6 лет объем головы: Окружность головы и груди (средние величины)

Содержание

Окружность головы и груди (средние величины)

Окружность головы новорожденного в среднем равна 34 см, а груди — 32 см.

За год окружность головы увеличивается на 12 см, т. е. в среднем на 1 см в месяц. В первые месяцы жизни голова растет интенсивнее. Однако в течение первого года жизни темпы роста грудной клетки выше, вследствие чего на 3—4-м месяце величина окружностей груди и головы становится одинаковой, а к году окружность груди превышает окружность головы в среднем на 2 см; за год она увеличивается на 16 см.В дальнейшем у здорового ребенка окружность грудивсегда будет больше окружности головы.

Возраст	Окружность головы		Окружность груди		Возраст	Окружность головы		Окружность груди
Возраст	см	% длины тела	см	% длины тела	Возраст	см	% длины тела	см	% длины тела
Мальчики					Девочки
До 1 месяца	35	69	34	67	До 1 мес	34	68	33	66
1 месяц	37	69	36	67	1 месяц	36	68	35	66
2 месяца	39	68	38	66	2 месяца	38	68	37	66
3 месяца	41	67	39	64	3 месяца	40	68	38	64
6 месяцев	44	65	43	63	6 месяцев	43	65	42	64
9 месяцев	46	64	45	63	9 месяцев	45	64	44	63
1 год	47	63	47	63	1 год	46	62	47	63
2 года	49	57	51	59	2 года	48	56	50	58
3 года	50	52	52	54	3 года	49	52	51	54
4 года	51	50	53	51	4 года	50	50	52	51
5 лет	51	47	55	50	5 лет	50	47	53	49
6 лет	51	45	57	49	6 лет	50	44	55	48
7 лет	52	43	58	48	7 лет	51	43	57	48
8 лет	52	41	59	47	8 лет	51	41	59	47
9 лет	52	40	61	47	9 лет	61	39	61	47
10 лет	52	38	64	47	10 лет	51	38	63	48
11 лет	53	38	66	46	11 лет	52	37	66	48
12 лет	53	37	68	47	12 лет	52	36	71	49
13 лет	53	36	71	48	13 лет	53	35	74	49
14 лет	54	35	74	48	14 лет	53	34	76	49
Взрослый	56	32	87	50	Взрослый	55	33	82	50

Записаться на прием к детским специалистам можно ОНЛАЙН

Посмотреть более подробную информацию об услугах можно по ссылке

Размер головы ребенка 6 лет

Размер головы ребенка 6 лет в среднем равен 50,2см. — 53,6 сантиметра по данным ВОЗ

Таблица детские головные уборы размер — возраст — окружность
Возраст	Окружность головы в см.	Российский размер
Новорожденный	31,9 — 37	35
1 месяц	34,9 — 39,6	35
2 месяца	36,8 — 41,5	40
3 месяца	38,1 — 42,9	40
4 месяца	39,2 — 44	44
5 месяцев	40,1 — 45	44
6 месяцев	40,9 — 45,8	44
7 месяцев	41,5 — 46,4	46
8 месяцев	42 — 47	46
9 месяцев	42,5 — 47,5	46
10 месяцев	42,9 — 47,9	47
11 месяцев	43,2 — 48,3	47
1 год	43,5 — 48,6	47
1 год 3 месяца	44,2 — 49,4	47
1 год 6 месяцев	44,7 — 50	48
1 год 9 месяцев	45,2 — 50,5	48
2 года	45,5 — 51	49
2 года 3 месяца	45,9 — 51,4	49
2 года 6 месяцев	46,1 — 51,7	49
2 года 9 месяцев	46,4 — 52	49
3 года	46,6 — 52,3	50
3 года 3 месяца	46,8 — 52,5	50
3 года 6 месяцев	47 — 52,8	50
3 года 9 месяцев	47,1 — 53	50
4 года	47,3 — 53,1	51
4 года 3 месяца	47,4 — 53,3	51
4 года 6 месяцев	47,5 — 53,5	51
4 года 9 месяцев	47,6 — 53,6	51
5 лет	47,7 — 53,7	52
6 лет	50,2 — 53,6	52
7 лет	50,4 — 53,8	52
8 лет	50,6 — 54	53
9 лет	50,8 — 54,2	53
10 лет	51 — 54,5	53
11 лет	51,3 — 54,9	54
12 лет	51,7 — 55,4	54
13 лет	52,2 — 56,1	55
14 лет	52,6 — 56,6	56
15 лет	52,9 — 56,8	56

Размеры головы ребёнка

Таблица размеров головы детей от 0 до 15 лет

Таблица детские головные уборы размер — возраст — окружность
Возраст	Окружность головы в см.	Российский размер
Новорожденный	31,9 — 37	35
1 месяц	34,9 — 39,6	35
2 месяца	36,8 — 41,5	40
3 месяца	38,1 — 42,9	40
4 месяца	39,2 — 44	44
5 месяцев	40,1 — 45	44
6 месяцев	40,9 — 45,8	44
7 месяцев	41,5 — 46,4	46
8 месяцев	42 — 47	46
9 месяцев	42,5 — 47,5	46
10 месяцев	42,9 — 47,9	47
11 месяцев	43,2 — 48,3	47
1 год	43,5 — 48,6	47
1 год 3 месяца	44,2 — 49,4	47
1 год 6 месяцев	44,7 — 50	48
1 год 9 месяцев	45,2 — 50,5	48
2 года	45,5 — 51	49
2 года 3 месяца	45,9 — 51,4	49
2 года 6 месяцев	46,1 — 51,7	49
2 года 9 месяцев	46,4 — 52	49
3 года	46,6 — 52,3	50
3 года 3 месяца	46,8 — 52,5	50
3 года 6 месяцев	47 — 52,8	50
3 года 9 месяцев	47,1 — 53	50
4 года	47,3 — 53,1	51
4 года 3 месяца	47,4 — 53,3	51
4 года 6 месяцев	47,5 — 53,5	51
4 года 9 месяцев	47,6 — 53,6	51
5 лет	47,7 — 53,7	52
6 лет	50,2 — 53,6	52
7 лет	50,4 — 53,8	52
8 лет	50,6 — 54	53
9 лет	50,8 — 54,2	53
10 лет	51 — 54,5	53
11 лет	51,3 — 54,9	54
12 лет	51,7 — 55,4	54
13 лет	52,2 — 56,1	55
14 лет	52,6 — 56,6	56
15 лет	52,9 — 56,8	56

Окружность головы ребёнка до 16 лет, таблица окружности головы ребёнка от 0 до 5 лет, разработанная ВОЗ

Окружность головы девочек:

Таблица ВОЗ до 5 лет

Центильная таблица окружности головы девочек до 16 лет

Таблица окружности груди девочек до 17 лет

Окружность головы мальчиков

Таблица ВОЗ до 5 лет

Центильная таблица окружности головы мальчиков до 16 лет

Окружность груди мальчиков до 17 лет

Окружность живота ребёнка

Ниже представлен калькулятор расчета показателя окружности головы ребенка.

Введите пол ребенка, возраст и значение обхвата головы, нажмите кнопку «Показать результат» и увидите сравнение показателя вашего ребенка со стандартным энциклопедически нормальным.

Но мы то знаем, что это всего лишь сравнительная характеристика и ничего более. Больше нет необходимости рассматривать множество таблиц и выискивать среди огромного количества чисел необходимый показатель, все равно это мало что значит, лучше займитесь своим ребенком :)).

Если вы заботитесь о здоровье вашего ребенка и хотите узнать насколько соответствует его рост, вес, окружность груди среднестатистическим значениям, вы можете воспользоваться другими нашими калькуляторами:

Измерения окружности головы

Голова ребёнка растет довольно быстро в течение первого года. На приеме педиатр ежемесячно будет проводить измерение окружностей головы, грудной клетки, роста и веса. Измерение головы производится с помощью мягкого сантиметра, в самом широком месте спереди на уровне чуть выше бровей, сзади по выпирающей части затылка.

Возраст	Очень низкий	Низкий	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий	Очень высокий
Новорожденный	30.3	31.5	32.7	33.9	35.1	36.2	37.4
1 месяц	33.0	34.2	35.4	36.5	37.7	38.9	40.1
2 месяца	34.6	35.8	37.0	38.3	39.5	40.7	41.9
3 месяца	35.8	37.1	38.3	39.5	40.8	42.0	43.3
4 месяца	36.8	38.1	39.3	40.6	41.8	43.1	44.4
5 месяцев	37.6	38.9	40.2	41.5	42.7	44.0	45.3
6 месяцев	38.3	39.6	40.9	42.2	43.5	44.8	46.1
7 месяцев	38.9	40.2	41.5	42.8	44.1	45.5	46.8
8 месяцев	39.4	40.7	42.0	43.4	44.7	46.0	47.4
9 месяцев	39.8	41.2	42.5	43.8	45.2	46.5	47.8
10 месяцев	40.2	41.5	42.9	44.2	45.6	46.9	48.3
11 месяцев	40.5	41.9	43.2	44.6	45.9	47.3	48.6
1 год	40.8	42.2	43.5	44.9	46.3	47.6	49.0
1 год 3 месяца	41.5	42.9	44.3	45.7	47.0	48.4	49.8
1 год 6 месяцев	42.1	43.5	44.9	46.2	47.6	49.0	50.4
1 год 9 месяцев	42.6	44.0	45.3	46.7	48.1	49.5	50.9
2 года	43.0	44.4	45.8	47.2	48.6	50.0	51.4
2 года 3 месяца	43.4	44.8	46.2	47.6	49.0	50.4	51.8
2 года 6 месяцев	43.7	45.1	46.5	47.9	49.3	50.7	52.2
2 года 9 месяцев	44.0	45.4	46.8	48.2	49.7	51.1	52.5
3 года	44.3	45.7	47.1	48.5	49.9	51.3	52.7
3 года 3 месяца	44.5	45.9	47.3	48.7	50.2	51.6	53.0
3 года 6 месяцев	44.7	46.1	47.5	49.0	50.4	51.8	53.2
3 года 9 месяцев	44.9	46.3	47.7	49.2	50.6	52.0	53.4
4 года	45.1	46.5	47.9	49.3	50.8	52.2	53.6
4 года 3 месяца	45.2	46.7	48.1	49.5	50.9	52.3	53.8
4 года 6 месяцев	45.4	46.8	48.2	49.6	51.1	52.5	53.9
4 года 9 месяцев	45.5	46.9	48.4	49.8	51.2	52.6	54.1
5 лет	45.7	47.1	48.5	49.9	51.3	52.8	54.2

Показатели окружности головы девочек указаны в сантиметрах.

За первый год оьъём головы ребёнка увеличивается в среднем на 11-12 см. В это время происходит схождение черепа, родничок полностью срастается в возрасте 12-18 месяцев. Устойчивый рост головы в течение первых двух лет говорит о нормальном развитии мозга малыша.

Возраст	Очень низкий	Низкий	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий	Очень высокий
Новорожденный	31.7	32,5	33,3	34,1	34,8	35,5	36,3
1мес.	34,2	35,0	35,8	36,6	37,4	38,1	39,0
2 мес.	35,7	36,7	37,4	38,2	39,0	39,8	40,7
3 мес.	37,1	38,0	38,7	39,5	40,4	41,2	42,0
4 мес.	38,3	39,1	39,9	40,7	41,4	42,2	43,0
5 мес.	39,5	40,3	41,0	41,7	42,5	43,2	44,0
6 мес.	40,6	41,5	42,0	43,0	43,4	44,2	45,0
9 мес.	42,3	42,9	43,5	44,6	45,6	46,4	46,8
1 год	43,5	44,2	44,9	45,7	46,5	47,3	48,0
1 год 3 мес.	44,2	45,2	45,9	46,7	47,5	48,3	49,0
1 год 6 мес.	45,0	45,8	46,5	47,3	48,2	49,0	49,8
1 год 9 мес.	45,5	46,1	46,9	47,8	48,7	49,5	50,4
2 года	45,8	46,6	47,4	48,2	49,2	50,0	50,8
3 года	47,0	47,6	48,5	49,6	50,2	51,1	51,8
4 года	47,8	48,6	49,3	50,2	51,1	51,8	52,6
5 лет	48,4	49,2	49,8	50,8	51,7	52,4	53,2
6 лет	48,8	49,6	50,3	51,2	52,0	52,8	53,6
7 лет	49,1	49,9	50,6	51,5	52,5	53,1	53,9
8 лет	49,3	50,1	50,8	51,7	52,7	53,3	54,1
9 лет	49,5	50,2	51,0	51,9	52,9	53,5	54,3
10 лет	49,7	50,5	51,3	52,2	53,2	53,9	54,6
11 лет	50,2	51,0	51,8	52,7	53,7	54,4	55,1
12 лет	50,6	51,5	52,3	53,2	54,0	54,9	55,6
13 лет	51,2	52,0	52,8	53,6	54,5	55,2	56,0
14 лет	51,7	52,5	53,2	54,0	54,8	55,5	56,2
15 лет	52,1	52,8	53,4	54,2	54,9	55,6	56,3
16 лет	52,2	52,9	53,6	54,3	55,0	55,7	56,4

Показатели окружности головы девочек указаны в сантиметрах.

Окружность груди девочек до 17 лет

Параметры между сегментами «ниже среднего» и «выше среднего» считаются показателями, характеризующие нормальную окружность головы ребёнка.

Не стоит пугаться, если окружность головы ребёнка не соответствует усредненным показателям, вероятно это просто физиологическая особенность вашего малыша.

