С какого возраста детям можно мед комаровский: С какого возраста можно давать ребенку мед

Содержание

С какого возраста можно давать ребенку мед

С какого возраста можно давать ребенку мед, лучше уточнить у педиатра. Особенно важна консультация врача для родителей, страдающих аллергией на десерт, или воспитывающих детей-аллергиков: сладкий продукт пчеловодства является сильным аллергеном.

С какого возраста можно давать ребенку мед?

Доктора дают разные ответы на вопрос о том, с какого возраста детям можно ввести продукт в рацион. До года делать этого не стоит: высока вероятность развития нежелательных реакций. С 1 года до 3 лет некоторые специалисты разрешают давать ребенку небольшие порции, соблюдая осторожность; другие однако являются противниками раннего введения десерта в детское меню.

Большая часть медицинских работников позволяет детям мед после 3 лет. Если нежелательных эффектов от его употребления не возникает, можно постепенно увеличивать дозировки.

Важно однако приобретать только качественный натуральный продукт. Если в составе содержатся посторонние примеси (включая натуральные), лучше отказаться от употребления продукта.

Мед с добавлением сахара лучше исключить из рациона совсем даже взрослым: этот продукт вреден.

Мнение доктора Комаровского

Доктор Комаровский утверждает, что мед для детей старше года не будет вреден в маленьких количествах: им можно заменить другие десерты в рационе. Важно однако не давать слишком много: большое количество может навредить не сформировавшейся до конца детской пищеварительной системе. Особенно внимательными нужно быть в тех случаях, если аллергической реакцией на натуральную сладость страдает кто-либо из родителей, близких родственников, либо у ребенка наблюдается плохая переносимость пчелиных укусов.

Не достигшим годовалого возраста младенцам врач запрещает давать десерт: реакция на его употребление непредсказуемая.

Польза и вред меда

Данный продукт полезен, благодаря входящим в его состав веществам. Высокая концентрация витамина С помогает укрепить иммунную систему, ускоряет выздоровление при заражении. Витамины группы В способствуют нормальному протеканию обменных процессов, необходимы для правильной работы органов пищеварения.

Каротин-А укрепляет зрение. Фолиевая кислота особенно ценна для беременных женщин: это вещество требуется для внутриутробного развития головного мозга ребенка. Для роста и развития она необходима и после рождения.

В состав входят и минералы: цинк, железо, фосфор, натрий, магний, кальций. В натуральном продукте присутствуют полезные для организма ферменты; при нагревании до 40 и более градусов они разрушаются.

Мед нормализует микрофлору кишечника. Регулярное его употребление не только позволяет почистить организм от токсичных веществ и шлаков, ускорить метаболизм, но и предотвращает заражение паразитами. Нормализует функционирование печени. Снимает воспаление, устраняет боль в горле, эффективен при простудах, гриппе и других инфекционных заболеваниях. Сладкий вкус помогает предотвратить тягу к вредным промышленным десертам.

Благотворно и воздействие на нервную систему. Мед способствует нормализации сна, делает психоэмоциональный фон более стабильным, поднимает настроение. Улучшается работа мозга: память, концентрация внимания. Лучше становится работоспособность. Регулярно употребляющий натуральный десерт человек более энергичен, активен, медленнее устает.

Пользу мед приносит и при наружном применении: его можно использовать в качестве компонента для домашних скрабов, масок для лица, волос, тела, обертываний.

Есть и минусы, из-за которых ответ на вопрос о том, можно ли детям мед до года, отрицательный. Этот продукт является сильным аллергеном, нередко вызывает нежелательные реакции. При избыточном употреблении может развиваться сахарный диабет: продукт обладает высоким гликемическим индексом, содержит много глюкозы. Избыток продукта в рационе может привести и к увеличению массы тела.

Польза меда для детского организма

Для ребенка продукт полезен из-за высокого содержания полезных веществ. Для роста и развития несовершеннолетним нужны минералы и витамины, дефицит которых предотвращает регулярное употребление меда. Кроме того, постоянно употребляющие натуральный десерт дети реже болеют, легче обучаются, реже имеют проблемы с успеваемостью в школе.

Противопоказания

Запрещается давать мед при наличии аллергии, индивидуальной непереносимости. Запрещен он при сахарном диабете, диатезе. Если ребенку меньше года, продукт пчеловодства вводить в рацион нельзя.

Как проявляется аллергия на мед?

Частой причиной, почему детям нельзя мед, является аллергия. На кожных покровах ребенка появляются мелкие высыпания или волдыри большого размера. Нередко сопровождаются местным покраснением. Возникает зуд. Кожные покровы могут отекать.

Реже наблюдаются нежелательные реакции со стороны органов дыхания. Возможны одышка, кашель, чихание, першение в горле, насморк. Иногда отмечается болезненность в области груди. Могут отекать, чесаться губы и язык. Ребенка нередко тошнит, возникают диарея и рвота. Изредка возможно слезотечение. В тяжелых случаях добавляются головные боли, повышенная температура тела.

Если отмечаются любые симптомы аллергии, нужно незамедлительно исключить натуральный десерт из рациона ребенка и обратиться к педиатру.

Какой мед можно давать детям?

Подойдет только натуральный продукт. Не нужно использовать для прикорма разновидности с посторонними примесями: орехами, добавками фруктов, сахаром, искусственными красителями и прочими добавками. Лучше приобретать у проверенного поставщика.

Как выбрать мед для ребенка?

Гречишный является лучшим вариантом при простудных заболеваниях. Дети однако часто отказываются от него из-за особенностей вкуса: такой продукт горьковат.

Разновидность из акации реже прочих вызывает аллергию. Такой мед ребенку часто нравится: он обладает приятным вкусом, сладким ароматом. Часто дети любят и донниковый. Давать детям можно и липовый.

Важно проверить, что продукт натуральный перед покупкой: подделка не принесет вреда здоровью, иногда может вредить. У поддельных продуктов аромат отсутствует, возможен кислый запах. Часто слоится. Отсутствуют примеси перги, пыльцы и прополиса, имеющиеся в натуральном меде. Если попробовать небольшое количество, в горле не появляется ощущения тепла. Текстура подделок, продуктов с добавлением сахара грубая: при растирании пальцами образуются комочки. Может образовываться пена на поверхности. Кроме того, продукт слишком жидкий; натуральные варианты более густые.

Как хранить мед?

Следует давать мед ребенку только свежим: если имеются сомнения в свежести продукта, лучше воздержаться от его употребления.

Необходимо использовать для хранения герметично закрытую посуду. Лучше, если она будет изготовлена из стекла. Рекомендуется убрать банки в холодильник: лучшей температурой для хранения является +5…+10°С тепла. Разрешено и хранение в сухом погребе.

Особенности введения в детский рацион меда

Сколько можно есть мед, зависит от возраста. Существует ряд рекомендаций по введению в меню продукта; соблюдение их снижает вероятность нежелательных реакций.

