Стихи об осени на конкурс чтецов 2 класс: Стихи про осень для детей: 100 лучших стихов

Материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему: Конкурс чтецов «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Конкурс чтецов «Золотая осень»

для начальной школы  1-5кл

Вед 1            .Непогода, солнце скрылось.

        Лужа тонким льдом покрылась

                      Словно бабочки порхают,

        Листья с веток облетают.

Вед.2        Дождь холодный льёт и льёт

                          Погулять нам не даёт

                          Птиц дорога позвала-

                          Это осень к нам пришла.

Вед. 1     Сегодня мы с вами собрались, чтобы воспеть стихами красивейшее время года, а какое   отгадайте сами.

Несу я урожаи

Поля вновь засеваю

Птиц к югу отправляю

Деревья раздеваю

Но не касаюсь сосен

И ёлочек. Я,,,,,,,(осень)

Вед.2  А вот ещё загадки про осень

1  Лежит хрюшка, желтое брюшко. (кабачок)

2 Весной оно в земле теряется

 Летом над землёй возвышается.        

Осенью к хозяину возвращается. ( зерно)        

3 Сидела на пенёчке, а заснула в бочке(кап.)

4 Без окон, без дверей полна горница людей

        (огурец)

Вед.1  Ребята из 1-5 классов приготовили стихотворения об осени, но сегодня у нас конкурс, значит нужно выбрать жюри.

1.Белогорцева Л.А.

2.Чернакова А.Ю.

3.Чукотова Н.А.

Вед.2  Итак, первыми прочитают стихи самые старшие ребята 5 класс.

Волосевич Василиса

Абасова София

Вед.1 Ребята назовите приметы осени.

Ве.2  Листья золотые    по ветру летят,  

         Листья золотые украшают сад

А сегодняшний конкурс украшают стихи об осени.

Следующими выступят участники 4 класса

Афанасьев Дмитрий        

Коровина Арина.      

Вед.1 А теперь игра «Пантомима»Я говорю, а вы изображаете.

Вед.2.Следующие ребята из 3 класса

Гурман Алиса

Кунавина Таня

Вед.1. Молодцы, а сейчас Маша Леонтьева споёт нам песенку

И мы предоставляем слово 2 и 1 классу

Рагулиной Анне

Галущенко Никите

Батаниной Насте

Афанасьеву Артёму

Вед.2  Все участники прочитали стихи ,время жюри подвести итоги. А мы поиграем, а игру «Осень или нет?» Я буду называть явления или действия, а вы ,если это весна, машите утвердительно головой вот так,,,,,,,, а если нет машите руками, вот так…….

Дует ветер

Можно купаться        Ходить в поход

                                                                         

Можно на велосипеде кататься        Варить компот

Играть в снежки.        Просто гулять

Лететь на самолёте        Уроки выполнять

Можно мечтать        Можно в школу не ходить

Можно играть

Капать картошку

Садить морковку

Вед.1 Слово жюри

Вручение грамот

Вед.2     Ну скажу ещё вам слово

Прочитали вы толково.

Спасибо всем вам детвора

Досвиданья  всем пора!!

Праздник урожая «Капустные посиделки»

1. Оформить стол с осенними дарами( поделки, блюда и т. д.)

2. Одно блюдо из капусты. Весёлая реклама этого блюда.

3. Осенний персонаж. Защита персонажа – худ. номер

 

        

Конкурс чтецов

                       В начальной школе

        1-4 класс

        Составила

        Толмачева Настя

Сценарии праздника

Действ. лица:

Царица Осень

придворныЙ

  3 команды

Ведущий

У каждого времени года

Особенный запах и цвет

Но так совершенно природа

Что в целом её краше нет

Вот осень. Туманные дали,

Бушует кругом листопад.

И с запахом светлой печали

Опавшие листья шуршат

1.Осенеь златоцвет,

   В красе равных ему нет

   Осенними слезами по лету плачет

Дождиком по тропкам скачет.

В сентябре лето с осенью встречается, Зелень дерева теряют,

Разноцветным лес наряжается

Октябрь-  грязник

Слякоть покроет где листком, где снежком.

В октябре солнце слабеет, земля остывает.

Ноябрь – сентябрю внук,

Октябрю — сын

А зиме батюшка.

В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается

Золотой сентябрь-грибок, спрятал под резной листок.

Кружит ветер в октябре, дождь и листья во дворе.

Танец  Маша Леонтьева, Даша  Болтаевская

Под музыку входит королева, за ней министр

Королева Осень: — Ох как нелегко быть королевой.

 
Придворный министр: — Ваше высочество королева Осень, что пожелаете.

Королева Осень: — Желаю чтобы тучки хмурилось, чтобы листья желтели, я пришла — всем сонное настроение срочно.

Придворный министр: — Ваше высочество, как вы умеете создать осенний уют, всего за несколько секунд.
 
Королева Осень: — Господин придворный министр, доложите как у нас дела с погодой и осенним климатом?
Придворный министр: — …холодина! …сырость!

Королева Осень: — А с листьями, как обстоят дела с листопадом?
Придворный министр: — Все по плану, листья желтеют по графику.

 
Королева Осень: — Что-то в сон меня клонит, господин придворный министр – развеселите меня.
Придворный министр: — Анекдот могу рассказать, осенний.

Королева Осень: — Ох рассказывайте.

 
Придворный министр: — Встречается баба яга и серый волк…
Королева Осень: — И что?
Придворный министр: — Да пока никто никого не съел…

 
Королева Осень: — Ну, скажем неплохо для начала, а мне что то есть хочется. Смотрю много яств сегодня приготовили. Что бы выбрать?

Придворный: Всё для вас моя госпожа. Сейчас придворные расскажут вам что они приготовили

Защита блюда — реклама

Королева Осень: — Вам нравится мой новый зонтик?

Королева Осень: — Покручу зонтиков вправо – идет дождик, покручу влево туман, уберу зонтик – солнышко выглянет.

Придворный министр: — Гламурненько, дождика хочется, давно не было…

Королева Осень: — Ах, не терзайте мне душу, я от дождя засыпаю, характер у меня портится, придворные и без того сонные и вялые как валенки.

 
Придворный министр: — Ваше высочество, а вы чуть-чуть, чтобы только небо похмурилось?

Королева осени:Ну хорошо, для этого ты прикажи, чтобы мои придворные меня развеселили…  

Весёлые персонажи

Королева Осень: — А знаете господин придворный министр, я вас наверное уволю…
Придворный министр: — Почему?
Королева Осень: — Посудите сами, осень – всего три месяца.
Придворный министр: — Да.
Королева Осень: — Королева осени я, а служишь ты мне всего три месяца – зачем же мне придворный министр, все остальное время?
Придворный министр: — Ваше высочество, я всю зиму ваши покой охраняю, представьте, что может случиться в замке осени, без хозяйки?
Королева Осень: — И весной охраняете?
Придворный министр: — Все время за порядком слежу, чтобы охрана не зевала, чтобы сосульки не висли, чтобы зелень замок не заплела, а паутинки не разлетелись…
Королева Осень: — Ну что ж, тогда я вас уволю всего на один день или час, или минуту, хотя кто же будет мне рассказывать небылицы?..

Придворный а рассказывать будут остальные придворные

небылицы

Королева Осень: — Господин придворный министр, ну не обижайтесь… я пошутила.

 
Придворный министр: — Ваше высочество, вот всегда вы так и с погодой у вас так, зальете все вокруг, тучками небо затянете, а потом одумаетесь, и опять солнышко, уж больно у вас неустойчивый нрав.  

Королева Осень: — Придворные должны любить свою королеву такой, какая она есть, такой меня природа создала.
Придворный министр: — Мы вас любим, только будьте немного спокойнее.
Королева Осень: — Не обещаю. Хотя можешь меня развлечь

 Игротека

ВЕД.

Для проведения осенней игротеки  представители из зала делятся на команды «Грибы», «Деревья», «Цветы» и проводятся следующие игры и конкурсы:

1 конкурс. Осенняя загадай-ка. Жетоны получает та команда, которая быстро и правильно отгадывает загадки.

1.

Сам не видит и не слышит,

Ходит, бродит, рыщет, свищет.

Кто навстречу попадется —

Обнимает и дерется. (Ветер)

 2.

Прошла Маланья —

Зажглося пламя;

Прошел Пахом —

Затрясся дом. (Молния и гром)

 3.

Подходить к дому стала —

С неба солнце украла. (Ночь)

 4.

Белая кошка

Лезет в окошко. (Рассвет)

 5.

Кто входит в окно

И не ломает его? (Солнечные лучи)

 6.

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле,

Только ноги на земле. (Дождь)

 7.

Громко стучит, звонко кричит,

А что говорит —

Никому не понять

И мудрецам не узнать. (Гром)

 8.

Стоит Алена, платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

 9.

Нам в дождь и в зной поможет друг,

Зеленый и хороший —

Протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (Дерево)

 10.

Рыжий Егорка упал в озерко,

Сам не утонул и воды не всколыхнул. (Лист)

 11. 

В сенокос — горька,

А в мороз — сладка.

Что за ягодка? (Рябина)

  12.

Дышит, растет, а ходить не может. (Растение)

 13.

Зимой бело, весной черно,

Летом зелено, осенью стрижено. (Поле)

 14.

Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпались в ладони

Бусинки-дробинки. (Горох)

 15.

 Я — болотное растенье,

Конопатят мною стены. (Мох)

3 конкурс – литературный.

 Вед.2. Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Тот, кто отгадывает, получает фант.

1) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух
Усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)

2) Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора – 
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

3) Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блестело,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)

4) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят,
Лишь вдали красуются там, на дне долин
Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)

4. Игра со зрителями

Сейчас вы можете заработать дополнительные фанты для своей команды

Загадки
1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).
3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).
4. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
5. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
6. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).
7. Под землею птица клубок свила и яиц нанесла (Картошка).
8. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Вопросы:
1. Кто собирает яблоки спиной?
2. У кого щека место мешка.
3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные?
4. Кто из животных сушит грибы.
5. Листья каких деревьев краснеют осенью?
6. Куда на зиму исчезают лягушки?
7. У какого зверя в ноябре появляются детеныши?
8. Назовите названия песен , связанных с осенью и спойте хотя бы 4 строчки. 
9. Как в древности называли сентябрь?
10. У октября старинное название –
11. Старинное название ноября –
12. В каком лесу нет листьев?

Придворный министр: — Придворные интересуются…
Королева Осень: — Да, господин придворный министр.
Придворный министр: — Как будут дела обстоять с погодой осенью?
Королева Осень: — Вы знаете, господин придворный министр, в каждом времени года есть своя загадка, какой я буду в этом году, покажет время, а на сегодня я устала.

7 конкурс – «Скороговорки»

Каждая команда выбирает листок со скороговоркой, каждый игрок в команде должен проговорить скороговорку, за каждый ответ игрока без ошибок команда получает фант.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка была тупа была губа.

Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под колпаком.

Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп;

Придворный министр: — Ну а зрители устали?
Придворный министр: — Нет?

 Тогда конкурс танцев

 Жюри- подведение итогов.

Придворный министр: — Все кто устал, могут идти спать, а у нас королевская осенняя дискотека!

 

Конкурс чтецов «Славная осень» (1-6 классы)

СТАХАНОВСКАЯ МНОГОПРОФИЛЬНАЯ ГИМНАЗИЯ №15

КОНКУРС ЧТЕЦОВ НА ТЕМУ: «СЛАВНАЯ ОСЕНЬ»

Цели:

— активизировать творческое прочтение художественной литературы на

 тему: «Осень»;

— развивать читательский интерес и эстетический вкус;

— развивать творческие способности учащихся;

— работать над выразительным чтением;

— воспитывать любовь к природе, поэзии, художественному слову;

— воспитывать читательский вкус и умение воспринимать художественное слово.