Возраст	Очень низкий	Низкий	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий	Очень высокий
Новорожденный	30.7	31.9	33.2	34.5	35.7	37.0	38.3
1 месяц	33.8	34.9	36.1	37.3	38.4	39.6	40.8
2 месяца	35.6	36.8	38.0	39.1	40.3	41.5	42.6
3 месяца	37.0	38.1	39.3	40.5	41.7	42.9	44.1
4 месяца	38.0	39.2	40.4	41.6	42.8	44.0	45.2
5 месяцев	38.9	40.1	41.4	42.6	43.8	45.0	46.2
6 месяцев	39.7	40.9	42.1	43.3	44.6	45.8	47.0
7 месяцев	40.3	41.5	42.7	44.0	45.2	46.4	47.7
8 месяцев	40.8	42.0	43.3	44.5	45.8	47.0	48.3
9 месяцев	41.2	42.5	43.7	45.0	46.3	47.5	48.8
10 месяцев	41.6	42.9	44.1	45.4	46.7	47.9	49.2
11 месяцев	41.9	43.2	44.5	45.8	47.0	48.3	49.6
1 год	42.2	43.5	44.8	46.1	47.4	48.6	49.9
1 год 3 месяца	42.9	44.2	45.5	46.8	48.1	49.4	50.7
1 год 6 месяцев	43.4	44.7	46.0	47.4	48.7	50.0	51.4
1 год 9 месяцев	43.8	45.2	46.5	47.8	49.2	50.5	51.9
2 года	44.2	45.5	46.9	48.3	49.6	51.0	52.3
2 года 3 месяца	44.5	45.9	47.2	48.6	50.0	51.4	52.7
2 года 6 месяцев	44.8	46.1	47.5	48.9	50.3	51.7	53.1
2 года 9 месяцев	45.0	46.4	47.8	49.2	50.6	52.0	53.4
3 года	45.2	46.6	48.0	49.5	50.9	52.3	53.7
3 года 3 месяца	45.4	46.8	48.2	49.7	51.1	52.5	54.0
3 года 6 месяцев	45.5	47.0	48.4	49.9	51.3	52.8	54.2
3 года 9 месяцев	45.7	47.1	48.6	50.1	51.5	53.0	54.4
4 года	45.8	47.3	48.7	50.2	51.7	53.1	54.6
4 года 3 месяца	45.9	47.4	48.9	50.4	51.8	53.3	54.8
4 года 6 месяцев	46.1	47.5	49.0	50.5	52.0	53.5	54.9
4 года 9 месяцев	46.2	47.6	49.1	50.6	52.1	53.6	55.1
5 лет	46.3	47.7	49.2	50.7	52.2	53.7	55.2

Показатели окружности головы мальчиков указаны в сантиметрах.

Показатели, находящиеся в интервалах между сегментами «ниже среднего» и «выше среднего», принято считать нормой. Хочется добавить, что таблицы показывают средние значения, к которым нас пытается подогнать педиатр. Поэтому если ваш малыш не вписывается в средние показатели, не переживайте каждый малыш индивидуален, со своим нормальным весом, ростом и нормальной окружностью головы.

Возраст	Очень низкий	Низкий	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий	Очень высокий
Новорожденный	32,8	33,7	34,4	35,2	35,9	36,7	37,6
1 мес.	34,6	35,5	36,3	37,1	38,0	39,1	40,3
2 мес.	36,5	37,4	38,2	39,0	40,0	41,0	42,0
3 мес.	38,2	39,0	39,7	40,6	41,5	42,5	43,3
4 мес.	39,5	40,2	40,9	41,8	42,8	43,6	44,4
5 мес.	40,5	41,2	41,9	42,7	43,8	44,6	45,4
6 мес.	41,5	42,0	42,8	43,9	44,8	45,5	46,3
9 мес.	43,4	44,0	44,8	45,8	46,7	47,4	48,0
1 год	44,6	45,3	46,2	47,1	48,0	48,6	49,3
1 год 3 мес.	45,4	46,1	46,9	47,9	48,9	49,5	50,1
1 год 6 мес.	46,0	46,6	47,5	48,5	49,7	50,2	50,8
1 год 9 мес.	46,5	47,2	48,0	49,1	50,1	50,6	51,1
2 года	47,0	47,6	48,4	49,5	50,5	50,9	51,5
3 года	48,1	48,7	49,5	50,5	51,6	52,3	53,0
4 года	48,6	49,4	50,2	51,1	52,0	52,9	53,7
5 лет	49,1	49,9	50,7	51,6	52,5	53,3	54,1
6 лет	49,4	50,2	51,0	51,9	52,8	53,6	54,4
7 лет	49,6	50,4	51,2	52,1	53,0	53,8	54,6
8 лет	49,8	50,6	51,4	52,3	53,2	54,0	54,8
9 лет	50,0	50,8	51,6	52,5	53,4	54,2	55,0
10 лет	50,2	51,0	51,8	52,7	53,7	54,5	55,3
11 лет	50,4	51,3	52,1	53,1	54,1	54,9	55,7
12 лет	50,8	51,7	52,5	53,6	54,6	55,4	56,4
13 лет	51,2	52,2	53,1	54,1	55,1	56,1	57,0
14 лет	51,7	52,6	53,6	54,6	55,6	56,6	57,5
15 лет	52,0	52,9	53,8	54,9	55,8	56,8	57,6

Показатели окружности головы мальчиков указаны в сантиметрах.

Окружность груди мальчиков до 17 лет

Стоит помнить, что данные таблицы показывают средние значения показателей развития ребёнка и очень часто в поликлинике педиатры пугают нас тем, что у малыша очень большая или же, наоборот, слишком маленькая голова, начинают направлять к невропатологу, осуществлять дополнительные манипуляции. Зачастую они просто не учитывают особенность вашего малыша. Возможно, у ребёнка есть родственник, у которого маленькая голова. Или же дочка пошла в папу, а у папы с детства тоже была крупная голова, а малышке уже приписывают рахит или ставят другие запугивающие диагнозы.

Окружность живота ребёнка — это величина индивидуально изменчивая, и численные значения её размера мало характеризуют особенности ребёнка.

Окружность живота ребёнка обычно должна быть немного меньше окружности груди. Если окружность живота заметно больше окружности груди, то попробуйте замерить окружность живота утром до приема пищи. В случае, если окружность живота, по-прежнему, больше окружности груди, проконсультируйтесь со своим педиатром, вероятно это просто физиологическая особенность вашего ребёнка.

У большинства детей увеличивается окружность живота в результате повышенного газообразования в кишечнике. Вздутый живот хорошо заметен, когда ребенок лежит на спине. У детей старше полутора лет в норме живот не должен возвышаться над ребрами в позиции лежа на спине. Для того чтобы точно сказать, есть ли проблемы со вздутием необходимо вычислить индекс Андронеску. Для этого необходимо замерить окружность живота, а также рост ребенка, находящегося в вертикальном положении, после нужно вычислить отношение окружности живота ребёнка к его росту, выраженное в %.

Измерение окружности живота производят сантиметровой лентой в самом широком (выпуклом) месте. Нормальные значения индекса Андронеску после 2-х лет составляют 41-42% и 50-52% у детей в возрасте до 1,5 лет. В возрасте от 1,5 до 2-х лет индекс Андронеску должен составлять от 43 до 50%. Например, ребенку 4 года. Окружность живота 58 см, рост 104 см. 58/104 х 100% = 56%, что составляет выше нормы, означает увеличение объема живота, а также снижение темпов роста. Если у ребёнка в возрасте 2-х лет значение индекса Андронеску 50% и более, необходимо обратиться к врачу-гастроэнтерологу. Если ребёнок сильно страдает избыточным весом, индекс не рассчитывается.

Как правильно измерить окружность головы ребёнка

Что влияет на рост ребёнка

Таблицы роста и веса ребёнка

таблицы по месяцам новорожденного, по годам

Время чтения: 10 минут

Чтобы купить либо сшить шапочку для грудничка или школьника, надо знать параметры его головы. От точности их измерения зависит, подойдет ли новая вещь юному моднику, и захочет ли он ее носить. Необходимые мерки снимают, вооружившись сантиметровой лентой. Если такой возможности нет, к примеру, когда шляпка покупается в подарок, можно определить размер головы по возрасту ребенка с помощью таблиц со среднестатистическими значениями.

Как рассчитать размер шапки с помощью мерок

Без параметров головы малыша сложно подобрать для него отлично сидящую шапочку. Можно «изучить» этикетки на уже приобретенных чепчиках или воспользоваться опытом, полученным при покупке шляпок для первенца. Но поскольку у новорожденных объем головы возрастает минимум на 2 см ежемесячно, а у детей постарше – на 5 мм ежегодно, и каждый малыш развивается с индивидуальной скоростью, лучше определять размер головного убора по свежим меркам, снятым с конкретного ребенка.

Как снять мерки

Чтобы определить размер чепчика для новорожденного или шапки для школьника, необходимо померить окружность головы одним из двух методов:

Сантиметровой лентой. Определите центр лба, приложите конец ленты и обмотайте ее вокруг головы так, чтобы она проходила над бровями и вдоль выпирающего участка затылка. Цифра на портновском сантиметре – и есть размер головы ребенка.
Швейной нитью и линейкой. Обмотайте лоб и затылок ниткой по описанному выше принципу. Когда оба конца нити сомкнуться в центре лба, обрежьте ее и измерьте линейкой, положив на ровную поверхность.

Как соотнести полученную цифру с маркировкой на шапке

как определить обхват головы

Отечественные производители пользуются самыми простыми и интуитивно понятными размерными сетками головных уборов для детей. Нанесенные на реализуемые ими шапочки значения равны обхвату головы в сантиметрах. Трехгодовалым дошкольникам обычно подходят шапочки с меткой на ярлычке 50, то есть в большинстве случаев размер головы в 3 года равен 50 см.

Изделия некоторых фирм шьются по размерной сетке не через 1 см, а через 2 с учетом только четных значений: 46, 48, 50. Часто на шапочках встречаются двойные маркировки: 38–40 или 36–38. Они свидетельствуют о том, что изделие изготовлено из ткани, которая хорошо тянется, поэтому впору при обоих параметрах. Просто в первом случае оно плотно облегает голову, а во втором – свободно.

Рекомендуем

Если на этикетке чепчика значится маркировка парного формата, приобретайте изделие с меньшей первой цифрой и подходящей второй, так как при носке ткань растянется – и оно станет впору. Зимние шапки для грудничков желательно выбирать с совпадающей первой цифрой и большей второй, поскольку их надевают на чепчик.

Редко на бирках указываются дробные обозначения: 36/56, 40/62. Первая цифра равна окружности головы, вторая – росту. Дополнительный показатель помогает сориентироваться, если шапочка подбирается с учетом средних параметров, характерных для детей определенного возраста, а ребенок развивается нестандартно, к примеру, обгоняет сверстников «в высоту». Тогда следует придерживаться не цифр, указанных в таблицах размеров головы по месяцам, а индивидуальных параметров.

К примеру, полугодовалому малышу должен подойти чепчик с маркировкой 40, так как обычно окружность головы в этом возрасте равна 40 см. Но если проверить этот факт путем снятия мерок нет возможности, но вы уверены, что рост крохи превысил 68 см, то лучше приобрести изделие с маркировкой 44/68, а не 40/62.

Как определять размер головы у детей по возрастам: таблицы

На некоторых шляпках обозначен только возраст малыша. Подбирать изделие по этому показателю не стоит, так как детский организм развивается по индивидуальной схеме. Лучше примерить шапочку или свериться с таблицей размерных сеток, на которую ориентируются производители для определения параметров детей по возрастам. К примеру, в каком возрасте 52 размер головы.

На заметку

Следует учитывать, что указанные в таблицах размеры головы у новорожденных и подростков неточны, так как являются среднестатистическими и определялись по детям определенных возрастных групп со стандартным развитием. Но поскольку каждый ребенок уникален и подвержен влиянию генетики, значения снятых с него мерок могут существенно отличаться от общепринятых.

Размер головы новорожденного по месяцам:

Возраст (мес.)	Обхват головы = маркировка чепчика	Рост (минимальный–максимальный)
Мальчики
0	34–39	44–56
1	37–41	49–60
2	39–43	52–64
3	41–45	55–68
6	43–47	61–74
9	45–48	65–79
12	47–49	67–83
Девочки
0	32–38	44–55
1	37–42	48–60
2	39–44	51–63
3	41–46	53–66
6	42–46	60–72
9	43–47	63–77
12	47–49	66–82

Размеры головных уборов для детей 1–5 лет:
Возраст (лет) Окружность головы = маркировка шапки Рост
Мальчики
1 47–49 67–83
1,5 48–50 74–90
2 48–51 79–97
3 49–52 85–107
4 51–53 90–116
5 52–54 96–124
Девочки
1 45–48 66–82
1,5 47–49 72–89
2 48–50 77–96
3 49–51 84–106
4 50–52 90–116
5 51–53 95–124
Дополнительно смотрите: таблицы размеров одежды новорожденных по месяцам.
Размеры детских головных уборов по возрасту: 5–14 лет:
Возраст Обхват головы Рост
Мальчики
6 52–54 101–131
7–8 52–55 105–144
9–10 53–56 114–156
11–12 54–57 131–163
13–14 54–58 141–176
Девочки
6 51–53 100–130
7–8 51–54 104–144
9–10 52–54 114–158
11–12 52–55 131–163
13–14 52–55 143–171
Что делать, если на шапке указана зарубежная маркировка
Обозначения на ярлычках одежды из Европы и США отличаются от указанных на русских вещах. При покупке шапок в иностранных бутиках и интернет-магазинах следует переводить отечественные размеры в иностранные с помощью сравнительной таблицы.
Обхват головы Буквенная метка Англия Франция USA
47 – 5 0 5 7/8
49 S/M 6 1 6 1/8
51 XXS 6 1/4 2 6
53 XS 6 1/2 3 6 5/8
55 S 6 3/4 4 6
57 M 7 5 7
Рекомендуем так же статью: американский размер одежды на русский (сравнительные таблицы).
Как убедиться в правильности «цифр» на ярлыках
Размерные сетки, применяемые фирменными брендами, могут не соответствовать базовым. Чтобы сделать правильный выбор, поинтересуйтесь, имеется ли на сайте собственная таблица размеров головных уборов для детей, или поищите необходимую информацию в сети по запросу «название марки Size Chart (размерная сетка)».
Смотрите дополнительно: размеры одежды для детей по возрасту.
Рекомендуем
Проверить, подойдет ли ребенку шапочка с непонятным обозначением, можно измерив ее. Соедините края изделия, пригладьте его и измерьте длину образовавшейся полуокружности. Выявленную цифру умножьте на 2 для вычисления длины окружности. Приплюсуйте 10 миллиметров. Итоговое число – предполагаемый обхват головы.
Что делать, если шапка не подошла
Зная, в каком возрасте 54 размер головы, а в каком – 56, можно приобрести или сшить шапочку без исчисления точных параметров малыша. Если же покупной убор оказался тесен или великоват, можно вернуть его и в онлайн, и в оффлайн магазин. Шапка входит в список товаров, возврат которых предусмотрен даже при показательном качестве, если они не подошли по параметрам, фасону либо расцветке. Но продавец вправе обменять изделие на нужное, тогда возврат денег возможен лишь при отсутствии подходящей шапки.
Чтобы вернуть или обменять товар, нужно соблюсти три условия:
Сохранить его целостность.
Предоставить чек или любой альтернативный документ, подтверждающий оплату.
Обратиться в магазин с заявлением об обмене товара в течение 2 недель со дня приобретения.
Продавец может отказаться принимать обратно шапки из трикотажа, как и вязанные шарфы, платки, варежки, косынки, поскольку предметы верхнего гардероба из пряжи входят в перечень изделий, не подлежащих возврату. Ее можно увеличить самостоятельно, отпарив с изнанки и растянув в теплом, влажном виде. Великоватый убор легко подсадить при ручной горячей стирке. А при отсутствии риска испортить оформление – и при машинной.
Большую шапку из шерсти можно свалять, но крайне осторожно, иначе она уменьшится вдвое или даже втрое. Обмакивайте ее в кипяток, постепенно повышая температуру, пока она не сядет «как сшитая на заказ».

