Почему дети так часто болеют в детском саду: Почему дети в детском саду так часто болеют?

Почему дети в детском саду так часто болеют?

Нашла одну статью, почитайте, кому интересно

Почему дети в детском саду так часто болеют?

Дети подрастают, идут в детский сад, и мамы хватаются за голову: малыш просто не вылезает из простуд и постоянно «цепляет» вирусы. В этих напастях родители, конечно, винят недосмотр воспитателей и плохие условия в группе. Но на самом деле такая болезненность, по уверениям педиатров, – норма для организованных детских учреждений. Даже если ребенок не относится к часто болеющим детям с нарушенным иммунитетом, за год, согласно статистике, он болеет ОРВИ и гриппом 3–5 раз.

что? где? когда?

Если ребенок пошел в сад, он поначалу будет болеть респираторными инфекциями чаще «домашнего» ребенка – это данность. Ведь любая простуда вызывается вирусами. Их разновидностей – более 200, и ежегодно добавляются новые. Пока малыш не познакомится если не со всеми, то хотя бы с 50 разными наиболее распространенными вирусами, его регулярно будут донимать сопли, кашель и температура.

Причем протекать болезнь будет не тяжело, скорее всего, а просто нудно: большинство вирусов вызывают легкие недомогания, и результат их воздействия на детский организм: малыш покуксился пару дней, и снова скачет. Только 2–3 раза за сезон малыш болеет довольно сильно.

Поскольку профилактика детских простуд – действительно серьезная проблема, их распространенность и частота возникновения давно подсчитаны (и пересчитываются ежегодно). Так вот, согласно статистике, в первый «садовский» год довольно сильно болеют всевозможными летучими и прочими инфекциями примерно половина малышей. Второй год в саду становится столь же мучительным для мам лишь 20% малышей. И на третий год лишь 10% по-прежнему постоянно сидят дома на больничном.

То же и с тяжестью заболеваний. Тяжелых простуд в первый год наблюдается шесть, во второй – от силы две.

Все эти непростые события говорят не о непрофессионализме воспитателей или недосмотре родителей, а лишь о том, что у малыша происходит активное становление иммунитета.

За год-два ребенок выработает устойчивость практически ко всем вирусам, носящимся в воздухе вокруг него – и дома, и в общественных местах. Зато в школе постоянные пропуски по болезни ему не грозят.

Вообще, педиатры уверяют, что взаимосвязь детского сада и заболеваний ОРВИ сильно преувеличена родителями: детсадовские дети болеют всего на 13% чаще тех, кто сидит дома с бабушками и мамами. Зато в школе не вылезающие из простуд воспитанники детских садов и на первый взгляд здоровые домашние детки меняются местами: домашние просто не вылезают из соплей, а детсадовские и болеют реже, и пропускают меньше уроков, и учатся соответственно лучше.

можно ли защитить?

На сто процентов – нет, но в любом случае некоторые меры профилактики пойдут ребенку на пользу.

Закаливание – один из важных, но часто игнорируемых методов. Ребенок, которого не перекутывали, не одевали на прогулку в две куртки и не растили в слишком уж тепличных условиях, даже заболев, перенесет простуду гораздо легче. Да и не каждая зараза сможет к нему прицепиться.

Другой простейший способ – чаще мыть руки в период эпидемий. Вирусы разносятся по воздуху, но мы заражаемся не только потому, что кто-то на нас кашлянул. Возбудители оседают на дверных ручках, перилах, игрушках – и способны прожить «на воле» несколько часов. Поэтому ребенка надо приучить мыть руки не только перед едой или после прогулки, но и регулярно между этими мероприятиями – 10–20 раз в день. Также имеет смысл избавиться от привычки хвататься руками за лицо, особенно за нос и слизистые рта и глаз. Подсчитано, что за день каждый человек (не только ребенок) влезает пальцем в нос, глаз или рот 300 раз!

Не спешите пичкать кроху лекарствами, если он заболел. Пусть учится справляться с проблемой его собственный иммунитет. Не бросайтесь снижать температуру, ликвидировать сопли, бороться с кашлем. Мокрота, слизь, жар – все это признаки того, что организм борется с возбудителем, что детский иммунитет пытается справиться с проблемой собственными силами. Так не надо ему мешать.

Сделайте прививку от гриппа. Дети и пожилые – группа риска, их болезнь поражает чаще, а протекает она тяжелее. До полугода ребенок защищен материнскими антителами и вероятность того, что он заболеет, невелика. Однако потом материнская защита ослабевает, и остается лишь два варианта обретения собственного иммунитета – переболеть или привиться. Прививка от гриппа входит в календарь прививок, ее эффективность стремится к 90%, и делать ее можно с полугода. Ее имеет смысл делать не только детсадовским детям: по статистике, две трети всех госпитализируемых с гриппом детей – малыши в возрасте до 1 года.

ПОЧЕМУ ДЕТИ В САДИКЕ ЧАСТО БОЛЕЮТ — СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Многие семейные пары боятся сдавать ребенка в садик. Вызвано тем, что начинают болеть дети. Действительно, дома ребенок мог не болеть совсем, но с приходом в дет.сад появляются болезни, которых раньше никогда не было. В чем же дело?
<< Почему ** ПРИЧИНЫ** >> Самыми распространенными в детских садах являются острые респираторные инфекции, которые воздействуют на дыхательные пути и бронхи. Первая причина, по которой ребенок часто болеет в садике — большое количество детей, окружающих его. Конечно, дома круг общения сильно ограничен, ребенок меньше подвергается атакам различных инфекций. Но важно понимать, каждая перенесенная инфекция создает в организме иммунитет, который в последующем защитит организм от атак инфекций. Другой причиной частых болезней детей в саду может быть недостаточный уход. Не всегда работники сада добросовестно исполняют предписания по уходу. Где-то он может замерзнуть, где-то, наоборот, вспотеть. Если воспитатель вовремя не заметил, не принял меры, простуда обеспечена .

Третьей причиной болезней детей является стресс, который малыш испытывает, отправляясь в сад. Впервые он остается без мамы, в окружении незнакомых людей, и это не может пройти без переживаний. Любой детский врач скажет, стресс сильно действует на организм, идет снижение иммунитета. Отсюда и повышенное количество различных инфекционных заболеваний.
<< УБЕЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ. >>Обидным для работников детских дошкольных учреждений является мнение родителей, что в проблемах и болезнях любимого чада виноват садик. Они убеждены, что не так одели, не собрали, не так вывели на улицу и просто не следили за ним. При этом совершенно могут не обращать внимания на собственный уход за ребенком. Частыми бывают ситуации, когда дома следят хуже, чем в саду. Чтобы избежать подобных проблем, родителям стоит прийти на консультацию к педиатру по всем вопросам, касающимся детского сада. И только получив нужную информацию, подготовиться к адаптации. Есть советы специалистов, придерживаясь которых, малыш привыкнет к саду безболезненно. << ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ .>>Как говорилось выше, каждая инфекция пополняет иммунитет и расширяет диапазон его действия. Также существует ряд так называемых детских болезней. К ним относятся: ветряная оспа; краснуха; «свинка». Известно, дети болезни переносят практически без осложнений, в то время как взрослые могут даже умереть от таких инфекций.

Переболев в детстве болезнью, человек получает защиту на всю жизнь. Конечно, болеть в школе или позже будет только тяжелее. Во взрослом возрасте симптомы протекают намного сложнее.

<< ЧТО ДЕЛАТЬ. >> Конечно, совсем избавиться от детских инфекций невозможно, но есть ряд рекомендаций для сведения их к минимуму.
<< РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ >> В первую очередь, необходимо определиться в какой детский сад пойдет малыш. Для этого нужно собрать необходимую информацию о заведении от заведующей, работников и, желательно, от других родителей, дети которых посещают этот сад. Стоит поинтересоваться принимают ли в группу детей с кашлем или соплями. Если да, то можно задуматься о возможности посещать другой сад, в этом инфекции будут гулять в помещениях с детьми постоянно. Важно! Можно посоветоваться с участковым детским врачом, спросить в каком садике дети меньше болеют. Для родителей это должно быть весомым аргументом. Квалифицированные специалисты советуют начинать посещать детский сад только после трех лет.

Обоснованно тем, что до этого возраста иммунитет детей не сформован, они болеют намного чаще. ( 1 )Родителям стоит обойти выбранный сад, осмотреть внимательно группу, в которой будет пребывать малыш. Помещение должно быть просторным и теплым. Когда зимой в группе холодно, дети болеют часто. ( 2 )Рекомендуется беседа с медсестрой сада, узнать какие мероприятия проводятся по оздоровлению и профилактики гриппа и ОРЗ. ( 3 )Не нужно делать плановые прививки в первое полугодие посещения детского сада. Эффект вакцины снижается при угрозе заболеть вирусной инфекцией. Поэтому прививки делаются только здоровым детям с хорошим иммунитетом.<< МАМА >> Большое значение имеет мама рядом. Нежелательно с первых дней садика выходить на работу. Естественно, малыш начнет болеть, а отсутствие мамы рядом усугубит положение. В идеале она должна быть дома хотя бы полгода с того дня, когда малыш пошел в садик. Так болезнь будет протекать легче и намного спокойнее.

<< Важно! Очень важно при первых симптомах инфекции оставлять детей дома и начинать лечить . >>
<< АНАЛИЗЫ >> Врачи настоятельно рекомендуют регулярно сдавать анализы на гельминты. Глисты значительно снижают оборонную способность иммунитета, что может стать причиной болезни. << ПРОТИВОВИРУСНЫЕ ПРЕПАРАТЫ >> При первых сведениях о том, что в группе дети болеют, можно пропить курс противовирусных препаратов, витаминов с целью профилактики. Только не стоит заниматься самолечением. Лечебные препараты должен назначать только педиатр, не стоит прислушиваться к советам соседей и подруг. Стоит учитывать индивидуальные особенности организма. Хорошо, если малыш приучен сам себя обслуживать, может одеваться, кушать или мыть руки. Воспитатели не всегда могут уследить за огромным количеством детей.<< Бесспорно, садик важен для развития. Там он получит все самые необходимые навыки для формирования в дальнейшем разносторонней и самодостаточной личности. >>

Почему дети часто болеют в детском саду?