Оформление: плакат «Славная осень»; выставка рисунков «Осень, осень, осень…»; плакат «Золотая осень», «Листья осени».

Оборудование: компьютер.

Музыкальное сопровождение: мелодии, песни об осени; этюд на скрипке «Осень».

Звучит песня «Ласковая осень» (1мин 30 с)

Библиотекарь: — Отчего, кого мы не спросим:

«Какая бывает осень?» — отвечают:

«Серая. Хмурая.»

В крайнем случае «Золотая».

Почему никто не ответит,

что бывает ещё на свете

осень черная и лазурная,

сумасшедшая осень, бурная,

солнце с ливнями залитая…

Ольга Александровна: — Потому, что все мы разные и по-разному воспринимаем природу. Прошло лето. Наступила пора, которую часто и называют «прекрасною, задумчивою, золотою». Она особенно мягкая, нежная как хорошая мелодия.

Звучит мелодия Ф.Шопена «Осень»

(после 5 с звучания)

– Это звучит произведение Фредерика Шопена «Осень» ( 52 с)

Библиотекарь: — Слушаешь, наблюдаешь природу в первые осенние дни и чувствуешь всю её торжественную красоту. Пейзажи осени описывали писатели, художники, поэты сочиняли стихи. Сегодня они прозвучат в вашем исполнении.

Ольга Александровна: — И, мы рады приветствовать вас в этом зале, именно сегодня, когда на дворе разгулялась осень, разбросала в беспорядке листья, и, хочется побродить по осеннему парку, посидеть на скамейке и подслушать разговор листьев и ветра.

Библиотекарь: — Но, а мы послушаем выступления наших конкурсантов. Они готовились и очень волнуются.

Ольга Александровна: — Как и в любом конкурсе у нас есть жюри. И я его с удовольствием представляю:

1.Директор школы, учитель биологии Вера Павловна Черных.

2.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель украинской филологии Наталья Борисовна Долгопятая.

3. Ученица 9-А класса, участница школьного брейн-ринга, активистка,

обладательница Золотого формуляра Евгения Молоткова.

Библиотекарь: — Бродит в роще листопад

По кустам и кленам.

Начинае м звездопад

Наших … конкурсантов!

— И начнем мы его поэзией нашего города:

1. Апшева Дарья — 5 кл. — Н.Гавричкова «Полоски осенних лесов»

2. Рябко Екатерина – 6-А — В.Мостовой «Осень землю студит»

3.Жулинская Мила – 6-Б — Н.Гавричкова «Какая осень!»

Ольга Александровна: — Осень, осень!

Сейчас мы её спросим.

Библиотекарь: —

Нет, нет, Ольга Александровна, мы не будем спрашивать осень, а лучше продолжим слушать наших конкурсантов:

1. Руев Илья – 1 кл.:

Н.Некрасов «Славная осень»

Славная осень! Здоровый, ядреный 
Воздух усталые силы бодрит; 
Лед неокрепший на речке студеной 
Словно как тающий сахар лежит; 

Около леса, как в мягкой постели, 
Выспаться можно — покой и простор! 
Листья поблекнуть еще не успели, 
Желты и свежи лежат, как ковер. 

Славная осень! Морозные ночи, 
Ясные, тихие дни… 
Нет безобразья в природе! И кочи, 
И моховые болота, и пни — 

Всё хорошо под сиянием лунным, 
Всюду родимую Русь узнаю… 
Быстро лечу я по рельсам чугунным, 
Думаю думу свою…

2.Андриенко Иван – 2 кл.:

А.С.Пушкин «Уж небо осенью дышало»

Уж небо осенью дышало, 
Уж реже солнышко блистало, 

Короче становился день, 
Лесов таинственная сень 
С печальным шумом обнажалась, 
Ложился на поля туман, 
Гусей крикливых караван 
Тянулся к югу: приближалась 
Довольно скучная пора; 
Стоял ноябрь уж у двора.

3. Кузьмина Диана – 4 кл.:

А.С.Пушкин «Унылая пора»

Унылая пора! Очей очарованье! 
Приятна мне твоя прощальная краса — 
Люблю я пышное природы увяданье, 
В багрец и в золото одетые леса, 
В их сенях ветра шум и свежее дыханье, 
И мглой волнистою покрыты небеса, 
И редкий солнца луч, и первые морозы, 
И отдаленные седой зимы угрозы.

4. Заплатникова Лиза – 4 кл.:

Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной»

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…

5. Козыренко Богдан и Чучунова Камилла – 2 кл.:

И.Бунин «Листопад» (отрывок)

Лес, точно терем расписной, 
Лиловый, золотой, багряный, 
Веселой, пестрою стеной 
Стоит над светлою поляной. 

Березы желтою резьбой 
Блестят в лазури голубой, 
Как вышки, елочки темнеют, 
А между кленами синеют 
То там, то здесь в листве сквозной 
Просветы в небо, что оконца. 
Лес пахнет дубом и сосной, 
За лето высох он от солнца, 
И Осень тихою вдовой 
Вступает в пестрый терем свой.

Сегодня на пустой поляне, 

Среди широкого двора, 
Воздушной паутины ткани 
Блестят, как сеть из серебра. 

6. Быкодорова Эля – 6-Б :

А.Плещеев «Осень»

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

Ольга Александровна: — Лариса Петровна, я просто хотела сказать, что осень… она такая яркая, желтая, грустная, печальная, дождливая, грязная, нарядная.

«Желтая и синяя,

Самая красивая!

Вот какая осень!»

— А теперь продолжайте!

Библиотекарь: — Нет, Ольга Александровна, Вы так расхвалили осень, что захотелось её увидеть, услышать.

Звучит песня «Самая красивая пора года – это осень»

(звучит вся песня)

— Продолжаем наш конкурс:

1. Стефанов Платон – 2 кл.:

М.Геллер «Осень»

Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.

2. Карташова Анна – 3-А:

Д. Кедрин «Осенняя песня»

Улетают птицы за море,

Миновало время жатв,

На холодном сером мраморе

Листья желтые лежат.

Солнце спряталось за ситцевой

Занавескою небес,

Черно-бурою лисицею

Под горой улегся лес.

По воздушной тонкой лесенке

Опустился и повис

Над окном — ненастья вестником

Паучок-парашютист.

В эту ночь по кровлям тесаным,

В трубах песни заводя,

Заскребутся духи осени,

Стукнут пальчики дождя.

В сад, покрытый ржавой влагою,

Завтра утром выйдешь ты

И увидишь — за ночь — наголо

Облетевшие цветы.

На листве рябин продрогнувших

Заблестит холодный пот.

Дождик, серый, как воробышек,

Их по ягодке склюет.

3. Переверзева Лиза – 3-Б:

И.Бутримова «Приближение осени»

Постепенно холодает 
И короче стали дни. 
Лето быстро убегает, 
Стаей птиц, мелькнув вдали. 

Уж рябины покраснели, 
Стала жухлою трава, 
На деревьях появилась 
Ярко-желтая листва. 

По утру туман клубится, 
Неподвижный и седой, 
А к полудню солнце греет 
Будто летом в жаркий зной. 

Но едва подует ветер 
И осенняя листва 
Замелькает в ярком танце 
Будто искры от костра.

4. Патетюрина Руслана – 3-Б:

Г.Карапетян «Осень»

Красивая женщина на книгах помешана

Улыбкой завешана прозрачная грусть

Красивая женщина, коль счастье обещано

Идет незамеченной в толпе, ну и пусть

Пусть осень нас прохладою, увы, уже не радует

И ветер откровения сорвал твою вуаль

Пусть каплями бессонными глаза твои наполнены

И все не так, как хочется, а жаль…

Октябрьским вечером дождливо и ветрено

Красивая женщина одна под зонтом

История вечная случайно мной встречена

Красивая женщина — свеча подо льдом

Пусть осень нас прохладою, увы, уже не радует

И ветер откровения сорвал твою вуаль

Пусть каплями бессонными глаза твои наполнены

И все не так, как хочется, а жаль…

Пусть осень нас прохладою, увы, уже не радует

И ветер откровения сорвал твою вуаль

Пусть каплями бессонными глаза твои наполнены

И все не так, как хочется, а жаль…

Пусть каплями бессонными глаза твои наполнены

И все не так, как хочется, а жаль…

5. Хайдаралиева Вика – 3-Б:

И.Бутримова «Осень палочкой волшебной»

Осень палочкой волшебной
Чуть коснулась листьев дуба,
Старый дуб спросил душевно:
« Что теперь со мною будет?»
«Ничего,- сказала осень,
Я тебя чуть-чуть украшу,
Ты потом листочки сбросишь,
Словно старую рубашку.
И на зиму сном глубоким,
Ты уснешь себе спокойно,
Чтоб мороз тебя жестокий,
Не морозил очень больно.
А придет весна-сестрица,
Принесет тебе наряд,
Приоденет, словно принца,
Ты наряду будешь рад!»
Так вели свою беседу
Дуб и осень до утра,
И шумел в верхушке ветер,
В небо унося слова.

6. Быкодоров Дмитрий – 2 кл.:

Н.Антонова «Жёлтый, красный кто-то»

Желтой краской кто-то 

Выкрасил леса, 

Стали отчего-то 

Ниже небеса. 

Ярче запылали 

Кисточки рябин. 

Все цветы увяли, 

Лишь свежа полынь. 

Я спросил у папы:

— Что случилось вдруг? 

И ответил папа:

— Это осень, друг.

Ольга Александровна: — На этом конкурсная программа окончена, и пока жюри подводит итоги, для всех присутствующих звучит живая музыка. Этюд «Осень» на скрипке, исполняет ученица 8-го класса – Криницкая Мира.

Исполнение этюда «Осень»

Библиотекарь: — А сейчас для награждения конкурсантов слово предоставляется директору Стахановской многопрофильной гимназии №15 Вере Павловне Черных.

Выступление директора и награждение конкурсантов.

— Всем присутствующим Мисс Осень дарит своё стихотворение и осенние открытки на память о нашем конкурсе «Славная осень».

Раздаёт открытки

Звучит финальная детская песня

«Осень» (звучит вся песня)

Стихи про осень для детей 2 класса (короткие, русских поэтов)

Наступила осень, полным полно желтых красок и опавшей листвы. И, конечно же, время заучивать стишки для школы. Сегодня предлагаю взять ученикам на вооружение четверостишия, они будут не слишком длинными, я бы сказала короткими, очень красивыми и легкими. Для детей 2 класса будет посвящена данная заметка, а именно – стихи про осень, осенние месяцы.

Учите с ребятишками все явления природы, которые связаны с осенью. Также не забудьте, что впереди вас ожидают хорошие оценки, поэтому давайте внимательно и ответственно подойдем к этому вопросу.

Итак, приступим, выбирайте, читайте, заучивайте и помните, что детишки, наши любимые второклашки рассказывать их будут с такой интонацией, с которой научите их вы. Постарайтесь сделать все возможное, чтобы ученики прониклись и понимали о том, про что они рассказывают.

Еще одна подборка стихотворений на осеннюю тему

Стихи про осень для детей 2 класса – короткие

В первую очередь я подобрала небольшие стихотворения, которые легко заучить буквально за пару минут с любым школьником. Надеюсь, ребятишкам такие строчки очень понравятся.

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

Осенние листья по ветру кружат,

Осенние листья в тревоге вопят:
“Всё гибнет, всё гибнет! Ты черен и гол,
О лес наш родимый, конец твой пришел!”

Не слышит тревоги их царственный лес.
Под темной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нем сила для новой весны.