© 2021 textiletrend.ru
Размеры детских шапок, таблица размеров по возрасту ребенка
Тонкости определения размера
При выборе головного убора важно обращать внимание не только на дизайн, но и качество пошива, а также удобство ношения и стирки. Внешне изделие может казаться симпатичным, но после стирки может потерять в форме и цвете. Поэтому лучше всего покупать зимние шапки, чепчики, панамки, шляпы, косынки и так далее из натуральных тканей, которые не доставят вашему ребенку никакого дискомфорта.
первые 3 месяца жизни малыша голова растет очень быстро, поэтому можно приобретать шапки чепчики на вырост.

к 1 году ребенка голова будет увеличиваться каждый месяц на 1 сантиметр.

с 3 до 10 лет рост окружности головы замедляется и примерно составляет 0,5 см в месяц.

если же вы планируется приобрести ребенку межсезонную или зимнюю шапку, под которую необходимо поддевать еще и хлопковую, то в таком случае необходимо покупать головной убор на 1 размер больше.

если же материал шапки, чепчика, косылки или панамки не тянется, то лучше всего покупать головной убор по размеру, не впритык.

материал летних шапок и панамок должен быть натуральным, дышащим и влаговпитывающим.

необходимо избегать синтетику.

Различия нумерации размеров от разных производителей
Производители головных уборов применяют 4 варианта нумерации размеров.
размеры с интервалы равным 1;

размеры с интервалом четных чисел: 2-4;

двойные размеры;

комбинации размеров: возраст — размер, рост — размер.

Встречаются производителя идущие на встречу потребителя, они снабжают головные уборы стабилизатором размера.
Таблицы размеров головных уборов для детей разных возрастов
Головные уборы для детей лучше всего покупать по размеру и возрасту, то есть не на вырост. Перед тем, как выбрать шапочку, панамку, чепчик или косынку, следует измерить окружность головы ребенка чуть выше бровей.
Полученный или близкий к нему результат ищем в таблице ниже и получаем российский размер головного изделия. Не стоит пугаться, если у какого-то производителя размерная сетка будет начинаться не с цифры, а с буквы. Необходимо также обратиться к таблице, опираясь на данные обхвата головы ребенка.
размеры шапок для детей от 0 до 12 лет
размер головного убора обхват в см. рост в см. возраст
35 35 50 — 54 0 месяцев
40 40 56 — 62 3 месяца
44 44 62 — 68 6 месяцев
46 46 68 — 74 9 месяцев
47 47 74 — 80 12 месяцев
48 48 80 — 86 1,5 года
49 49 86 — 92 2 года
50 50 92 — 98 3 года
51 51 98 — 104 4 года
52 52 104 — 110 5 лет
53 53 110 — 116 6 лет
54 54 116 — 122 7 лет
55 55 122 — 128 8 лет
56 56 128 — 134 9 лет
56 56 134 — 140 10 лет
56 — 57 57 140 — 146 11 лет
56 — 59 58 146 — 152 12 лет
При выборе головного убора важно обращать внимание не только на дизайн, но и качество пошива, а также удобство ношения и стирки. Внешне изделие может казаться симпатичным, но после стирки может потерять в форме и цвете.
Лучше всего покупать шапки, чепчики, панамки, шляпы, косынки и так далее из натуральных тканей, которые не доставят вашему ребенку никакого дискомфорта
параметры детских шапок
размер головного убора обхват головы в см. диаметр в см. глубина в см.
36 36 11.5 12 — 14
37 37 11.8 12 — 14
38 38 12.1 12 — 14
39 39 12.4 12 — 14
40 40 12.7 12 — 14
41 41 13.1 15 — 16
42 42 13.4 15 — 16
43 43 13.7 15 — 16
44 44 14 15 — 16
45 45 14.3 16 — 17
46 46 14.6 16 — 17
47 47 15 16 — 17
48 48 15.3 16 — 17
49 49 15.6 18 — 2
50 50 15.9 17 — 18
51 51 16.2 18 — 20
52 52 16.6 18 — 20
Вы можете столкнуться с ситуацией когда размер указан не в числовом вида, а в буквенном. Ниже представлены детские размеры головных уборов в буквенном виде.
буквенная маркировка размеров
размер головного убора возраст обхват головы
xxs 3 мес. 40-43
xs 6-9 мес. 44-46
s 12-24 мес. 47-49
m 3 года 50-52
l 4-5 лет 53-55
xl 10-12 лет 56-58
Таблица размеров шапок, чепчиков для детей
Размеры шапок и чепчиков для детей соответствуют длине окружности головы в сантиметрах. Измеряем горизонтально по бровям, над ушами и далее к затылку.
Размерный ряд детских головных уборов весьма разнообразен. Некоторые производители шьют изделия по размерной сетке через 1 см по обхвату детской головы. Большинство производителей шьют детские шапочки и чепчики по сетке через 2 см по четным значениям (например, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48 и т.д.) или даже через 4 см (размер 36, 40, 44, 48). Иногда шьют на двойной размер (например, одни производители так: 36-38, 40-42, 44-46, 48-50, а другие производители так: 38-40, 42-44, 46-48, 50-52). Иногда на бирке одновременно с размером, соответствующим объему головы, указывается рост ребенка или возраст (например, 36/56, 40/62, 44/68, 48/74, 52/80). Если же указан только рост или только возраст, то нельзя точно сказать, какой обхват головы имеется ввиду, размеры различаются по производителям.
Если Вы встретили буквенное обозначение размера детской шапочки, то данная таблица поможет Вам определить детский размер:
Размер XXS XS S M L XL
Обхват головы 40-43 44-46 47-49 50-52 53-55 56-58
Чепчики и шапочки должны быть точно по размеру ребенку. Если чепчик велик, то это может быть даже опасно для жизни малыша, т.к. свободный чепчик может во время сна съехать на лицо и мешать дышать малышу. Шапочки не должны жать, это больно, а свободные шапочки пропускают холод в ухо. Поэтому детский головной убор должен быть впору.
При выборе демисезонных или зимней шапки для детей, важно учитывать что Вы собираетесь пододевать под такую шапку (чепчик или тонкую шапочку). Измерьте голову ребенка дважды: без головного убора и в чепчике, который будете надевать под шапку. Мерить обхват головы в чепчике сложно, поэтому сравнивайте с размером без чепчика. Обхват головы в чепчике должен получиться примерно на сантиметр больше. И уже с этим размером смело идите покупать детскую зимнюю или демисезонную шапку.

Как определить какой размер головы будет у ребенка
Для определения размера детских шапочек и чепчиков по возрасту ребенка приводим таблицы соответствия возраста и размера шапок и чепчиков ниже. Размер головного убора по обхвату головы приводится, исходя из средних показателей для российских детей. Интересно, что первые три месяца обхват детской головы увеличивается в среднем на 2 см в месяц. Затем с трех месяцев до года голова ребенка увеличивается на 0,5-1 см в месяц. Позже рост головы еще больше замедляется. К двум годам окружность головы ребенка увеличивается в среднем на 2,5 см. А с двух до 10 лет детская голова растет всего по 0,5 см в год. У мальчиков голова крупнее.
Приводим таблицы размеров шапочек и чепчиков отдельно для мальчиков и девочек.
Таблица размеров детских шапок и чепчиков
для мальчиков
Возраст мальчиков 0 мес. 1 мес. 2 мес. 3 мес. 6 мес. 9 мес.
Средний размер 34-39 37-41 39-43 41-45 43-47 45-48

Возраст мальчиков 1 год 1,5 года 2 года 3 года 4 года 5 лет
Средний размер 47-49 48-50 48-51 49-52 50-53 50-54

Возраст мальчиков 6 лет 7 лет 8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13-14 лет
Средний размер 52-54 52-55 52-55 53-56 54-57 54-58

Таблица размеров детских шапок и чепчиков
для девочек
Возраст девочек 0 мес. 1 мес. 2 мес. 3 мес. 6 мес. 9 мес.
Средний размер 32-38 35-40 37-42 39-44 41-46 43-47

Возраст девочек 1 год 1,5 года 2 года 3 года 4 года 5 лет
Средний размер 45-48 47-49 48-50 49-51 50-52 50-53

Возраст девочек 6 лет 7 лет 8 лет 9-10 лет 11-12 лет 13-14 лет
Средний размер 51-53 51-53 51-54 52-54 52-55 52-55