Сначала нужно проверить ребенка на аллергическую реакцию. Для этого каплю лакомства наносят на кожу около локтя. Если в течение суток не проявятся нежелательные реакции, можно растворить 1 г в теплой воде и дать младенцу выпить жидкость.

При отсутствии отрицательной реакции порция увеличивается постепенно до половины чайной ложки в сутки.

Не стоит в первый год давать ребенку продукт пчеловодства в чистом виде. Его нужно растворять в воде или молоке, другие жидкости использовать не нужно. Разрешается и добавление в привычные блюда: фруктовое пюре, каши, творог.

Детям ежедневное употребление разрешено не дольше месяца. После придется сделать перерыв на 2-3 недели.

Не нужно заставлять детей есть полезную сладость, если они отказываются. Лучше подождать 1-2 месяца, после чего предложить ребенку десерт повторно.

Дневная норма потребления

Детям до года сладкий продукт запрещен даже в небольших дозировках. Годовалому разрешается увеличить порцию. Рекомендуемая дозировка для детей после 6 лет не превышает 50 г; больше есть не рекомендуется и взрослым.

Сколько меда можно есть детям?

Годовалому ребенку разрешается давать по половине чайной ложки. Лучше смешивать чистую воду или теплое молоко с медом.

В 2 года порция увеличивается до 10-20 г. Важно повышать дозировку постепенно, внимательно отслеживая реакцию организма.

К 3 годам можно есть до 30 г. В 4 количество увеличивается до 50 г.

Если у ребенка отмечается избыточная масса тела, количество придется уменьшить: продукт калориен, содержит много углеводов.

Необходимость меда в детском возрасте

Детям сладкий продукт необходим для роста и развития.

Младенческий возраст

Мед грудничку противопоказан. Пищеварительная система еще не вырабатывает ферментов, необходимых для правильного переваривания. Мед новорожденным нельзя, поскольку реакция непредсказуемая, часто развивается аллергия, нарушается функционирование органов желудочно-кишечного тракта.

Год и старше

Мед детям от года разрешен по доктору Комаровскому, однако многие педиатры рекомендуют отказаться от его употребления: вероятность развития аллергии и других нежелательных реакций в этом возрасте слишком высока.

Если организм нормально отреагирует на продукт, употребление меда в пищу принесет пользу. Ребенок будет получать много витаминов и минералов, необходимых для правильного развития. Укрепляется нервная система, крепче становится иммунитет.

После двух

В 2 года можно давать детям больше меда. Рекомендуется заменять полезным лакомством промышленные десерты, в состав которых входят сахар, большое количество жиров, искусственные добавки. Это поможет не только снизить калорийность рациона, но и избежать развития у ребенка сахарной зависимости, предотвратить негативные последствия употребления вредных примесей.

Ребенок реже будет болеть. При заболевании небольшая дозировка натурального лекарства ускорит выздоровление, предотвратит развитие опасных осложнений.

Мед и трехлетки

Детям от трех лет требуется большое количество питательных веществ: в таком возрасте ребенок активно изучает мир, нередко нуждается в дополнительной защите иммунитета, поскольку из рациона полностью уходит грудное молоко, содержащиеся в нем антитела перестают поступать в организм.

Мед поможет сделать иммунитет крепче, снабдит организм необходимыми для правильного развития веществами.

Дошкольный и младший школьный возраст

Дошкольники, младшие школьники активно контактируют с другими детьми, при этом повышается риск заражения. Требуется дополнительно укреплять иммунитет. Пользу принесет употребление меда. Кроме того, ребенку требуется увеличить потребление витаминов и микроэлементов, чтобы обеспечить лучшее функционирование головного мозга, усилить когнитивные функции.

Энергетическая поддержка для подростков

Подростковый возраст – период, когда можно употреблять мед в большем количестве. Сладкий продукт не только снабжает организм необходимыми веществами, но и стабилизирует психоэмоциональный фон, благотворно воздействует на развитие репродуктивной системы, помогает при изменениях гормонального фона.

польза, со скольки лет лучше давать

Мед относят к полезным продуктам, который часто используют взрослые для замены сладостей и при лечении разных заболеваний. Во времена наших бабушек мед без опаски давали самым маленьким (например, смазывали соску) и добавляли в чай при простуде. В наши дни отношение к включению меда в детский рацион изменилось. Поэтому современным мамам следует знать, со скольки лет допустимо давать малышам мед и полезен ли такой продукт пчеловодства для организма ребенка.

Польза меда

Употребление меда способствует активному росту и общему развитию детского организма.

Поскольку мед выступает источником аскорбиновой кислоты и каротина, такой продукт полезен для иммунитета. При регулярном употреблении меда дети болеют намного реже, а их организм стойко противостоит атакам вирусов, благодаря чему защищен от насморка, фарингита и других болезней. Особенно часто для стимуляции защитных сил используют рецепт, в котором мед сочетается с имбирем и лимоном.
У меда есть свойство улучшать состав крови. Под его воздействием повышается количество гемоглобина и улучшается самочувствие ребенка с анемией.
Мед оказывает успокоительное и расслабляющее действие. Его употребление помогает быстрее засыпать вечером и крепко спать всю ночь.
Известно положительное воздействие меда на пищеварительный тракт. Употребление такого продукта способствует лучшему усвоению пищи и ее перевариванию, что препятствует гнилостным процессам в кишечнике.
Благодаря болеутоляющему и антисептическому действию мед часто применяют при стоматите.
Довольно популярен мед и при температуре, поскольку у такого продукта есть потогонное и жаропонижающее действие. Чаще всего при ОРВИ с повышенной температурой мед добавляют в остывший чай или в теплое молоко.
Благодаря меду в организме ребенка лучше усваивается кальций и магний, что положительно сказывается на состоянии костей и зубов, а также предотвращает появление сколиоза у школьников.
У меда есть свойство улучшать зрение и повышать его остроту.
Если давать мед школьнику, он будет более успешно усваивать учебный материал.
Употребление меда в качестве лакомства менее вредно для зубов, чем сахар.
Если ребенок будет регулярно употреблять мед при энурезе, это поможет устранению данной проблемы.

Отхаркивающее действие меда активно используют, когда необходимо вылечить кашель. Такой сладкий продукт активно влияет на этот симптом простуд и других заболеваний дыхательных путей.

Подробнее о применении меда при лечении заболеваний у детей смотрите в следующем видео.

Вред

Некоторых родителей удивляет, что для знакомства с медом существуют возрастные ограничения, ведь они уверены, что такой натуральный продукт не может быть вредным.

Однако иногда мед может представлять опасность для здоровья карапуза:

Активные вещества в составе меда способны вызвать у ребенка аллергию.
Мед способен стать причиной ботулизма, если споры возбудителя попали в нектар во время его сбора. Такое инфекционное заболевание поражает нервную систему и очень опасно для жизни ребенка.
Фруктоза, которая содержится в меде, может задерживаться в ротовой полости, отрицательно воздействовать на слизистую оболочку и провоцировать кариес, поэтому после употребления такого сладкого продукта следует полоскать рот.
Поскольку мед выступает источником простых углеводов, этот продукт следует ограничивать при лишнем весе.