Листочки танцуют, листочки кружатся,
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые,
Бросаюсь я листьями вверх наугад,
Я тоже устроить могу листопад!

Жёлтый клён глядится в озеро,
Просыпаясь на заре.
За ночь землю подморозило,
Весь орешник в серебре.

Запоздалый рыжик ёжится,
Веткой сломанной прижат.
На его озябшей кожице
Капли светлые дрожат.

Тишину вспугнув тревожную
В чутко дремлющем бору
Бродят лоси осторожные,
Гложут горькую кору.

Берёзы косы расплели,
Руками клёны хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.

Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.

Всё присмирело. Съёжилось.
Поникло. Пожелтело.
Лишь ёлочка пригожая.
К зиме похорошела.

Осенние денечки,
В саду большие лужи.
Последние листочки
Холодный ветер кружит.

Вон листочки желтые,
Вон листочки красные.
Соберем в кошелку
Мы листочки разные!

Будет в комнате красиво,
Скажет мама нам «спасибо»!

Падают, падают листья

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают,

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибом

Жёлтой краской кто-то

Выкрасил леса,

Стали отчего-то

Ниже небеса.

Ярче запылали

Кисточки рябин.

Все цветы увяли,

Лишь свежа полынь.

Я спросил у папы:

— Что случилось вдруг?

И ответил папа:

— Это осень, друг.

Зашуршали под ногами

Листья с желтыми боками.

Стало сыро, стало голо,

Собираться надо в школу.

Я тетрадки еле-еле

Разместил в своем портфеле

Среди ягодок рябины,

Листьев клена и осины,

Желудей и сыроежек…

И, наверное, Олежек,

Мой сосед по парте спросит:

«Что все это?» «Это – осень»…

Лето, раздарив тепло,

Заскучало и прошло.

Ветер листья посрывал

И под ноги разбросал.

Солнце спряталось за тучи,

Серый день дождём наскучил.

И зачем-то плачет, плачет –

Вот какая незадача.

У него давайте спросим.

Дождь ответит: – Просто осень…

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень:

— Не жалейте лето!

Посмотрите — роща золотом одета!

Кто-то ходит у ворот –

То заденет ветку,

То травинки соберёт

И подбросит кверху.

То начнёт рябину гнуть

У забитой дачи,

Вот на лужу взялся дуть,

Как на чай горячий.

И не мёрзнет без пальто

В зябкий синий вечер…

Этот кто-то – он никто,

Он – осенний ветер.

За осенними тучами где-то

Журавлиный затих разговор.

На дорожки, где бегало лето,

Разноцветный улёгся ковёр.

Воробей загрустил за окошком,

Непривычно притихли дома.

По осенним ковровым дорожкам

Незаметно приходит зима.

На дороге, на тропинке

Растерял листочки лес.

Паучок по паутинке

Мне за шиворот залез.

Уж темнее стали ночи

И не слышно дятла стук.

Чаще дождик ветви мочит,

Не раздастся грома звук.

По утру уже на луже

Появился первый лёд.

И снежок легонько кружит,

Знать мороз в пути, идёт.

Ныне осень, непогода.

Дождь и слякоть. Все грустят:

Потому что с жарким летом

Расставаться не хотят.

Небо плачет, солнце прячет,

Ветер жалобно поёт.

Загадали мы желанье:

Пусть к нам лето вновь придёт.

И сбылось желанье это,

Веселится детвора:

Чудо ныне – Бабье лето,

Среди осени жара!

Серый день короче ночи,

Холодна в реке вода,

Частый дождик землю мочит,

Свищет ветер в проводах.

Опадают листья в лужи,

Хлеб убрали в закрома,

До прихода зимней стужи

Утепляются дома.

Люблю сентябрь лесных скитаний,

Естественность грибных исканий.

Набрать грибов стараюсь, чтоб

Осмыслить пору увяданий.

Чертоги чудные чащоб

Красивее стандартных зданий,

Естественней и первозданней!

Сентябрь — богатый месяц года,

Влюбленный в Деву весельчак.

Его роскошная природа

Трехцветный подымает флаг.

Он щедр на фрукты, корнеплоды,

Чудесный лекарь и добряк.

Кричат о сотнях тысяч благ

Его сады и огороды!

Люблю сентябрь лесных скитаний,

Естественность грибных исканий.

Набрать грибов стараюсь, чтоб

Осмыслить пору увяданий.

Чертоги чудные чащоб

Красивее стандартных зданий,

Естественней и первозданней!

Сентябрь — богатый месяц года,

Влюбленный в Деву весельчак.

Его роскошная природа

Трехцветный подымает флаг.

Он щедр на фрукты, корнеплоды,

Чудесный лекарь и добряк.

Кричат о сотнях тысяч благ

Его сады и огороды!

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой…

Стихи для заучивания про осень для учеников 2 класса

А теперь советую рассмотреть строки для второклашек, здесь собраны осенние стихи, которые учатся на раз, два, три. Их легко запомнить даже без шпаргалки.

Поспевает брусника
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика.
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают.
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают.
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется.
И заплачет спросонья.

Кроет уж лист золотой.
Влажную землю в лесу…
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят;
Любо в лесу мне бежать,
Слышать, как сучья трещат,
Листья ногой загребать!

Нет мне здесь прежних утех!
Лес с себя тайну совлек:
Сорван последний орех
Свянул последний цветок;

Мох не приподнят, не взрыт
Грудой кудрявых груздей;
Около пня не висит
Пурпур брусничных кистей;

Долго на листьях, лежит
Ночи мороз, и сквозь лес,
Холодно как-то глядит
Ясность прозрачных небес…

Листья шумят под ногой;
Смерть стелет жатву свою.
Только я весел душой
И, как безумный, пою!

Знаю, недаром средь мхов
Ранний подснежник я рвал;
Вплоть до осенних цветов.
Каждый цветок я встречал.

Что им сказала душа,
Что ей сказали они –
Вспомню я, счастьем дыша,
В зимние ночи и дни!

Листья шумят под ногой.
Смерть стелет жатву свою!
Только я весел душой.
И, как безумный, пою!

Как были хороши порой весенней неги –
И свежесть мягкая зазеленевших трав,
И листьев молодых душистые побеги
По ветвям трепетным проснувшихся дубрав,
И дня роскошное и теплое сиянье,
И ярких красок нежное слиянье!
Но сердцу ближе вы, осенние отливы,
Когда усталый лес на почву сжатой нивы
Свевает с шепотом пожолклые листы,
А солнце позднее с пустынной высоты,
Унынья светлого исполнено, взирает…
Так память мирная безмолвно озаряет
И счастье прошлое и прошлые мечты.

Кружат листья над дорожкой.
Лес прозрачен и багрян…
Хорошо бродить с лукошком.
Вдоль опушек и полян!

Мы идём, и под ногами
Слышен шорох золотой.
Пахнет влажными грибами
Пахнет свежестью лесной.

И за дымкою туманной.
Вдалеке блестит река.
Расстелила на полянах
Осень жёлтые шелка.

Через хвою луч весёлый.
В чащу ельника проник,
Хорошо у влажных ёлок.
Снять упругий боровик!

На буграх красавцы клёны
Алым вспыхнули огнём,
Сколько рыжиков, опёнок.
За день в роще наберём!

По лесам гуляет осень.
Краше этой нет поры,
И в лукошках мы уносим
Леса щедрые дары.

Зашуршали под ногами

Листья с желтыми боками.

Стало сыро, стало голо,

Собираться надо в школу.

Я тетрадки еле-еле

Разместил в своем портфеле

Среди ягодок рябины,

Листьев клена и осины,

Желудей и сыроежек…

И, наверное, Олежек,

Мой сосед по парте спросит:

«Что все это?» «Это – осень»…

Роскошен лес в огне осеннем,

Когда закатом пьян багрец,

И ты, царица, входишь к теням,

И папоротник — твой венец!

Листва живет мгновеньем пышным,

От всех надежд отрешена,

И стало будущее лишним,

И осень стала, как весна!

Но вздрогнешь ты у той поляны,

Где мой припомнится привет,

И долго будет лист багряный

Хранить замедленный твой след.

Люблю я солнце осени, когда,

Меж тучек и туманов пробираясь,

Оно кидает бледный, мертвый луч

На дерево, колеблемое ветром,

И на сырую степь. Люблю я солнце,

Есть что-то схожее в прощальном взгляде

Великого светила с тайной грустью

Обманутой любви; не холодней

Оно само собою, но природа

И всё, что может чувствовать и видеть,

Не могут быть согреты им; так точно

И сердце: в нем всё жив огонь, но люди

Его понять однажды не умели,

И он в глазах блеснуть не должен вновь

И до ланит он вечно не коснется.

Зачем вторично сердцу подвергать

Себя насмешкам и словам сомненья?

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает,

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Стихи русских поэтов про осень для детей 2 класса

Теперь предлагаю вариант для учащихся 2 класса, как правило это дети 8-9 лет, стишки русских классиков. В помощь вам эта подборка, надеюсь тоже пригодится.

Афанасий Фет

ОСЕНЬЮ 

Когда сквозная паутина.
Разносит нити ясных дней.
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,

Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.

Федор Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь.
И льется чистая и теплая лазурь.
На отдыхающее поле…

Е. Трутнева

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём
Под ногами шелестят.
И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки.
С паучками в серединке
И высоко от земли.
Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это.
Улетает наше лето.

А. Блок

Золотистою долиной

Золотистою долиной

Ты уходишь, нем и дик.

Тает в небе журавлиный

Удаляющийся крик.

Замер, кажется, в зените

Грустный голос, долгий звук.

Бесконечно тянет нити

Торжествующий паук.

Сквозь прозрачные волокна

Солнце, света не тая,

Праздно бьет в слепые окна

Опустелого жилья.

За нарядные одежды

Осень солнцу отдала

Улетевшие надежды

Вдохновенного тепла.

А. Блок

Зайчик

Маленькому зайчику

На сырой ложбинке

Прежде глазки тешили

Белые цветочки…

Осенью расплакались

Тонкие былинки,

Лапки наступают

На желтые листочки.

Хмурая, дождливая

Наступила осень,

Всю капусту сняли,

Нечего украсть.

Бедный зайчик прыгает

Возле мокрых сосен,

Страшно в лапы волку

Серому попасть…

Думает о лете,

Прижимает уши,

На небо косится —

Неба не видать…

Только б потеплее,

Только бы посуше…

Очень неприятно

По воде ступать!

Уж небо осенью дышало…

(отрывок из «Евгения Онегина»)

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Ф. Тютчев

Осенний вечер

Есть в светлости осенних вечеров

Умильная, таинственная прелесть!..

Зловещий блеск и пестрота дерев,

Багряных листьев томный, легкий шелест,

Туманная и тихая лазурь

Над грустно-сиротеющей землею

И, как предчувствие сходящих бурь,

Порывистый, холодный ветр порою,

Ущерб, изнеможенье — и на всем

Та кроткая улыбка увяданья,

Что в существе разумном мы зовем

Божественной стыдливостью страданья!.

А. Фет

Задрожали листы, облетая 

Задрожали листы, облетая,

Тучи неба закрыли красу,

С поля буря ворвавшися злая

Рвет и мечет и воет в лесу.

Только ты, моя милая птичка,

В теплом гнездышке еле видна,

Светлогруда, легка, невеличка,

Не запугана бурей одна.

И грохочет громов перекличка,

И шумящая мгла так черна…

Только ты, моя милая птичка,

В теплом гнездышке еле видна.

А. Фет

Устало все кругом 

Устало все кругом: устал и цвет небес,

И ветер, и река, и месяц, что родился,

И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,

И желтый тот листок, что наконец свалился.

Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,

О жизни говоря незримой, но знакомой…

О ночь осенняя, как всемогуща ты

Отказом от борьбы и смертною истомой!