Новорожденный ребенок постоянно вырастает из чепчиков, потому что они хлопковые трикотажные, почти не тянутся. Если чепчик мал или велик, то сам фасон чепчика заставляет маму надевать ребенку чепчик по размеру и вовремя менять его на больший.
Другое дело — шапки на зиму, весну и осень. Из первой своей шапочки новорожденный точно вырастет, а вот шапочку следующего сезона, возможно, если она немного тянется, сможет носить и через год. В первые три года жизни одной зимней шапки ребенку, вероятно, хватит на две зимы, а демисезонную шапку ребенок точно проносит весну и осень и, может быть, еще третий сезон. С трех лет ребенок скорее всего сможет носить одну шапку года три, но другой вопрос: протянет ли столько шапка?
Читайте также наши статьи:
Выбираем ребенку шапку. Виды детских шапок
Детские размеры одежды в России
Размерные сетки фирменной детской одежды
Как определить размер детских носков и колготок
Размеры детской обуви в сантиметрах
Размеры детских перчаток, варежек, рукавиц
Размеры детских рубашек для мальчиков
Первая стрижка ребенка. Благоприятные дни по лунному календарю
Окружность головы — единственный полезный параметр для увеличения объема черепа при анализе роста черепа? | Медицина головы и лица
1.
Гейл С.Р., Уолтон С., Мартин С.Н. Рост головы плода и послеродовой период и риск снижения когнитивных функций в пожилом возрасте. Головной мозг. 2003. 126: 2273–8.
Артикул PubMed Google ученый
2.
Брей П.Ф., Шилдс В.Д., Уолкотт Г.Дж., Мэдсен Дж.А. Окципитофронтальная окружность головы — точная мера внутричерепного объема.J Pediatr. 1969; 75: 303–5.
CAS Статья PubMed Google ученый
3.
Vernon PA, Wickett JC, Bazana PG, Stelmack RM. Нейропсихология и психофизиология человеческого интеллекта. В: Sternberg RJ, редактор. Справочник по разведке. Кембридж: Издательство Кембриджского университета; 2000. с. 245–64.
Глава
Google ученый
4.
Bartholomeusz HH, Courchesne E, Karns CM.Связь между окружностью головы и объемом мозга у здоровых малышей, детей и взрослых. Нейропедиатрия. 2002; 33: 239–41.
CAS Статья PubMed Google ученый
5.
Kamdar MR, Gomez RA, Ascherman JA. Внутричерепные объемы у большой выборки здоровых детей. Plast Reconstr Surg. 2009; 124: 2072–5.
CAS Статья PubMed Google ученый
6.
МакЛуллич А.М., Фергюсон К.Дж., Дири И.Дж., Секл-младший, Старр Дж. М., Вардлоу Дж. М.. Внутричерепная емкость и объем мозга связаны с познавательной способностью у здоровых пожилых мужчин. Неврология. 2002; 59: 169–74.
CAS Статья PubMed Google ученый
7.
Фальк Д., Хильдеболт С., Смит К., Морвуд М.Дж., Сутикна Т., Браун П., Ятмико, Саптомо Е.В., Брунсден Б., Прайор Ф. Мозг LB1, Homo Floresiensis. Наука. 2005; 308: 242–5.
CAS Статья PubMed Google ученый
8.
Фальк Д., Хильдеболт К., Смит К., Морвуд М.Дж., Сутикна Т., Ятмико, Вайху Саптомо Е., Приор Ф. Виртуальный эндокаст LB1, микроцефалия и эволюция мозга гомининов. J Hum Evol. 2009; 57: 597–607.
Артикул PubMed Google ученый
9.
Иванович Д.М., Лейва Б.П., Перес Х.Т., Оливарес М.Г., Диас Н.С., Уррутия М.С., Альмагиа А.Ф., Торо Т.Д., Миллер П.Т., Бош Е.О., Ларрейн К.Г. Размер головы и интеллект, обучение, статус питания и развитие мозга.Голова, IQ, обучение, питание и мозг. Нейропсихология. 2004; 42: 1118–31.
Артикул PubMed Google ученый
10.
Роллинз Дж. Д., Коллинз Дж. С., Холден К. Р.. Справочные таблицы роста окружности головы в США: от рождения до 21 года. J Pediatr. 2010; 156: 907–13. 913 e901-902
Артикул PubMed Google ученый
11.
Treit S, Zhou D, Chudley AE, Andrew G, Rasmussen C, Nikkel SM, Samdup D, Hanlon-Dearman A, Loock C, Beaulieu C.Взаимосвязь между окружностью головы, объемом мозга и познанием у детей, подвергшихся пренатальному воздействию алкоголя. PLoS One. 2016; 11: e0150370.
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
12.
ван дер Линден В., Пессоа А., Добинс В., Баркович А.Дж., Джуниор Х.В., Филхо Е.Л., Рибейро Е.М., Леал М.С., Коимбра П.П., Арагао М.Ф. и др. Описание 13 младенцев, родившихся в период с октября 2015 года по январь 2016 года с врожденной инфекцией вируса Зика без микроцефалии при рождении — Бразилия.MMWR Morb Mortal Wkly Rep. 2016; 65: 1343–8.
Артикул PubMed Google ученый
13.
фон дер Хаген М., Пиварчи М., Либе Дж., Фон Бернут Х., Дидонато Н., Хеннерманн Дж. Б., Бюрер С., Вичорек Д., Кайндл А. М.. Диагностический подход к микроцефалии в детстве: двухцентровое исследование и обзор литературы. Dev Med Child Neurol. 2014; 56: 732–41.
Артикул PubMed Google ученый
14.
Abbott AH, Netherway DJ, Niemann DB, Clark B, Yamamoto M, Cole J, Hanieh A, Moore MH, David DJ. КТ-определенный внутричерепной объем для нормальной популяции. J Craniofac Surg. 2000; 11: 211–23.
CAS Статья PubMed Google ученый
15.
Асер Н., Сахин Б., Бас О., Эртекин Т., Усанмаз М. Сравнение трех методов оценки общего внутричерепного объема: стереологический, контурный и антропометрический.Ann Plast Surg. 2007. 58: 48–53.
CAS Статья PubMed Google ученый
16.
Ли М.К., Шим К.В., Юн И.С., Пак Е.К., Ким Ё. Коррекция сагиттального краниосиностоза с использованием дистракционного остеогенеза на основе стратегической категоризации. Plast Reconstr Surg. 2017; 139: 157–69.
CAS Статья PubMed Google ученый
17.
Heller JB, Heller MM, Knoll B, Gabbay JS, Duncan C, Persing JA.Результаты внутричерепного объема и головного индекса для полной реконструкции свода черепа у пациентов с несиндромальным сагиттальным синостозом. Plast Reconstr Surg. 2008; 121: 187–95.
CAS Статья PubMed Google ученый
18.
Кириакопулу В., Ватансевер Д., Дэвидсон А., Патки П., Элкоммос С., Чу А., Мартинес-Биарге М., Хагберг Б., Дамодарам М., Олсоп Дж. И др. Нормативная биометрия головного мозга плода с помощью магнитно-резонансной томографии.Функция структуры мозга. 2016 г .: https: //doi.org/10.1007/s00429-016-1342-6.
19.
Delye H, Clijmans T, Mommaerts MY, Sloten JV, Goffin J. Создание нормативной базы данных возрастных трехмерных геометрических данных, плотности костей и толщины костей развивающегося черепа: пилотное исследование. J Neurosurg Pediatr. 2015; 16: 687–702.
Артикул PubMed Google ученый
20.
Смит К., Политте Д., Райкер Дж., Нолан Т.С., Хильдеболт С., Маттсон С., Такер Д., Прайор Ф., Туровец С., Ларсон-Прайор Л.Дж.Автоматическое измерение окружности черепа, индекса черепа и объема мозга с помощью детской компьютерной томографии. Conf Proc IEEE Eng Med Biol Soc. 2013; 2013: 3977–80.
PubMed PubMed Central Google ученый
21.
Маркус Дж. Р., Домешек Л. Ф., Дас Р., Маршалл С., Найтингейл Р., Стокс Т. Х., Мукундан С. младший. Объективный трехмерный анализ морфологии черепа. Эпластика. 2008; 8: e20.
PubMed PubMed Central Google ученый
22.
Sgouros S, Goldin JH, Hockley AD, Wake MJ, Natarajan K. Изменение внутричерепного объема в детстве. J Neurosurg. 1999. 91: 610–6.
CAS Статья PubMed Google ученый
23.
Тома Р., Гринсмит А.Л., Меара Дж.Г., Да Коста А.С., Эллис Л.А., Уилламс СК, Холмс А.Д. Количественные морфометрические результаты по Мельбурнскому методу тотального ремоделирования свода при скафоцефалии. J Craniofac Surg. 2010; 21: 637–43.
Артикул PubMed Google ученый
24.
Meyer-Marcotty P, Bohm H, Linz C, Kochel J, Stellzig-Eisenhauer A, Schweitzer T. Трехмерный анализ роста черепа в возрасте от 6 до 12 месяцев. Eur J Orthod. 2014; 36: 489–96.
CAS Статья PubMed Google ученый
25.
Зеебергер Р., Хоффманн Дж., Фрейдлспергер С., Бергер М., Бодем Дж., Хорн Д., Энгель М. Внутричерепной объем (ICV) изолированного сагиттального краниосиностоза, измеренный с помощью 3D-фотоцефалометрии: новый взгляд на спорный вопрос.J Craniomaxillofac Surg. 2016; 44: 626–31.
CAS Статья PubMed Google ученый
26.
Бабяк М.А. То, что вы видите, может быть не тем, что вы получаете: краткое, нетехническое введение в переоснащение в моделях регрессионного типа. Psychosom Med. 2004; 66: 411–21.
PubMed Google ученый
27.
Ротман К.Дж. Эпидемиология — введение. Торонто: издательство Оксфордского университета; 2012 г.п. 226.
28.
Dekaban AS. Таблицы черепных и орбитальных измерений, объема черепа и производных индексов у мужчин и женщин в возрасте от 7 дней до 20 лет. Энн Нейрол. 1977; 2: 485–91.
CAS Статья PubMed Google ученый
29.
Ваннуччи Р.С., Бэррон Т.Ф., Лерро Д., Антон С.К., Ваннуччи С.Дж.. Краниометрические измерения в процессе развития с помощью МРТ. NeuroImage. 2011; 56: 1855–64.
Артикул PubMed Google ученый
30.
Bergerhoff W. Определение объема черепа по рентгенограмме. Fortschr Geb Rontgenstr Nuklearmed. 1957; 87: 176–84.
CAS Статья PubMed Google ученый
31.
Словис Т. Анатомия черепа. 11-е изд. Амстердам: Мосби Эльзевир; 2007.
Google ученый
32.
Кук Р., Лукас А., Юдкин П., Прайс-Дэвис Дж. Окружность головы как показатель массы мозга у плода и новорожденного.Early Hum Dev. 1977; 1: 145–9.
CAS Статья PubMed Google ученый
33.
Линдли А., Бенсон Дж., Граймс С., Коул Т., Герман А. Взаимосвязь у новорожденных между клинически измеренной окружностью головы и объемом мозга, оцененной с помощью компьютерной томографии головы. Early Hum Dev. 1999; 56: 17–29.
34.
Брунер Э. Геометрическая морфометрия и палеоневрология: эволюция формы мозга у представителей рода homo. J Hum Evol. 2004. 47: 279–303.
Артикул PubMed Google ученый
35.
Холлоуэй Р.Л. Эволюция мозга приматов: некоторые аспекты количественных соотношений. Brain Res. 1968; 7: 121–72.
Артикул PubMed Google ученый
36.
Howells WW. Краниометрические данные Хауэллса в Интернете. Am J Phys Anthropol. 1996; 101: 441–2.
CAS Статья PubMed Google ученый
37.
Buda FB, Reed JC, Rabe EF. Объем черепа у младенцев. Методология, нормальные значения и применение. Am J Dis Child. 1975; 129: 1171–4.
CAS Статья PubMed Google ученый
38.
Шеффлер С., Грейл Х., Хермануссен М. Взаимосвязь между весом, ростом и окружностью головы пересмотрена. Pediatr Res. 2017г .: https://doi.org/10.1038/pr.2017.3.
39.
Колар Дж.С., Манро И.Р., Фаркас Л.Г. Паттерны дисморфологии при синдроме Крузона: антропометрическое исследование.Расщелина неба J. 1988; 25: 235–44.
CAS PubMed Google ученый
40.
Rijken BF, den Ottelander BK, van Veelen ML, Lequin MH, Mathijssen IM. Окципито-лобная окружность: надежное прогнозирование внутричерепного объема у детей с синдромальным и сложным краниосиностозом. Нейрохирург Фокус. 2015; 38: E9.
Артикул PubMed Google ученый
41.
Fischer S, Maltese G, Tarnow P, Wikberg E, Bernhardt P, Tovetjarn R, Kolby L. Внутричерепный объем у младенцев с сагиттальным синостозом является нормальным. J Plast Surg Hand Surg. 2015; 49: 62–4.
Артикул PubMed Google ученый
42.
Lichtenberg R. Radiographie du crâne de 226 enfants normaux de la naissance à 8 ans: Impressions digtiformes, Capsite; углы и индексы, Thèse pour le Doctorat en médicine. Париж: Парижский университет; 1960 г.
43.
Menichini G, Ruiu A. О радиологической оценке емкости черепа у младенцев. Минерва Педиатр. 1960; 12: 1358–63.
44.
Маккиннон, Иллинойс, Кеннеди Дж. А., Дэвис ТВ. Оценка емкости черепа по рентгенологическим измерениям. Am J Roentgenol Radium Therapy, Nucl Med. 1956; 76: 303–10.
CAS Google ученый
45.
Lavelle CL. Черепно-лицевой рост у пациентов с краниосиностозом.Acta Anat (Базель). 1985; 123: 201–6.
CAS Статья Google ученый
46.
Tng TT, Chan TC, Hagg U, Cooke MS. Срок действия цефалометрических ориентиров. Экспериментальное исследование человеческих черепов. Eur J Orthod. 1994; 16: 110–20.
CAS Статья PubMed Google ученый
47.
Ward RE, Jamison PL. Точность и надежность измерений в черепно-лицевой антропометрии: значение и предложения для клинического применения.J Craniofac Genet Dev Biol. 1991; 11: 156–64.
CAS PubMed Google ученый
48.
Неллхаус Г. Окружность головы у детей с идиопатическим гипопитуитаризмом. Педиатрия. 1968; 42: 210–1.
CAS PubMed Google ученый
49.
Schweitzer T, Bohm H, Linz C, Jager B, Gerstl L, Kunz F, Stellzig-Eisenhauer A, Ernestus RI, Krauss J, Meyer-Marcotty P.Трехмерный анализ позиционной плагиоцефалии до и после терапии формованием шлема по сравнению с нормальным ростом головы. Childs Nerv Syst. 2013; 29: 1155–61.
Артикул PubMed Google ученый
50.
Posnick JC, Bite U, Nakano P, Davis J, Armstrong D. Непрямые измерения внутричерепного объема с использованием компьютерной томографии: клиническое применение краниосиностоза. Plast Reconstr Surg. 1992; 89: 34–45.
CAS Статья PubMed Google ученый
51.
Gault DT, Renier D, Marchac D, Ackland FM, Jones BM. Внутричерепный объем у детей с краниосиностозом. J Craniofac Surg. 1990; 1: 1–3.
CAS Статья PubMed Google ученый
52.
Netherway DJ, Abbott AH, Anderson PJ, David DJ. Внутричерепной объем у пациентов с несиндромальным краниосиностозом. J Neurosurg. 2005; 103: 137–41.
PubMed Google ученый
53.
Tenhagen M, Bruse JL, Rodriguez-Florez N, Angullia F, Borghi A, Koudstaal MJ, Schievano S., Jeelani O, Dunaway D. Трехмерное ручное сканирование для количественной оценки изменений формы головы при хирургии сагиттального краниосиностоза с помощью пружин. J Craniofac Surg. 2016; 27: 2117–23.
Артикул PubMed Google ученый
54.
van Lindert EJ, Siepel FJ, Delye H, Ettema AM, Berge SJ, Maal TJ, Borstlap WA. Валидация измерений головного индекса при скафоцефалии.Childs Nerv Syst. 2013; 29: 1007–14.
Артикул PubMed Google ученый
55.
Госейн А.К., Маккарти Дж.Г., Глатт П., Стаффенберг Д., Хоффманн Р.Г. Исследование внутричерепного объема при синдроме Аперта. Plast Reconstr Surg. 1995; 95: 284–95.
CAS Статья PubMed Google ученый
56.
Manjunath KY. Оценка объема черепа: обзор методик.J Anat Soc India. 2002; 51: 85–91.
Google ученый
57.
Steele DG, Bramblett CA. Анатомия и биология человеческого скелета. Техас: A&M University Press; 2007.
Google ученый
58.
Farkas LG. Антропометрия головы и лица в медицине. Нью-Йорк: Эльзевир; 1981.
Google ученый
59.
McKay DR, Davidge KM, Williams SK, Ellis LA, Chong DK, Teixeira RP, Greensmith AL, Holmes AD. Измерение объема свода черепа с помощью трехмерной фотографии: метод измерения, сопоставимый с золотым стандартом. J Craniofac Surg. 2010; 21: 1419–22.
Артикул PubMed Google ученый
60.
Hou HD, Liu M, Gong KR, Shao G, Zhang CY. Рост черепа у детей раннего возраста в Баотоу, Китай. Childs Nerv Syst. 2014; 30: 1511–5.
Артикул PubMed Google ученый
61.
Христофидес Э.А., Стейнманн МЭ. Новая антропометрическая карта для черепно-лицевой хирургии. J Craniofac Surg. 2010; 21: 352–7.
Артикул PubMed Google ученый
62.
Kastellec JP, Leoni EL. Использование графиков вместо таблиц в политологии. Перспективы политики. 2007. 5: 755–71.
Артикул Google ученый
ПРИРОСТ ШИРИНЫ ГОЛОВЫ ЗА ПЕРВЫЕ ДВЕНАДЦАТЬ ЛЕТ ЖИЗНИ
Аннотация
В этой статье собраны результаты более чем 50 исследований бипариетального диаметра.Он представляет собой синтез современных знаний, относящихся к физически нормальным североамериканским младенцам и детям.
Разделы посвящены следующим темам: методологические соображения, средства для ширины головы, изменчивость ширины головы, результаты продольных данных и связь ширины головы с другими переменными. В раздел о вариабельности включена таблица норм и комментарии по его клиническому применению.
Репрезентативные обобщения:
1.Средний североамериканский белый ребенок достигает 30% ширины головы взрослого к середине пренатальной жизни, 60% к рождению, 80% к 6 месяцам после рождения, 90% к 3 годам и 95% к 9 годам.
2. На протяжении периода от рождения до 12 лет оба пола систематически различаются: распределение ширины головы для белых девочек Северной Америки имеет несколько более низкие средние значения и меньшие стандартные отклонения, чем сопоставимые распределения для мальчиков.
3. В возрасте 1 года пределы нормального изменения ширины головы равны 11.4 см. и 14,8 см. для североамериканских белых мальчиков — 11,1 см. и 14,3 см. для белых девочек из Северной Америки. Нормальные пределы в возрасте 10 лет — 12,9 см. и 16,3 см. для мальчиков — 12,7 см. и 15,9 см. для девочек.
4. У негритянских школьников из Северной Америки голова более узкая, чем у белых школьников из Северной Америки, а у японских школьников из Северной Америки голова шире, чем у белых школьников из Северной Америки. Средний бипариетальный диаметр детей мексиканского происхождения приближается к американским негритянским детям.
5. Связь между шириной головы и длиной головы невелика — порядка r = 0,25. Столь же низкое соотношение существует между шириной головы и шириной бедер, но соотношение между шириной головы и шириной лица заметно выше.
Авторские права © 1953 Американской академии педиатрии
Пересмотр связи между весом, ростом и окружностью головы
Мы повторно проанализировали большой набор данных 7 444 мальчиков и 7 375 девочек в возрасте от 0 до 7 лет в 12 возрастных группах ( 0–0.25–0,5–0,75–1,0–1,5–2–3–4–5–6–7 лет; расчет возраста по центру), измеренный в Восточной Германии в период с 1986 по 1990 год, с измерениями длины тела или после возраста 2 лет рост (BH), рост в сидячем положении (SH), длина ноги (LL, рассчитывается как разница между BH – SH) , биакромиальная ширина плеча, ширина грудной клетки, глубина грудной клетки, окружность грудной клетки, масса тела (масса) и идеализированный объем головы (HV, рассчитанный как эллипсоид, определяемый длиной головы (HL), шириной головы (HB) и разницей между BH и tragion высота, TH).Был выбран идеальный объем головы, поскольку считалось, что этот параметр лучше отражает рост мозга, чем окружность головы, или один из трех одномерных параметров — длина головы, ширина головы и высота травмы, которые все нагружают один и тот же компонент (данные не показаны). . Кроме того, мы определили процент жира в организме (BF, рассчитанный по двум кожным складкам (SF: трицепс, подлопаточный)). Поскольку общий жир тела дифференцируется между полами и корректирует ожирение, он лучше отражает компонент питания конкретного человека, чем просто две кожные складки.Кроме того, была определена вертикаль кожной складки бедра. Все измерения были собраны в стандартных условиях (6).
ИМТ, процентное содержание жира в организме (% BF) и HV рассчитывались по следующим формулам:
(1) ИМТ = вес (кг) / рост ² (м ²)
(2 ) † ΣSF = SF трицепс + SF подлопаточный
(3) †% BF (девушки _{ΣSF> 35 мм}) = 0,546 (ΣSF) + 9,7
(4) †% BF (девушки _{Σ SF <35 мм} ) = 1,33 (ΣSF) — 0.013 (ΣSF) ² −2,5
(5) †% BF (мальчики _{Σ SF> 35 мм}) = 0,783 (ΣSF) + 1,6
(6) †% BF (мальчики _{Σ SF <35 мм}) = 1,21 (ΣSF) — 0,008 (ΣSF) ² −1,7
(7) ‡ HV = 4/3 · π · HL · HB · (BH − TH)
(† после (7))
(‡ Существуют разные методы оценки объема черепа (8), но поскольку все эти оценки основаны на внешних измерениях длины головы, ширины головы и высоты головы без привязки к индивидуальной толщине черепа, мы предпочли применить простую формулу для эллипсоидов.)
Мы применили анализ главных компонент (PCA) ( Таблица 1 ) и проверили непараметрическую корреляцию переменных. Из-за корреляции между переменными мы использовали метод вращения Oblimax с нормализацией Кайзера (9). Проверяли критерии Кайзера-Мейера-Олкина (KMO> 0,75). В каждой возрастной группе мы смогли выделить три основных компонента, которые объясняли в зависимости от возраста от почти 60% до более 75% совокупной дисперсии ( Таблица 1 ).PCA — это базовая версия объяснительного факторного анализа. Факторный анализ и PCA используются для уменьшения размеров и часто приводят к очень похожему результату. В нашем подходе мы использовали ротацию. Поскольку мы намеревались описать, а не моделировать наши наблюдения, мы сочли PCA более подходящим для этой конкретной цели. Статистические данные были рассчитаны с использованием статистического пакета для социальных наук (SPSS), версия 23 (IBM SPSS Statistics, Армонк, Нью-Йорк). Для наглядности мы показываем абсолютные значения нагрузок.
Таблица 1 Трех основных компонентов достаточно для объяснения от почти 60% до более 75% совокупной дисперсии (см. Фигуры 2 и 3 )
Измерения проводились в соответствии с этическими стандартами ответственного институционального или регионального комитета по экспериментам на людях Берлинского университета имени Гумбольдта (бывшая ГДР) и в соответствии с Хельсинкской декларацией 1975 года, пересмотренной в 1983 году.
Влияние возраста на объем мозга и окружность головы при аутизме
Реферат
Цель: Определить, различается ли объем мозга, оцененный на МРТ, у людей с аутизмом и контрольной группы, и зависит ли на эти различия от возраста.
Справочная информация: Предыдущие исследования показали увеличение массы мозга, окружности головы и объема мозга при МРТ у детей с аутизмом.Однако исследования размера мозга у взрослых с аутизмом дали противоречивые результаты. Авторы предполагают, что увеличение мозга может быть особенностью развития мозга в раннем детстве при аутизме, которая нормализуется с процессами созревания.
Методы: Авторы измерили общий объем мозга с помощью магнитно-резонансной томографии коронарной артерии диаметром 1,5 мм у 67 не умственно отсталых детей и взрослых с аутизмом и 83 здоровых добровольцев в возрасте от 8 до 46 лет.Также измерялась окружность головы. Группы не различались по возрасту, полу, вербальному IQ или социально-экономическому статусу.
Результаты: При контроле роста у детей с аутизмом в возрасте 12 лет и младше объемы мозга были значительно больше, чем у нормально развивающихся детей. Объемы мозга людей старше 12 лет не различались между группами аутизма и контрольной группой. Окружность головы была увеличена как у младших, так и у старших групп пациентов с аутизмом, что свидетельствует о том, что у тех, кому старше 12 лет, в детстве был увеличен объем мозга.
Выводы: Развитие мозга при аутизме происходит по ненормальной схеме с ускоренным ростом в раннем возрасте, что приводит к увеличению мозга в детстве. Однако объем мозга у подростков и взрослых с аутизмом в норме и, по-видимому, связан с небольшим уменьшением объема мозга у этих людей, в то время как у нормальных детей наблюдается небольшое увеличение.
Прогностическая ценность роста окружности головы в течение первого года жизни по чертам раннего ребенка
1.
Никл-Джокшат, Т. и др. . Аномалии структуры мозга при расстройстве аутистического спектра — метаанализ исследований VBM с использованием оценки анатомического правдоподобия. Картирование человеческого мозга 33 , 1470–1489 (2012).
Артикул PubMed Google ученый
2.
Сейдман, Л. Дж., Валера, Э. М. и Макрис, Н. Структурная визуализация мозга при синдроме дефицита внимания / гиперактивности. Biol. Психиатрия. 57 , 1263–1272 (2005).
Артикул PubMed Google ученый
3.
Баглио, Ф. и др. . Аномальное развитие сенсомоторной, зрительной височной и парагиппокампальной коры у детей с нарушением обучаемости и пограничным интеллектуальным функционированием. Фронт. Гм. Neurosci. 8 , 806 (2014).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
4.
Fairchild, G. et al. . Нарушения структуры мозга при расстройстве поведения с ранним и подростковым началом. Американский журнал психиатрии. 168 , 624–633 (2011).
Артикул PubMed Google ученый
5.
ван Дайк, Л. И. и Морроу, Э. М. Генетический контроль послеродового роста мозга человека. Текущее мнение в неврологии. 30 , 114–124 (2017).
Артикул PubMed PubMed Central CAS Google ученый
6.
Синдром Берда, Л. М. Ангельмана: обзор клинических и молекулярных аспектов. Прил. Clin. Genet. 7 , 93–104 (2014).
Артикул PubMed PubMed Central CAS Google ученый
7.
Чахрур М. и Зогби Х. Ю. История синдрома Ретта: от клиники к нейробиологии. Нейрон. 56 , 422–437 (2007).
Артикул PubMed CAS Google ученый
8.
Макбрайд, К. Л. и др. . Подтверждающее исследование мутаций PTEN среди людей с аутизмом или задержкой развития / умственной отсталостью и макроцефалией. Autism Res. 3 , 137–141 (2010).
Артикул PubMed Google ученый
9.
Фидлер Д. Дж., Бейли Дж. Н. и Смолли С. Л. Макроцефалия при аутизме и других распространенных нарушениях развития. Dev. Med. Детский Neurol. 42 , 737–740 (2000).
Артикул PubMed CAS Google ученый
10.
Динштейн, И. и др. . Нет данных о раннем увеличении окружности головы у детей, у которых позже был диагностирован аутизм в Израиле. Мол. Аутизм. 8 , 15 (2017).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
11.
Мраз, К. Д. и др. . Корреляты роста окружности головы у младенцев, у которых позже диагностировали расстройства аутистического спектра. J. Child Neurol. 22 , 700–713 (2007).
Артикул PubMed Google ученый
12.
Hazlett, H.C. et al. . Магнитно-резонансная томография и исследование размера мозга при аутизме по окружности головы: от рождения до возраста 2 лет. Arch. Генеральная психиатрия. 62 , 1366–1376 (2005).
Артикул PubMed Google ученый
13.
Courchesne, E. & Pierce, K. Разрастание мозга при аутизме в критический период развития: последствия для развития и взаимосвязи лобных пирамидных нейронов и интернейронов. Внутр. J. Dev. Neurosci. 23 , 153–70 (2005).
Артикул PubMed Google ученый
14.
Heinonen, K. et al. . Траектории роста и симптомы синдрома дефицита внимания / гиперактивности у детей: продольное исследование. BMC Pediatrics. 11 , 84 (2011).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
15.
Raghuram, K. et al . Траектория роста головы и исходы нервного развития у недоношенных новорожденных. Педиатрия. 140 , 20170216, https://doi.org/10.1542/peds.2017-0216 (2017).
Артикул Google ученый
16.
Гуревиц, М. и др. . Ранние маркеры развития СДВГ у младенцев и детей ясельного возраста. Дж. Аттен. Disord. 18 , 14–22 (2014).
Артикул PubMed Google ученый
17.
Эллегуд Дж. и др. . Кластерный аутизм: использование нейроанатомических различий в 26 моделях мышей для понимания неоднородности. Мол. Психиатрия. 2015 (20), 118–125 (2015).
Артикул CAS Google ученый
18.
Сакко Р., Габриэле С. и Персико А. М. Окружность головы и размер мозга при расстройстве аутистического спектра: систематический обзор и метаанализ. Psychiatry Res. 234 , 239–51 (2015).
Артикул PubMed Google ученый
19.
Ротбарт М.К., Познер М.И. и Херши К.L. Темперамент, внимание и психопатология развития. Dev. Psychopathol. 2 , 465–501 (2006).
Google ученый
20.
Нигг, Дж. Т. Темперамент и психопатология развития. J. Child Psychol. Психиатрия. 47 , 395–422 (2006).
Артикул PubMed Google ученый
21.
Muris, P. & Ollendick, T.З. Роль темперамента в этиологии детской психопатологии. Clin. Детский Fam. Psychol. Ред. 8 , 271–289 (2005).
Артикул PubMed Google ученый
22.
Петерсон, Э. Р. и др. . Кросс-культурный анализ очень краткой анкеты по поведению младенца: теоретический анализ темперамента младенца в Новой Зеландии. J. Pers. Оценивать. 99 , 574–584 (2017).
Артикул PubMed Google ученый
23.
ДеТорн, Л. С. и др. . Разговорчивость как посредник в ассоциациях между мерами разговорной речи и темпераментом ребенка. Внутр. J. Lang. Commun. Disord. 46 , 700–713 (2011).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
24.
Auerbach, J.G. и др. . Темперамент в 7, 12 и 25 месяцев у детей из семейного риска по СДВГ. Infant Child Dev. 17 , 321–338 (2008).
Артикул Google ученый
25.