С какого возраста можно давать ребенку мед

Чтобы понимать, когда можно знакомить ребенка с медом, следует учитывать такие моменты:

Качество этого продукта во времена наших бабушек было, без сомнений, высоким, а точно сказать, как собирают и производят мед в наши дни, сложно. Состав магазинного или рыночного меда не всегда отвечает написанному на баночке, поэтому при покупке родители, можно сказать, играют в лотерею.
Даже полученный прямиком с пасеки мед, приобретенный у знакомых, способен навредить малышам. В первую очередь из-за высокой концентрации полезных веществ.
Экологическая обстановка постепенно ухудшается, поэтому быть уверенным, что вы даете ребенку мед из цветов, которые не росли в загрязненном месте, нельзя.
За последние несколько десятилетий частота аллергических реакций у детей удвоилась, что связано с ухудшением экологической обстановки и частым применением химических веществ в пищевой промышленности. А так как мед относят к высокоаллергенным продуктам, становится понятно, почему его нельзя давать грудничкам, а годовалому ребенку вводить в рацион следует крайне осторожно.

Общие рекомендации врачей в отношении возраста, в котором можно пробовать мед детям, звучат так:

До года давать такой продукт нельзя.
Малышам в возрасте 1-3 лет мед можно попробовать, но это не рекомендуется большинством педиатров.
Трехлетний возраст является границей, после которой медики разрешают включить мед в детский рацион. При этом продукт следует давать в малой дозе и довольно редко.
С 6-летнего возраста мед при отсутствии аллергии можно включать в меню ребенка чаще.

Как вы видите, при возможности оттянуть знакомство с медом до возраста 6-7 лет это будет лучшим решением. Если родители сами часто употребляют мед и хотят угостить малыша этой сладостью с 3-летнего возраста, можно пробовать давать такой продукт в малом количестве.

В ситуации, когда мамы или бабушки начинают давать мед детям младше 3 лет, они действуют на свой риск, так как предугадать реакцию малыша на данный продукт невозможно. Во многих случаях малыши воспринимают эту натуральную сладость хорошо, но встречаются и противоположные ситуации, когда мед превращается в настоящую проблему.

Мнение доктора Комаровского

Известный врач уверен, что мед не должен быть в рационе детей первого года жизни. Комаровский считает, что давать грудному ребенку младше 12 месяцев такой продукт очень рискованно, поскольку эффект непрогнозируемый.

Детям старше года, по мнению популярного педиатра, давать мед в маленьком количестве для замены других сладостей можно. При этом важно не переусердствовать с количеством и быть особенно внимательным, если у родителей есть аллергия на мед или плохая переносимость укусов пчел.

Свой комментарий о включении меда в детский рацион Комаровский дает в нижеследующем видео.

Особенности введения в детский рацион меда

Угощать ребенка с самого начала медом в чистом виде не рекомендуется. При первых пробах продукт желательно добавлять в привычные блюда.
Хорошим вариантом будет добавить несколько капель меда в воду, которую ребенок выпьет. Если реакции на такое питье не будет, дозировку можно увеличивать.
Чаще всего мед добавляют в чай, но такой напиток ни в коем случае не должен быть горячим, ведь нагревать мед нельзя.
Также можно смешать мед для ребенка с кефиром или творогом.
Ежедневное употребление меда должно быть не дольше 1 месяца, после чего требуется перерыв на 2-3 недели.
Если ребенок отказывается пробовать мед, настаивать и давать насильно такой продукт недопустимо.

В каком количестве давать мед ребенку

Если мама рискнет угостить медом малютку в возрасте 1-3 лет, порция такого лакомства в сутки не должна превышать половинку чайной ложки. При этом ее советуют разделить на 2-3 приема.
Детям 3-5 лет в сутки можно давать до 20 грамм меда (чуть больше столовой ложки). Суточную дозу такого сладкого продукта тоже советуют делить на несколько раз.
В возрасте 6-9 лет допустимо увеличить суточную дозу меда до 50 грамм (немного больше 3 столовых ложек).
Детям старше 9 лет количество употребляемого в сутки меда может быть увеличено до 80 грамм (это примерно 5 столовых ложек).

Противопоказания

Мед не дают ребенку:

В возрасте до года.
При экссудативном диатезе.
При индивидуальной непереносимости продукта.
При сахарном диабете.

Как проявляется аллергия на мед

Наиболее часто аллергическая реакция после употребления меда представлена кожными высыпаниями. Они бывают в виде мелкой сыпи или довольно крупных волдырей.

Кроме того, кожа может покраснеть или стать отечной. Как выглядит крапивница, спровоцированная даже небольшим количеством меда, вы можете видеть на фото.

Также у ребенка может возникнуть реакция со стороны органов дыхания, например, одышка, кашель, чихание, боли в грудной клетке, першение в горле или насморк. Иногда аллергия на мед проявляется отечностью языка и губ, обильным слезотечением, головокружением, тошнотой, диареей, повышенной температурой тела, головными болями.

При появлении любых настораживающих симптомов после употребления меда следует немедленно обратиться к врачу. Педиатр назначит нужные лекарства, а от включения меда в рацион придется отказаться.

Как выбрать мед для ребенка

Если вы планируете давать мед детям, покупайте лишь натуральный и свежий продукт. Он может быть представлен разными сортами:

Коричневый гречишный мед многим детям не по вкусу, поскольку у него имеется специфический привкус с горчинкой. Однако такой мед считают лучшим вариантом при простудных болезнях или анемии.
Большинству малышей нравятся акациевый и донниковый сорта меда, поскольку они вкусные и приятно пахнут. Мед из акации считают менее аллергенным, чем другие виды. У такого продукта отмечают выраженное отхаркивающее и успокоительное действие.
Желтоватый липовый мед также любим многими за его мягкий вкус и приятный аромат. Благодаря бактерицидным свойства его часто дают детям при простудах.

Старайтесь приобрести мед у проверенного пчеловода, так как такой продукт на рынке может оказаться подделкой (перемешанным с сахаром).

У натурального меда консистенция в первое время будет жидкой, а к концу осени продукт начинает кристаллизоваться, после чего к жидкому состоянию уже не возвращается. Кроме того, натуральный мед не будет расслаиваться, а если капнуть его на лист бумаги, он не растечется в стороны.

Подробнее о свойствах меда смотрите в следующих видео.

Узнайте, в норме ли вес вашего ребенка, воспользовавшись следующим калькулятором.

польза и вред для грудничка, Комаровский

О вреде сахара в наши дни говорят довольно много. О том, что белый сахар не следует давать детям, можно услышать и от педиатров, и от стоматологов, и от приверженцев здорового питания. Но действительно ли он приносит организму человека лишь вред или этот продукт обладает и полезными свойствами? И в каком возрасте допустимо включить его и сладкие продукты в детское меню?