Почему дети начинают серьезно болеть именно после начала посещения детского сада? И можно ли добиться регулярного посещения ДОУ, вместо непрекращающихся больничных? Этими вопросами задаются все родители.
Иммунитет человека — это память организма о том, чем он когда-то болел и против каких болезней был привит. Врачи говорят, что частые болезни ребенка являются нормой. Ведь именно таким образом организм нарабатывает свой иммунитет. Но почему одни дети выздоравливают за три-четыре дня, а другие болеют неделями, да еще и с осложнениями?
Приходя первый раз в детский сад, ребенок попадает в мир новых микробов, иммунитет ослабевает, вызывая ОРВИ и ОРЗ.
Как же работает человеческий организм? Как он сопротивляется болезням? На здоровье ребенка воздействует множество факторов. Это наследственность, закаливание, наличие прививок, подверженность аллергиям, дефицит витаминов и минералов, а также окружающая среда и санитарная обстановка.
Почти 90% заболеваний в детском саду, носят вирусный характер. Чаще всего они передаются воздушно-капельным путем, поэтому распространяются в детском саду со скоростью света. А еще, в садиках постоянно нарушают простейшие правила гигиены. В большинстве случаев, в группах отсутствуют увлажнители воздуха, гигрометры, да и проветривают помещения далеко ни везде. Плюс ко всему, многие родители отправляют в сад недолеченных детей. Духота и сухой воздух являются идеальной средой для циркуляции вирусов.
Инфекционные детские болезни имеют как бактериальную, так и вирусную природу. Чаще всего ОРВИ у детей раннего возраста встречается в холодное время года.
Помимо респираторных инфекций существуют еще и такие вирусные болезни как ветрянка, корь, краснуха, свинка и т.д… Они тоже передаются воздушно-капельно, и заражение ими происходит один раз, но иногда взрослые могут переносить эти недуги повторно. К сожалению, кишечные инфекции тоже не редкость для детских дошкольных учреждений.
Если ребенок постоянно болеет, то, скорее всего у него ослаблен иммунитет. Но все дело в том, что волшебной таблетки для стимуляции и повышения иммунной системы не существует. Тут нужен комплексный подход. Полноценный сон, чистота жилища, правильное питание, прием витамина Д, закаливание и регулярная физическая нагрузка – вот несколько правил, которые помогут организму ребенка сопротивляться болезням.
С детства приучайте детей мыть руки после прогулки и посещения туалетной комнаты. И главное, если ребенок заболел, не стоит заниматься самолечением. Отличить вирусную инфекцию от бактериальной невозможно. Лучше вызвать врача и сдать анализы.

что делать, если у малыша постоянно сопли, как укрепить здоровье, чтобы ходить в детское учреждение и не простуживаться?

Частые болезни ребенка при посещении дошкольного учреждения – одна из основных проблем, с которой сталкивается большое количество семей. Не существует универсального лекарства, которое помогло бы справиться с проблемой, однако, ряд рекомендаций, представленных в статье поможет преодолеть страх перед посещением садика.

Как обследовать состояние иммунитета?

По мнению известного педиатра – Евгения Олеговича Комаровского, норм заболеваемости у детей не существует. Каждый ребенок индивидуален, а значит, мнение родителей о том, что их ребенок часто болеет при посещении детского сада, иногда до 8 раз в году, что у него постоянно сопли, плохой иммунитет, в корне неверное.

Обследовать состояние иммунитета можно при помощи современного метода – иммунограммы, которая делается на основе:

• анализа крови ребенка на антитела;
• соскоба на энтеробиоз;
• общего анализа крови и мочи;
• и анализа на лямблии.

Направление можно взять у участкового педиатра или пройти диагностику в платной клинике. Однако, как считает, Комаровский, такой метод не всегда информативен.

Как повысить иммунитет – советы от доктора Комаровского

Что нужно делать для улучшения состояния здоровья малыша и снижения риска заболеваемости? Евгений Олегович, рекомендует улучшить окружающую его обстановку, т.к. частые болезни ОРВИ являются не только следствием снижения «местного» иммунитета ребенка, но и воздействия неблагоприятных внешних факторов.

О том, как ходить в детский садик и не болеть, как организовать образ жизни детей дошкольного возраста, как лучше всего обустроить детскую комнату, где малыш часто проводит время, как правильно гулять и нужно ли закалять «несадиковских» детей, исходя из рекомендаций Е. О. Комаровского, поговорим далее.

Влажность воздуха в помещении

Обязательным требованием к воздуху в помещении, где проживает ребенок, является оптимальный уровень его влажности – 50-70%. Для поддержания и контроля влажности воздуха лучше приобрести специальный увлажнитель воздуха.

При сухом и теплом воздухе, а также при наличии в нем вредных испарений (запаха краски, лака или моющих средств, табака) слизистые оболочки носоглотки могут пересохнуть, и их защитная реакция к воздействию различных вирусов просто ослабнет.

Какой должна быть комната?

Родители не всегда знают правила обустройства детской комнаты, которые следует соблюдать, чтобы ребенок рос крепким и здоровым:

• Температура в помещении должна поддерживаться на уровне 18-20 градусов с учетом достаточной влажности воздуха.
• Не следует загромождать детскую комнату большим количеством мягких игрушек, а также ковров, ведь они являются накопителями пыли. Лучше, чтобы игрушки ребенка были моющимися, причем мыть их следует теплой водой без дезинфицирующих средств.
• Комнату малыша следует регулярно проветривать не только в летний период, но и зимой.

Зачастую родители не понимают, что от того, в каких условиях живет ребенок зависит быстрота адаптации в детском саду. Если в квартире слишком теплый и сухой воздух, то придя в садик, где температура существенно отличается от обычной домашней, малыш естественно начинает болеть.

Организация сна

«Хороший сон – залог крепкого здоровья» – это негласное правило известно каждому с детства, однако, как правильно организовать сон ребенка знают не многие. Доктор Комаровский дает несколько рекомендаций по этому поводу:

1. В комнате не должно быть жарко, температурная отметка на шкале термометра должна быть на уровне 18 градусов. Если родители бояться, что ребенок замерзнет, то теплая пижама, пока ребенок не привык к новым условиям, поможет справиться с проблемой.
2. Постельное белье должно быть сшито из натуральной ткани неярких тонов. Это правило касается также всей одежды малыша, особенно нижнего белья.
3. Белье и одежду крохи нужно стирать специальным детским порошком и хорошо прополаскивать, чтобы избежать риск возникновения аллергии.

Рекомендации по питанию

У каждого ребенка потребности в пище разные, однако всегда следует придерживать установленного распорядка дня. Тогда проблем с аппетитом точно не будет. Можно составить меню для крохи сразу на несколько дней.

Родителям важно помнить, что перекармливание может навредить здоровью ребенка. Кормить насильно также ни в коем случае нельзя, лучше обеспечить крохе обильное питье.

Употребляемые напитки должны быть негазированными и не слишком сладкими. Выбор следует остановить на натуральных свежевыжатых соках, домашних морсах и компотах – такое питье не только удовлетворит жажду, но и способствует укреплению иммунитета.

А чай с медом и лимоном, отвары из ромашки и других лекарственных трав послужат натуральными иммуностимуляторами.

Напитки должны быть комнатной температуры, не нужно специально разогревать малышу воду и другое питье.

Как подобрать одежду для малыша?

При выборе одежды при посещении ДОУ, а также дома и на прогулке, нужно руководствоваться следующими правилами:

1. Ребенка следует одевать всего на 1 слой одежды теплее, чем взрослого.
2. Ни в коем случае не нужно перегревать малыша, т.к. перегрев более опасен для детей дошкольного возраста, чем переохлаждение.
3. В случае, ели ребенка ранее кутали, то снижать количество одежды, так же, как и температуру в квартире, нужно постепенно.
4. Вся одежда должна быть «дышащей» – из натуральных тканей: хлопок, лён.
5. Если родители бояться застудить малыша, то лучше одеть его в несколько слоёв одежды. И при посещении поликлиники или похода в гости снять лишнюю, чтобы ребенок не вспотел.

Как выбрать игрушки?

Ни один ребенок не может обойтись без игрушек, ведь они – главная составляющая детского развития. При помощи игрушек, малыш познает мир, потому он их не только берет в руки, но и зачастую «пробует на вкус». По этой причине нужно выбирать моющиеся игрушки без резкого запаха. Хорошо подойдут пластиковые или деревянные – их всегда можно помыть или протереть проточной водой без чистящего средства.

Прогулка – важная часть распорядка дня

Гулять с малышом можно и нужно уже с первых дней жизни. При этом для подросших малышей погода не должна стать препятствием для ежедневных прогулок – следует лишь подобрать удобную одежду по сезону.

Доктор Комаровский самыми полезными считает вечерние прогулки перед сном. В случае болезни, а также после проведения вакцинации, вопреки распространенному мнению, прогулки также не навредят. Единственным исключением является высокая температура.

Как организовать отдых?

Самым лучшим отдыхом, по мнению известного педиатра, является поездка за город. Свежий воздух и купание в водоеме благотворно влияют на укрепление детского иммунитета.

Как правильно лечить?

Прибегать к применению лекарственных средств стоит только тогда, когда это действительно необходимо. Если ваш ребенок заболел ОРВИ, которая при обычном течении проходит самостоятельно через 5-7 дней, они могут и не потребоваться. Но прежде чем принимать решение, обязательно посоветуйтесь с педиатром.

Для лечения насморка врач рекомендует использовать соляной раствор, который можно приготовить в домашних условиях или купить в виде готовых капель (Аквалор, Аквамарис и др.).

Обильное питье, чистая, хорошо проветренная и увлажненная комната, умеренное питание, правильно подобранная одежда – вот основные шаги к выздоровлению, считает Комаровский. Когда болезнь отступит, необходимо дать организму малыша окрепнуть ещё некоторое время и в течение 7-10 дней воздержаться от посещения детского сада, иначе риск повторного заболевания в разы увеличится.

Закаливание

Процедуры закаливания следует начинать с самого рождения: регулярные прогулки, прохладные ванночки и обливания – вот основные методы, которые должны стать хорошей привычкой для каждого малыша. Тогда иммунитет будет в норме. Если же родители запоздали с закаливанием, то мероприятия следует вводить постепенно.

Важные советы

Родителям следует соблюдать ряд правил при посещении ДОУ, о которых известный педиатр рассказывает в своих передачах. О них и поговорим далее.

Здоровый образ жизни

Занятия активными видами спорта – лучший способ укрепления здоровья для ребенка любого возраста.

Мнение эксперта

Полякова Людмила Игоревна – медицинский работник

Помощник врача акушера-гинеколога, мама двоих детей

Самыми эффективными являются легкая атлетика, велоспорт, фигурное катание и катание на лыжах. Конечно, заниматься нужно в меру и только тогда, когда малыш полностью здоров. Занятия плаванием в общественном бассейне часто болеющим детям доктор не рекомендует.

Лечение до полного выздоровления

Не долеченные дети могут не только заразить вирусом своих сверстников, но и заболеть ещё тяжелее. Поэтому посещать садик после болезни следует через 7-10 дней. За это время нужно тщательно наблюдать за состоянием малыша, прогулки отменять не следует.

О том, когда не стоит водить больных детей в сад, читайте тут.

Повременить с посещением детского сада

Родители должны набраться терпения, ведь частые болезни ребенка при посещении детского сада могут стать следствием и психологических проблем. Ребенку просто тяжело расстаться с близкими. Стресс пагубно влияет на иммунную систему, поэтому порой посещение садика следует отложить.

К примеру, если малыш слишком часто более в возрасте 3 лет, то можно перенести адапацию в садике на следующий год. Можно попросить помощи у бабушек, которые помогут закалить малыша и успешно адаптироваться в следующем учебном году.