Ханкин Б. Л. и др. . Факторы темперамента и размерные, латентные бифакторные модели детской психопатологии: трансдиагностические и специфические ассоциации в двух выборках молодежи. Psychiatry Res. 252 , 139–146 (2017).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
26.
Мартин, Н. К. и др. . Изучение взаимосвязи между проблемами движения и четырьмя распространенными нарушениями развития. Hum. Mov. Sci. 29 , 799–808 (2010).
Артикул PubMed Google ученый
27.
Рапп, Б. Справочник по когнитивной нейропсихологии: какие недостатки говорят о человеческом разуме (Psychology Press, 2015).
28.
Корбетт, Б. А. и др. . Изучение управляющих функций у детей с расстройством аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности и типичным развитием. Psychiatry Res. 166 , 210–222 (2009).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
29.
Булл Р., Эспи, К. А. и Вибе, С. А. Кратковременная память, рабочая память и исполнительные функции у дошкольников: продольные предикторы математических достижений в возрасте 7 лет. Dev. Neuropsychol. 33 , 205–228 (2008).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
30.
Уиллоуби, М. Т. и др. . Измерение управляющей функции в возрасте 5 лет: психометрические свойства и связь с академической успеваемостью. Psychol. Оценивать. 24 , 226 (2012).
Артикул PubMed Google ученый
31.
Хьюз, К. и Энсор, Р. Индивидуальные различия в росте управляющих функций при переходе в школу предсказывают экстернализирующее и интернализирующее поведение и самооценку академической успеваемости в 6-летнем возрасте. J. Exp. Детская психол. 108 , 663–676 (2011).
Артикул PubMed Google ученый
32.
Алкок К. Дж. И Кравчик К. Индивидуальные различия в языковом развитии: взаимосвязь с двигательными навыками в 21 месяц. Dev. Sci. 13 , 677–691 (2010).
Артикул PubMed Google ученый
33.
Kim, H. et al. . Отношения между двигательными, социальными и когнитивными навыками у детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Res. Dev. Disabil. 53 , 43–60 (2016).
MathSciNet Статья PubMed Google ученый
34.
Оберер Н., Гашай В. и Роберс К. М. Двигательные навыки в детском саду: внутренняя структура, когнитивные корреляты и отношения с фоновыми переменными. Hum. Mov. Sci. 52 , 170–180 (2017).
Артикул PubMed Google ученый
35.
Многоцентровая референс-группа ВОЗ по вопросам роста. Стандарты роста детей ВОЗ: окружность головы в зависимости от возраста, окружность руки в зависимости от возраста, кожная складка трицепса для возраста и подлопаточная кожная складка для возраста: методы и разработка (Всемирная организация здравоохранения, 2007 г.).
36.
Адамс, Х. Х. Х. и др. . Новые генетические локусы, лежащие в основе внутричерепного объема человека, идентифицированные посредством полногеномной ассоциации. Nat. Neurosci. 19 , 1569–1582 (2016).
Артикул PubMed PubMed Central CAS Google ученый
37.
Fraser, W. D. et al. . Трехмерное когортное исследование: интегрированная исследовательская сеть в перинатологии Квебека и Восточного Онтарио. Paediatr. Перинат. Эпидемиол. 30 , 623–632 (2016).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
38.
Патнэм, С. П., Гартштейн, М. А. и Ротбарт, М. К. Измерение тонких аспектов темперамента малышей: опросник по поведению в раннем детстве. Infant Behav. Dev. 29 , 386–401 (2006).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
39.
Патнэм, С. П. и Стифтер, К. А. Реактивность и регуляция: влияние Мэри Ротбарт на изучение темперамента. Infant Child Dev. 17 , 311–320 (2008).
Артикул Google ученый
40.
Rothbart, M. K. et al. . Исследования темперамента в возрасте от трех до семи лет: опросник поведения детей. Child Dev. 72 , 1394–1408 (2001).
Артикул PubMed CAS Google ученый
41.
Голдсмит, Х. Х., Басс, К. А. и Лемери, К. С. Малыши и темперамент детства: расширенное содержание, более убедительные генетические данные, новые доказательства важности окружающей среды. Dev. Psychol. 33 , 891–905 (1997).
Артикул PubMed CAS Google ученый
42.
Кочанская, Г. и др. . Материнские отчеты о развитии совести и темпераменте у маленьких детей. Child Dev. 65 , 852–868 (1994).
Артикул PubMed CAS Google ученый
43.
Бейли, Н. Шкалы Бейли развития младенцев и детей ясельного возраста: Bayley-III (оценка Harcourt, 2006).
44.
Робинс Д. Л. и др. . Модифицированный контрольный список для аутизма у детей ясельного возраста: начальное исследование, посвященное раннему выявлению аутизма и распространенных нарушений развития. Дж.Autism Dev. Disord. 31 , 131–144 (2001).
Артикул PubMed CAS Google ученый
45.
Villar, J. et al. . Международные стандарты веса, длины и окружности головы новорожденных в разбивке по гестационному возрасту и полу: перекрестное исследование новорожденных в рамках проекта INTERGROWTH-21st. Ланцет. 384 , 857–868 (2014).
Артикул PubMed Google ученый
46.
Брито, Н. Х. и Ноубл, К. Г. Социально-экономический статус и структурное развитие мозга. Фронт. Neurosci. 8 , 276 (2014).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
47.
Letourneau, N. L. et al . Социально-экономический статус и развитие ребенка: метаанализ. J. Emot. Behav. Disord. 21 , 211–224 (2013).
Артикул Google ученый
48.
Нессельроаде, Дж. Р., МакАрдл, Дж. Дж., Агген, С. Х. и Мейерс, Дж. М. Модели динамического факторного анализа для представления процесса в многомерных временных рядах в серии книг Многомерные приложения. Моделирование внутриличностной изменчивости с данными повторных измерений: Методы и приложения (ред. Московиц, Д. С. и Хершбергер, С. Л.) 235–265 (Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс Паблишерс, 2002).
49.
Многоцентровая референс-группа ВОЗ по вопросам роста. Окружность головы к возрасту. Стандарты роста детей ВОЗ . http://www.who.int/childgrowth/standards/hc_for_age/en/ (2009)
50.
Goldsmith, H.H. et al. . Круглый стол: что такое темперамент? Четыре подхода. Child Dev. 58 , 505–529 (1987).
Артикул PubMed CAS Google ученый
51.
Ротбарт М. К. и Ахади С. А. Темперамент и развитие личности. Дж.Ненормальный. Psychol. 103 , 55–66 (1994).
Артикул PubMed CAS Google ученый
52.
Muris, P., Meesters, C. & Blijlevens, P. Самооценка реактивного и регулирующего темперамента в раннем подростковом возрасте: отношения к интернализации и экстернализации проблемного поведения и «большой тройки» личностных факторов. J. Adolesc. 30 , 1035–1049 (2007).
Артикул PubMed Google ученый
53.
Гарон, Н. и др. . Темперамент и его связь с симптомами аутизма в когорте братьев и сестер высокого риска. J. Abnorm. Детская психол. 37 , 59–78 (2009).
Артикул PubMed Google ученый
54.
Zwaigenbaum, L. et al. . Поведенческие проявления аутизма на первом году жизни. Внутр. J. Dev. Neurosci. 23 , 143–152 (2005).
Артикул PubMed Google ученый
55.
Клиффорд, С. М. и др. . Темперамент в первые 2 года жизни у младенцев с высоким риском расстройств аутистического спектра. J. Autism Dev. Disord. 43 , 673–686 (2013).
Артикул PubMed Google ученый
56.
Macari, S. L. et al. . Маркеры темперамента у детей ясельного возраста с расстройством аутистического спектра. J. Child Psychol. Психиатрия. 58 , 819–828 (2017).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
57.
Charman, T. et al. . Исходы без РАС через 36 месяцев у братьев и сестер с семейным риском расстройства аутистического спектра (РАС): исследование консорциума по исследованию детей и сестер (BSRC). Autism Res. 10 , 169–178 (2017).
Артикул PubMed Google ученый
58.
Нойман, А. и др. . Наследственность однонуклеотидного полиморфизма общего психопатологического фактора у детей. J. Am. Акад. Ребенок-подростокc. Психиатрия. 2016 (55), 1038–1045 (2016).
Артикул Google ученый
59.
Einziger, T. et al. . Прогнозирование симптомов СДВГ в подростковом возрасте по чертам темперамента раннего детства. J. Abnorm. Детская психол. 46 , 265–276 (2018).
Артикул PubMed Google ученый
60.
Паркер С. Т. и Маккинни М. Л. Истоки интеллекта: эволюция когнитивного развития у обезьян, обезьян и людей (JHU Press, 2012).
61.
Шервуд, К. К., Субиол, Ф. и Завидски, Т. В. Естественная история человеческого разума: отслеживание эволюционных изменений в мозге и познании. J. Anat. 212 , 426–454 (2008).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
62.
Gogtay, N. et al. . Динамическое картирование коркового развития человека в детстве и раннем взрослении. Proc. Natl. Акад. Sci. США 101 , 8174–8179 (2004).
ADS Статья PubMed PubMed Central CAS Google ученый
63.
Кейси, Б.J. и др. . Визуализация развивающегося мозга: что мы узнали о когнитивном развитии? Trends Cogn. Sci. 9 , 104–110 (2005).
Артикул PubMed CAS Google ученый
64.
Ротбарт, М. К., Шиз, Б. Э. и Познер, М. И. Исполнительное внимание и усилие контроля: связь темперамента, сетей мозга и генов. Child Dev. Перспектива. 1 , 2–7 (2007).
Артикул Google ученый
65.
Жерарди-Колтон, Г. Чувствительность к пространственному конфликту и развитие саморегуляции у детей в возрасте 24–36 месяцев. Dev. Sci. 3 , 397–404 (2000).
Артикул Google ученый
66.
Holland, D. et al. . Структурные траектории роста и темпы изменений в первые 3 месяца развития мозга младенца. JAMA Neurol. 71 , 1266–1274 (2014).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
67.
Giedd, J. N. et al. . Магнитно-резонансная томография мужских и женских различий в анатомии мозга подростков. Biol. Sex Diff. 2012 (3), 19 (2012).
Артикул Google ученый
68.
Гилмор, Дж.Х. и др. . Продольное развитие коркового и подкоркового серого вещества от рождения до 2 лет. Cereb. Cortex. 22 , 2478–2485 (2011).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
69.
Хилл, А. П., Цукерман, К. и Фомбонн, Э. Эпидемиология расстройств аутистического спектра в Трансляционных подходах к расстройству аутистического спектра (ред. Робинсон-Аграмонте, М.) 13–38 (Springer, 2015).
70.
Polanczyk, G. et al. . Распространенность СДВГ во всем мире: систематический обзор и метарегрессионный анализ. Am. J. Психиатрия. 164 , 942–948 (2007).
Артикул PubMed Google ученый
71.
Jacquemont, S. et al. . Более высокая мутационная нагрузка у женщин поддерживает «женскую защитную модель» при нарушениях нервного развития. Am. J. Hum. Genet. 94 , 415–425 (2014).
Артикул PubMed PubMed Central CAS Google ученый
72.
Поляк, А., Розенфельд, Дж. А. и Гирираджан, С. Оценка половой предвзятости при расстройствах нервного развития. Genome Med. 7 , 94 (2015).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
73.
Whittle, S. и др. . Нейробиологические основы темперамента: к лучшему пониманию психопатологии. Neurosci. Biobehav. Ред. 30 , 511–525 (2006).
Артикул PubMed Google ученый
74.
Liberzon, I. et al. . Расширенная миндалина и эмоциональная значимость: исследование активации положительных и отрицательных эмоций с помощью ПЭТ. Нейропсихофармакология. 28 , 726–733 (2003).
Артикул PubMed Google ученый
75.
Уиллингем, Д. Б. Нейронная основа обучения двигательным навыкам. Curr. Реж. Psychol. Sci. 8 , 178–182 (1999).
Артикул Google ученый
76.
Gerván, P. et al. . Задне-переднее созревание мозга отражается на перцепционной, моторной и когнитивной деятельности. Фронт.Psychol. 8 , 674 (2017).
Артикул PubMed PubMed Central Google ученый
77.
Cheong, J. L. et al. . Рост головы у недоношенных новорожденных: корреляция с данными магнитно-резонансной томографии и исходом нервного развития. Педиатрия. 121 , 1534–1540 (2008).
Артикул Google ученый
Травмы головы (для родителей) — Nemours KidsHealth
Что такое травмы головы?
Травмы головы часто встречаются у детей и подростков.Они могут повредить кожу головы, череп, мозг или кровеносные сосуды.
Травмы головы могут быть легкими, например, шишкой на голове, или более серьезными, например, сотрясением мозга. У детей большинство из них протекает в легкой форме и не травмирует мозг.
Что вызывает травмы головы?
Большинство травм головы в детстве происходит из-за падений. Также они бывают с:
Какие типы травм головы?
Травмы головы могут быть:
внешний и поражает кожу головы
внутренние и вовлекают череп, мозг или кровеносные сосуды
Травма может вызвать сотрясение мозга, ушиб, перелом или кровотечение:
A Сотрясение мозга — это тип легкой черепно-мозговой травмы.Это случается, когда удар по голове или другая травма заставляет голову двигаться вперед и назад с большой силой. Это вызывает химические изменения в мозге и иногда повреждает клетки мозга.
A Ушиб (синяк) возникает, когда удар по голове повреждает кожу и мягкие ткани под ней. Утечка крови из мелких кровеносных сосудов, в результате чего на коже остаются красные или пурпурные пятна. Ушибы часто возникают на коже черепа или лба. Более серьезные травмы головы могут вызвать ушиб головного мозга.
A Перелом черепа — перелом кости черепа.Переломы черепа могут происходить в разных частях черепа.
Кровотечение может происходить на и под кожей головы, а также в головном мозге или вокруг него.
Каковы признаки и симптомы травмы головы?
Ребенок с травмой головы может:
Отек волосистой части головы: Это обычное явление, поскольку на коже черепа имеется множество мелких кровеносных сосудов, из которых может протекать жидкость.
Есть головная боль: Около половины детей с травмой головы страдают от головной боли.
Терять сознание (отключиться): Это не обычное дело.
Рвота один или два раза: Это случается у некоторых детей после травмы головы.
Как диагностируются травмы головы?
Врачи диагностируют травмы головы, задавая вопросы о том, как произошла травма, и проводят тщательный осмотр головы. Они также проверят, как работают нервы.
Большинство детей с легкой травмой головного мозга не нуждаются в медицинских обследованиях.Врачи часто проводят компьютерную томографию головы, если травма более серьезная.
Признаки серьезности травмы включают:
потеря сознания более чем на несколько минут
продолжающаяся рвота
путаница
изъятия
усиливающаяся головная боль
Что делать, если у ребенка травма головы?
Немедленно позвоните своему врачу, если у вашего ребенка травма головы, и:
— младенец
потерял сознание хоть на мгновение
имеет любой из этих симптомов:
не перестанет плакать
жалуется на боль в голове и шее (дети младшего возраста, которые еще не разговаривают, могут быть более суетливыми)
рвота более одного раза
не проснется легко
становится трудно утешить
не ходит и не разговаривает нормально
Если ваш ребенок не младенец, не потерял сознание, бодрствует и ведет себя нормально после падения или удара:
Прикладывайте пакет со льдом или быстрорастворимый холодный компресс к травмированному участку на 20 минут каждые 3-4 часа.Если вы используете лед, всегда оборачивайте его мочалкой или носком. Лед, помещенный прямо на голую кожу, может ее поранить.
Внимательно наблюдайте за своим ребенком в течение следующих 24 часов. Если травма случилась незадолго до отхода ко сну или перед сном, и ваш ребенок засыпает вскоре после этого, проверьте себя несколько раз, пока он спит.
Если цвет кожи и дыхание вашего ребенка нормальный и вы не чувствуете проблемы, дайте ребенку поспать, если врач не скажет вам иное. Нет необходимости держать ребенка в сознании после травмы головы.
Доверяйте своим инстинктам. Если вы думаете, что ваш ребенок выглядит или не кажется правильным, частично разбудите его, усадив его. Им стоит немного поволноваться и попытаться переселиться. Если ваш ребенок все еще кажется очень сонливым, постарайтесь полностью его разбудить. Если вы не можете разбудить ребенка, позвоните своему врачу или вызовите скорую помощь.
Что делать, если ребенок потерял сознание после травмы головы?
Не двигайте ребенка при травме шеи или позвоночника.
Обратитесь за помощью. Если у вас есть телефон, звоните по номеру 911.
Если у ребенка рвота или припадок, переверните его на бок, стараясь держать голову и шею прямо. Это поможет предотвратить удушье и защитит шею и позвоночник.
Можно ли предотвратить травмы головы?
Невозможно защитить детей от любых травм. Но вы можете помочь предотвратить удары по голове. Самое главное, обезопасьте свой дом от детей, чтобы предотвратить бытовые несчастные случаи.
Детям следует:
Всегда надевайте велосипедный шлем, который хорошо сидит и одобрен U.S. Комиссия по безопасности потребительских товаров для езды на велосипеде.
Используйте подходящее спортивное оборудование для катания на роликовых коньках, скейтборде, сноуборде, лыжах и контактных видах спорта.
Используйте детское сиденье или ремень безопасности каждый раз, когда они находятся в машине.
Успокойтесь после травмы головы, особенно если у них было сотрясение мозга.
Подождите, пока врач не скажет, что все в порядке, прежде чем вернуться к грубым играм или спорту. Если мозг снова получит травму, пока он еще заживает, для полного заживления потребуется еще больше времени.
Модифицированная модель головы шестилетнего манекена Hybrid III для оценки бокового удара
Модель головы шестилетнего манекена Hybrid III (6 лет) была разработана и утверждена для оценки лобового удара в соответствии со спецификациями, содержащимися в Кодексе Федеральные правила, раздел 49, часть 572.122, подраздел N, компания Livermore Software Technology Corporation (LSTC). Эта работа направлена на повышение биодостоверности головы при лобовом ударе, а также на расширение ее применения для оценки бокового удара путем изменения вязкоупругих свойств кожи головы и проверки реакции головы с использованием недавно масштабированной реакции головы трупа ребенка девяти лет (9 лет). опубликовано в литературе.Модифицированная модель головы была проверена для двух высот падения для лобового, правого и левого теменных мест удара. Пиковое результирующее ускорение модифицированной модели головы, по-видимому, имело хорошую корреляцию с масштабированной реакцией головы трупа ребенка 9 лет на лобовое воздействие при падении с высоты 302 мм и справедливую корреляцию с разницей в 12,3% для высоты падения 151 мм. Значения результирующего ускорения правого теменного пика хорошо коррелируют с экспериментальными данными по шкале 9YO для высоты падения 153 мм, тогда как удовлетворительная корреляция с 16.Разница в 4% была замечена при высоте падения 302 мм. Однако левая теменная кость показывает низкую биодостоверность для двух высот падения, поскольку разница в реакции на ускорение головы была в пределах 30%. Таким образом, модифицированная модель головы может быть использована для оценки травм в результате дорожно-транспортного происшествия в местах удара головой, которые не могут быть измерены с помощью нынешней модели головы манекена гибридного типа III.
1. Введение
Травма головы — это бедствие, которое приводит к гибели пассажиров транспортных средств всех возрастных групп.Травма более разрушительна для детей, у которых центр тяжести (ЦТ) выше, чем их рост, что делает их уязвимыми для падения головой. Травмы головы являются причиной высоких показателей заболеваемости и смертности людей во всем мире. В США, например, на него приходится 30% всех смертей от травм [1]. ДТП, наезд на пешеходов и падение на детские площадки являются одними из причин черепно-мозговой травмы (ЧМТ). Модели конечных элементов (КЭ) манекена столкновения теперь используются для оценки систем безопасности транспортных средств из-за их экономических и технических преимуществ.КЭ модели манекенов для аварийных ситуаций разработаны для представления физических манекенов для аварийных ситуаций; следовательно, их ответы обычно подтверждаются коридорами сертификации. В то время как эти коридоры были разработаны на основе данных о человеческих трупах для взрослых, детские модели обычно проверялись на соответствие масштабной биомеханической реакции взрослых из-за отсутствия данных о детских трупах по этическим причинам. Отсутствие данных о детях также ограничивает дизайн манекенов, которые могут измерять травмы различных мест головы. Недавно Лойд [2] предоставил данные о реакции головы детей и взрослых, которые могут быть использованы в качестве основы при проектировании головы манекена для различных мест удара.Лойд также показал, что дети, разбивающие голову манекена, нуждаются в модификациях, чтобы их реакция была похожа на реакцию головы ребенка.
Модели головы с помощью антропометрического испытательного устройства (ATD) — это инструменты, используемые для оценки реакции головы на столкновение путем измерения ускорения головы и критериев травмы головы (HIC). Он включен в полную манекен для анализа сбоев. Модели манекенов Q3 трехлетней давности предназначены для измерения ударов темени и лба и проверены с использованием масштабированных данных реакции головы взрослых [3].Детские манекены Hybrid III в возрасте 6 лет, однако, были аттестованы на основе технических требований Федерального кодекса правил, которые основаны на масштабированных данных о трупах взрослых только для лобового удара [4, 5]. Поэтому важно улучшить модель FE головы манекена 6YO hybrid III для защиты от боковых ударов, поскольку механизм травмы головы у детей может быть вызван контактом головы с салоном автомобиля при ударе или падении. Местоположение удара головой важно, поскольку различия в толщине черепа и кинематике удара могут повлиять на характеристики удара [1].
Хотя в литературе не было доступных данных реакции головы трупа шестилетнего ребенка для проверки реакции головы, в этом исследовании используются недавние экспериментальные данные реакции головы трупа ребенка девяти лет для проверки модели головы ребенка шести лет для лобной и теменные места. Что касается лобового удара, модель была проверена на масштабированной реакции трупа 9-летнего ребенка, который, как ожидается, будет иметь свойства материала и реакцию ближе к 6-летнему ребенку, чем существующие спецификации валидации, основанные на масштабированной реакции головы взрослого.В дополнение к этому, модифицированная модель головы может оценивать ускорение правой и левой теменных костей при ударе. Это исследование направлено на изменение свойств материала обшивки головы таким образом, чтобы максимальное результирующее ускорение модели головы-манекена 6YO hybrid III было подтверждено на основе масштабированной реакции головы трупа 6-летнего возраста для трех точек удара.
2. Уровень техники
Физические и числовые модели ATD являются важными инструментами при изучении травм и оценке систем безопасности транспортных средств.Данные биомеханической реакции детских ATD основаны на масштабированных данных для взрослых из-за нехватки педиатрических посмертных человеческих субъектов (PMHS) по этическим причинам. Хотя в литературе изучались и применялись педиатрические модели головы человека и ATD для оценки травм головы, лишь немногие из них были проверены на человеческих данных. До недавнего времени, по Лойду [2], в семье гибридов III только 50-й процентиль взрослого человека оценивался по трупным данным при лобовом ударе [6], но ни один детский ДТП не сравнивался с данными человека [1].
Одной из используемых моделей манекенов является манекен 6YO hybrid III, разработанный Livermore Software Technology Corporation. Отсутствие данных о трупах, соответствующих возрасту, при проектировании манекена потребовало применения масштабированных коридоров биодостоверности, основанных на данных мужских испытаний 50-го процентиля, для проверки биомеханической реакции шестилетних детских манекенов для краш-тестов. Проверка по данным о трупах считалась более реалистичной, чем использование масштабированных коридоров. Были проведены некоторые исследования по повышению биодостоверности детских числовых моделей.Lopez-Valdes et al. [7] сравнили кинематику гибрида III 6YO с PMHS взрослого детского размера в тесте на лобных салазках с целью изучения различий в биомеханической реакции. Данные PMHS были масштабированы до 6 лет с использованием коэффициентов масштабирования, и ATD хорошо предсказал смещение, но различия в сгибании туловища были замечены из-за более жесткого позвоночника ATD. Wu et al. [8] модифицировали биодостоверность позвоночника HIII 6YO ATD, добавив сустав в области грудного отдела позвоночника, чтобы снизить характеристики трансляции шейного и поясничного отделов позвоночника, и была проведена валидация с использованием реконструкций тестов на трупах и добровольцах.Hu et al. [9] модифицировали конструкцию живота манекена 6YO HIII, чтобы моделировать и прогнозировать подводную лодку, от которой страдают маленькие дети. Модифицированная геометрия таза и живота и свойства материала были включены в модель манекена, и была проведена валидация по сравнению с испытанием на салазках с модифицированным физическим манекеном.
Защита от бокового удара очень важна в системе защиты транспортного средства, и в последнее время возникла обеспокоенность по поводу травм, вызванных боковыми ударами транспортного средства. Было показано, что при боковом ударе вероятность гибели детей примерно в два раза выше, чем при лобовом ударе, независимо от удерживающего устройства или положения сидения [10].Манекены для бокового удара требуются для оценки транспортных средств и систем безопасности, и производители манекенов в настоящее время расширяют свои конструкции для применения при боковом ударе. Голова, как наиболее травмируемая часть тела, должна быть хорошо проверена, чтобы воспроизвести реальное воздействие на человека. Тем не менее, LSTC планирует разработать манекены Q6 для измерения боковых ударов. Было очевидно, что LSTC побуждает стороны улучшать любую из своих фиктивных моделей [11]. Таким образом, данные PMHS, полученные недавно от Loyd [2], являются полезным инструментом для модификации таких конструкций для лучшей биодостоверности при фронтальном расположении, а также для расширения применения этой модели к боковым ударам.Исследование Лойда полезно для подтверждения анализа методом конечных элементов из-за того, что голова трупа была изолирована при свободном падении, в отличие от других исследований, которые предполагали падение всего трупа или головы и шеи. Целью этого исследования является изменение свойств головы манекена гибрида III 6YO с целью повышения биодостоверности головы при лобовом ударе и расширения его применения для оценки бокового удара.
3. Предлагаемая модель / методы
3.1. Справочный манекен
Hybrid III, конечно-элементная модель 6-летней давности, версия LST0.104.BETA в настоящее время является последней моделью шестилетнего ребенка, разработанной Livermore Software Technology Corporation (LSTC) совместно с Национальным центром анализа сбоев (NCAC). Ее валидация была основана на сертификационных испытаниях, описанных в Своде федеральных правил, раздел 49, часть 572, подраздел N. Модель содержит 199 102 узла, 127 154 твердотельных элемента, 45 032 элемента оболочки и 142 элемента балки [5]. Головной узел этой модели состоит из черепа, кожного покрова, датчиков, держателей инструментов и шарнирного пальца головы.На рисунке 1 показана полная фиктивная модель КЭ.

