество фермерства перед охотой?

шанс из

В наши дни шанс простудиться .

выбор между

Существует на выбор: , летящий в лондонский аэропорт Хитроу или Станстед.

опасность

Пегги находится в опасности или , допустившей ошибку.

сложность

У него затруднений при отправке сообщений .

сомневаюсь в

В он сомневается, что покупает правильное программное обеспечение для своей компьютерной системы.

надежда

У мало надежды на то, что догонит новый Corvette.

идея

Мне нравится идея создания новой учетной записи электронной почты.

проценты в сумме

писем не интересуют.

метод

Это простой метод поиска решений.

возможность

Есть возможность из снова собрать своих родителей.

возможность

Эти колеса дают возможность ездить без камеры .

проблема

У него проблема : плавает слишком медленно.

причина для

Есть реальная причина для того, чтобы выиграть конкурс .

риск

Существует риск того, что копнет слишком глубоко.

беда на

Он попал в беду за кражу .

путь

Это новый способ строительства стены .

обвинить из

Их обвиняли в том, что проникли в магазин.

согласен с

Я согласен с игрой в дартс.

извиняюсь за

Они извиняются за опоздание .

верю в

Она не верит в то, что заблудится в лесу.

виноват

Репортер обвиняется в том, что пишет плохие истории.

пожаловаться на

Она жалуется на издевательства.

сконцентрироваться на

Вы концентрируетесь на чтении или письме ?

поздравить сб. на

Я хотел, чтобы поздравил вас с , произнесшим такую ​​хорошую речь.

справляется с

Он не знает, как справиться со старением .

принять решение против

приняли решение против угона автомобиля.

зависит от

Успех может зависеть от того, станет ли более терпеливым.

мечта о / из

Сью мечтает о стать поп-звездой.

чувствую себя

Они чувствуют, что ложатся спать.

привыкнуть к

Вы должны привыкнуть к работе сверхурочно.

настаивает на

Девочки настояли на том, чтобы встретились с Марком.

с нетерпением ждем

Я с нетерпением жду встречи с вами в ближайшее время.

предотвратить сб. от ул.

Как я могу запретить Кейт работать в этом магазине?

полагаться на ул.

Он не полагается на выигрыш в казино.

преуспели в

Как тогда я могу преуспеть в изучении химии?

специализируется на

Фирма специализируется на разработке веб-сайтов.

остановка сб. из

Я остановил Андрея от курения .

говорить о

Они часто говорят о поездках в Новую Зеландию.

думаю о

Фрэнк думает, что играет в шахматы.

предупредить сб. против

Мы, , предупредили их, что не используют этот компьютер.

беспокоиться о

Пациент беспокоится о том, что будет проходить обследование.

Спасибо Хлое, Йозефу и Ульрике.

Что, если ни демократы, ни республиканцы не хотят победы в 2020 году? Никто не хочет менять полный подгузник Империи США — RT Op-ed

Наблюдая за многочисленными неудачами президента Дональда Трампа и претендента-демократа Джо Байдена в ходе предвыборной кампании, невольно задаешься вопросом, действительно ли они хотят победить. Кому нужна неблагодарная работа по уборке такого беспорядка?

Кто бы ни победил на выборах 2020 года, тот сразу же столкнется с целым рядом острых политических проблем, от невозможного государственного долга до невыполнимых (и, по-видимому, нескончаемых) внешних войн, искусственно усиленной расовой розни и метастазирующего неравенства доходов до пандемии, которая, кажется, настроена на то, чтобы забить последний гвоздь в гроб Империи США.

Независимо от его действий, победитель будет обвинен во всем, что происходит в его часы — не говоря уже о том, что эти катастрофы создавались десятилетиями, и остановить их одного человека не более, чем остановить лавину. В этом свете непрочный старик Байдена и сбивающие с толку оплошности самого Трампа имеют смысл. Какой разумный кандидат захочет остаться в руках рушащейся американской гегемонии?

Также на rt.com Дебаты Трампа и Байдена продемонстрировали демократию в США — сейчас мы не более чем посмешище для всего мира, вооруженные ядерным оружием

Третья мировая война

« Президент 46 » может стать началом Третьей мировой войны, которому уже давно угрожает опасность.Благодаря десятилетиям чрезмерных затрат на беспроигрышные иностранные войны против неопределенного концептуального врага (« терроризм »), которого могучий вурлитцер пропагандистского истеблишмента США связал со странами, которые не представляют законной угрозы для американского народа, США имеют почти все, кроме обанкротилась, уничтожив Ближний Восток. Несмотря на обещание положить конец разрушительному болоту в 2016 году, Трамп вливал в регион все больше ресурсов, чтобы оказать « максимальное давление » на Иран, единственную страну, оставшуюся из « семи стран за пять лет, », как печально заявил генерал Уэсли Кларк. Кровожадные неоконы администрации Буша нацелены на смену режима.

США тратят на свою армию больше, чем следующие семь стран вместе взятые — или более 144 других стран вместе взятых, согласно данным за 2018 год, но почему-то не могут удержаться от вооружения своих врагов. Возможно, Пентагон просто жалеет их и хочет попытаться обеспечить справедливую борьбу, но эта непродуманная политика вооружила такие группы, как Исламское государство (IS, ранее ISIS / ISIL), для проведения атак под ложным флагом, которые затем могут быть обвиняли такие правительства, как Сирия или Иран, и использовали его для оправдания расширения нескончаемой войны.