Польза

Для ребенка сахар в первую очередь выступает источником быстрых углеводов, которые дают детскому организму энергию для активных движений и умственных процессов. Его употребление активизирует множество процессов в теле ребенка, а также положительно влияет на работу головного мозга.

Кроме того, сахар влияет на настроение ребенка, так как сладкий вкус блюд приносит удовольствие. Хорошим свойством также является его угнетающее действие на многие вредные микроорганизмы, благодаря чему его применяют в качестве натурального консерванта.

Вред

Отмечают отрицательное воздействие на микрофлору кишечника. Избыток сладостей угнетает полезные бактерии и активизирует бродильные процессы, что может вызвать нарушения стула и метеоризм.
Высокая калорийность обуславливает риск набора лишнего веса, связанный с избыточным употреблением такого продукта. Сахар, который не тратится ребенком на активную деятельность, запасается в организме, откладываясь в жировые запасы.
Слишком много сахара в рационе ребенка плохо для его нервной системы. Дети, которые едят много сладостей, более возбудимы и раздражительны. Их поведение бывает истеричным, а иногда и с проявлениями агрессии.
Имеется негативное влияние на усвоение витаминов, а также на минеральный обмен. В частности, потребление такого продукта способствует вымыванию кальция и провоцирует нехватку витаминов В-группы.
Его употребление является одним из факторов, провоцирующих развитие кариеса. Сладкое питье способно стать причиной бутылочного кариеса, из-за которого кроха рано теряет молочные зубки, что может привести к неправильному прикусу.
После употребления сладостей иммунная защита ребенка на некоторое время становится ослабленной.
Малыши быстро привыкают к сладкому вкусу и могут отказываться от блюд, в которые он не добавлен, например, пьют слабый чай с сахаром и компот, отказываясь от обычной воды.
Повышенный уровень сахара в крови может провоцировать появление пищевой аллергии или ее обострение.

О вреде рассказывает знаменитый педиатр доктор Е. Комаровский:

С какого возраста можно давать

Большинство педиатров не рекомендуют добавлять сахар в блюда ребенка младше года. Они уверены, что грудным малышам вполне достаточно получать лактозу из материнского молока или адаптированной смеси. В возрасте старше 6 месяцев в рационе младенцев появляются натуральные источники фруктозы и глюкозы в виде фруктовых пюре, а сложные углеводы малыши получают из круп и овощей.

Знакомство с сахаром врачи советуют максимально отсрочить, но после года добавлять его в блюда для ребенка в небольшом количестве допустимо. Нормой для малышей до 3 лет считают 6 г сахара в сутки, а для детей 3-6 лет – 7 г такого продукта.

Что касается сладких блюд, то в меню детей 1-3 лет можно включать немного пастилы, зефира или мармелада, а также домашней выпечки и варенья. Шоколад, мед, мороженое и кондитерские изделия советуют не давать детям до 3-летнего возраста.

Мнение Е. Комаровского

Известный педиатр не считает его злом и не утверждает о его безапелляционной вредности. Напротив, Комаровский подчеркивает, что именно сахар и другие углеводы важны для жизнедеятельности детского организма.

При этом популярный врач поддерживает коллег и не советует добавлять его в питание младенцев, пробующих прикорм. По мнению Комаровского, если ребенок отказывается от не подслащенной еды, например, от кефира, лучше смешать его с фруктовым пюре или сухофруктами, чем добавлять белый сахар.

Что касается сахара в питании детей старше года, известный доктор не видит в нем большой проблемы, если ребенок здоров и активен, а сладкие блюда не используются для замены более здоровой пищи, например, каш или овощей.

Тем не менее, Комаровский делает акцент на том, что сладостями многие родители пытаются компенсировать ребенку нехватку внимания. И если папа покупает малышу конфеты вместо активного времяпровождения, в первую очередь нужно менять отношения внутри семьи, а не объявлять главным врагом сахар.

Посмотрите выпуск программы Евгения Комаровского, в котором подробнейшим образом рассматривается тема сахара и продуктов на его основе в детском рационе:

Какой давать

Наиболее часто в рацион детей включают сахар-песок, который получают после обработки сахарной свеклы. Он отличается белым цветом и содержит сахарозу. Также для приготовления детских блюд нередко используется виноградный сахар. Он представляет собой менее вредную для зубов декстрозу.

Также в меню ребенка может присутствовать и коричневый сахар. Сырьем для получения такого продукта выступает сахарный тростник.

Поскольку такой нерафинированный сахар очищен меньше, чем белый, в нем сохраняется некоторое количество витаминов группы В и минеральных веществ (солей кальция, фосфора, калия, магния, железа).

Других преимуществ у коричневого сахара не имеется, поскольку он тоже высококалорийный и может провоцировать те же проблемы, что и продукт из свеклы. К тому же, он может стать причиной аллергии.

Стоит ли давать фруктозу вместо сахара

Еще одним распространенным заменителем обычного сахара выступает фруктоза, которую можно приобрести повсеместно в отделах товаров для диабетиков. Такой продукт получают из ягод и фруктов.

Основным отличием такого простого углевода является отсутствие резкого увеличения уровня сахара в крови после употребления фруктозы. Для ее расщепления не требуется выработка инсулина, поэтому фруктоза безопасна для больных сахарным диабетом. Кроме того, сладость фруктозы намного больше, чем у белого сахара, поэтому для получения того же сладкого вкуса продукта используется почти вдвое меньше.

Эти факторы позволяют включать фруктозу в детское меню вместо традиционного сахара, однако умеренность в ее употреблении тоже необходима, поскольку избыток фруктозы в рационе может стать причиной ожирения.

Сахарозаменители

В производстве продуктов питания в наши дни достаточно широко применяются разные сахарозаменяющие вещества, например, сукралоза, аспартам или ацесульфам. Они способны обеспечить потребность в сладком вкусе у детей с сахарным диабетом, но здоровым детям не рекомендуются. Воздействие заменителей на организм ребенка еще полностью не изучено, а у некоторых соединений отмечено отрицательное воздействие, из-за чего во многих странах они запрещены.

О том, что лучше, смотрите в передаче «Жить здорово».

Узнайте, в норме ли вес вашего ребенка, воспользовавшись следующим калькулятором.

Доктор Комаровский — Успокоительные средства для детей: можно ли давать новорожденным, когда нужны, Эдас-306

Каждая мама, особенно если речь идет о маме беспокойного малыша, мечтает о том, чтобы чадо, наконец, выспалось и дало выспаться всем остальным. А потому с вопросом о том, какое успокоительное дать ребенку, мамы приходят в кабинеты детских врачей. Педиатр Евгений Комаровский, который и сам слышит такие вопросы практически каждый день, решил рассказать всем обеспокоенным родителям, нужны ли малышам успокоительные препараты и какие лекарства им можно давать.

Кому нужны такие препараты?