3.2. Масштабирование биомеханического ответа
Метод масштабирования на основе ответа использовался для масштабирования биомеханического ответа в литературе [12–16]. Ожидается, что изменение биомеханической реакции 9-летнего ребенка на биомеханическую реакцию ребенка 6-летнего возраста даст лучшую биодостоверность из-за близости с точки зрения размера, геометрии и свойств материала. Поскольку данных о голове трупа шестилетнего ребенка для валидации не было, данные биомеханической реакции головы девятилетнего ребенка, недавно опубликованные Лойдом [2], были масштабированы с использованием метода, предложенного Mertz et al.[17]. Условие испытания на падение головы рассматривалось как система пружина-масса, когда голова массы со скоростью ударяет по жесткой пластине, так что жесткость головы может быть описана следующим уравнением: где — модуль упругости кости, — площадь удара. , и — глубина головки, и, следовательно, коэффициент масштабирования жесткости находится где, и — коэффициенты масштабирования для ширины головы (HB), высоты головы (HH) и глубины головы (HD), соответственно (Рисунок 2). — масштабный коэффициент модуля упругости.

Модуль упругости кости у ребенка 9 лет был получен путем интерполяции кривых Ирвина, которые связывают модуль упругости черепа как функцию возраста донора.Ирвин и Мертц [18] построили кривую, основанную на исследованиях McPherson и Kriewall [19], которые представили модуль упругости для изгиба теменной кости шестилетних и новорожденных детей как ГПа и ГПа, соответственно, в то время как теменная кость взрослого модуль упругости был представлен Хаббардом [20]. На рисунке 3 показана кривая Ирвина.