Меры профилактики простуд и ОРВИ

Чтобы не допустить развития ОРВИ, Евгений Олегович советует:

• В период обострения вирусной инфекции, следует ограничить посещаемость общественных мест.
• Соблюдать правила гигиены – чаще мыть руки.
• Проходить ежегодную вакцинацию от гриппа.
• Гулять в малолюдных местах – парках, скверах, где нет большого скопления людей и риск заразиться в разы меньше.

Можно ли укрепить детский организм медикаментами?

Добиться укрепления организма с помощью лекарств не удастся, по мнению известного педиатра. Для этих целей лучше соблюдать все перечисленные меры профилактики, а также давать малышу побольше фруктов и овощей. При этом лучше покупать привычные для российского климата плоды: груши, яблоки, сливы – они будут гораздо свежее и полезнее в сравнении с экзотическими.

Также доктор советует употреблять в пищу овощи и фрукты «по сезону» – они сохранят больше витаминов, полезных для организма крохи.

Действие иммуномодуляторов и иммуностимуляторов в настоящее время научно не обосновано. Поэтому, покупка дорогостоящих средств для борьбы с вирусами, нецелесообразна.

Рекомендации для родителей «несадиковских» малышей

Понятия «несадиковский» ребенок просто не существует – уверен доктор Комаровский. Существуют только родители, которые не понимают, как нужно действовать.

Родители должны не только кормить и воспитывать своего ребенка правильно, но и прививать ему привычку к здоровому образу жизни. Конечно, при этом самим нужно быть лучшим примером, ведь если малыш постоянно видит папу с бутылкой пива и чипсами, то в дальнейшем высока вероятность аналогичного поведения.

Также не нужно “перестраховываться” и при малейшем недуге поить ребенка кучей лекарств и использовать все известные народные методы. Основу отличного самочувствия составляет правильное, сбалансированное питание.

Ежедневное меню детей дошкольного возраста должно включать в себя 5 основных компонентов:

• мясо;
• белок;
• крупы;
• фрукты;
• овощи.

Если ребенку нравится какое-то определенное блюдо, а другое он не хочет даже пробовать, не нужно его заставлять. К примеру, из всех приготовленных мамой каш, малыш ест только гречневую. Ничего страшного в таком поведении нет. Важно просто найти правильный подход, тем более что через какое-то время у детей вкусы меняются.

Молоко Е.О. Комаровский советует вводить в меню не раньше 3-х лет, до достижения этого возраста ребенка нужно кормить специальной адаптированной смесью, т.к. организм крохи ещё не способен в полной мере усваивать витамин D и кальций.

Итак, чтобы ребенок рос здоровым и у него не возникло проблем с посещением садика, ему, прежде всего, следует создать комфортную атмосферу в доме. Здоровый образ жизни всех членов семьи поможет малышу адаптироваться к любой окружающей обстановке, в том числе и в детском саду.

Ребенок часто болеет в садике: что делать

Статистика показывает, что при посещении садика увеличивается риск заражения инфекционными заболеваниями. Находясь дома, ребята редко болеют простудой. Попадая в место скопления сверстников, они моментально заражаются. Когда ребенок часто болеет в садике, что делать в такой ситуации – первая мысль, посещающая родителей.

Почему малыш начинает болеть

У маленьких детей иммунная система находится в уязвимом состоянии. Простудное заболевание может спровоцировать даже незначительный на первый взгляд фактор. Часто болеющий ребенок в современном обществе не вызывает удивления. В большинстве детских садов группа включает в себя от 25 до 30 человек. Тесный контакт между детишками способствует постоянному распространению вируса от одного человека к другому.

Если ребенок постоянно болеет, проблема бывает вызвана недостаточно комфортными условиями в детском саду. Сквозняки и некачественное отопление – провоцирующие факторы. В результате этого каждый сезон у него появляются сопли, увеличивается температура тела. В первый год посещения детского сада вероятность возникновения ОРВИ и простуды в разы выше. Это обусловлено адаптацией организма в этот период.

Как обследовать состояние иммунитета

Самая распространенная причина частых простуд – выраженный иммунодефицит. Для полной диагностики проводится обследование организма. Не менее важно обратить внимание на симптоматику. К признакам, характерным для иммунодефицита, относятся:

• повышенная утомляемость;
• снижение аппетита;
• частые простуды;
• нарушение пищеварения;
• болезненный вид;
• склонность к аллергическим реакциям.

Обследованием малыша занимается педиатр. Предварительно проводится смотр, после которого дают направления на сдачу анализов. Диагностика включает в себя биохимический и общий анализы крови, исследование мочи, измерение давления и проверку частоты пульса. При подозрении на иммунодефицит также необходимо посетить специалиста по иммунологии.

Причины частых болезней в детском саду

Что делать, если ребенок часто болеет в саду? Конечно же, искать причину такого явления. Главным провоцирующим фактором является процесс перестройки детского организма к новым для него условиям. По этой причине ребенок становится более восприимчивым к вирусам и простуде. К самым распространенным причинам частых болезней в детском саду относят:

• психологический фактор;
• плохое состояние помещения;
• большое скопление детей;
• ослабленный иммунитет с рождения.

Психологический фактор

Комфортней всего ребенок чувствует себя в домашней обстановке. Первые дни нахождения в садике считают периодом адаптации. Малыш привыкает к новой обстановке постепенно, что может сопровождаться нервным напряжением. Ребенок становится более капризным и рассеянным. Могут страдать его сон или аппетит. Из-за проблем психологического характера снижается иммунитет.

Большой детский коллектив

Чем больше людей в помещении, тем выше риск заражения вирусами и инфекциями. Даже если в садике только один болеющий, через некоторое время болезнь распространяется на всех. Одни дети выздоравливают, другие – уходят на больничный. Остановить массовые заболевания практически невозможно. Ситуация стабилизируется после того, как все детишки переболеют. Средняя площадь помещений в детских учреждениях не превышает 40 кв. м. В таких условиях вирус размножается в несколько раз активнее.

Плохое состояние помещения

Очень часто в детских садах недостаточно качественный ремонт. Ледяные полы, щели в окнах и низкая температура в комнате повышают вероятность возникновения сквозняка. Немаловажное значение имеет уровень влажности в помещении. Сухой воздух способствует возникновению респираторных заболеваний. Поэтому выбору детского сада родителям следует уделять особое внимание.

Слабый иммунитет до сада

В некоторых случаях иммунитет ребенка ослабевает еще до поступления в сад. К распространенным причинам такого явления относят хронические заболевания и тяжелые роды. В этом случае ребенок наиболее подвержен различным заболеваниям. Хождение в детский сад только усугубляет ситуацию. Детям с иммунодефицитом принято проводить соответствующую лечебную терапию.

Как повысить иммунитет

Педиатры утверждают, что эпизоды перенесения ОРЗ и ОРВИ не должны вызывать беспокойства. К исключениям относят частые болезни, сопровождающиеся повышенной температурой и тяжелыми осложнениями. В этих случаях перед родителями встает задача узнать, что делать, если ребенок часто болеет в садике. Подход к повышению иммунной защиты должен быть комплексным. В первую очередь восполняется витаминный запас в организме и устраняются провоцирующие факторы. Также практикуются процедуры закаливания. Использовать иммуномодуляторы в детском возрасте крайне нежелательно.

Психологический фактор

Все системы жизнеобеспечения в человеческом организме тесно связаны друг с другом. При нервном напряжении нарушается работа жизненно важных органов. В первую очередь страдает иммунная система. Чтобы укрепить иммунитет, необходимо создать благоприятные условия для ребенка.

Как укрепить иммунитет

Профилактика ОРВИ у малышей базируется на составлении сбалансированного рациона. В нем обязательно должны присутствовать фрукты, овощи и кисломолочные продукты. При отсутствии возможности обогащения рациона полезными продуктами питания рекомендуется принимать витаминные комплексы. Особенно важно восполнять уровень витамина C.

Как уберечь малыша от болезней

В силах родителях предотвратить развитие простудных заболеваний, тем самым избежав возможных осложнений со здоровьем чада. К основным профилактическим мерам относят следующее:

1. Необходимо умеренно закалять ребенка. Но предварительно эта тема обговаривается с педиатром или терапевтом.
2. Не нужно ограничивать двигательную активность ребенка. Дети должны бегать и прыгать, чтобы выплеснуть скопившуюся энергию и держать организм в тонусе.
3. Крайне важно сделать питание малыша разнообразным. Включение в него фруктов и овощей позволит восполнить запас витаминов.
4. Желательно ограничивать контакты ребенка с заболевшими членами семьи.
5. Важно совершать регулярные профилактические осмотры у детского доктора. В них включена ежесезонная вакцинация.
6. Родителям требуется следить за обстановкой в детской комнате. Необходимо вовремя вытирать пыль, проветривать помещение и обеспечить комфортную влажность воздуха (50-70%).

Выбор дошкольного учреждения

Необходимо с ответственностью отнестись к выбору детского садика. Физическое и психологическое здоровье напрямую зависит от атмосферы в учреждении. Рекомендуется обратить внимание на качество ремонта, профессионализм персонала, питание и т. д. Приучать ребенка к садику нужно постепенно, чтобы ему не пришлось переживать стресс.

Укрепление иммунитета

Профилактика иммунодефицита – лучший способ избежать вирусных и инфекционных заболеваний. Рекомендуется избегать сильного перепада температур. Перед выходом на улицу в морозную погоду или сезон простуд врачи советуют смазывать полость носа оксолиновой мазью. Она предотвращает проникновение вирусов. При начинающемся насморке необходимо промывать нос солевым раствором. Боль в горле устраняется с помощью отвара шалфея или ромашки.

Чистые руки – здоровый ребенок

Ребенка следует обучить простым правилам мытья рук. Это обеспечит полноценную защиту от микробов. Прежде всего, нужно напомнить, что руки моют после прихода с улицы и перед едой. На чистой коже потенциально опасные микроорганизмы погибают в течение 5 минут. Эти элементарные правила помогут избежать кишечных инфекций, которые способствуют снижению иммунитета.

Микроклимат

Микроклимат в помещении складывается из уровня влажности, чистоты и температуры воздуха. Необходимо изучить детскую комнату на предмет накопителей пыли – детских игрушек, ковров, покрывал и т. д. Такие предметы желательно очищать как можно чаще. Рекомендуется приобрести пылесос с водяным фильтром. Он облегчит процесс уборки. Оптимальная температура в помещении – в районе 22 °С. Влажность воздуха должна быть не ниже 50%.

Лекарства, которые не лечат

После того как ребенок заболеет, родители сразу пытаются вылечить его с помощью лекарственных средств. Но далеко не все из них способны изменить ситуацию. Категорически запрещено использовать анальгин, поскольку он провоцирует нарушения в кровеносной системе. Для снижения температуры нельзя применять аспирин. Его заменяют парацетамолом или ибупрофеном. Также не стоит прибегать к помощи интерферонов, так как при простудных заболеваниях они недостаточно эффективны.

Прививка от гриппа

Профилактическая вакцинация считается наиболее подходящим способом повышения иммунитета в сезон простуд. Прививки ставят всем детям в группе, но родители вправе от них отказаться. Врачи этого делать не рекомендуют. Кроме того, желательно ставить прививки всем членам семьи.