План-конспект занятия по чтению (1 класс) по теме: Сценарий конкурса чтецов стихов об осени

Сценарий конкурса чтецов

«Осень в гости к нам пришла»

 (Видеофрагмент «Осенний блюз»)

Ведущий1.

 Добрый день, дорогие друзья! В истории культуры природа часто была предметом восхищения, размышления, изображения, мощным источником вдохновения. Очень часто человек стремится выразить в искусстве свое ощущение природы, свое отношение к ней.

Ведущий2

Мы сегодня в этом зале собрались, чтобы порадовать друг друга умением рассказывать стихотворения и возможно среди вас найдутся те кто делает это особенно хорошо. Стихи  сегодня прозвучат очень разные, но все посвящены одному времени года. Какому? Вы узнаете, отгадав загадку:

Пусты поля,

 Мокнет земля,

 Дождь поливает.

 Когда это бывает?

– Правильно, это – осень. Она дарит нам необыкновенную красоту.

Ведущий1.  

Нашу программу мы назвали «Осень в гости к нам пришла». Тема осени звучит в произведениях многих писателей, поэтов, художников, композиторов. Можно вспомнить А.С.Пушкина с его особым отношением к осени, много других русских поэтов, в творчестве которых природа занимала немалое место – Фет, Тютчев, Баратынский, Есенин, Пушкин, Блок.

Ведущий2.

Осень, самое живописное время года. Она радует нас своими красками. Когда выдаются ясные и тихие дни, в душе каждого, кто встречается с природой, поселяется покой и тихая радость.  Мы будем любоваться чудесными картинами осенней природы, учиться видеть прекрасное во всём, что окружает нас, слушать стихи, которые вы приготовили к этому празднику.

Ведущий1.

Позвольте представить вам членов жюри

____________________________________________________________________________________________________________________________________

(идёт представление).  

Они будут внимательно слушать и оценивать ваше выступления.

Открывает наш конкурс: (представление детей)

ученик 4 «А» класса ______________________________________________________

Ученик 2 класса  ___________________________________________________________

Ученица 3 класса ______________________________________________________________

Ученица 1 класса _____________________________________________________________

Дети читают стихи

 Ведущий2. 

Действительно, как можно не любить осень? Летняя  жара уже спала, но солнце светит все еще ярко, глаз радуют золотистые и багряные оттенки листвы. Фея осень нарядила ясень и клёны в жёлтое, осинки в красное платье, разрумянила их, как спелые яблоки, берёзкам вплела золото в кудри, а могучий дуб словно заковала в медную броню. Осень – самое красивое время года, хотя от неё порой и веет нежной грустью и печалью. И тоскливые монотонные дожди, мрачные тучи, сырой промозглый ветер не могут затмить строгую красоту этой поры.

 (Видеосюжет  «Осень»)

Выступают:

ученик 4 «Б» класса __________________________________________

Ученик 2 класса  _____________________________________________

Ученица 3 класса _____________________________________________

Ученик 1 класса ______________________________________________

Дети читают стихи  

Ведущий1

Кружась в воздухе, падают пожелтевшие листья: этот спускается парашютиком, тот – мотыльком. Начался листопад. Листья падали и падали, косо ложась на сырую землю и создавая мягкий ковёр. Хорошо идти, шурша листьями, вдыхая пряный воздух. Тишина, умиротворённость в природе и на душе…

 Слово нашей следующей участнице ученице 1 класса

На сцену приглашается ученица 4 «А» класса_________________________________________

Ученица 2 класса______________________________ прочитает свое стихотворение

Ведущий1.

А теперь мы поиграем. Викторина «Продолжи строчку». Предлагаю вам небольшую стихотворную разминку.

    Наша Таня громко плачет,

    Уронила в речку … (мячик).

    Я рубашку сшила мишке.

    Я сошью ему … (штанишки).

    У меня зазвонил телефон.

    Кто говорит? … (Слон).

    Зайку бросила хозяйка,

    Под дождём остался … (зайка).

    Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.

    Вошла учительница в класс – вставать или … (садиться).

    Красота! Красота!

 Мы везём с собой … (кота).

    Тише, Танечка, не плач,

    Не утонет в речке … (мяч).

    Уронили мишку на пол,

    Оторвали мишке … (лапу).

Ведущий2.

 Мне кажется, есть две осени. Одна – радостная и пышная, богатая урожаем, другая – невидная собой: идёт по лоскутьям преющей листвы под тихий плач дождя. Первую любят за щедрость, с какой она одевает нас своим богатством, а вторую, печальную, — не очень.

Выступают:

ученик 4 «Б» класса __________________________________________

Ученик 2 класса  _____________________________________________

Ученица 3 класса _____________________________________________

Ученик 1 класса ______________________________________________

Дети читают стихи  

 Ведущий1.

Чем яснее мы ощущаем приближение зимы, тем больше ценим последние погожие дни, лучи солнца, шелест листвы под ногами. Осень – это удивительно прозрачный воздух, солнечный свет, летящие блистающие нити паутины, краснеющие гроздья рябины, стаи птиц, улетающих на юг.

Слово нашей следующей участнице ученице 1 класса __________________________

Ученица 3 класса _____________________________________________

Ученик 1 класса ______________________________________________

Дети читают стихи  

 Ведущий2. 

Осень для многих поэтов и писателей представляет собой некую неуловимую грань между всеми временами года, нечто мимолетное, что живо сегодня, а завтра уже исчезнет. Все вокруг видоизменяется, преображается, словно летнее тепло и зимние холода спорят, отстаивая свои права.

  Дети читают стихи  

 Ведущий1. 

Федор Иванович Тютчев – художник слова, его не могла оставить равнодушным удивительная красота осенней природы. С уходом лета мы начинаем ценить и редкий солнца луч, и остывающее тепло дня. Прохлада вечеров, а вслед за ними и первые морозы, лучше каждых слов убеждают ценить каждую секунду все ускоряющихся дней осени.

Дети читают стихи  

  Ведущий2. 

Итак, на этом наш конкурс завершён. Пока жюри подводит итоги, предлагаю послушать песню на стихи С.Есенина «Отговорила роща золотая»

Приглашаем всех участников подняться на сцену.

Давайте поблагодарим их за прекрасное выступление дружными аплодисментами!

А теперь слово жюри:

Ведущий1. 

Любите поэзию, милые дети,

Пусть будет красивою речь.

Стихов приоткроем сегодня секреты,

Мы в сердце поэтов будем беречь!

Большое всем спасибо.

Таблица учета конкурса чтецов «Осень в гости к нам пришла»

№	Фамилия имя	Класс	Наизусть	Выразительность	Эмоциональность	Итого
	Середа Илья	4 а
	ЭмиргамзаевГаджи	4 б
	Решетилов  Вова	2
	Дроздова Вера	3
	Плужникова Вика	1
	Красникова Настя	4 б
	Семенова Полина	4а
	Сумароков Миша	2
	Клименко Вероника	3
	Свешников Тимофей	1
	Щербакова Анжела	4б
	Кузьменко Наташа	1
	Городнова Вероника	4а
	Кузьминская Татьяна	2
	Касюк Константин	3
	Зиновьева Полина	4б
	Шахбанова Радмила	4а
	Клименко Лена	2
	Харина Настя	3
	Никитенко Влад	1
	Аверкова Вика	1
	Плужников Влад	3
	Еремин Кирилл	4а
	Выродов Рома	4б
	Попова Лиза	4б
	Борисова Гаянэ	4а
	Елькин Дима	4б
	Магомадова Карина	3
	Сидорченко Саша	1
	Березина Настя	4б
	Сошникова Лиза	4б
	Панина Наталья	3
	Магомадова Алина	1

Член жюри:_____________________________________________________

Методическая разработка (старшая группа): Сценарий конкурса чтецов «Золотая осень»

                             Сценарий   конкурса чтецов

                                       « Золотая осень».

Составила: Ганина Л. А.

(для детей старшего возраста).

Цель: развивать навыки публичного выступления.

Задачи: закреплять умение выразительно передавать текст стихотворения; развивать поэтический слух; развивать исполнительское мастерство; воспитывать чувство любви к природе  через поэзию; показать красоту родной природы. Закрепить знания о признаках осени. Пополнение словарного запаса детей; формировать художественный вкус.

Порядок проведения конкурса и условия участия:

В конкурсе принимают участие дошкольники старшего возраста.

Участник исполняет одно стихотворение на осеннюю тематику.

Критерии оценок жюри:

— объём стихотворения:

— выразительность;

— соответствие тематике конкурса;

-сценическая культура (внешний вид, манера исполнения)

-внятность и слышимость речи.

Зал украшен рисунками детей на тему « Осень». Звучит музыка П. И. Чайковского «   Времена года. Осень»

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и гости! Сегодня  необыкновенный день, мы собрались в этом зале на конкурс чтецов. Который  посвящён прекрасному времени года – осени! Красоту осенней природы музыканты воспевают в музыкальных произведениях. Красивых мелодиях , песнях. Художники пишут картины , а поэты – стихи. Сегодня наши конкурсанты будут состязаться в чтении стихов об осени, поприветствуем их аплодисментами. Ни один конкурс не проходит без жюри, поэтому разрешите вам представить компетентное жюри:

(Представление жюри).

На наш  конкурс приглашены и почётные гости:

( представление гостей)

Ведущий: стихи бывают разные

Хорошие, простые

Стихи бывают грустные

Бывают и смешные.

Тихо, тихо рядом сядем,

Входит лирика в наш дом

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном.

И раздвинутся вдруг стены

Вся земля видна вокруг,

Плещут волны речкой пенной

Чутко дремлют лес и луг.

Вдаль бегут степные тропки

Тают в дымке голубой,

Это лирика тревожит

И ведёт нас за собой.

Начинаем конкурс чтецов. Его открывает…..(выступление конкурсантов)

Ведущий: осень – чарующее время года! Как только сказочное лето уходит со двора, так всё меняется. Кто же  стал всё вокруг так красиво раскрашивать? Кто же подобрал такие яркие краски? Золотую, огненную, пурпурную, бронзовую? Это пришла в гости осень красавица и природа примеряет необыкновенные наряды!

Следующие конкурсанты расскажут нам – какая она, наша осень (конкурсантов).

Ведущий: а сейчас, дорогие гости, мы проверим : знаете ли вы про осень, так как наши конкурсанты. Я загадаю вам загадки, да не простые, а поэтические!

Вот и стали дни короче,

И длиннее стали ночи,

Птицы тянутся на юг,

Пожелтели лес и луг. (Осень)

 

Ей, чтобы перекрасить листья,

Не нужно красок или кисти:

Зелёные летом, они

Становятся жёлтыми, красными. (Осень)

 

 

 

С деревьев сыплются монетки

От сильного дождя и ветра.

Я подниму десять монет

И соберу большой букет. (Осенние листья)

Ведущий: осень щедрая пора! Она приносит нам спелые яблоки,  сладкие арбузы и

Толстощёкие тыквы. Да много ещё чего она даёт людям за их ратные труды. Следующие участники расскажут нам про праздник урожая.

( Выступление конкурсантов).

Ведущий: а сейчас музыкальная пауза! Дети исполнят нам песню « Урожай собирай».

Песня « Урожай собирай».

Ведущий: и конечно осень приносит не только урожай, но и ненастную погоду, скучный моросящий дождь, белые туманы, но а как же без этого? У природы нет плохой погоды. Осеннее  солнышко всё равно появится на небе, ни смотря, ни на что. И снова станет по – особенному, тепло. Высоко в небе пролетит птичья стая, это прощальный гимн лету. И мы подходим  к завершающему этапу нашего конкурса. Завершают конкурс следующие участники….(выступление конкурсантов)

Ведущий:- ребята  сегодня так порадовали, так удивили нас! А как выразительно они читали стихи об осени. Сразу видно – много знают про это прекрасное время года. Мы очень рады за ваши успехи!

А пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам поиграть

Хоровод — игра» Мы пойдём, пойдём, пойдём»

Оглашение результатов выступлений.

Ведущий: — хочу поблагодарить наше компетентное жюри и наших дорогих гостей за внимание и понимание! А чтобы запомнился конкурс наш яркий,

Я всем вам дарю вот эти подарки!

Вручаются памятные подарки (детские книги, сладкий приз)

 

Материал (старшая, подготовительная группа) на тему: Конкурс чтецов «Краски осени»

Конкурс чтецов «Краски осени»

Задачи конкурса:

•        формировать способности детей к выразительному чтению наизусть, развитию поэтического слуха, умение понимать музыкальность поэтической речи; чувствовать и отображать поэтические образы

•        воспитывать эстетический вкус  к поэтическому жанру художественной литературы.

– Здравствуйте, дорогие гости.  Добрый день, ребята. Мы сегодня в этом зале собрались,  на конкурс чтецов. Стихи сегодня прозвучат очень разные, но все посвящены одному времени года. Какому? Вы узнаете, отгадав загадку:

Загадка.

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.

 Когда это бывает?

– Правильно, это – осень. Наш конкурс называется  «Краски осени».

Осень бывает очень разной. Ранняя осень  дарит нам необыкновенную красоту.

Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной
Заворожённый тишиной.

  — Полюбуемся осенними  пейзажами. Видеоклип.

 —  Красиво и проникновенно об этом времени года говорят поэты. Я думаю, вы тоже сможете заворожить всех чтением стихов об осени. А мы будем  слушать тихо и внимательно.  А наше  жюри – Тамара Викторовна и Ольга Степановна, будут оценивать ваши выступления

Я приглашаю на нашу  сцену первого  участника — Машу К.  ( «Осенняя песенка» Алексей Плещеев)

    Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

— Как называется следующее стихотворение,  вы узнаете, если закончите строчку:

Зелены лишь иглы сосен

Красить их боится…(Осень)

 — Слушаем стихотворение  о осени в исполнении К. Гриши  (М. Сидорова «Чудо осень»)

         Нельзя нам на свете прожить без чудес,

           Волшебный, осенний и сказочный лес
             Нас в гости к себе приглашает.
             Закружится ветер под песню дождя,
           Листочки нам под ноги бросит.
             Такая красивая это пора:
            Пришла к нам опять Чудо-Осень.

                                                                                 

– Отгадайте-ка, ребятки вот такую вот загадку:

Его весной и летом

Все видели одетым,
А осенью с бедняжки
Содрали все рубашки.

– Догадались? Правильно, это – дерево. Как раз о деревьях пойдёт речь в следующем стихотворении.  Я приглашаю   на нашу сцену Таню С. (М. Садовский «Осень» )

Березы косы расплели,

Руками клены хлопали,

Ветра холодные пришли,

И тополи затопали.

Поникли ивы у пруда,

Осины задрожали,

Дубы, огромные всегда,

Как будто меньше стали.

Все присмирело, съежилось,

Поникло, пожелтело.

Лишь елочка пригожая

К зиме похорошела.

 —  Следующий участник нашего конкурса М. Настя (Татьяна Гусарова  «Осень – швея»)

 Чтоб крошка земля без хлопот зимовала,
Ей осень лоскутное шьет одеяло.
Листок аккуратно к листку пришивает,
Сосновой иголкой стежок подгоняет.

Листочки на выбор — любой пригодится.
Вот рядом с багровым лиловый ложится,
Хоть очень по вкусу швее золотистый,
Сгодится и бурый, и даже пятнистый.

Скрепляет их бережно нить паутины.
Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.

 Игра рифмы.

– Правда, замечательные стихотворения поэты для нас придумали. Такими красивыми стихотворения делают рифмы. А вы умеете подбирать рифмы? Сейчас мы это проверим.  Я говорю слово, а вы подбираете   похожее по звучанию т.е рифму  подбираете.

  Рябина – корзина; грибок – кузовок; опята – ребята; урожай – каравай; плоды – сады; дворник – садовник; дождинка – снежинка; дорожки – ножки; ладошки – сапожки; картина – осина; берёзы – слёзы; паучок – старичок.

Листьев летящих парад
Словом осенним зовем… (листопад)

– Снова верно рифму нашли.  Слушаем следующее стихотворение и прочтет его нам его  Б. Семен (Т. Морозова «Листопад»)

Листья в воздухе кружатся,
Так причудливо порой,
Тихо под ноги ложатся
То – коврами, то – горой…
Вот  кленовый лист кружится
И пикирует в газон…
Как же нам не удивиться —
Так чудесно падал он!
Словно золотом залиты
Парки, скверы и сады…
Всё вокруг листвой покрыто –
Это осени следы.
Мы с сестрёнкой очень рады
Видеть эту красоту,
Мы играем с листопадом,
Ловим листья на лету.
А потом мы собираем
Листья яркие в букет,
Мы его подарим маме,
Как от осени привет.

—    Только щедрая осень  дарует нам богатый урожай овощей, фруктов, ягод ,грибов.                 И сейчас  мы послушаем  стихотворение, которое  нам прочитает Алена  К.   ( С. Михалков «Овощи»)

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

   Капусту,

     Морковку,

       Горох,

         Петрушку и свеклу.

           Ох!..

Вот овощи спор завели на столе —

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка?

  Капуста?

     Морковка?

       Горох?

         Петрушка иль свекла?

           Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку,

  Капусту,

    Морковку,

      Горох,

        Петрушку и свеклу.

          Ох!..

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка,

  Капуста,

    Морковка,

      Горох,

        Петрушка и свекла.

          Ох!..

И суп овощной оказался не плох!

 —  А сейчас я предлагаю  сделать музыкальную паузу  и исполнить песню об осени

 Дети исполняют песню «Ах, какая осень»

 — Продолжим наш конкурс. Постаралась Осень — художница  раскрасила лес в яркие цвета, словно  полыхает  он в огне – столько там огненных, ярких красок.  Послушаем стихотворение в исполнении Кати П. (Ю. Капустина «Добрая волшебница»)

В золотой карете,

Что с конём игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Всё переиначила,

Ярко-жёлтым цветом

Землю разукрасила.

С неба сонный месяц

Чуду удивляется,

Всё кругом искрится,

Всё переливается.

 — Закончите строчку:

Не пробьётся солнца луч
Из-за толстых серых…(туч)

 — Середина осени – грустное время года, чаще идет дождь, становиться холоднее

Сейчас послушаем  стихотворение в исполнении   Андрея П. ( «Потемнели ветви (В. Степанов)»

 Потемнели ветви,

От воды туман.

Гонит тучи ветер

Из холодных стран.

Лето на излёте,

Лес промок насквозь.

Клюкву на болоте

Ищет старый лось.

  — Отгадайте загадку:

Он всюду: в поле и саду,
А в дом не попадёт
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт.

– Правильно. Это дождь. Ева В. расскажет нам стихотворение о дожде («Дождик» Р. Сеф)

Дождик,
Дождик моросит
Осенний.
Сеет дождик через сито
Дым серый.
Дождь — художник:
Он рисует
Лужи,
И на трубах он играет
Не хуже.
Вот и серый снег пошел,
Лег густо.
До чего же хорошо
И грустно.

 — В день осенний, в день пригожий
На колючий шар похожий
По лесной тропинке шел,
На полянке гриб нашел.
А грибы — я вам скажу —
Очень нравятся….(Ежу)
—  Оля Б.  нам расскажет стихотворение про ежа  ( «Еж»  Донская В.)

Был такой случай.
Ёжик колючий
Шёл без тропинок
Нёс семь травинок
Гриб с толстой ножкой
Ягод немножко
В дом торопился,
Да, заблудился!
Вдруг на дорожке
Лисичкины ножки
Ежик, как мог,
Свернулся в клубок.
Так полежал,
А потом побежал.
Ёжик — везучий,
Потому, что колючий!

Музыкальная игра «Мухомор»

 — Продолжаем наш конкурс. И я приглашаю следующего участника Сашу Ш. («Вот и осень»  В. Приходько)

Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.

 — Вот подошел к концу наш конкурс, пока жюри будет подводить итоги, приглашаю вас на  осенний вальс.

«Танец с листочками»

Награждение жюри  победителей и участников.

 — Мы послушали много разных стихотворений. Вы все старались читать выразительно. Всех участников конкурса мы награждаем дипломами и подарками.

Спасибо всем за участие.

Сценарий конкурса чтецов «Осени чарующие звуки»

Литературно-музыкальная композиция «Осени чарующие звуки…»

Задачи: активизация познавательной деятельности студентов, воспитание любви к поэзии, эстетического чувства, бережного отношения к природе.

Оборудование: презентация, песни «Кленовый лист», «Осень», музыка «Осенний вальс», классическая музыка как фон для чтения, название мероприятия, листья для украшения зала.

Ход мероприятия

Слайд 1.

«Осенний бал»

Николай Арсан

А кто из вас, друзья, видал,

Как все в лесу переменилось?

В лесу был дан осенний бал!

Деревья все принарядились:

Кто в пестрый шелк, а кто в атлас —

Лишь сосны строгие да ели

Свой хвойный бархат — радость глаз —

Опять снимать не захотели.

Нагладив желтый свой батист,

Пришла красавица березка

И вдруг стряхнула первый лист,

Как тонкий волос у прически.

Явившись раньше всех на бал,

Оркестром ветра оглушенный,

С рябиной ясень танцевал,

На удивленье приглашенных.

И, позабыв про этикет,

Так громко клен в ладоши хлопал,

Что сбросил золотой манжет

И сделался чуть-чуть растрепан.

А старый дуб, качаясь в такт,

Не в силах был остановиться.

А вы хотели б тоже так

В осеннем вальсе закружиться?

Слайд 1. Песня «Кленовый лист» (1 куплет и припев)

Слайд 2.

1 ведущий.

Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас этом зале, где у нас уже не впервые романтическое свидание с Осенью, встреча с осенней поэзией!

Слайд 3.

2 ведущий

Осень — это такое разноцветье красок, буйство природы! Осень — одно из любимых времен года многих людей, потому что это самое яркое время года! Это и синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины и последние яркие краски осенних цветов.

(Стихотворение читает Кобозева С.)

Слайд 4.

«Осень хризантемы»

Лариса Кузьминская

Осенний день, в лучах комод и стены,

Так солнечно, хоть осень на дворе,

И на столе лучатся хризантемы —

Подарком увядающей поре…

Цветок-загадка символом осенним,

Звездой спускается сияющей с небес…

Нам осень дарит « звездные мгновенья»,

И за окном цветоподобный лес.

Слайд 5.

1 ведущий.

Представим себе осень. При слове «осень» возникает у каждого свой образ: ранняя или поздняя. Ранняя осень,- когда появляются первые разноцветные листья на деревьях, и поздняя,- когда завершается листопад и жизнь замирает, готовясь принять белый наряд. Но больше всего мы любим золотую осень. В это время в лесу становится веселее и наряднее. Кроны деревьев расцвечены всеми оттенками от зеленых до пурпурных. Красный, желтый, бурый, золотистый ложится на землю лист. По болотам краснеет клюква, кое-где мелькают гроздья брусники. Природа становится пышной, величавой и удивительно красивой.

(Стихотворение читает Шведова Юлия)

Слайд 6. Музыка

Ольга Нефедова

Закружил золотой листопад!

В танце осени листья порхают,

Наш печальный задумчивый сад

Под напевы дождя засыпает.