Соотношение модулей упругости следующее: Модуль упругости черепа был найден путем интерполяции кривой Ирвина (рис. 3): ГПа и ГПа.
Таким образом, масштабные коэффициенты длины равны масштабному коэффициенту ускорения головы, полученному ван Ратингеном и др.[3] где (см. (8)) — масштабный коэффициент массы и — масштабный коэффициент жесткости (см. (2)). Характеристическая длина (CL) включает суммирование окружности головы (HC), ширины головы и длины головы (см. (7)) для каждого размера и взятия их соотношений [21]. Используя этот подход, предполагая постоянную плотность, в исследовании Лойда не было дано никаких конкретных размеров головы трупа 9 лет; следовательно, антропометрические данные Snyder et al. [22] был применен к трупу девятилетнего ребенка. В таблице 1 показаны коэффициенты масштабирования, полученные с использованием (1) — (8).
9153 915 915 915 26 915 31 915 31 915 26 915 31 915 31 (см)8685
Количество 9YO 6YO Масштабные коэффициенты
15 Масса1 14,2 ^a 13,9 0,9789
Высота головы (см) 19.0 ^a 18,4 0,9680
Длина головы (см) 18,6 ^a 18,1 0,9731
915 931 51,0
Модуль упругости (ГПа) 7,4 6,6 0,8919
Жесткость
Ускорение 0,9763
Snyder et al. [22].
Таким образом, максимальное результирующее ускорение головы шестилетнего ребенка было получено путем масштабирования результирующего ускорения 9-летнего максимума головы трупа из исследования Лойда для трех точек удара, как показано в таблице 2.
915 302
Место удара Высота падения
(мм) Голова трупа ребенка 9 лет
Пиковое результирующее ускорение
(г)
Loyd (2011) [2] Коэффициент масштабирования ускорения
Масштабируемое максимальное ускорение головы ребенка 6 лет