Самый лучший возраст

Первые годы жизни все системы жизнеобеспечения активно развиваются. Происходит становление иммунной системы. В среднем этот процесс заканчивается к 6 годам. Лет в 7-8 маленький человечек становится полностью готовым к нахождению в обществе сверстников. С точки зрения медицины, лучший возраст для прикрепления ребенку к садику – 5 лет. Но это не значит, что нужно отказаться от его посещения в более раннем возрасте. Достаточно вовремя принять меры профилактики.

Любовь и понимание

Для правильного развития детворе требуется внимание со стороны родителей. В период ухода на больничный они по-особенному нуждаются в заботе. Необходимо больше гулять с малышом и играть в развивающие игры. В этом случае он будет выздоравливать гораздо быстрее. В период восстановления после простуды болевший дошколенок все еще находится в уязвимом состоянии. Чтобы избежать рецидивов, важно долечить недуг до конца. В этом помогут правильное питание, обильное питье и стабилизация нервной системы.

Если кроха начал ходить в детский сад, обделять его вниманием не нужно. Поддержка родителей особенно важна в первый год. В этот период он наиболее болезненный. Если после окончания адаптации ситуация не поменяется, следует принять меры.

Советы родителям несадиковских малышей

Может показаться, что, если детки не пошли в сад, с вирусными и инфекционными заболеваниями они не столкнутся. На самом деле, заболеть можно, даже находясь дома. Чтобы предотвратить это, рекомендуется придерживаться следующих правил:

1. Одежду и обувь следует подбирать по сезону. Чрезмерное закутывание провоцирует повышенное потоотделение. При малейшем сквозняке возникает риск развития простуды.
2. Не нужно злоупотреблять лекарствами на начальных этапах заболевания. Организм должен самостоятельно справляться с недугом. Температуру ниже 38 °C сбивать не положено.
3. Необходимо следить за питанием крохи, но перекармливать его не нужно.
4. В демисезонный период требуется проходить плановую вакцинацию.
5. Рекомендуется проводить с ребенком больше свободного времени. Чувствуя недостаток внимания, он становится уязвимым. Нервное напряжение значительно подрывает иммунитет карапуза.
6. Больного поят горячим чаем с медом или вареньем из малины. В этот период важно соблюдать постельный режим. Также тщательно проветривается помещение.
7. Категорически запрещено заниматься самолечением. Лекарственные препараты принимают только после согласования с врачом.

Заключение

Если сын или дочь ходит в сад, нужно время на адаптацию к окружающим условиям. Болеть 3-4 дня – нормально. В тех ситуациях, когда продолжительность болезни растягивается, требуется консультация врача. Также важно приучать детвору к гигиене и профилактике простудных заболеваний.

что делать, почему постоянно возникают простудные заболевания?

Многие мамы морально готовят себя к тому, что как только малыш пойдет в детский сад, он начнет часто болеть. Однако дошкольное учреждение – это место социальной адаптации, подготовки ребенка к школе, поэтому отказываться от его посещения никто не хочет. Почему дети в садике болеют чаще, чем когда находятся дома? Что сделать, чтобы предотвратить заражение ОРВИ?

Причины частых болезней в детском саду

Психологический фактор

Частые респираторные болезни – следствие неуравновешенного психоэмоционального состояния малыша. Детки вынуждены привыкать к другим условиям, новому режиму, долгой разлуке с родителями. Постоянное нахождение в новой обстановке, возможные конфликты в коллективе отражаются на иммунитете. Организм ребенка становится более восприимчивым к воздействию болезнетворных микроорганизмов.

Большие группы

Поступая в детский сад, ребенок сталкивается с незнакомой флорой. Малыши, являющиеся носителями различных микробов, разговаривают, играют, берут в руки чужие игрушки. Это создает благоприятную обстановку для передачи бактерий.

Сегодня в дошкольных учреждениях наблюдается дефицит мест. В помещении площадью 30-60 кв м находится до 35 деток, и если хотя бы один ребенок болеет, инфекция распространяется молниеносно. Стоит помнить, что в коллективе работает всего 1-2 воспитателя. Они физически не успеют проследить, насколько тепло каждый ребенок оделся, завязал ли шарф и т. д. Малыш простынет из-за банального недосмотра.

Если ребенок только пошел в сад и провел там несколько дней, то он может заболеть даже в здоровой группе. Его организм таким способом отреагирует на неведомые ему микробы. Дети акклиматизируются в коллективе на протяжении 1-2 лет.

Состояние помещений и микроклимат

Многие садики располагаются в старых зданиях без ремонта, с усохшими деревянными окнами и устаревшими радиаторами отопления. На частоту заболеваемости влияет микроклимат в помещениях, где дети спят, кушают и играют.

В норме температура воздуха должна быть не выше 22°C, а влажность – не менее 40-60%. В реальности температура достигает 25°C, а влажность из-за активного обогрева снижается до 25%, помещения не проветривают. Подобные условия подрывают местный иммунитет.

Слабый иммунитет

Становление иммунной системы крохи начинается с рождения, но требуются годы, чтобы она могла защищать малыша от всех патогенных микроорганизмов. Чаще всего иммунитет снижается из-за неправильного режима дня, некачественных продуктов питания, загрязненного воздуха, переохлаждения или перегрева.

Существует общий и местный иммунитет. Общий запускается при непосредственном проникновении бактерий в организм, а местный отражает постоянные атаки микробов, попадающих на кожу и слизистые оболочки. Если ребенок часто болеет, но быстро выздоравливает, то у него хороший общий иммунитет.

Как перестать постоянно болеть?

Лечимся до конца

Многие родители прекращают использование выписанных врачом лекарственных средств, как только ребенку становится лучше. Это огромная ошибка: болезнь не лечится до конца, поэтому при малейшем переохлаждении или контакте с больным человеком недуг возвращается.

Любое заболевание необходимо долечивать до конца, а не прекращать прием лекарственных препаратов по исчезновению симптомов

Стоит помнить, что после выздоровления малышу нужно время на восстановление сил, поэтому его не следует сразу вести в садик. При ОРВИ карантин длится 3 дня, а в случае тяжелого течения заболевания потребуется минимум 2 недели отдыха.

Носим одежду и обувь по сезонам

Неправильный выбор одежды – одна из причин частых простудных заболеваний. Страх переохладить ребенка заставляет маму кутать малыша поздней весной или ранней осенью, а стремление одевать его стильно приводит к тому, что ребенок в холодную погоду гуляет без колгот, шарфика или шапочки.

Чтобы малыш не болел, родителям нужно придерживаться нескольких правил:

1. Сначала нужно одеться самим, потом одеть ребенка. Пока укутанный ребенок будет ждать взрослых, он может вспотеть.
2. Детский организм устроен иначе взрослого – он правильнее воспринимает температуру на улице, поэтому нельзя полагаться на собственные ощущения при выборе одежды.
3. Проверить, замерз ли ребенок, можно по коже на шее и запястьях: если кожа холодная, он замерз, если горячая – перегрелся.
4. Нужно учитывать активность ребенка. Если он постоянно бегает, прыгает, не сидит на месте, слишком теплая одежда не нужна.
5. Летом крохе можно класть в рюкзачок кофточку, чтобы в случае перемены погоды он мог утеплиться.
6. Необходимо обеспечить малыша сменной одеждой, которая отвечает температурному режиму в дошкольном учреждении.

Необходимо одевать ребенка, учитывая все нюансы: важно не допускать перегрева или переохлаждения

Укрепляем иммунитет

Одним из методов укрепления иммунитета является закаливание. Что нужно сделать родителям? Приучить малыша активно проводить время, спать под легким одеялом летом, плавать, ходить босиком.

Иммунитет выше у детей, у которых есть возможность постоянно активно двигаться, проводить летом много времени у водоемов, кушать по мере появления аппетита и пить охлажденные напитки. Если с целью повышения защитных сил организма вы отправляетесь к морю, то необходим отпуск продолжительностью около 30 дней – первые две недели малыш будет адаптироваться к окружающей среде.

В рационе ребенка должны присутствовать крупы, мясо и молочные продукты, овощи, фрукты, периодически – рыба и морепродукты. Употребление фаст-фуда и сладостей лучше свести к минимуму.

Ведем здоровый образ жизни

Положительно на состоянии здоровья сказываются физические нагрузки. Родители могут вместе с малышом делать зарядку, записать его в бассейн или на танцы. Спорт укрепляет иммунитет, способствует улучшению работы сердца, формирует осанку, усиливает аппетит.

Отрицательно влияет на здоровье детей пассивное курение, тяжелый воздух (особенно в городах), поэтому на выходные полезно отправляться на пикник в лес.

Профилактика простудных заболеваний у детей

Многие родители стремятся сделать все, чтобы предотвратить частые простудные заболевания у ребенка. Существует ошибочное мнение, что курс витаминов или иммуномодуляторов помогает повысить сопротивляемость организма, однако они не способны укрепить иммунитет, а их использование возможно только по рекомендации врача.

Чтобы ребенок при посещении дошкольного учреждения болел реже, мама должна помочь ему адаптироваться к вирусам:

1. Подготовку к детскому саду можно начать заранее. Малыш должен общаться с другими детьми на площадках, посещать массовые мероприятия.
2. Постарайтесь отдать кроху в дошкольное учреждение за полгода до окончания декрета. Приучайте ребенка к новому месту постепенно, начиная с двухчасового посещения садика в день.
3. Уделяйте крохе столько внимания во время болезни, сколько нужно для облегчения его состояния. Чрезмерная опека формирует у ребенка чувство выгоды и необходимость вновь заболеть.
4. При первых сведениях о распространении в группе заболевания стоит пропить курс противовирусных средств (по назначению врача).

Эффективная защита от гриппа и ОРВИ – прививка. Она предотвращает заражение в 70-90% случаев, но если малыш заболеет, он перенесет недуг гораздо легче. Вакцинацию нужно повторять каждый год в начале осени.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Самая недооцененная причина, по которой дети не слушают, не сосредотачиваются и не сидят на месте

Внутри: узнайте самую важную (и упускаемую из виду) причину, по которой дети не слушают, не сосредотачиваются или не сидят на месте. Кроме того, вы получите более 25 способов помочь своим детям развить эти важные жизненные навыки.

---

Мой сын забрался на верхнюю часть ограды для обезьян и перелез через нее сверху. Он недостаточно силен, чтобы качаться поперек руки к руке, поэтому его решение — катапультировать ноги вверх, подтянуть все свое тело на перекладину и скользить поперек.

Ко мне подошла мама. «Ваш сын на вершине обезьяньего бруса. Просто подумал, что дам тебе знать, чтобы он не упал и не поранился.

Вскоре после этого подошли двое детей и сказали: «Он на вершине обезьяньего бара! Он получит травму.

Связано: 2-летний ребенок не слушает? Попробуйте этот замечательный совет

Так было и в других ситуациях.

Когда я привел двух своих детей на карусель и дал им возможность, сидя на скамейке для пикника и наблюдая за происходящим издалека, родители и дети выразили свои опасения.