После получения пожертвований на миллионы долларов от яростных произраильских идеологов, таких как Шелдон Адельсон и Пол Сингер, Трамп по сути обязан им своей войной с Ираном, поскольку они дали понять, что простое разрушение ядерной сделки СВПД с Ираном — не довольно. Но его нежелание действительно довести дело до конца раунда за раундом разрушительных санкций говорит о том, что у него нет смелости для полномасштабного наземного вторжения. А Байден работал под руководством Барака Обамы, который фактически бросил вызов ближневосточному надсмотрщику США, чтобы подписать это ядерное соглашение.Ни один из них не хочет этой войны, но она кажется неизбежной.

Превосходя Big Tech

Подробнее

Тот, кто победит в 2020 году, столкнется с расплатой с технологическим сектором, который во многих отношениях стал более могущественным, чем само правительство. Twitter и Facebook стали тыкать президенту в глаза, запретив теневой бан или даже удалив его сообщения, втирая свою власть в лицо Трампу, а Google и Amazon так много грязи на ЦРУ, ФБР и DHS, что могут уничтожить всю систему. если какой-нибудь президент (или прокурор)-крестоносец пересечет их.

А что может Вашингтон? Государственные агентства годами использовали Big Tech как обходной путь, чтобы обойти Первую и Четвертую поправки. В соответствии с Конституцией им запрещено подвергать цензуре политические выступления, они просто опирались на Facebook, YouTube и Twitter, чтобы опровергнуть «теории заговора» и другие заблуждения, и использовали специально построенные бэкдоры, чтобы ковыряться в личной жизни пользователей без хлопот с ордерами. Компании, допускающие такие злоупотребления, награждаются защитой своего монопольного статуса и миллиардами прибыли.

Несмотря на исполнительный приказ и многочисленные бахвальства, угрожающие защите Сектора 230 Big Tech, Трамп не предпринял никаких реальных усилий, чтобы остановить продолжающуюся цензуру со стороны социальных сетей в отношении его самых ярых сторонников — возможно, понимая, что эти фирмы де-факто являются военными подрядчиками, чье участие в информационной войне поддержка американской империи жизненно важна для ее дальнейшего существования. И хотя до сих пор большие технологии относились к Байдену относительно хорошо, ему нужна поддержка прогрессивных демократов, чтобы победить Трампа, группу, которая подвергалась той же цензуре, что и правые консерваторы, поддерживающие Трампа.Вероятность того, что он выступит против Big Tech, чтобы победить эту группу, примерно равна нулю.

Мятежники «Мои питомцы»

Обе партии подняли столько шумихи по поводу украденных выборов или « переворота, », что, независимо от результата в ноябре, жестокие уличные столкновения неизбежны. Если победитель велит бунтовщикам сесть и заткнуться, его будут рассматривать как капитуляцию перед системой, которую он должен был остановить. Если он подбодрит их, он рискует потерять поддержку правоохранительных органов и вооруженных сил — что может действительно ускорить крах империи.Ни Трамп, ни Байден — оба пожилые люди, которым исполнилось десять лет после традиционного пенсионного возраста — не хотят подобных неприятностей.

Также на rt.com Политики США слишком стары, и краткосрочная философия, которую они поощряют, создает порочный круг, который обрекает страну.

Рекордный уровень неравенства доходов плюс экономические последствия самоубийственно-глупой реакции правительства на пандемию Covid-19 привели американскую общественность в состояние панического отчаяния.Больше, чем когда-либо, они задаются вопросом, откуда их следующая еда и как они будут платить за квартиру. Но благодаря десятилетиям унижения, навязываемого под видом государственного школьного образования, большинству не хватает словарного запаса, чтобы сформулировать эти проблемы или проследить их непосредственные причины (а именно, хищный правящий класс, который лихорадочно лишает нацию активов в надежде выйти с наличными, пока все не взорвалось до небес). Риторика ни одной из сторон не помогает: «, команда » Байдена обвиняет во всем превосходство белых, а Трамп обвиняет крипто-коммунистов.

Кто бы ни был избран, он должен довести до конца абсурдную фантазию, которую они развернули, чтобы объяснить проблемы страны своим последователям, одновременно разворачивая аргументы своего оппонента — задача не завидная. Демократы настолько усилили « угрозу » расизма, что белый человек, объявивший себя « не расистом », на самом деле считается расистом сам по себе, а республиканцы причудливо объявили кого-либо слева от Рональда Рейгана. « радикальных левых » стремились превратить США в Венесуэлу в то время, когда большинство американцев могло отчаянно использовать некоторые правительственные программы социалистического стиля, чтобы снова встать на ноги.

В преддверии 3 ноября оба кандидата, похоже, ведут агитацию за своего оппонента. Байден призвал избирателей, которые считали, что им будет лучше при Трампе, переизбрать его в начале этой недели), в то время как Трамп недавно пригрозил удержать в заложниках помощь американцев в связи с COVID-19, испытывающих нехватку денежных средств, до окончания выборов, только изменив курс на обратный путь перед лицом возмущения общественности. Кто бы ни остался в руках потенциально взрывоопасной гегемонистской горячей картошки, их работе в качестве главного переставляющего шезлонги на быстро тонущий Титаник империи нечего завидовать.