Современные мамы считают, что успокоительные очень нужны именно ее ребенку, который плохо спит, часто просыпается, капризничает и проявляет признаки той самой гиперактивности, о которой в последнее время стало так модно вести речь каждый раз, когда нужно объяснить беспокойство малыша. Евгений Комаровский, педиатр высшей категории, кандидат медицинских наук и автор книг и статей, посвященных вопросам детского здоровья, уверен, что сама постановка вопроса с просьбой прописать успокоительное ребенку звучит некорректно.

Во всем мире врачи, подчиняясь требованиям и рекомендациям Всемирной организации здравоохранения, даже не подозревают ни о каких успокоительных средствах для детей. Есть малыши с психическими заболеваниями, тяжелыми патологиями, которые нуждаются в сербезном лечении не менее серьезными препаратами. Но это нейролептики, транквилизаторы. Назначить ребенку без психических отклонений что-то, чтобы просто его успокоить – исключительно российское «изобретение».

Доктор Комаровский тоже является убежденным последователем именно такого подхода. Он уверен, что ребенку, не имеющему тяжелых психиатрических диагнозов, ни снотворные, ни успокоительные препараты не нужны. Мало того, они опасны, если их применение не обосновано. Но в российских аптеках есть немало средств, которые продаются без рецепта. Вот только к снотворным и успокоительным (в истинном понимании этого слова) они не имеют никакого отношения. Чаще всего это гомеопатические препараты с одной десятой частью молекулы некого действующего вещества на литр воды с сахаром.

Понятно, что ребенок стать спокойнее от воды с сахаром не может. Но от этого становится спокойнее врач, которого родители одолевают с вопросом о назначении снотворного, и мама, которая теперь уверена, что она помогает ребенку, давая ему капли или таблетки, маркированные как «для детского сна» или «для спокойствия малыша».

В большинстве случаев, говорит Евгений Комаровский, когда мама считает, что ребенку точно пора начать принимать успокоительное, она ошибается – ни в чем подобном ее малыш не нуждается. А если он плохо спит, то вины его в этом нет, ответственность за нарушенный сон и капризы родителям стоит принять на себя и сделать так, чтобы ребенок спать хотел, спал крепко и спокойно и вел себя мирно и без истерик.

Что делать?

В первую очередь, по словам Комаровского, родители должны принять ответственность и понять, что проблемы со сном и поведением – это проблемы их собственного воспитания и организации режима дня. Если ребенок сидит, играет в компьютерные игры, планшет, если его заставляют есть и он мало двигается, то с большой долей вероятности ему потребуются, по мнению его мамы, успокоительные средства.

Когда чадо много двигается, гуляет, занимается в секции любым спортом, ездит на велосипеде, ест, когда захочет сам, а не когда мама сочтет, что ему пора обедать или ужинать, обычно с засыпанием у него проблем нет.

Вопрос занятости ребенка – первый, который нужно решить. Далее следует убедиться, что все условия для здорового сна созданы – в комнате прохладно, воздух влажный, постель удобная, перед сном ребенок не получает ярких новых впечатлений, не бегал и не играл в активные игры.

Все ли родители идут по такому пути? К сожалению, нет. Многим удобнее пойти к другому доктору, который пропишет гомеопатический «Тенотен», «Дормикинд», сладкий, но, увы, бесполезный сироп «Эдас-306» или посмотреть в интернете пару советов о том, как давать новорожденному глицин, как заваривать ребенку пустырник, валериану, как делать успокаивающие ванночки с травяными отварами перед сном. Комаровский говорит, что давать ребенку растительные средства можно. Но вот нужно ли – вопрос другой, ведь проблема, из-за которой у малыша возникли признаки гиперактивности или появились проблемы с ночным отдыхом, так и останутся нерешенными.

По-настоящему снотворные и успокаивающие препараты продаются исключительно по рецептам, которые можно получить при наличии у ребенка патологий со стороны работы центральной нервной системы, а также при психических недугах.

Нужно отметить, что в обществе сложилась практика применять для детей с успокоительной целью не только гомеопатические, но и ноотропные препараты («Фенибут», «Пантогам» и другие). Комаровский считает, что эффект от такой группы средств ненамного превосходит эффект от гомеопатии, а точнее, и те, и другие являются совершенно бесполезными, они по большому счету ничего не лечат.

Чем заменить?

Доктор Комаровский рекомендует родителям беспокойного ребенка забыть дорогу в аптеку. Беспокойство можно снять массой других способов, обходясь без таблеток и капель, ведь даже растительные препараты по большому счету малышу совершенно ни к чему. К таким средствам Комаровский относит вечернее купание, но не в обычной теплой воде, а в прохладной ванне, после которой ребенку сразу нужно дать теплую пижаму.

Для детей 3 лет и старше хорошо подходят такие прославленные народной медициной рецепты быстрого успокоения, как теплое молоко и мед. В 2 года мед лучше не давать, можно спровоцировать сильную аллергическую реакцию у малыша.

Если ребенку хорошо помогает мамин массаж, делайте его перед сном. Порой отличным успокоительным является простая беседа с малышом, прочтение вечерней сказки.

Для беспокойства у ребенка всегда есть причина – либо ему дискомфортно (жарко или холодно), либо ему мокро и сыро, либо его мучают ночные кошмары. Из любого положения можно найти достойный выход.

Купить ночник, чтобы ребенку не было страшно в темноте, подобрать детский крем для массажа с приятным запахом, включить малышу приятную музыку, лучше классическую, негромко, ненавязчиво.

Если ребенку уже исполнилось 3 года, вполне можно попробовать приемы ароматерапии. Вдыхать пары эфирных масел полезно не только с точки зрения их благотворного влияния на нервную систему, но и с целью профилактики и даже лечения респираторных заболеваний.

Помимо этого, существуют такие отличные и совершенно не имеющие негативных побочных действий методы, как арттерапия, куклотерапия, сказкотерапия. Выбрать то, что будет интересно и полезно ребенку, а также благотворно скажется на психологическим состоянии его мамы, поможет детский психолог или педагог. Отправляться нужно к ним, а не в аптеку или к врачу.

Показать ребенка доктору нужно при значительных нарушениях в его поведении и состоянии. Нарушение ночного сна (эпизодическое), а также повышенная любознательность, подвижность и общительность к заболеваниям не имеют никакого отношения.

Отзывы

Отзывы мамочек в последнее время все больше радуют и Комаровского, и любого здравомыслящего человека, поскольку очень многие начали приходить к тому, что «волшебных» таблеток, которые из здорового и активного малыша делали бы здорового и спокойного, попросту не существует. Есть образ жизни, темперамент, характер, настроение в конце концов, а таблетки нет.

А потому решать вопрос даже в пользу валерианы или отвара пустырника опытные мамы не советуют.

В следующем видео Евгений Олегович расскажет, нужны ли вообще детям с нормальным здоровьем снотворные и успокоительные средства, и порекомендует лучшее средство для успокоения и оздоровления ребенка — правильный папа.