«Кто-то там руку сломает!»

«Она упадет и получит травму».

«Он крутится, и ему станет плохо».

То же самое, когда люди видели, как мои дети висели вверх ногами (по их собственной инициативе) в течение нескольких минут за раз.

«Вся кровь приливает к его голове. Ему будет тошно.

«Это слишком опасно!»

Или когда люди видели, как мои дети крутятся и крутятся на качелях.

«Кто-то может зажать пальцы!»

«Это небезопасно. Поставь попку на качели ».

Более серьезная проблема возникла — для других родителей — когда мои дети сделали это, и их дети захотели присоединиться к «опасной» деятельности. Это обычная тема, которую я наблюдаю на детских площадках и в разговоре с родителями, с которыми я работаю через коучинг.

Связано: Как научиться слушать и сотрудничать с помощью распечатанного ежедневного расписания для детей

Вот проблема: почему дети не слушают.

Возможности детей двигаться и играть сейчас ограничены как никогда. Мы пытаемся защитить их, говоря: «Не лазить», «Не бегать», «Не вращаться», «Это слишком опасно» и «Спускайся отсюда!»

Раскрытие информации: сообщение содержит партнерские ссылки, что означает, что если вы совершите покупку без каких-либо дополнительных затрат для вас, я могу получить небольшую комиссию.

Однако исследования показывают, что резкое сокращение «рискованных» игр на свежем воздухе у детей создает проблемы с поведением. Постоянно нависая над детьми, ограничивая их движения и сокращая время на игры, мы причиняем больше вреда, чем пользы.

«Согласно Американской академии педиатрии (2013 г.), недавнее исследование показало, что средний ребенок проводит восемь часов в день перед экранами (телевизор, видеоигры, компьютеры, смартфоны и т. Д.). Дети старшего возраста и подростки проводят перед экранами в среднем одиннадцать часов в день ». (Hanscom 2016).

Это огромное количество времени, проведенного перед экранами, которые практически не обеспечивают проприоцептивной или вестибулярной информации (о чем я расскажу через секунду).В предыдущих поколениях это время проводилось на открытом воздухе или в играх.

Это важная часть.

Для того, чтобы дети слушали , фокусировались и научились сидеть спокойно какое-то время, они должны развивать проприоцепцию и вестибулярное чувство. Наиболее критическое время для развития проприоцепции и вестибулярного чувства ребенка — от до в возрасте шести лет.

Когда все время проводят перед экранами и говорят детям сидеть спокойно, не лазить и не прыгать, неудивительно, почему дети не слушают.

Proprioception — это то, что сообщает вам, где находятся части вашего тела, не глядя на них. Это ощущение, которое помогает вам понять гравитацию. По этой причине вы можете переключаться с педали газа на тормоз, не глядя себе в ноги, или подносить попкорн ко рту, не отрывая глаз от экрана фильма.

Без должным образом развитой проприоцепции дети могут слишком сильно давить во время бирки, выпадать за обеденный стол или спотыкаться при подъеме по лестнице.(Вы часто будете видеть это у детей ясельного возраста, когда у них развивается проприоцепция, но вы должны видеть это все реже и реже у детей в возрасте четырех, пяти, шести и старше).

Вестибулярное зрение предоставляет информацию о том, где находится тело по отношению к окружающей среде. Это чувство помогает вам понять баланс, и оно связано со всеми другими чувствами.

Когда вестибулярная система не развивается должным образом, все другие органы чувств будут бороться за правильное функционирование. Без сильного вестибулярного чутья у детей не будет другого выбора, кроме как ерзать, расстраиваться, испытывать больше падений и агрессии, приближаться к людям во время разговора и бороться с концентрацией внимания и слушанием.Потому что они буквально ничего не могут поделать.

Связано: Как вести себя в ответ, как воин-воспитатель

Помогаем детям.

Для того чтобы дети научились слушать, сосредотачиваться и следовать указаниям по мере роста, им необходимо развивать проприоцепцию и вестибулярное чувство, преодолевая многие физические проблемы в детстве.

Без него дети не могут уделять внимание в школе, потому что они слишком отвлекаются на собственное тело. Одеться, попробовать новую еду и закончить домашнюю работу становятся непреодолимыми задачами, когда у детей нет сильного вестибулярного чувства или хорошо развитой проприоцепции.

Исследование за исследованием показывают, что сегодня дети отчаянно нуждаются в большей физической активности. «Джон Рэйти, доцент психиатрии Гарвардского университета, предполагает, что люди думают о физических упражнениях как о лекарстве от СДВГ. Даже очень легкая физическая активность улучшает настроение и когнитивные способности, заставляя мозг выделять дофамин и серотонин, подобно тому, как это делают стимулирующие препараты, такие как Аддералл ». (источник)

Анджела Дж. Хэнском, автор книги «Сбалансированность и босиком» и педиатрический трудотерапевт, рекомендует как можно чаще выводить детей на улицу.В идеале дети всех возрастов должны получать не менее трех часов бесплатных игр на свежем воздухе в день.

Хотя я не уверен, что ее рекомендованное время , основанное на возрасте , является реалистичным, они следующие:

• Малыши → Не менее пяти-восьми часов активной игры в день, предпочтительно на открытом воздухе
• Дошкольники → Не менее пяти-восьми часов активной игры в день, желательно на открытом воздухе.
• Школьный возраст → Не менее четырех-пяти часов физической активности и игр на свежем воздухе.
• Подростки → Физическая активность от трех до четырех часов в день.

Вот несколько способов поддержать вестибулярное чувство вашего ребенка:

• Прядение по кругу.
• Использование карусели.
• Спуск с холма.
• Качание на качелях.
• В перевернутом виде.
• Лазание по деревьям.
• Качание.
• Скакалка.
• Summersaults или телеги.
• Использование обезьяньих стержней.
• Катание на коньках.
• Назад.
• Плавание.
• Танцы.
• Дорожки-бочки.

Вот несколько способов поддержать проприоцептивную способность ребенка:

• Ящики для переноски или подъема.
• Толкать или тянуть тележку.
• Постройте форт.
• Грабли листья.
• Лопата снеговая.
• Поднимать и опускать тяжелые палки.
• Покопаться в грязи.
• Носите ведра с песком или водой.
• Обнять.
• Замес playdoh
• Прыгайте на батуте.
• Жует что-то
• Сжатие стрессового шара
• Игра в перетягивание каната с эластичной лентой

Похожие сообщения:

Пусть дети живут «опасно».

Как родитель, я много раз съеживался, и закрывал глаза, чтобы не смотреть, как мой ребенок крутится по кругу, скользит по решетке или высоко в воздухе.Беспокойство о том, что что-то случится, вполне естественно.

Но правда в том, что дети знают, что им нужно. Дети со здоровой неврологической системой, естественно, сами ищут необходимые сенсорные данные. Они делают это, не задумываясь об этом.

Когда они прыгают, раскачиваются, вращаются, поднимают камни или копаются в грязи, дети делают ровно то, что им нужно. Они не делают это намеренно, чтобы получить травму, вести себя грубо, беспокоить вас или запутаться.

Они делают это, чтобы помочь себе стать более безопасными, спокойными и счастливыми детьми.

Как говорит д-р Тина Брайсон: «Вы можете доверять разработке». Ее слова никогда не были более правдивыми.

Загрузите вашу бесплатную распечатку.

Скорее всего, вы не запомните все способы поддержки вестибулярного и проприоцептивного развития вашего ребенка. Эта распечатка упрощает его!

Вот предварительный просмотр…

1. Загрузить контрольный список. Присоединяйтесь к более чем 37 000 родителей, которые получают мои еженедельные советы и идеи, а распечатанные материалы доставляют прямо вам на почту.
2. Распечатать. Подойдет любая бумага, но идеально подойдет картон.
3. Поместите его на холодильник. Проверяйте вещи на ходу и ничего не забывайте!

Нажмите здесь, чтобы подписаться и загрузить

---

Многие из этих идей взяты из книги, которая изменила жизнь родителей под названием «Уравновешенность и босиком: как неограниченная игра на открытом воздухе делает для сильных, уверенных и способных детей». Чтобы узнать больше о том, как помочь своему ребенку стать лучше себя, ознакомьтесь с этими замечательными статьями по воспитанию детей…

Хотите больше о воспитании детей?

Я создал бесплатную серию писем специально для вас! Если вам сложно научить ребенка слушать, эта серия статей поможет изменить ваше воспитание. Да, действительно. Я снова и снова видел, как мои проверенные стратегии работают на родителей. Я знаю, что это может сработать и для вас.

Получив мою бесплатную электронную почту серии , вы получите:

• Изучите простые, но очень эффективные стратегии прослушивания
• Почувствуйте более сильную связь со своим ребенком
• Наслаждайтесь более спокойными родительскими днями
• Получите больше сотрудничества от вашего ребенка

Зарегистрируйтесь здесь или щелкните изображение ниже!

Вы новичок в этом сообществе? Начни здесь, друг.

Готовит ли школа учеников к реальной жизни? Этот подросток говорит «нет» |

Готовы ли подростки сегодня к жизни после школы? Или американские студенты слишком нянчятся? Ученица Виндзорской средней школы Ализа Хьюлетт размышляет над этими вопросами в своем выступлении в клубе TED-Ed «Подготовка учеников к реальному миру». Во время выступления она призывает школы обучать своих учеников более практическим навыкам, включая базовое понимание системы показателей и более реалистичный подход к половому воспитанию.Читайте интервью с Алиезой о разнице между тем, что мы узнаем в школе, и тем, что нам нужно в дальнейшей жизни.

Много говорят о том, что современная молодежь якобы менее готова к взрослой жизни, чем поколение их родителей. Вы думаете, что современные подростки менее подготовлены к реальному миру, чем когда-либо прежде? Если да, то почему?

Сегодняшние подростки — прекрасный пример того, что может случиться, если родители никогда не заставят своих детей делать все возможное. Они все передают своим детям. Раньше считалось, что для вас будет огромная привилегия использовать старую разбитую машину родителей, когда вам исполнится шестнадцать. Если бы вы хотели чего-то другого, вы бы устроились на работу и заплатили за нее сами, потому что это вызывало чувство ответственности. Сейчас я вижу 16-летних подростков с грузовиками и приусами прямо с парковки. Это заставляет подростков быть менее подготовленными к реальному миру, чем когда-либо прежде. Большая часть этого связана с тем, что родители нянчятся со своими детьми.Согласно этой интересной статье из The Guardian , «согласно новым статистическим данным более четверти 20–34-летних все еще живут со своими родителями — это самый высокий процент с 1996 года».

Обязаны ли школы заполнить пробелы, если родители не обучают своих детей основам?

Школьная система и родители должны работать вместе, чтобы воспитывать образованных учеников. Школы должны нести ответственность за то, чтобы обучать учеников быть осведомленными об окружающем мире, даже когда родители расслабляются. Родители и педагог должны приложить совместные усилия, чтобы научить следующее поколение детей быть независимыми и подготовленными к тому, что впереди.