В позолоте стоит мокрый лес,

На студеном ветру застывает.

Осень дарит нам столько чудес —

Только осенью это бывает!

Переменчива осень, нет слов:

Бабьим летом прикинуться может,

Иль достанет свой белый покров,

Первым снегом листву запорошит.

Ожидать от нее можно все.

Свой характер она не меняет

И всегда наверстает свое —

Только осенью это бывает!

Несмотря на свой нрав озорной,

Так щедра, и добра, и обильна.

Урожай собирает большой:

Золотая хозяюшка, видно.

Подготовиться надо к зиме?

До краев закрома засыпает.

Ладить с осенью можно вполне —

Только осенью это бывает!

Украшает свой терем она,

Дарит людям последние краски.

Как красавица эта щедра!

Как волшебница добрая в сказке.

Не забыть эту тихую грусть,

Свое золото сад растеряет.

Пусть колдует осеньюшка, пусть —

Только осенью это бывает.

Слайд 7.

2 ведущий.

Интересно, что раньше наши осенние месяцы имели другие имена. Вот как называл народ сентябрь. Хмурень — из-за частой перемены погоды. Ревун — из-за рева осенних ветров, из-за дождей и непогоды. Желтень, жовтень, рудень — из-за желтого цвета листьев. Вересень (произошло от древнеславянского слова «иней») — из-за первых заморозков.

(Стихотворение читает Маллашихова Д.)

Слайд 8.

«У осени на крыльях спят дожди…»

Лариса Кузьминская

У осени на крыльях спят дожди…

Она большая золотая птица…

«Не улетай, Жар-птица, подожди!

Хочу твоей красою насладиться!

Подставлю руки – перышко мне брось!»

И полетел в ладони лист кленовый…

За ним еще – сокровищ чудных горсть…

И всюду запах свежести знакомый.

И свет загадочный разбуженных небес…

И в спину ветер – воротник повыше…

Жар-птицы крыльев всполохи и блеск

Хрустальных капель на притихшей крыше.

Слайд 9.

1 ведущий.

А вот народные названия октября. Грудень — из-за голой остывающей земли. Грязник — из-за осеннего бездорожья. Позимник, зазимник, первозимье — в честь наступающей зимы. Листопад, листопадник.

(Звучит стихотворение в исполнении Коваленко Дарьи)

Слайд 10.

«Листопад»

Иван Бунин

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой

Как вышки ёлочки темнеют

А между клёнами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца,

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца.

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой…

(Стихотворение читает Шкабуро Юлия.)

Слайд 11.

«Осень»

Владимир Набоков

И снова, как в милые годы

тоски, чистоты и чудес,

глядится в безвольные воды

румяный редеющий лес.

Простая, как Божье прощенье,

прозрачная ширится даль.

Ах, осень, мое упоенье,

моя золотая печаль!

Свежо, и блестят паутины…

Шурша, вдоль реки прохожу,

сквозь ветви и гроздья рябины

на тихое небо гляжу.

И свод голубеет широкий,

и стаи кочующих птиц —

что робкие детские строки

в пустыне старинных страниц.

Слайд 12.

2 ведущий.

Ноябрь получил в народе такие имена. Студень, снеговей, полузимник, бездорожник — из-за холодов и наступающей зимы. Мочарец, листогной — из-за опавшей и гниющей листвы. Сумерки года. Канун зимы.

(Стихотворение читает Радина А.)

Слайд 13.

Осень

Константин Бальмонт

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море,

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется,

И заплачет спросонья.

(Стихотворение читает Жердева Вера.)

Слайд 14.

«Снова осень»

Андрей Чернышев

Царит осенний лист в природе,

Аллеи в праздничном наряде,

Берёзы – словно на параде,

Неслышно лето вдаль уходит…

Чернеют сжатые поля,

И берега у рек темнеют,

И солнышко всё реже греет,

И мерзнет по ночам земля.

И тусклый блеск в мундирах сосен,

И грустно плачут небеса,

Примолкли птичьи голоса,

И царствует хозяйка-осень.

И как же хочется тепла!

И как же сладко манит лето…

Ах, осень — время для поэтов!

Ах, осень — грустная пора…

Для вдохновенья и полёта,

Для рифм, для строчек, для стихов,

Ах, осень! В грусти облаков

Мы ищем сладостное что-то…

Слайд 15.

1 ведущий.

Ах, осень, осень: кто-то радуется ее приходу, а кто-то, возможно, огорчен. Но в каждом времени года есть своя неповторимость: зима покрывает землю белоснежным покрывалом, весной радует глаз молодая зелень, летом можно насладиться пением птиц. Есть свои приметы и у осени. Их очень много, но некоторые приметы осени мы сейчас вспомним вместе с вами.

Приметы

1. Много рябины: (к холодной зиме).

2. Кошка мордочку прячет: (к холоду, к заморозкам)

1. Комары досаждают до поздней осени: (зима будет мягкой)

2. Поздний листопад: (к суровой продолжительной зиме)

1. Много паутины: (к долгой и сухой осени).

2. Гром в сентябре: (теплая осень), а в октябре: (бесснежная зима).

1. Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают»: (будет хорошая осень).

2. Паутина стелется по растениям: (к теплу).

1. Осенний иней: (к сухой и солнечной погоде).

(Стихотворение читает Тищенко К)

Слайд 16.

«В дождливой паутине…»

Лариса Кузьминская

В дождливой паутине дремлет город,

Покрылся перламутром небосвод,

Все ощутимей вечерами холод,

И листьев разноцветный хоровод.

Но столько мыслей, столько озарений

Являются в тоскливости осенней,

И столько новых строк стихотворений,

Дождя мелодий, ветра песнопений.

Лишь собирай ее дары и внемли,

Как красота спускается на землю

Слайд 17.

2 ведущий.

Осень всегда будет непредсказуемым и желанным временем года. Ее воспевают, ждут. Осени поэты посвящали и посвящают свои стихотворения, а художники — картины.

(Стихотворение читает Душембеева Ш.)

Слайд 18.

«Художник Осень»

Лариса Кузьминская

В листвяных золотистых кружевах

Стоят деревья, выгнув свои спины,

Художник осень пишет вновь картины

Фантазии безудержный размах…

Нас поражает вымыслом, сюжетом:

Стоит осина в пурпурном наряде,

Подобная красавице Наяде,

Освещена волшебным солнца светом,

Подобно звездочету старый клен

В плаще из звезд, задумчив и серьезен,

И в мыслях о зиме и о морозе,

Спокоен, строг и умиротворен.

В избытке золото, немного светлой охры,

Чуть розового, красного и вот,

В саду уже написан натюрморт,…

Глаза у яблок от слезинок мокры …

То дождь решил разбавить все водой,

Свои творенья преподносит – фрески,

И добавляет краски голубой.

Его повсюду капельки подвески

Украсили деревьев шевелюры.

Не вечны осени шедевры и творенья,

Ее картины и ее скульптуры,

Но бесконечны красоты мгновенья.

Слайд 19.

1 ведущий.

У многих поэтов осень была любимым временем года. Люблю я пышное природы увяданье… Пишет Александр Сергеевич Пушкин.

Поэт любит осень в самом её разгаре, когда » роняет лес багряный свой убор » и «роща отряхает последние листы «. Ему приятны и » редкий солнца луч, и первые морозы … Осень в стихах у Пушкина торжественно — печальна и величаво — красива.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса

2 ведущий.

Осени посвящали свои стихотворения такие замечательные поэты как Федор Тютчев, Иван Бунин, Константин Бальмонт, Сергей Есенин, Борис Пастернак.

(Стихотворение читает Дронова Наталья)

Слайд 20.

Золотая осень

Борис Пастернак

Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:

Залы, залы, залы, залы

Вязов, ясеней, осин

В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —

Как венец на новобрачной.

Лик березы — под фатой

Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля

Под листвой в канавах, ямах.

В желтых кленах флигеля,

Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре

На заре стоят попарно,

И закат на их коре

Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,

Чтоб не стало всем известно:

Так бушует, что ни шаг,

Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей

Эхо у крутого спуска

И зари вишневый клей

Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок

Старых книг, одежд, оружья,

Где сокровищ каталог

Перелистывает стужа.

1 ведущий. У поэта — слово, у композитора — звуки, у художника — краски. И каждый из них по-своему описывает это необыкновенное время года. Для вас прозвучит романс на стихи замечательного русского поэта, а какого, мы попросим ответить вас, скажем только, что его фамилия имеет к осени непосредственное отношение. Положенные на музыку, его стихи становятся еще более проникновенными. Они помогают нам понять музыку, услышать, о чем она рассказывает.

(ведущие уходят)

Слайд 21, 22, 23, 24.

(Звучит романс на стихи С. Есенина “Отговорила роща золотая”).

2 ведущий. Конечно же, вы догадались, что речь шла о ….. правильно, о Сергее Есенине.

Этому поэту, что называется, на роду было написано посвящать свое творчество осени, ведь его фамилия образована от древнерусского – «есень», что и означало – «осень».

1 ведущий. Итак, одного поэта вы угадали, А сейчас проведем поэтическую викторину. Кому из великих поэтов принадлежат эти строки?

Слайд 25.

1.

Есть в осени первоначальной,

Короткая, но дивная пора

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

(Тютчев, Фет, Блок.)

– правильно, это Федор Иванович Тютчев

Слайд 26.

2.

Ласточки пропали,

А вчера зарёй

Все грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой.

(Фет, Некрасов, Тютчев)

– Совершенно верно, это Афанасий Афанасьевич Фет

Слайд 27.

1. Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит;

Лед неокрепший на речке студеной

Словно как тающий сахар лежит;

(Некрасов, Пушкин, Фет)

– это Николай Алексеевич Некрасов

Слайд 28.

2 ведущий.

За что же поэты так любят осень? За что ее любим мы? За красоту! Но не только. Завершается годовой цикл. Природа сначала все время брала для того, чтобы пробудиться, расцвести, завязать плоды, вызреть. И, наконец, наступило время, когда она отдает все, что накопила. Мудрость и зрелость осени, ее красота и ощущение ее краткости — вот что привлекало и привлекает в этом удивительном времени года.

(Стихотворение читает Загреева М.)

Слайд 29.

«Осенняя струна»

Лариса Кузьминская

Звенит осенняя струна надрывной нотой,

И навевает удивительную грусть,

На осень так похожа наша Русь,

Березка белая вся в листьев позолоте.

А птичий клин, что в небе, словно крест,

Летит в далекую заоблачную высь,

Строкой стиха в блокнот ложится мысль-

То осени и неба добрый жест.

И я ловлю подарки с высоты,

И упиваюсь музыкой осенней,

Дающей в увяданье воскресенье,

Волшебный мир добра и красоты.

1 ведущий.

И что же это за загадочное время года, когда природа увядает и засыпает и так прекрасна в своем последнем вздохе? Та же загадка касается и человеческих чувств. По традиции принято говорить, что чувства пробуждаются весной, но именно осенью они переживают самые яркие моменты, и если прошли осенние испытания, то они – надолго.

(Стихотворение читает Бодалова Елена.)

Слайд 30.

«Осенняя зарисовка»

Алина Агеева

Прозрачный, сиреневый вечер

Крадется ко мне на порог,

А с клена слетает навстречу

Карминово-желтый листок.

И вьется, ласкаясь, тропинка

В лиловую, мягкую даль,

Где хрупкие плечи осинка

В вишневую кутает шаль.

Зарделась смущенно рябина,

Взбежав на высокий откос,

И речки осенней стремнина

Уносит мониста берез.

Вечернее небо темнеет,

Струится прохлада вокруг,

Мне руки озябшие греет

Тепло твоих ласковых рук.

Слайд 31.

2 ведущий.