с какого возраста, польза, вред, отзывы Комаровского

Сладкий, аппетитный, золотистый. А вот насколько полезный? Сегодня мы поговорим о пользе и вреде этого продукта, о том, с какого возраста можно давать ребенку мёд.

С давних времен человек открыл для себя полезные свойства этого медвежьего лакомства. Множество ученых по сей день изучают его состав и перспективы применения продукта жизнедеятельности пчёл в медицине, косметологии. Многие мамы хотели бы заменить конфеты и кондитерские изделия на этот удивительный продукт. Однако врачи предупреждают, что иногда он может принести вред здоровью малыша.

Вред мёда для здоровья ребенка

Результат пчелиного труда может быть опасным для детского организма, поэтому применять его стоит с осторожностью.

Продукты пчеловодства считаются очень сильным аллергеном, способным вызывать негативные реакции у ребенка. Часто при использовании компресса в виде лепешки с медом от кашля для детей, мёда с молоком, луком или горчицей, могут возникнуть неприятные реакции со стороны органов дыхания.
Он может провоцировать набор лишнего веса, ведь это источник простых углеводов.
После поедания этого лакомства во рту задерживается фруктоза, способная негативно влиять на состояние зубов и слизистых оболочек ротовой полости. Если не полоскать рот, то она может спровоцировать заболевание кариесом.
Ботулизм – еще одна опасность для организма малыша. Это инфекция может попасть в мёд во время сбора нектара пчелами.

Польза мёда для человеческого организма

Повышение иммунитета. В нем содержится достаточное количество аскорбиновой кислоты и каротина, которые способствуют стимулированию защитных функций детского организма. При систематическом приеме простудные заболевания посещают малыша реже.
Снижение проявлений воспалительных заболеваний. Если у малыша часты воспалительные заболевания органов дыхания, выводящей и пищеварительной системы, то стоит ежедневно применять медовую терапию.
Снижение температуры тела. В детстве нам часто давали при температуре чай с мёдом. И не напрасно, ведь он обладает потогонным эффектом.
Благотворное влияние на кости и зубы. Медок позволяет кальцию и магнию лучше усваиваться в организме маленького человека. Однако родителям необходимо приучать полоскать ротовую полость после этого лакомства кипяченой водой, так как фруктоза, входящая в состав продукта, негативно влияет на зубную эмаль.
Противокашлевый эффект. Во время приступов кашля мёд снимает спазм у детей. Способствует быстрому выздоровлению от бронхитов, ларингитов, воспаления легких. Часто родители дают детям с этой целью редьку с мёдом, рецепт такого лекарства можно обнаружить в Интернете. Народная медицина рекомендует для детей смешивать мед с алоэ или с лимоном.
Стимулирует зрение. Если у вашего крошки проблемы со зрением, то помочь ему сможет систематический прием медовой продукции. Ведь в ее составе можно обнаружить аскорбиновую кислоту, каротин и тиамин, которые улучшают зрение.
Улучшение процесса переваривания пищи. Предупреждает возникновение гнилостных процессов в желудке малютки, помогает переваривать белки и жиры.
Изменение состава крови. Когда у малыша диагностирована анемия, улучшить состояние крови поможет небольшое количество этого кушанья, ведь оно способно повышать гемоглобин.
Успокоительные свойства. После приема этого лакомства нервная система малыша расслабляется, что обеспечивает ему крепкий и здоровый сон.
Решение проблем мочеполовой системы. Когда у ребенка существуют проблемы с недержанием мочи, медовая продукция может положительно повлиять на процесс лечения.
Борьба с грибком. Он справляется не только с кандидозом в ротовой полости малыша, а и ангиной из-за грибковой инфекции.

С какого возраста можно давать мёд ребенку?

Существуют некоторые рекомендации врачей о том, когда начинать давать данный продукт малышу:

Все врачи сходятся во мнении, что нельзя предлагать мёд малышу до года.
Детям от года до трех можно попробовать дать небольшое количество переработанного нектара, однако следует это делать с осторожностью. Лучше добавлять мед в молоко.
Большинство докторов рекомендуют начинать включение в меню ребенка мёда с 3 лет. Кормить этим продуктом малютку нужно редко и предлагать маленькую дозу.
Если у детей 6 лет нет проявления аллергии, то можно вводить мёд в их рацион чаще.

Как и когда нельзя давать мёд малышу

В каком же случае нельзя давать его ребенку:

Если кроха не достиг возраста 1 года. Споры ботулизма, которые содержатся в пчелиных сотах, могут навредить организму младенца. Ведь у маленького гурмана до года еще не достаточная кислотность желудка, поэтому споры не погибают.
Когда при употреблении мёда, у ребенка проявляется аллергия. Возникает аллергическая реакция в виде кожных высыпаний, отёков, крапивницы. Самым серьезным проявлением считается отёк Квинке, который несет угрозу жизни детишек. Проверить склонность малыша к аллергии можно следующим способом. В стакане воды растворите две капельки из пчелиных запасов и утром дайте крошке выпить эту жидкость. Если за день негативных реакций не обнаружено, можно давать ежедневно третью часть чайной ложечки преобразованного нектара.
Если медок в сотах. Такой вариант применения не подходит маленьким детям. Лучше использовать его жидкий вариант.
Если он повергся температурной обработке. После нагревания продукта выше 45˚ он теряет свои полезные свойства. Более того, такой мёд становится вредным.

Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ ДОБАВЛЯТЬ МЁД В ГОРЯЧИЙ чай или молоко. Это может стать причиной рака!

Когда карапуз не хочет его кушать. Не заставляйте силой есть лакомство. Так вы привьете детке отвращение к этому полезному продукту. Лучше расскажите детке познавательную историю о том, как пчёлы делают мёд для детей и чем он полезен.

Мнение доктора Комаровского о мёде в детском рационе

Евгений Комаровский считает, что у применения переработанного нектара есть определенные условия:

Не давать детям до года.
Деткам после года его можно предлагать в качестве замены ежедневных сладостей.
Если у карапуза и его родителей нет аллергии на продукты пчеловодства, то можно давать не более 30 грамм кушанья без риска.
Вы спросите: «Какой мёд можно давать детям?». Лучше отдавать предпочтение качественному продукту, купленному у проверенных продавцов.
Перед введением его в рацион Комаровский советует нанести немного продукта на кожу запястья. Если аллергических реакций нет, можно капнуть капельку на язык карапуза. И только после этого, при отсутствии аллергии, давать детишкам чайную ложечку преобразованного нектара.

Подводя итоги можно отметить, что мёд, по отзывам, очень полезен для детей старше года, но только при условии, что на него нет аллергических реакций. Особенно важно при выборе продуктов пчеловодства обращать внимание на их качество и консистенцию.