Некоторые преподаватели могут быть обеспокоены тем, что преподавание уроков по более реальным предметам отвлечет время от традиционных тем, таких как математический анализ или Шекспир. Вы видите ценность в традиционных темах?

Традиционные темы, такие как математический анализ и Шекспир, не следует игнорировать, но учителя должны иметь возможность спросить свой класс: «Теперь, как мы можем использовать этот урок вне класса?» Каждый класс должен уметь выработать мораль, с которой ученики могут выходить ежедневно.Например, возможная мораль для шекспировского романа «Ромео и Джульетта » может заключаться в том, чтобы не поддаваться эмоциям и не совершать таких необдуманных действий.

Как вы думаете, сейчас большинство ваших сверстников способны справиться с жизнью после школы и колледжа?

Если бы моих сверстников бросили в реальный мир, я не думаю, что они бы знали, как себя вести. Чувство ответственности и зрелости приходит от работы. Когда кто-то опускает голову, чтобы достичь своих целей самостоятельно, как независимый взрослый, их результат будет отражать то, чему они научились в средней школе и колледже.К ним относятся, как пришить пуговицу или как использовать вантуз!

Вы говорили о необходимости прагматичного подхода к половому воспитанию в школах. Как бы вы отреагировали на тех, кто говорит, что учащимся вообще не следует узнавать о сексе в школе?

Те, кто считает, что подростков не следует учить сексу в школе, пытаются оградить детей от познания внешнего мира. В старших классах, колледжах и спустя много лет секс — это настоящее явление. Я согласен с тем, что воздержание — единственный способ полностью предотвратить подростковые беременности и заболевания, передающиеся половым путем, среди молодежи, но что происходит, когда они все же решают заняться сексом? Ответ заключается в том, что они могут в конечном итоге забеременеть и распространить ЗППП, потому что они могут не знать, как правильно решать такие ситуации.Это никоим образом не продвигает секс, а вместо этого учит завтрашнему будущему об истине и о том, что может произойти в их будущем. Предоставляя студентам знания о том, как правильно заниматься физическими и умственными компонентами секса, мы воспитываем образованных подростков.

Если бы у вас была возможность спроектировать школу с нуля, чем бы ее классы могли отличаться от классов в существующих школах?

Если бы мне пришлось спроектировать свою собственную школу, классы, которые бы посещали ученики, были бы основаны на двух основных компонентах: что интересует учеников и что им понадобится для жизни после окончания учебы.Иногда есть классы, которые нам не обязательно нравятся, но мы обязаны их посещать, потому что они учат тому, что необходимо в реальном мире, или обеспечивают лучшую основу для остальной части учебной карьеры ребенка. Однако доказано, что, когда ребенку нравится урок, он с большей вероятностью усвоит информацию. Если ученику нравится какой-то конкретный предмет или стиль преподавания, это информация, которую нужно использовать.

Более 10 000 студентов в настоящее время делятся своими идеями и представляют их в клубах TED-Ed по всему миру.Заинтересованы в создании клуба TED-Ed в вашей школе? Узнать больше.

IELTS Writing Task 2 Образец эссе с ответами: Родители проводят время с детьми (настоящий прошлый экзамен IELTS)

Это эссе с образцами ответов на письменное задание 2 для IELTS на тему о том, что сегодня родители проводят все меньше и меньше времени со своими детьми.

Не забудьте взглянуть на мои онлайн-курсы здесь и мои исправления здесь .

Вы также можете найти мои эксклюзивные PDF-файлы IELTS здесь, на Patreon .

Дэйв

Не забудьте сначала послушать аудио, чтобы немного попрактиковаться в прослушивании:

IELTS Writing Task 2 Образец ответа Эссе: Родители проводят время с детьми

Сегодня многие родители не проводят много времени со своими детьми.

Почему это?

Влияет ли это больше на родителей или детей?

Прошедший настоящий экзамен IELTS

В наши дни родители все чаще проводят со своими детьми все меньше и меньше времени.На мой взгляд, это связано с некоторыми явно современными отвлекающими факторами и гораздо сильнее влияет на детей.

И родители, и дети уязвимы для современной бытовой электроники. В прошлом родители и дети могли отвлекаться на телевизор или на хорошую книгу, но они также могли вместе играть в настольную игру или прогуливаться. Ситуация начала меняться с появлением Интернета и портативных устройств. Многих детей интересует только использование своего телефона или планшета для игр или просмотра Netflix.Родители также увлечены играми, развлечениями и социальными сетями. Эта склонность к пассивным развлечениям сохраняется даже тогда, когда их дети гуляют, потому что, хотя родители присутствуют физически, телефоны часто требуют большей части их внимания.

В первую очередь это касается детей, поскольку они более впечатлительны. Исследования показали, что большая часть личности и привычек формируется в раннем возрасте. Если родители пренебрегают ребенком в пользу своих собственных желаний, они могут либо разыграть поиск внимания, либо уйти в свою собственную оболочку.Этому ребенку может не хватать не только поддерживающей и безоговорочной любви, необходимой для здорового воспитания, но также он может предполагать и повторять негативное поведение своих образцов для подражания. Многие дети чрезмерно компенсируют неявный отказ своих родителей, оцепенев, уходя в книги, телевидение, YouTube, социальные сети или что-то еще, что привлечет к ним внимание, которого они жаждут. Эта давно культивированная травма может сопровождать их даже в зрелом возрасте.

В заключение следует отметить, что рост бытовой электроники является источником родительского пренебрежения и в основном ухудшает психическое здоровье детей.Родители должны сегодня взять на себя ответственность найти способы противостоять пагубным последствиям того, что они пожертвуют благополучием своих детей постоянным взглядом на экран.

Анализ

1. В наши дни родители все чаще проводят со своими детьми все меньше и меньше времени. 2. На мой взгляд, это из-за некоторых отвлекающих факторов, явно современных, и оказывает гораздо большее влияние на детей.

1. Перефразируйте общую тему эссе.
2. Напишите четкое мнение.

1. И родители, и дети уязвимы для современной бытовой электроники. 2. В прошлом родители и дети могли отвлекаться на телевизор или хорошую книгу, но они также могли вместе играть в настольную игру или гулять. 3. Это начало меняться с появлением Интернета и портативных устройств. 4. Многих детей интересует только использование телефона или планшета для игр или просмотра Netflix. 5. Родители так же увлекаются играми, развлечениями и социальными сетями. 6. Эта склонность к пассивным развлечениям сохраняется даже при вывозе детей, потому что, хотя родители присутствуют физически, телефоны часто требуют большей части их внимания.

1. Напишите ясное тематическое предложение с основной идеей в конце.
2. Я начинаю развивать свою основную идею со сравнения с прошлым.
3. Используйте конкретные детали, чтобы поддержать вашу основную идею.
4. Продолжайте подкреплять вашу основную идею наглядными примерами.
5. Здесь я перехожу к рассмотрению того, как это влияет как на детей, так и на родителей.
6. Сделайте выводы / сформулируйте результаты.

1. В первую очередь это касается детей, поскольку они более впечатлительны. 2. Исследования показали, что большая часть личности и привычек человека формируется в раннем возрасте. 3. Если родитель пренебрегает ребенком в пользу своих собственных желаний, то они, вероятно, либо разыграют, ища внимания, либо уйдут в свою собственную оболочку. 4. Этому ребенку может не хватать не только поддерживающей и безоговорочной любви, необходимой для здорового воспитания, но также он может принимать и повторять негативное поведение своих образцов для подражания. 5. Многие дети чрезмерно компенсируют неявное отвержение своих родителей, оцепенев, уходя в книги, телевидение, YouTube, социальные сети или что-то еще, что привлечет к ним внимание, которого они жаждут. 6. Эта давно культивированная травма может сопровождать их даже в зрелом возрасте.

1. Напишите еще одно тематическое предложение с другой ясной основной идеей в конце.
2. Вы можете процитировать общие исследования в поддержку своих идей.
3. Я стараюсь включать очень специфические эффекты.
4. Продолжайте развивать ту же главную идею и не переходите к новой.
5. Продолжайте указывать полные результаты.
6. Завершите с дальнейшими результатами — резюме не очень важно.

1. В заключение, рост бытовой электроники является источником родительского пренебрежения и в основном ухудшает психическое здоровье детей. 2. Сегодня родители должны взять на себя ответственность найти способы противодействовать пагубным последствиям того, что они пожертвуют благополучием своих детей постоянным взглядом на экран.

1. Повторяю свое мнение.
2. Включите последнюю мысль / деталь.

Словарь

Что означают слова, выделенные жирным шрифтом ниже?

В наши дни становится все более распространенным явлением родители проводят все меньше и меньше времени со своими детьми. На мой взгляд, это происходит из-за каких-то совершенно современных отвлекающих факторов, и имеет гораздо большее влияние, на детей.

И родители, и дети уязвимы по отношению к сегодняшней бытовой электронике . В прошлом родители и дети могли отвлекать телевизор или хорошую книгу , но они также, вероятно, вместе играли в настольную игру или отправлялись на прогулку. Это начало меняться с появлением Интернета и портативных устройств . Многих детей интересует только использование своего телефона или планшета для игр или просмотра Netflix. родителей одинаково увлечены играми, развлечениями и очарованием, социальными сетями. Эта склонность к пассивным развлечениям сохраняется, даже когда забирают своих детей, потому что , хотя родители физически присутствуют , телефоны часто требуют наибольшего внимания .

Этот в первую очередь касается детей, так как они более впечатлительны . Исследования показали, что большинство личности и привычек человека сформировались в раннем возрасте .Если родитель пренебрегает дочерним в пользу своих собственных желаний , то они, вероятно, либо разыграют, ища внимания , либо уйдут в свою собственную оболочку . У рассматриваемого ребенка может отсутствовать не только поддерживающей и безусловной любви , которая необходима для здорового воспитания , но также предполагать, что и повторяют отрицательное поведение своих образцов для подражания.Многие дети сверхкомпенсируют за неявный отказ своих родителей на , заглушая самих себя, отступая в книги, телевидение, YouTube, социальные сети или что-то еще, что даст им внимание, которого они так жаждут . Эта давно культивированная травма может даже следовать за ними на протяжении всей взрослой жизни .

В заключение, рост бытовой электроники является источником родительского пренебрежения и в основном ухудшает психическое здоровье детей.Сегодня родители должны взять на себя ответственность, противостоять пагубным последствиям , обменяв благополучие своих детей на устойчивый взгляд на экран .

Ответы

сегодня сегодня

все более популярными все более популярными

все меньше и меньше времени не так много времени с

совершенно современные отвлекающие факторы новые способы привлечь ваше внимание

гораздо больший эффект гораздо больший удар

уязвимых можно эксплуатировать

бытовая электроника телефоны, столы, телевизоры и др.