Вы много сегодня услышали об осени, о ее красках и звуках, об осенней природе и о непростом характере осени, а теперь опишите, какой вы видите осень. Проведем словесный марафон. Постарайтесь побольше назвать слов, характеризующих осень. Итак, осень: какая она? (золотая, щедрая, красивая, богатая, яркая, дождливая и т.д.)

– Совершенно верно, она и дождливая, и солнечная, и яркая, и грустная, и щедрая, она разная.

2 ведущий.

Помедли, осень, на опушке года –

С походкой мягкой рыжая лиса…

В такую пору мудрая природа

Нам в буднях открывает чудеса.

1 ведущий.

Бродит свежее вино,

Осень бродит по ограде,

Не жалеешь – все прошло

(даже то, что не случилось)

Мимолетное тепло

Лета призрачная милость.

Слайд 32.

2 ведущий.

Все прошло. Но жизнь продолжается. За осенью придет зима, которая будет радовать новыми красками. А пока еще осталось несколько деньков осени. А наш поэтический праздник подошел к концу, мы от души благодарим зрителей и участников. И на прощанье – еще одна осенняя песня.

1 ведущий.

Вслушайтесь в песню осени, всмотритесь в ее краски и вы как будто выпьете волшебный напиток и услышите, о чем шелестит последний упавший лист, о чем шепчут первые упавшие снежинки …

Слайд 32. Музыка «Осень»

Литература.

Журнал «Педсовет» № 6 2006 год.

Журнал «Чем развлечь гостей» № 7, 8, 2006 год.

Распечатки на понимание прочитанного во 2-м классе

Джейк отправляется в свое первое путешествие на самолете и рассказывает об этом всем, даже своей плюшевой панде. Ему понравится летать?

2 класс

Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединяйтесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.

Хлоя и Джои осматривают свой задний двор. Вскоре они обнаруживают, что видят вещи совершенно иначе! Включены вопросы для понимания прочитанного, словарный запас и подсказки по письму.

2-й класс

Рози считает, что здесь слишком тихо, но когда ее отец говорит, что это слишком громко, она узнает обо всех звуках, происходящих вокруг нее. Откройте для себя «шумную тишину», которую слышит Рози в этой таблице понимания прочитанного.

2-й класс

Джоуи одет как супергерой и готов пойти на вечеринку.Получит ли его костюм первый приз? Прочтите рассказ и напишите ответы на вопросы для понимания.

2-й класс

Эмма хочет новый ланч-бокс, как и ее подруга Алиса. Когда у Эммы нет денег на покупку, она импровизирует!

Стоит ли когда-нибудь быть «цыпленком»? Узнайте в этом отрывке для понимания прочитанного о стаях скотных животных и их планах на пикник.

2-й класс

Рори не может дождаться, чтобы прочитать свою новую любимую книгу из школьной библиотеки, но кто-то ее уже читает! Стоит ли ждать книга? Включены вопросы для понимания прочитанного и словарный запас.

2-й класс

Томми, Клара и Колин играют в снегу. Каждый из них лепит снеговика. Кто будет самым высоким?

2-й класс

Ой-ой! Петух не может спать слишком долго, и он не может разбудить всех остальных животных! Как животные просыпаются вовремя, чтобы начать свой день на ферме? Рассказ включает вопросы на понимание, словарный запас и подсказки для письма.

2-й класс

Дедушка потерял носки, Алекс и Эмма занимаются этим делом! Смогут ли они разгадать тайну пропавших дедушек носков? Прочтите эту забавную историю, чтобы узнать!

2-й класс

Эмма и Алекс ищут картинки в облаках.Они видят одного, похожего на утку, другого, похожего на человека с бородой, и серого, похожего на дождь.

2-й класс

Джейкоб и Руби потеряли собаку в туманную ночь. Смогут ли они найти свою любимую собачку Коко?

2-й класс

Рози любит слушать сказки своего отца на ночь. Но когда папа заболеет и не сможет рассказать ей сказку на ночь, будут ли они скучать по сказке?

2-й класс

Клэр и Анна обнаруживают, что чтение может привести вас к неожиданным приключениям — даже на страницах хорошей книги!

2-й класс

Хейли и Бен играют в игру, чтобы узнать, кто поместит больше предметов в карманы своих пальто.Кто победит? Это умное упражнение на понимание прочитанного на осеннюю тему с уточняющими вопросами.

2-й класс

Мать Евы устала от зимы. Она скучает по солнцу, птицам и цветам. Ева находит способ подарить маме цветы, даже несмотря на весь снег.

2-й класс

Сэмми проводит волшебное время на Каймановых островах! Будет ли у него время вписаться во все грандиозные приключения, которые он хочет продолжить? Это упражнение по чтению включает в себя вопросы на понимание и упражнения со словарным запасом.

2-й класс

Энни не может заснуть. Найдут ли ее ночные посетители способ убаюкивать ее сладкими снами — не считая овец?

2-й класс

Блесси и ее мать делают пирожные для продажи выпечки.

2-й класс

Во время гонки со своим братом Нина натыкается на паутину. Нина думает, что на нее приземлился чудовищный паук. Они находят паука? А кто выиграет гонку?

2-й класс

Девушка гналась за летучей мышью через свой задний двор и пыталась выяснить, где она живет.Учащиеся читают рассказ, а затем заполняют вопросы для проверки понимания.

2-й класс

Миа и Алекс ищут на берегу моря сундук с сокровищами, полный золота. Хотя они не находят золота, они находят множество других сокровищ на пляже.

2-й класс

Макс, Попс и Грэм вместе создают кукол из носков, чтобы они могли устроить кукольный спектакль.

2-й класс

После езды на колесе обозрения на ярмарке графства Тейлор пытается выиграть чучело пони.Все, что ей нужно сделать, чтобы выиграть приз, — это бросить бейсбольный мяч в бутылку и сбить ее. Тейлор обнаруживает, что выиграть игру сложнее, чем кажется.

2-й класс

Мать Дэйва дает ему семена бобов для посадки. Что он делает, чтобы они росли?

2-й класс

Синди помогает тете Ли собирать куриные яйца. Она нашла яйцо за кустом, которое могло быть старым? Это хорошее яйцо или плохое? У тети Ли есть уловка, которая может помочь найти ответ.

2-й класс

Как курица принимает ванну? Прочтите эту милую историю, чтобы узнать.

2-й класс

Как курица принимает ванну? Прочтите эту милую историю, чтобы узнать.

2-й класс

Джимми находит сокровище у себя на заднем дворе! Учащиеся читают рассказ, а затем заполняют вопросы для проверки понимания.

2-й класс

Миа и Макс полны решимости помочь миссис Уилсон найти пропавшую серьгу. Готовы ли они к этой задаче? Включены вопросы на понимание, написание подсказок и словарный запас. Ключ ответа также включен.

5 класс

Анджела должна помогать своей семье готовиться к пикнику на заднем дворе, когда ее отвлекает ее домашний кот.

2-й класс

Соседи-животные Эмили получают большую часть урожая в саду, но Эмили придумывает пикантное завершение вегетационного периода.

2-й класс

Семья помогает друг другу готовить обед. Учащиеся читают отрывок и проверяют свое понимание, отвечая на следующие вопросы.

2-й класс

Несколько друзей зарабатывают деньги, расчищая снег для своих соседей.Прочтите отрывок и ответьте на следующие вопросы для понимания.

2-й класс

Кэти всегда торопится. В этой истории Кэти узнает, что первое — не всегда лучшее.

2-й класс

Несмотря на то, что они похожи, эти близнецы очень разные люди. Студенты научатся сравнивать и противопоставлять персонажей.

2-й класс

Эмма и ее брат Алекс играют в прятки. Эмма ищет Алекса, но нигде не может его найти. Где мог быть Алекс?

2-й класс

Джен не может играть, потому что ей нужно убираться в комнате, но ее брат превращает это в веселую игру.

2-й класс

Крот зарывает пищу в землю, но его друзья-животные, похоже, не понимают, почему.

2-й класс

Джилл — коллекционер камней, которая боится собирать камни с жуками. Ее бесстрашный брат Бен следует за ней и составляет свою собственную коллекцию.

2-й класс

Холи — праздник из Индии. В этот день люди для развлечения обливают друг друга цветной водой. В этой истории Сэмми звонит его друг Радж.Радж хочет, чтобы он пришел и надел старую одежду. Но почему?

2-й класс

Кейт и Уилл обедают вместе. Уилл находит необычный сюрприз в своем ланч-боксе. Подсказка: он черно-белый и пахнет цветами.

2-й класс

Либби смотрит, как ее брат Макс делает печенье. Она хочет помочь, но Макс говорит, что она слишком маленькая. Макс вскоре обнаруживает, что Либби действительно очень помогает на кухне.

2-й класс

Итан говорит родителям, что ему нужно пятнадцать минут пирога… Но что это значит?

2-й класс

Узнайте, что происходит, когда семья из четырех человек входит в зоомагазин и не может найти идеального питомца.

2-е и 3-е классы

Джим любит читать, а Мэг любит математику, поэтому они находят способ помочь друг другу.

2-й класс

Дедушка не ловит рыбу на берегу моря. Детективы Эмма и Алекс занимаются расследованием, и они выясняют, что случилось с рыбой.

2–4 классы

Дженнифер 8 лет! Прочтите о ее дне рождения и ответьте на вопросы.

2-е и 3-е классы

Пока они идут из школы домой, Джейк учит своего младшего брата Бена секрету сложения больших чисел.

2-й класс

Алекс и Эмма в парке лепят вещи из сложенных газет. Сначала Эмма делает две шляпы. Потом делает бумажные самолетики. Затем она делает кораблики из бумаги.

2-й класс

Сет притворяется котенком, но когда он гонится за стрекозами на улице, он оказывается весь в грязи.

2-й класс

Анна и Китти
Рассказы (художественная литература)

Китти Анны пропала без вести.Где она ее найдет?

2-й класс

Воздушный змей Анны пойман высоко в

.

Рабочие листы для понимания прочитанного

Понимание прочитанного в 1-м классе

Набор отрывков для учащихся первого класса.

Понимание прочитанного во втором классе

Набор статей и рассказов для учащихся второго класса чтения.

Понимание прочитанного в третьем классе

Текст для учащихся, которые читают в третьем классе.

Понимание прочитанного в четвертом классе

Нехудожественные тексты и художественные рассказы для учащихся, которые читают на уровне чтения четвертого класса.

Понимание прочитанного в 5-х классах

Большая коллекция отрывков из художественной литературы для пятого класса, научно-популярных статей и стихов.

Понимание прочитанного в 6-х классах

STW содержит множество биографических статей, научно-популярных статей и стихов, специально написанных для учеников 6-х классов.

Понимание прочитанного в средней школе

Отрывки для учащихся, которые читают выше пятого класса.

Статьи о животных

Печатайте статьи о бесчисленных видах животных, от трубкозубов и броненосцев до вомбатов и зебр.В каждой статье есть вопросы для понимания и словарные упражнения.

Биографии

Здесь вы найдете подборку биографических отрывков для понимания прочитанного. В нем представлены Альберт Эйнштейн, Хелен Келлер, Джордж Вашингтон, доктор Мартин Лютер Кинг, Гертруда Эдерле и многие, многие другие.

Стихи и поэзия для детей

У нас есть огромная коллекция оригинальных стихов для учеников всех младших классов.

Театральные сценарии для читателей

Небольшие группы студентов могут исполнять эти короткие сценарии для театральных представлений в классе.

Мини-книги (очень простые)

На этой странице вы найдете большой выбор мини-книг по акустике для юных читателей.

Литературный кружок и Книжный клуб

Бланки отчетов о книгах, роли литературных кружков, книжное лото и другие рабочие листы для чтения.