с какого возраста можно давать ребенку: сколько можно есть в день, Комаровский

Мед считается уникальным лакомством, которое обладает лечебными свойствами. Он прекрасно заменит в рационе привычный сахарный песок, укрепит иммунитет, а также ускорит лечение ОРВИ и ОРЗ. Не так давно для успокоения ребенка смазывали пустышку медом или при появлении кашля, насморка давали малышу выпить теплое молоко с медом. Со временем отношение к продукту изменилось. Поэтому рассмотрим, с какого возраста можно давать мед ребенку.

В чем заключается польза и вред меда

Мед — натуральная сладость, которая помогает активно расти и развиваться организму ребенка. В чем заключается его польза:

Восполняет недостаток витаминов и элементов, которые повышают защитные силы организма.
Положительно влияет на качество крови. Приводит в норму уровень железа в крови, тем самым предотвращая появление анемии.
Успокаивает, расслабляет организм.
Улучшает усвоение, переваривание пищи.
Обладает болеутоляющими, антисептическими свойствами. Идеальное средство при стоматите.
Рекомендуется употреблять при высокой температуре, так как продукт снижает жар.
Улучшает процесс усвоения кальция и магния в организме.
Повышает остроту зрения, работу головного мозга.

Читайте также: С какого возраста можно давать ребенку молоко

В народной медицине мед назначают при сильном кашле, так как его активные вещества способствуют лучшему отхождению мокроты. При этом знакомство ребенка с медовыми продуктами имеет возрастные ограничения. Несмотря на пользу, продукт способен нанести сильный вред:

активные соединения могут вызвать аллергию;
способствует развитию ботулизма, так как споры патогенной микрофлоры способны попасть в нектар во время сбора. Инфекция поражает ЦНС, что угрожает жизни ребенка;
фруктоза, содержащаяся в меде, провоцирует развитие кариеса. После лакомства требуется тщательно промывать рот.

Важно!

Стоит ограничить потребление продукта при наличии лишнего веса, сахарного диабета или диатеза. При указанных патологиях мед не включают в рацион, чтобы не усугубить состояние малыша.

Оптимальный возраст для введения в рацион

Мед — уникальный и полезный продукт, которым молодые мамы мажут трещины на сосках для быстрого заживления. Только не все задумываются, с какого возраста можно давать грудным детям мед.

Есть мамы, которые не обращают на рекомендации педиатров по введению новой пищи у грудничков. Употребление меда раньше разрешенного срока, способно привести к серьезным неблагоприятным явлениям — от расстройства ЖКТ до развития сильной аллергии или ботулизма.

Предлагаем рассмотреть общие советы педиатров, указывающие с какого возраста можно давать ребенку мед:

Строго запрещено вводить в питание детей в возрасте до 12 месяцев.
С 1 года до 3 лет дают немного на пробу, но предельно аккуратно и желательно после консультации с педиатром.
Медики официально разрешают пробовать мед детям с трех лет.
Полноценно продукт вводится в детское питание с 6 лет. Основное условие — отсутствие аллергической реакции и других противопоказаний.

Интересно!

Самым оптимальным возрастом для введения в рацион меда считается 6-летний возраст. В 3 года малыш самостоятельно просит лакомство, тогда можно дать не более столовой ложки продукта.

Читайте также: Когда начать давать ребенку пить чай

Дневные нормы и правила введения в рацион

Вводить продукт в питание в чистом виде разрешено с 6 лет. Грудничкам употреблять мед в чистом виде нельзя, поэтому первое знакомство с продуктом осуществляется через молоко матери. По достижению 10 месяцев кормящая мать может употреблять по 1 чайной ложе пчелиного продукта с несладким чаем. Если у ребенка нет аллергии, тогда можно попробовать увеличить дозу, например в день съедать по 2 чайные ложки.

Как правильно вводить продукт малышу:

дать попробовать ¼ чайной ложки меда;
в течение 1-2 суток наблюдать за малышом;
при отсутствии на коже высыпаний, покраснений увеличить норму до ⅓ чайной лож

В каком возрасте ребенку должен быть телефон

Решение, когда подарить ребенку мобильный телефон, — одно из самых важных и важных решений, которые вы когда-либо принимаете. Сотовый телефон открывает двери гораздо больше, чем просто возможность звонить семье и друзьям. Современные современные смартфоны — это, по сути, мощные компьютеры, которые предлагают неограниченный доступ к миру у вас на ладони.

Так в каком возрасте ребенок должен получить телефон? И как узнать, готов ли ваш ребенок к этой важной вехе? Ответ на этот наглый вопрос зависит от многих факторов и будет различным для каждой семьи и даже для каждого отдельного ребенка в семье.

Почему детям нужны телефоны

Мы все хотим максимально защитить наших детей от мира. Многие родители боятся того дня, когда их ребенок или подросток получит доступ к собственному мобильному телефону. Возможно, вам даже захочется отложить это навсегда. Однако в какой-то момент предоставление вашим детям доступа к этой современной технологии становится «неизбежным злом».

Чрезвычайные ситуации действительно случаются, сотовые телефоны помогают упростить общение, и ваши дети будут использовать их в зрелом возрасте для всего, от онлайн-банкинга до документирования первых шагов ваших будущих внуков.

Если дети не научатся ответственно и правильно пользоваться телефоном под присмотром родителей, они вряд ли когда-нибудь научатся этому самостоятельно. Пройти эту веху вместе всей семьей — хорошая идея. Но в каком возрасте детям уместно иметь мобильные телефоны?

Готов ли ваш ребенок к мобильному телефону?

Большинство экспертов сходятся во мнении, что идеальный возраст для знакомства детей с этой формой технологий — от 12 до 14 лет.Однако то, насколько созреют, ваш ребенок, гораздо важнее, чем его возраст . То, с чем один ребенок сможет ответственно справиться в 10 лет, может оказаться слишком большим, чтобы другой ребенок смог правильно справиться с этим в 16 лет.

Уникальные обстоятельства каждого дома и семьи повлияют на ваше решение. Если вы являетесь родителем, часто отправляете своего ребенка одного на занятия после школы или хотите наладить отношения с друзьями и семьей, находящимися на расстоянии, эти факторы могут склонить чашу весов в пользу того, что ваш ребенок получит мобильный телефон даже в очень раннем возрасте.