отвлекается не обращает внимания

хорошая книга понравившаяся книга

настольная игра игры, такие как Монополия

приход начало

портативных устройств телефонов, планшетов

Подобно зависимый тоже не может отказаться от

очарование аттракцион

сохраняется склонность к пассивным развлечениям сохраняется тенденция смотреть на вещи и не проявлять активности

хотя несмотря на

присутствует физически присутствует лично

требуют наибольшего внимания занимают большую часть времени

в первую очередь влияет в основном влияет

впечатлительный легко поддается влиянию

большинство большинство

сформировался рано начался с детства

пренебрегает не обращает внимание на

в пользу , отдав предпочтение

желаний желаний

действовать, ища внимания иметь плохое поведение, чтобы привлечь внимание

вывести в свою оболочку стать пассивным, менее открытым / активным

нет нет

поддержка помощь

безусловная любовь забота без условий

здоровое воспитание поддерживающая среда

предположить взять

повторить повторить

негативное поведение плохое поведение

сверхкомпенсировать зайти слишком далеко в реакции на

неявное отклонение явно не заявленное отклонение

онемение не чувствует

отступление прячется от

жажду хочу

длительно культивированная травма длительное отсутствие заботы / травмы

следовать за ними на протяжении всей взрослой жизни оставаться с ними навсегда

бытовая электроника телефоны, телевизоры и др.

безнадзорность родителей родители не обращают внимания / не заботятся

в основном ухудшает в основном вредит

Противодействие пагубным последствиям Противодействие пагубным последствиям

торговля свопинг

благополучие детей психическое / физическое здоровье

пристальный взгляд на экран долгий взгляд на ваше устройство

Произношение

Слушайте и повторяйте:

DIZ deɪz
ɪnkriːsɪŋli kɒmən
lɛs ænd lɛs taɪm
dɪstɪŋktli mɒdən dɪstrækʃənz
fɑː greɪtər ɪfɛkt
vʌlnərəbl
kənsjuːmər ɪlɛktrɒnɪks
dɪstræktɪd
gʊd bʊk
bɔːd geɪm
ædvənt
pɔːtəbl dɪvaɪsɪz
sɪmɪləli ədɪktɪd
əljʊə
ˌɪnklɪneɪʃən təwɔːdz pæsɪv ˌɛntəteɪnmənt pəsɪsts
ðəʊ
fɪzɪkəli prɛznt
dɪmɑːnd məʊst ɒv ðeər ətɛnʃ (ə) п
praɪmərɪli ɪmpækts
ɪmprɛʃnəbl
məʤɒrɪti
fɔːmd ɜːli ɪn laɪf
nɪglɛkts
ɪn feɪvər ɒv
dɪzaɪəz
ækt aʊt siːkɪŋ ətɛnʃ (ə) п
wɪðdrɔː ɪntuː ðeər əʊn ʃɛl
læk
səpɔːtɪv 90 891 ˌʌnkəndɪʃənl lʌv
hɛlθi ʌpˌbrɪŋɪŋ
əsjuːm
rɪpiːt
nɛgətɪv bɪheɪvjəz
ˌəʊvəkɒmpɛnseɪt
ɪmplɪsɪt rɪʤɛkʃən
nʌmɪŋ
rɪtriːtɪŋ
kreɪv
lɒŋ-kʌltɪveɪtɪd trɔːmə
fɒləʊ ðɛm θru (ː) aʊt ədʌlthʊd
kənsjuːmər ɪlɛktrɒnɪks
pərɛntl nɪglɛkt
meɪnli ɪmpeəz
kaʊntə dì ɪnʤʊərɪəs ˌɪmplɪkeɪʃənz
treɪdɪŋ
ʧɪldrənz wɛl-biːɪŋ
səsteɪnd glɑːns AET ə SKRIN

Словарь

Запомните и заполните пропуски:

T____________s становится _____________________________n для родителей, чтобы потратить l_____________________e со своими детьми.На мой взгляд, это из-за каких-то d_______________________________s и f________________________t для детей.

И родители, и дети имеют возраст с против до сегодняшнего c_____________________ с . В прошлом родители и дети могли быть d_______________d по телевидению или g_____________k , но они также, вероятно, вместе играли в b________________e или гуляли.Это начало меняться с выходом a___________t в Интернете и p__________________s . Многих детей интересует только использование своего телефона или планшета для игр или просмотра Netflix. Родители s_________________d игр, развлечений и a__________e социальных сетей. Это i___________________________________________________s , даже когда забирают своих детей, потому что t__________h родители p___________________t , телефоны часто d_________________________________n .

Это p_________________________s детей, так как они больше i__________________e . Исследования показали, что m___________y личности и привычек человека равны f_______________________e . Если родитель n___________s , ребенок i____________f их собственный d___________s , то они, вероятно, будут либо a_____________________________n , либо w___________________________________l .Рассматриваемый ребенок может l_______k не только s__________________e и u____________________e , которые необходимы для h_____________________g , но также a_____________e и r___________t n________________________s своих образцов для подражания. Многие дети o_______________________e для своих родителей i____________________n by n_______________g сами по r________________g в книги, телевидение, YouTube, социальные сети или что-то еще, что привлечет их внимание c________e .Это l_____________________________a может даже f______________________________d .

В заключение, рост c___________________s является источником p__________________________t и m__________________s психического здоровья детей. Родители должны взять на себя ответственность сегодня найти способы получить c_________________________________s из t_______________g их c_________________________g для s______________________________n .

Послушайте и проверьте:

Прослушивание

Узнайте больше об эмоциональном насилии со стороны родителей здесь:

Практика чтения

Подробнее о том, как экранное время влияет на воспитание детей, читайте здесь:

https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2018/07/the-dangers-of-distracted-parenting/561752/

Разговорная практика

Ответьте на эти вопросы на экзамене по устной речи ниже:

Проводить время в одиночестве

Вы много времени проводите в одиночестве?

Что вы обычно делаете, когда находитесь в одиночестве?

Сильно ли изменилось то, что вы делаете, когда остаетесь один?

Важно иметь время на себя?

Реальный прошедший экзамен IELTS

Практика письма

Напишите на следующую тему, а затем сверьтесь с моим образцом ответа ниже:

Многие родители побуждают молодых людей уходить из дома, когда они становятся старше, в то время как другие считают, что им следует оставаться дома с семьей.

Обсудите обе точки зрения и выскажите свое собственное мнение.

Реальный прошедший экзамен IELTS

IELTS Speaking Topic: Детство — TED IELTS

Детство — одна из самых распространенных тем IELTS, которая может присутствовать в любой из трех частей разговорного экзамена. Вы можете ожидать, что вас спросят о ваших детских воспоминаниях, включая такие идеи, как дружба и хобби, а также более сложные вопросы о детстве в целом.

IELTS Словарь для детей

Не так много словарного запаса, необходимого для разговорной темы IELTS в детстве.Большинство из них на самом деле носит довольно общий характер, например, «друзья» или «дружба», «родители» и «воспитание детей». Но вот несколько полезных слов и фраз, которые следует знать:

• воспитание — способ воспитания ребенка — т.е. «у него было строгое воспитание».
• воспитывать / воспитывать — процесс воспитания ребенка, т.е. «он был хорошо воспитан».
• иметь хорошие манеры — быть вежливыми и хорошо себя вести — т.е. «У нее хорошие манеры. Она всегда помогает своим соседям ».

Вам также необходимо использовать некоторые фразы, касающиеся воспоминаний и запоминания:

• неизгладимое впечатление — то, что глубоко повлияло на вас
• возвращает меня — заставляет вспомнить что-то из прошлого
• _____ ускользает от меня — я не совсем могу вспомнить
• наводнение — внезапно вспомнить в мельчайших деталях

Мы также есть статья о фразовых глаголах для разговора о детстве, которая также окажется очень полезной.

Но самое главное, вам нужен диапазон времен. Разговор о детстве, очевидно, требует взглянуть в прошлое и часто требует рассказов. Чтобы сделать это с точностью, вам нужно уметь различать времена в прошлом.

Посмотрите на эту историю:

Я, , помню, как однажды пришел домой из школы и увидел , что мой брат залил грязью в саду. Он играл со шлангом в , пока мама и папа отсутствовали.Я помог ему получить очистить , но он получил грязи повсюду, и было непросто. Когда мама и папа получили домой, они быстро поняли , что произошло , но они посчитали забавным. Мы, , до сих пор смеемся над .

Обратите внимание, как времена глагола помогают определить порядок событий. Некоторые из этих действий происходят сейчас в настоящем (вспомнить, смеяться), а другие — в различные моменты в прошлом.Говоря «играл», мы отмечаем, что это действие произошло до «возвращения из школы».

Если вам нужна помощь со своими временами, взгляните на мою книгу «Грамматика для IELTS Writing».

Здесь вы можете увидеть все мои книги по IELTS.

Вопросы первой части

Тема детства может возникнуть в разговорной части IELTS. Если это произойдет, вам, вероятно, будут заданы простые вопросы о ваших собственных детских воспоминаниях. Вот несколько примеров с ответами:

Q: Какое ваше самое яркое воспоминание из детства?

A: Я помню, как однажды гулял с друзьями.Мы часто гуляли по сельской местности недалеко от моего дома, и на этот раз мы прошли очень далеко по полям. Пошел очень сильный дождь, поэтому мы спрятались под большим деревом, но потом была гроза, и не стоит оставаться под деревом, когда там молния. Было действительно страшно.

В: Поддерживаете ли вы отношения с друзьями детства?

A: Не совсем, нет. С годами мы разошлись. Я все еще собираюсь со своим лучшим другом из начальной школы, может быть, раз в год или два, но это все.Полагаю, я вижу, что люди делают на Facebook.

В: Какая игрушка была вашей любимой в детстве?

A: Хм… Дайте-ка подумать… В детстве я действительно увлекался динозаврами. Полагаю, моей любимой игрушкой был динозавр. Хотя, честно говоря, я не могу этого вспомнить.

В: Важно ли детям развлекаться? Зачем?

A: Ну да, конечно. С возрастом жизнь становится все более и более напряженной. Нас беспокоит множество социальных и экономических проблем, поэтому я считаю, что людям нужно позволить наслаждаться своим детством.Я имею в виду, просто посмотрите на детей. Они такие невинные и беззаботные по своей натуре. Зачем нам баловать их? Пусть развлекаются.

Кий, часть вторая

Вот потенциальная подсказка для разговорной части IELTS, часть 2:

Опишите счастливое детское воспоминание.

Вы должны сказать:

• когда и где произошел инцидент, который вы помните
• кем вы были
• что именно произошло

и объясните, почему это счастливое воспоминание.

Вы начнете с 1 минуты, чтобы сделать несколько заметок по теме. Не стоит тратить время на написание полных предложений. Просто запишите полезный словарный запас и, возможно, нечеткую структуру. На мой взгляд, структура, данная в этой подсказке, на самом деле логична, и я бы не стал ее менять.