Рабочие листы по языковым искусствам

Полный список материалов по изучению английского языка на этом сайте.

Рабочие листы по акустике

Полный список заданий по акустике на S.T.W.

Early Literacy

В этом разделе есть упражнения с алфавитом, рабочие листы по акустике, базовые упражнения по построению предложений и многое другое.

.

Понимание прочитанного — Рабочие листы 5-го класса

Псевдоскорпионы — крошечные безвредные существа, похожие на скорпионов, которых иногда можно найти в ванных комнатах. Прочтите об этих интересных паукообразных и ответьте на вопросы. (научная литература)

5 класс

Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединяйтесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.

Узнайте, как ламы, рыбы-лучники, кобры и люди используют слюну, чтобы помочь себе выжить. Затем ответьте на вопросы для понимания, которые прилагаются к статье. (документальная)

5-й класс

Вы когда-нибудь задумывались, что делают эти забавные маленькие сурикаты, когда они встают прямо и высоко? Найдите ответ и много других интересных фактов о сурикатах в этой статье для понимания прочитанного. (научная литература)

5-й класс

Узнайте все о Конституции Соединенных Штатов в этой статье по общественным наукам для пятого класса.

5 класс

Что такое Билль о правах? Узнайте все о первых десяти поправках к Конституции США, также известных как Билль о правах, в этом упражнении на понимание прочитанного для пятого класса.

5 класс

Узнайте о том, как вязание помогало солдатам во время Первой мировой войны. После статьи есть вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы на соответствие и письменный раздел.

5 класс

Узнайте, почему люди шутят и разыгрывают друг друга каждое 1 апреля.(научно-популярная литература)

5-й класс

Узнайте о любимом и находящемся под угрозой исчезновения в Китае медведе. Включены вопросы на понимание прочитанного.

5-й класс

Узнайте интересные факты об этих пушистых млекопитающих в Азии. Студенты откроют для себя интересную информацию об этом исчезающем виде.

5-й класс

Слышали ли вы когда-нибудь о синих язычках? Это необычное австралийское животное удивительно нежное и может даже отрастить собственный хвост! Узнайте больше об этой удивительной рептилии в этой статье для понимания прочитанного.Рабочий лист включает вопросы с несколькими вариантами ответов, словарный запас и подсказку для письма.

5 класс

Узнайте все об одном из животных, которые символизируют Соединенные Штаты Америки: американском бизоне! Откройте для себя различия между бизоном и бизоном и узнайте, что делает американского бизона уникальным. Включены вопросы на понимание.

5 класс

Узнайте все о величественных волках в этом упражнении на понимание прочитанного. Вы узнаете, почему воют волки и где они живут, а также многое другое.Это печатное упражнение по чтению включает вопросы на понимание, словарные термины и подсказки по письму. Ключ ответа также включен.

5-е и 6-е классы

Учащиеся будут поражены, узнав обо всех способах адаптации песца к замерзшей тундре, где он обитает. Это упражнение включает в себя вопросы на понимание прочитанного, написание подсказок и словарный запас.

5 класс

Знаете ли вы, что не все бурые медведи на самом деле коричневые? В этом упражнении для чтения вы узнаете, как распознать бурого медведя в дикой природе, и другие интересные факты.Этот рабочий лист включает вопросы на понимание, словарный запас и подсказки для письма.

5-й класс

Узнайте все о лосе, самом большом олене в мире, в этой увлекательной статье, посвященной пониманию прочитанного, с вопросами на понимание, словарными словами и подсказками по письму. Ключ ответа прилагается.

5 класс

Узнайте все о Китае в этой увлекательной статье о стране с самым большим населением на земле!

5-й класс

Узнайте, каково было жить в древнем Китае, из этой научно-популярной статьи для пятого класса.

5-й класс

Узнайте о том, каково ходить в школу в Китае, из этой научно-популярной статьи о пятом классе.

5-й класс

Узнайте, что нужно, чтобы стать парашютистом. Узнайте о необходимом оборудовании, тренировках и мировых рекордах по парашютному спорту. (научная литература)

5 класс

Осторожно! Вторая по величине и самая свирепая акула в мире может плавать в океане рядом с вами. (научно-популярная литература)

5-й класс

Узнайте все об умном осьминоге из этой научно-популярной научной статьи, ориентированной на пятый класс чтения!

5 класс

Узнайте о трех категориях горных пород: магматических, метаморфических и осадочных.Как формируется каждый тип камня? Каковы характеристики каждого? Эти и другие ответы вы найдете в этой научной статье.

5 класс

Узнайте о разнице между возобновляемыми и невозобновляемыми ресурсами в этой научно-научной статье.

5 класс

Узнайте, как на небе образуется радуга. Базовое введение в спектр света и концепции света. Включены вопросы для понимания прочитанного, словарный запас и подсказки по письму.

5-й класс

Более десяти страниц информации об урагане и вопросов для понимания.Используйте часть или весь этот удивительный ресурс.

5 класс

Вы когда-нибудь слышали о панголине? Это необычное зверек — самое чешуйчатое млекопитающее в мире! Да это правильно! У этих млекопитающих есть чешуя! Узнайте все о панголинах в этом упражнении на понимание прочитанного для пятого класса.

5 класс

Знаете ли вы, что морской конек не умеет хорошо плавать и может умереть от истощения в бурной воде? Узнайте много фактов о морских коньках из этой статьи. (научно-популярная литература)

5 класс

Знаете ли вы, что существует почти 2 000 различных видов скорпионов? Узнайте об этом и других забавных фактах о скорпионах из этой научно-популярной статьи.Статья включает вопросы на понимание, словарный запас и подсказки для письма.

5 класс

С помощью брайлевского алфавита слепые люди могут читать, но не видят. Этот пакет рабочих листов содержит статьи и упражнения со шрифтом Брайля.

5 класс

Узнайте об этом очаровательном сумчатом животном из Нижнего мира! В статью входят вопросы для понимания прочитанного, подсказки по письму и словарный запас.

5-й класс

Узнайте о различных инвазивных водорослях, которые захватывают морское дно и убивают морскую жизнь.(научно-популярная литература)

5-й класс

Чувствительное растение — это уникальное комнатное растение, которое может мгновенно складывать свои листья при прикосновении. (научно-популярная литература)

5-й класс

Джим описывает множество увлекательных обязанностей, связанных с его работой в качестве железнодорожного механика. (статья)

5 класс

Знаете ли вы, что проектирование и строительство моста требует математических, естественных, архитектурных и дизайнерских навыков? Узнайте в этой увлекательной статье о трех основных типах мостов: арочных, подвесных и балочных! Задание включает словарный запас, написание подсказок и вопросы на понимание.

5 класс

Отрывок для быстрого чтения об американском символе свободы. (короткая, научно-популярная)

5-й класс

Узнайте, как божьи коровки получили свое название и почему некоторые фермеры их любят.

5 класс

Почему Плутон больше не считается планетой? Прочтите эту статью о карликовых планетах.

5-й класс

Узнайте, как ламы помогают людям, предоставляя транспорт, шерсть и мясо. Они также помогают овчаркам пасти овец.

5-й класс

Узнайте о крупнейшем виде грызунов на нашей планете — капибаре.

5 класс

Узнайте, как живут и охотятся ягуары, и узнайте, почему этим прекрасным животным угрожает опасность.

5-й класс

Узнайте все об очень громкой обезьяне-ревуне в этой статье для понимания прочитанного. Этот рабочий лист включает вопросы на понимание, определение словарного запаса и подсказки для письма.

5-й класс

Узнайте о четырех слоях тропического леса: надводном слое, навесе, подлеске и полу.

5 класс

Узнайте об одной из самых ярких птиц тропического леса, Хоацине.

5 класс

Прочтите о странных и необычных отцах из греческой мифологии, включая Урана, Кроноса, Зевса и Геракла.

5-й класс

Висаянская бородавчатая свинья — одно из самых находящихся под угрозой исчезновения животных в мире. Это небольшой вид дикой свиньи, обитающий на Филиппинах.

5-й класс

Эти необычные животные проводят большую часть своей жизни в море, но иногда забираются на тихоокеанские пляжи для отдыха и линьки.

5 класс

.

Рабочие листы для чтения

Читайте книги и раскрашивайте соответствующие квадраты на доске для бинго. Когда вы получите бинго, превратите страницу в своего учителя и получите приз.

1–5 классы

Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединяйтесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.

Чтобы заполнить эту доску для бинго, прочтите такие книги, как Frog & Toad, Henry & Mudge и Nate the Great.

2-й класс

Чтобы заполнить эту доску для бинго, прочтите Magic Tree House, Джуни Б. Джонс, Bailey School Kids и других.

3-й класс

Чтобы получить бинго, вам нужно прочитать книги таких популярных авторов, как Луи Сачар, Эндрю Клементс, Джерри Спиннелли и Роальд Даль.

4 класс

Напишите о начале, середине и конце художественной книги.Отличная форма для книг с основными главами.

2–5 классы

Обобщите основную идею книги и перечислите интересные факты, которые вы узнали.

2–5 классы

Расскажите, чего человек достиг, почему он важен, и перечислите несколько интересных фактов.

3–5 классы

Опишите главную загадку, которую должны разгадать персонажи, перечислите некоторые подсказки и опишите, как они решают эту загадку.

2–5 классы

Опишите начало, середину и конец басни.Затем расскажите, какие уроки вы извлекли из сказки.

2–4 классы

Создайте плакат отчета для художественной книги. Учащиеся пишут о главных персонажах, сеттинге, конфликте и разрешении. Эта версия умещается на одной странице и не требует вырезания и склейки.

Класс

Прочтите художественную книгу, затем создайте плакат. Напишите о персонажах, обстановке, конфликте и разрешении. В этой версии учащиеся должны использовать ножницы и клей, чтобы собрать большой плакат.

Создайте плакат с докладом о научно-популярной книге. Включите название книги и автора. Расскажите, о чем была книга, а затем перечислите шесть интересных фактов, извлеченных из книги.

Вот большая многостраничная версия плаката с отчетом о научно-популярной книге. Студенты пишут, раскрашивают и собирают страницы, чтобы получился большой дисплей.

Создайте плакат с отчетом о книге биографий. Прочтите книгу об известном человеке. Опишите их основные достижения и перечислите интересные факты из их жизни.

Этот большой плакат с книжным отчетом требует от студентов вырезать, собрать и склеить. Прочтите биографию известного человека. Опишите их основные достижения и перечислите интересные факты из их жизни.

Рабочий лист для роли сумматора для литературных кружков.

2–5 классы

Рабочий лист дискуссионного лидера для групп литературного кружка.

1–4 классы

Мастер слов записывает и определяет сложные слова, которыми он может поделиться со своим литературным кружком.

2–5 классы

Рабочий лист иллюстратора кружка литературы, чтобы нарисовать картинку.

От детского сада до 3-го класса

Роль соединителя из реальной жизни состоит в том, чтобы показать, насколько история похожа на реальные события; Лучше всего для студентов старших курсов.

1–4 классы

Соединитель рассказов показывает, насколько история, которую они сейчас читают, похожа на другие истории, которые они читали; Лучше всего для студентов старших курсов.

2–4 классы

Если вы распечатываете несколько листов литературного кружка, чтобы сформировать пакет, вы можете использовать эту титульную страницу.

1–4 классы

Учащиеся каждый вечер записывают, сколько минут они читают.

1–4 классы

Учащиеся могут использовать этот журнал чтения / книжный журнал, чтобы отслеживать прочитанные истории.

От детского сада до 5 класса

Эта таблица из 25 квадратов включает изображение мальчика, сидящего на стопке книг.

Эта таблица из 25 квадратов включает изображение девушки в библиотеке.

.