(г)
Лоб 151 102.6 0,9763 100,2
Левая теменная 148 83,3 0,9763 81,3
Правая теменная 153 10026 153 10025 153 10025 153 10025 146,3 0,9763 142,8
Левая теменная 300 123,3 0,9763 120,4
Правая теменная 5 0,9763 139,1
3.3. Модификация свойств материала
Линейная вязкоупругая модель была назначена обшивке головы, в то время как другие компоненты головы были смоделированы как жесткие материалы. Линейная вязкоупругая модель — это модель материала 6 в программе LS-Dyna. Это позволяет моделировать вязкоупругое поведение балок, оболочек и твердых тел [23]. Линейная вязкоупругость вычисляется на основе тензора девиаторных напряжений: где релаксация сдвига определяется как: где — длительный модуль сдвига, — краткосрочный модуль сдвига и постоянная затухания.
Поскольку все компоненты головы жесткие, жесткость кожи головы является параметром, который влияет на пиковое ускорение головы. Предварительное моделирование было выполнено с использованием свойств материала кожи головы манекена оригинального 6YO hybrid III, чтобы показать необходимость изменения вязкоупругих параметров кожи для имитации пикового результирующего ускорения головы трупа 6YO с чешуей.
На Рисунке 4 сравнивается максимальное результирующее ускорение исходной модели головы с масштабированными значениями трупа. Видно, что исходная модель жестче, чем масштабированные данные о трупах за 6 лет для всех мест удара и высоты падения.Как для более низкой, так и для более высокой высоты падения максимальное результирующее ускорение было примерно на треть или выше, чем пиковое ускорение головы трупа в масштабе 6 лет. Это указывает на низкую биодостоверность модели головы при оценке травм во всех местах ударов; таким образом, изменение реакции головы необходимо для лучшей биодостоверности.

Жесткость и вязкость кожи были скорректированы для обеспечения аналогичной реакции с экспериментальными данными о масштабированных трупах в трех местах удара.Уменьшение объемного модуля упругости, а также кратковременных и долговременных модулей сдвига определяет уменьшение пикового линейного ускорения из-за снижения жесткости. Эти параметры были скорректированы и оптимизированы для максимального результирующего ускорения, чтобы точно соответствовать масштабированной реакции трупа ребенка 6 лет. В таблице 3 представлены исходные и модифицированные параметры материала.
9153 9153 9153
3.4. Установка для моделирования
Модель головы была изолирована от фиктивной модели FE и ориентирована так, чтобы ось находилась под углом 28,5 градуса. с горизонтальной ударной пластиной, при этом срединно-сагиттальная плоскость головы была вертикальной.При испытании на удар правой и левой теменных костей среднесагиттальная плоскость находилась под углом 35 градусов. с ударной поверхностью сверху головы. На рисунке 5 показана схема моделирования при пиковом ускорении головы при лобовом ударе.

Модельные скорости удара были применены к голове, которые были рассчитаны на основе высоты падения между головой и ударной пластиной. Контакт поверхности с поверхностью был определен между головкой и жесткой пластиной с коэффициентом трения 0,2, а энергия песочных часов была установлена на уровне 10% от общей энергии.Моделирование проводилось с использованием решателя конечных элементов LS-DYNA версии 971, а время завершения составляло 10 миллисекунд. Полученные результаты ускорения обрабатывались с использованием фильтра SAE 1000 Гц. Акселерометры расположены в модели головы ребенка-манекена в соответствии с системой координат, указанной в рекомендациях соглашений о подписании Общества автомобильных инженеров [24].
4. Результаты моделирования
Пиковое результирующее ускорение — это параметр, используемый для количественной оценки уровня травмы головы, связанной с ударами.Он выбран для проверки модифицированной модели головы из-за ее связи с критериями травмы головы (HIC), которые являются стандартным показателем, используемым для оценки риска травм и оценки того, когда произойдет сотрясение мозга и перелом черепа. Среди других параметров биомеханической реакции головы, это единственный параметр, который в настоящее время применяется при валидации головок ATD. Пиковое ускорение измеряется акселерометром, расположенным на головке CG. Результат был нанесен на график и сравнен с масштабированными экспериментальными данными для двух высот падения, как показано на рисунках 6–8.

Для всех точек удара исходная модель головы гибрида III 6 лет была жесткой по сравнению с масштабированным пиковым результирующим ускорением 6 лет, как показано на рисунке 4; следовательно, объемный модуль упругости, а также значения долгосрочного и краткосрочного модулей сдвига варьировались, чтобы получить оптимальное пиковое ускорение, которое будет хорошо коррелировать с масштабированными экспериментальными данными для трех местоположений.
Для лобового удара реакция головы хорошо согласуется с масштабированными экспериментальными данными для высоты падения 302 мм с разницей всего в 0.6%, как показано на Рисунке 6 и в Таблице 4. При меньшей высоте падения 151 мм модель головы была на 12,3% менее жесткой, чем данные в масштабе; таким образом, модель считалась более биоидентичной при падении с большей высоты. Пиковое ускорение головы 6-летнего Hybrid III примерно на 30% выше, чем у 6-летнего трупа с чешуей, как показано на Рисунке 4; таким образом, разница в 12,3% при высоте падения 151 мм — это улучшенная биодостоверность.
Коэффициенты вязкоупругости (кг / м ³)

(МПа)
(МПа)
(МПа)
(1 / сек)
Исходные значения 1.2 23,6 8 5 250
Скорректированные значения 1,2 5 2 1

полученное значение ускорения хорошо коррелирует с масштабированными экспериментальными данными с разницей в 4,4% для высоты падения 153 мм. Однако оказалось, что он жестче, чем масштабированные экспериментальные данные в 16 раз.4% для высоты падения 302 мм, как указано в Таблице 4. Это показывает способность модифицированной модели головы измерять правые теменные удары, особенно при более низкой высоте падения. Реакция модели головы была довольно биофидельной при высоте падения 302 мм, учитывая исходную реакцию модели головы, которая была примерно на 83% жестче, чем масштабированные экспериментальные данные, как показано на Рисунке 4; следовательно, значительное снижение жесткости примерно на 67% указывает на улучшенную биодостоверность. На рисунке 7 показаны результаты моделирования в сравнении с масштабированными экспериментальными данными.
Левая теменная кость, однако, показывает более высокие значения пикового ускорения при ударе, чем масштабированные экспериментальные результаты, что указывает на ее низкую биодостоверную реакцию по сравнению с другими точками удара, как показано на Рисунке 8. Уровень проверки был очень низким с разницей в 30% для Высота падения 300 мм. Модель головы более биоидентична для высоты падения 148 мм, где разница в пиковом ускорении между моделью и масштабированными экспериментальными данными составляет 19,3%, как показано в Таблице 4. Поэтому рекомендуется осторожно использовать модель головы для более высоких высоты.Стоит отметить, что левая и правая теменные участки модели головы симметричны, и это может быть подтверждено результатами моделирования как для исходной, так и для модифицированной модели головы (рис. 4). Различия в пиковых значениях ускорения между правой и левой теменными костью можно объяснить небольшой разницей в высоте падения, на основании которой рассчитывались скорости удара. Масштабированные значения пикового результирующего ускорения трупа ребенка в возрасте 6 лет для правой и левой теменных костей не показывают симметрии, поскольку разница в пиковом результирующем ускорении была высокой между двумя точками, как показано в таблице 4.Это связано с тем, что в голове человека каждое место удара имеет разную толщину черепа и, следовательно, места с большой толщиной будут иметь высокие значения ускорения удара. Несмотря на более высокое пиковое ускорение, отмеченное в левой теменной области, улучшение было достигнуто с учетом несоответствия в процентной разнице между исходным гибридом III 6YO и масштабированным пиковым значением ускорения трупа 6YO, которое снижается на 50% и 82% для высоты падения 148 мм и 300 мм. , соответственно.
Различия в значениях пикового ускорения, отмеченные в теменных местах, могут быть связаны с ограничениями оптимизации параметров вязкоупругого материала в отношении мест ударов, а также с тем фактом, что модель головы была спроектирована симметрично и только для оценки лобового удара.Симметричный характер модели головы затруднял изменение параметров материала в теменных участках таким образом, чтобы пиковые результирующие значения ускорения были близки к масштабированным экспериментальным данным. Несмотря на все эти ограничения, определенный уровень биодостоверности был достигнут. Лучшая биодостоверность может быть получена путем проверки модели головы с использованием большего количества образцов головы трупа и изменения геометрии головы.
5. Выводы
Целью данного исследования было повышение биодостоверности исходной модели головы манекена 6-летнего гибрида III при лобовом ударе и распространение ее применения на правую и левую теменные области.Для достижения этой цели были применены уравнения масштабирования Мерца для масштабирования реакции головы трупа в возрасте 9 лет на результирующее ускорение головы ребенка в возрасте 6 лет. Первоначально голова манекена 6YO hybrid III была сначала сравнена с масштабированным пиковым результирующим ускорением 6YO для лобных, правых и левых теменных участков, из которых было показано, что она имеет более низкую биодостоверность. Свойства вязкоупругого материала кожи модели головы были изменены путем корректировки параметров материала для максимального ускорения, чтобы оно максимально соответствовало масштабированным данным реакции головы трупа ребенка в возрасте 6 лет.Улучшение биодостоверности было достигнуто в лобных и правых теменных местах воздействия, в то время как левая теменная область демонстрирует более низкую биодостоверность. Достаточное биофиделическое поведение модели головы связано с тем, что модель головы изначально была спроектирована симметрично и только для оценки лобового удара. В будущей работе мы надеемся преодолеть низкую биодостоверность модели головы, изменив геометрию левой и правой теменных костей для реакции жесткости в этих местах, чтобы она коррелировала с масштабированными данными о трупе.Измененная модель головы считается более биоидентичной, чем нынешняя гибридная модель головы-манекена III 6YO во всех трех местах удара. Таким образом, он может быть использован при разработке манекена для гибридов III 6YO при боковом ударе, так как его можно применять для оценки удара правой и левой темени.
Posted in Разное
Навигация по записям
Разо инструкция: Разо инструкция по применению: показания, противопоказания, побочное действие – описание Razo таб., покр. кишечнорастворимой оболочкой, 20 мг: 15 или 30 шт. (43337)
Чтобы не было растяжек при беременности: Как избежать растяжек во время беременности и после нее – 4fresh блог
Related Post
Промывание носа физраствором грудничку: польза, техника и меры предосторожности
Отпадение пупка у новорожденных: сроки, уход и возможные осложнения
Как сшить пеленки для новорожденного своими руками: пошаговая инструкция
Развитие мелкой моторики у дошкольников: эффективные упражнения и игры
Размеры пеленок для новорожденных: как выбрать оптимальный вариант
Лечение насморка у новорожденных: эффективные методы и рекомендации педиатров
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Рубрики
1 месяц
2 месяц
3 месяц
4 месяц
5 месяц
Кашляет
Лечение
Младенец
Разное
Советы
Уход
2024 © Все права защищены.
Место удара Высота падения Скорость удара Масштабированные экспериментальные результаты Результаты моделирования Разница
мм мм ) (г) (%)
Лоб 151 1721 100.2 87,8 12,3
Левая теменная 148 1704 81,3 97,0 19,3
Правая теменная 915 9153
Лоб 302 2434 142,8 141,9 0,6
Левая теменная 300 2426 120.4 157,7 30
Правая теменная 302 2434 139,1 161,9 16,4
1661
1661