Когда мне было около восьми лет, моя семья поехала на пляж на другом конце страны. Это был небольшой курорт, который мы иногда посещали. Мы остановились в караване возле этого прекрасного пляжа в форме подковы, и весь день я играл в песке.Большую часть времени мы были вместе. Мы играли в игры на пляже и устраивали пикники, хотя было слишком холодно, чтобы купаться. Иногда я играл сам. Я любил искать в каменных лужах рыбу и крабов. Однажды я поймал кучу крабов в ведро, и когда в конце дня пришло время возвращаться к фургону, мои мама и папа сказали мне, что я должен положить крабов обратно в воду. Я был так расстроен. Однако в конце концов они убедили меня, что если я оставлю их, они умрут, и поэтому лучше всего вернуть их обратно.Я всегда с нежностью вспоминаю то время. Это были прекрасные беззаботные дни с моей семьей, и в тот день я извлек важный урок, который сослужил мне хорошую службу в жизни.

Вопросы, часть 3

В части 3 теста разговорной речи IELTS вы часто сталкиваетесь с вопросами о возрасте, относящимися ко многим темам. Вас могут спросить о детях и технологиях или о детях и обществе. Однако здесь мы рассмотрим более конкретные вопросы, касающиеся детства:

В: Как вы думаете, часто ли люди идеализируют свое детство?

A: Конечно.Я думаю, что большинство людей оглядываются на собственное детство с чувством ностальгии. Они помнят то чувство невинности и свободы, которое у них было, и как много этого было потеряно во взрослой жизни. Они также склонны смотреть на сегодняшнюю молодежь и чувствовать, что их собственное детство было чем-то лучше, потому что теперь они настолько оторваны от современной молодежи.

В: Как детство человека влияет на то, каким взрослым он становится?

A: Ну, это, вероятно, влияет на них разными способами, некоторые из которых тонкие, а некоторые очевидные.Например, если у вас счастливое и здоровое детство, у вас, вероятно, больше шансов стать хорошо приспособленным взрослым. Однако если вы подвергались издевательствам и жестокому обращению, вы можете повторить это поведение как взрослый.

В: Когда, по вашему мнению, ребенок станет взрослым?

A: Ого, это сложный вопрос. Я полагаю, что юридически мы взрослые в моей стране в 16 лет, но более традиционно вы взрослые в 21 год. В некоторых случаях вы также считаются взрослыми в 18 лет. Однако я думаю, что взросление — более сложный и неточный процесс.Некоторые люди созревают очень рано, а другие — очень поздно, и, вероятно, нет момента, когда можно было бы сказать, что какой-либо человек перешел из детства во взрослую жизнь.

Связанная тема

Существует так много способов, которыми тема детства IELTS может сочетаться с другими темами IELTS (образование, погода, общество, транспорт и т. Д.). Один вопрос, который вам даже могут задать в тесте на говорение, — это было ли у вас домашнее животное в детстве. В этом случае вы должны знать некоторый словарный запас, чтобы обсудить домашних животных.Посмотрите это словарное видео, которое я сделал несколько месяцев назад:

Заключение

Детство — важная часть человеческой жизни, а значит, и важная часть экзамена IELTS. Вы должны выучить базовый словарный запас, чтобы обсудить это, а также попрактиковаться в приведенных выше вопросах, чтобы быть готовыми ответить на них, если они возникнут в ходе разговорного теста.

Почему участие родителей так важно в дошкольном образовании

Хотите увеличить участие родителей на 57%? Загрузите наше исследование об общении родителей и учителей и узнайте, как это сделать!

Скачать бесплатную электронную книгу

Сегодняшние родители вовлечены в развитие своих детей больше, чем когда-либо.

За исключением дошкольных учреждений.

Многие родители бросают своих детей утром, пока учителя берут на себя ответственность, а затем забирают их в конце дня, не задумываясь об их обучении.

Однако, чтобы получить истинную пользу от дошкольного образования, родителям необходимо подумать о том, как они могут поддерживать то, что их дети изучают в течение дня.

Преимущества участия родителей

Некоторые из наиболее важных умственных способностей ребенка развиваются в дошкольном возрасте.Принимая активное участие в процессе дошкольного образования, родители могут помочь обеспечить их ребенку всю необходимую поддержку, чтобы полностью раскрыть свой потенциал.

Вовлеченность родителей помогает расширить обучение за пределами класса, создает более позитивный опыт для детей и помогает детям лучше учиться в школе.

Родителям очень важно поддерживать обучение, которое происходит и в дошкольных учреждениях дома. Родители, которые понимают, что происходит в дошкольном классе или детском учреждении, могут лучше установить связь между тем, что изучается в школе, и тем, что происходит дома.Эта связь — ключевой компонент развития ребенка и поддержки дальнейшего обучения.

Не только участие семьи или родителей помогает расширить обучение за пределами классной комнаты; это создает более позитивный опыт для детей и помогает детям лучше учиться в школе.

Какую роль могут играть родители в дошкольном образовании?

Участие родителей в дошкольном образовании может расширить опыт, получаемый ребенком в классе, до реальных занятий, которые происходят дома.Родители, которые понимают, над чем их ребенок работает в дошкольном учреждении, лучше понимают компетентность своего ребенка и над тем, над какими областями ему нужно работать, чтобы повысить уверенность и способности.

Одна из самых сложных задач для педагогов дошкольного образования — выяснить, как лучше вовлечь родителей в обучение своего ребенка. Установив хорошие связи между вашим детским центром и родителями, а также приложив все усилия, чтобы привлечь родителей в качестве важных партнеров к обучению своего ребенка, вы можете положительно повлиять на их способность к обучению.

Советы по поощрению участия родителей

Предложите родителям узнать больше о вас, ваших сотрудниках и о том, как работает ваш детский сад.

Сделать семьям более комфортно в вашем центре и с преподавателями, которые там работают, будет иметь большое значение для того, чтобы они чувствовали себя непринужденно и с большей вероятностью были вовлечены.

Спросите родителей, хотят ли они участвовать в вашем классе.

Есть ли у них особый талант, которым они хотели бы поделиться с классом? Хотели бы они добровольно помочь в художественном проекте или прочитать рассказ?

Спросите родителей, есть ли какие-либо темы, которые они хотели бы включить в вашу учебную программу.

Когда они осознают, что могут иметь право голоса в том, что преподается в классе, родители могут захотеть помочь сформировать то, что их ребенок изучает в течение дня.

Создайте ежедневный отчет или журнал для каждого ребенка.

Используйте эти ежедневные отчеты, чтобы обрисовать их индивидуальный прогресс и предложить родителям и педагогам возможность общаться и оставлять отзывы. Нужна помощь с наблюдениями? Загрузите нашу бесплатную электронную книгу!

Скачать бесплатную электронную книгу

Сделайте полезные ресурсы доступными для родителей.

Это может быть связано с развитием моторики, языкового развития, управления поведением и т. Д. Эти ресурсы могут предложить дополнительные рекомендации, которые родители могут использовать дома, чтобы развивать у своих детей новые навыки и таланты.

Рекомендовать дополнительные занятия, которые родитель и ребенок могут выполнять дома.

Эти занятия могут расширить ваш учебный план за пределы классной комнаты и закрепить то, чему вы учите. Как только родители получат непосредственный опыт обучения своих детей новым вещам и увидят результат, они будут более склонны играть активную роль на постоянной основе.

Поблагодарите родителей за участие.

После посещения вашего детского сада родителями или волонтерами напишите благодарственное письмо, чтобы сообщить им, что вы цените их время и помощь.

Дополнительные идеи о том, как привлечь родителей, см. В нашей публикации о мероприятиях по вовлечению родителей в дошкольные учреждения.

Участие родителей в дошкольных исследованиях

Исследования показывают, что, когда родители активно участвуют в дошкольном образовании своего ребенка, они с большей вероятностью будут продолжать участвовать, когда их ребенок пойдет в начальную школу.Поощряя участие родителей в работе вашего центра по уходу за детьми, вы можете помочь детям, не достигшим раннего возраста, и сделать их семьи важной частью их образования в будущем.

---

Участие родителей и семьи в дошкольном образовании поможет улучшить результаты обучения детей, обеспечив им всю необходимую поддержку для достижения успеха. Часть этого процесса включает подробную документацию, чтобы учителя и родители имели полное представление о том, как развивается ребенок, и могли действовать соответствующим образом.

HiMama дает учителям возможность наблюдать за каждым ребенком, находящимся под их опекой, в течение дня и автоматически создавать подробные отчеты, отслеживающие развитие во времени. Затем ими можно поделиться с родителями, открыв линии общения и поместив их обоих на одну страницу. Чтобы узнать, как HiMama может помочь вашему детскому центру, заполните форму ниже, чтобы запланировать бесплатную демонстрацию!

Похожие сообщения

Как поступить со своим боссом, когда ваш ребенок болен | Работа

Автор: Лесли Блум Обновлено 24 сентября 2018 г.

Сейчас 6:30.м. а у вашего малыша насморк, слезящиеся глаза и резко повышается температура. Вы знаете, что должны не пускать ее домой в детский сад, а это значит пропускать работу. Вы не хотите, чтобы вам снова приходилось звонить или писать по электронной почте своему боссу по поводу вашего больного ребенка, но вы знаете, что это необходимо. В идеале вы уже знаете политику своего работодателя в отношении пропуска работы, чтобы оставаться дома и ухаживать за больным ребенком до того, как возникнет такая ситуация. Будь то первый или десятый раз, когда у вас есть извинение за работу для больного ребенка, есть способы справиться с вашим начальником, когда ваш ребенок болен.

Позвоните или напишите своему начальнику по электронной почте

Свяжитесь со своим начальником и сообщите ему, что ваш ребенок болен и не может посещать детский сад или школу, и вам нужно оставаться с ним дома. Нет необходимости вдаваться в подробности о болезни вашего ребенка, если только ваш начальник не спросит подробностей.

Привет, Крис. Мне очень жаль делать это, но моя дочь больна, и мне нужно взять выходной, чтобы позаботиться о ней.

План того, как выполнять свои обязанности

Если вам нужно выполнить задание или назначить встречу на этот день, и вам, и вашему начальнику может быть неприятно.Когда вы связываетесь со своим начальником, сообщите ему, как вы будете выполнять свои дневные обязанности. В ваш план может входить вызов коллеги и просьба выполнить за вас конкретные задачи. Или вы можете попросить своего начальника или коллегу прислать вам по электронной почте информацию, которая поможет вам выполнять свою работу из дома.

Я знаю, что у меня встреча с командой мероприятия, чтобы спланировать сетевой обед в следующем месяце. Я могу позвонить на эту встречу в назначенное время, чтобы нам не пришлось ее переносить.

Сегодня день, когда я должен представить вам окончательные прогнозы на третий квартал.У моего помощника есть файл, и он может закончить расчеты, так что к концу дня он у вас будет.

Оставайтесь на связи

Даже если вы физически не можете находиться в офисе, вы можете оставаться на связи по электронной почте или телефону, чтобы не пропустить слишком много работы из-за болезни ребенка. Предлагайте это своему начальнику только в том случае, если считаете, что у вас будет время, когда вы будете ухаживать за своим ребенком.

Я знаю, что не могу быть в офисе, но могу быть доступен в течение всего дня.Если что-то срочно, напишите или позвоните мне.

Оцените свое отсутствие

Сообщите своему начальнику, если вы считаете, что вам нужно провести дома более одного дня в тех случаях, когда ваш ребенок серьезно болен.