Важные факторы, которые следует учитывать:

Готовность и ответственность детей — Достаточно ли они ответственны, чтобы не потерять и не потерять свои вещи? Телефоны дорогие. Если ваш ребенок по-прежнему часто проявляет забывчивость или в школе постоянно остаются какие-то предметы, вероятно, пока не стоит покупать мобильный телефон. А если ваш подросток постоянно нарушает правила и занимается тем, чего не следует делать, то предоставление им собственного телефона с неограниченной свободой и доступом к миру — не лучшая идея.
Количество мероприятий — Семьи с детьми старшего возраста, которые часто посещают дошкольные учреждения, спортивные тренировки, летние лагеря и другие внеклассные мероприятия без родителей, могут получить особую выгоду от отслеживания и доступности, предоставляемых их ребенку с помощью мобильного телефона. Когда вы часто бываете в разлуке, и становится важным всегда знать, где находится ваш ребенок, сотовый телефон часто является ответом.
. Хотя популярные в последние годы пакетные семейные планы могут быть вполне доступными, в зависимости от вашего провайдера добавление другой линии может стоить вам руки и ноги.И это даже без телефона! Если вы планируете оснастить ребенка новейшим iPhone, это обойдется вам как минимум в 1000 долларов. Хотя бюджетные варианты, такие как планы с предоплатой и менее популярные телефоны Android, могут снизить расходы, вам все равно нужно вместе всей семьей посмотреть на свои финансы, чтобы понять, можете ли вы разумно позволить себе дополнительные расходы. Для большой семьи с несколькими детьми школьного возраста даже бюджетные варианты действительно складываются. Сравните здесь некоторые из лучших планов.
Доступ в Интернет — Некоторые домохозяйства по разным причинам просто не имеют доступа в Интернет. Для этих родителей, которые все еще хотят предоставить своим детям доступ к возможностям обучения и общения, иметь мобильный телефон просто имеет смысл.
Семейная динамика — если ваша семья обычно держится вместе и редко выходит из дома, это совершенно другая ситуация, чем у ребенка, время которого поровну разделено между родителями и двумя разными домохозяйствами. Когда вы занимаетесь вопросами опеки, возможность быстро и легко связаться с вашим ребенком по телефону становится больше, чем роскошью — это необходимость.
Психическое здоровье — Дети со склонностью к тревоге и депрессии или те, кто борется с СДВГ и другими особыми потребностями, нуждаются в более пристальном наблюдении, особенно с помощью социальных сетей.
Внешние отношения — В некоторых случаях лишение вашего ребенка возможности встретиться с неместными друзьями и семьей может показаться жестоким. Может быть, вы только что переехали через страну, часто переезжаете в рамках военной службы или находитесь в процессе развода. В таких ситуациях предоставление ребенку собственного телефона дает ему возможность общаться.Налаживание отношений с близкими имеет решающее значение для развития вашего ребенка. Если это ваша причина, по которой вы выбираете мобильный телефон, часто это самая убедительная причина из всех.

Плохие причины приобрести ребенку мобильный телефон

Однако, что бы ни говорил ваш ребенок и сколько он мог просить, есть некоторые аргументы, которые не являются достаточной причиной для покупки мобильного телефона. Вы должны быть уверены, что ваша семья соглашается дать вашему ребенку телефон по правильным причинам.

Потому что «все остальные делают это» — поддаться давлению сверстников и заставить замолчать нытье (например, «у всех моих друзей он есть, а у меня нет») НЕ является хорошей причиной для покупки вашего ребенка Телефон. Помимо поощрения материализма и соответствия сверстникам, он также учит детей тому, что их родители просто уступают их требованиям. Это приводит только к избалованным детям и впоследствии к взрослым. С другой стороны, проявляя терпение и работая над , чтобы заработать обязанностей, таких как мобильный телефон, поможет развить сильный характер, который детям понадобится в дальнейшей жизни для достижения успеха.

Потому что они хотят путешествовать по Интернету. Может возникнуть соблазн оттолкнуть ваших детей, подарив им еще одно устройство для развлечения. Но весь доступ к Интернету в годы формирования ребенка должен осуществляться дома под присмотром и под бдительным присмотром родителей. Дети, которым нужен телефон, чтобы играть в игры или разговаривать с друзьями в сети, могут делать это дома с помощью iPad, настольного компьютера или ноутбука. Они просто еще не готовы к неограниченному, неконтролируемому доступу к внешнему миру.

Итак, если вы обдумали это и определили, что у вашей семьи есть веские причины позволить вашему ребенку этот технологический рубеж, что вы можете сделать, чтобы контролировать их действия в Интернете? К счастью, при правильном обучении и небольшой помощи некоторых инновационных приложений родители могут внимательно следить за своими детьми.

Обучение безопасному и здоровому образу жизни с мобильным телефоном

Независимо от того, сколько лет вашему ребенку, когда вы решите, наконец, укусить пулю и купить ему свой собственный мобильный телефон, существуют некоторые основные правила и рекомендации, которым он должен следовать.Ожидания следует обсудить заранее, и оба родителя должны по возможности соблюдать правила.

Ограничение времени экрана — в идеале, ваши дети научатся устанавливать свои собственные ограничения. Тем не менее, мы все знаем, что с этим могут бороться даже взрослые, а зависимость от экрана — это реальность. Исследования показывают, что чрезмерное использование мобильного телефона плохо сказывается на психическом здоровье вашего ребенка. Чтобы помочь, родители могут установить и настроить специальные приложения, чтобы установить ограничения по времени использования пароля.Когда время истекает — приложения перестают работать.

Ответственное использование — Дети (и взрослые) также должны соблюдать основные семейные правила, такие как запрет на использование телефонов в течение семейного времени, приема пищи и сна. Кроме того, нельзя писать текстовые сообщения или играть по телефону во время вождения, в классе или в церкви. Практикуйте здесь то, что проповедуете, родители! Фактически, вы можете даже подумать о «Соглашении о семейных СМИ».

«Stranger Danger» — Эта старая пословица тем более важна в Интернете.Никогда не общайтесь в Интернете с незнакомцами, которых вы не знаете. Дайте ребенку понять, что это правило распространяется на все приложения, электронную почту, социальные сети, игры и текстовые сообщения. Им также следует знать, что о любом подозрительном контакте следует сообщать родителям.

Digital Responsibility — Установка и использование родительского контроля является обязательным требованием для многих семей. В зависимости от возраста вашего ребенка вы захотите решить, какие типы приложений вы хотите установить на его телефон. Многие семьи устанавливают правило, согласно которому, если их ребенок хочет телефон, они должны разрешить маме и папе доступ к своему устройству в любое время и / или разрешить родителям устанавливать и использовать программное обеспечение для мониторинга и отслеживания.Приложения варьируются от счетчиков времени до GPS-локаторов и регистраторов текстовых сообщений. Ознакомьтесь с одними из лучших здесь.

Более 7 миллионов родителей по всему миру полагаются на приложение Find My Kids, чтобы обеспечить полное отслеживание и душевное спокойствие своим семьям. С помощью Find My Kids вы можете видеть передвижения своего ребенка на карте, посылать громкий сигнал, если ребенок не слышит вашего звонка, и даже слушать, что происходит вокруг него, если он не отвечает.

Финансовая ответственность — убедитесь, что дети и подростки знают, что они не должны покупать приложения и другие предметы без согласия родителей.Некоторые семьи предпочитают устанавливать бюджет, который дети должны соблюдать. Вы также можете защитить эти предметы паролем, чтобы избежать нежелательных или случайных покупок.

Личная ответственность — Сюда входит ответственность за свои вещи — например, iPhone за 1000 долларов! Вы можете даже создать правило, согласно которому, если ваш ребенок навсегда потеряет или сломает свой телефон, вы не получите ему еще один. Некоторые семьи предпочитают, чтобы их дети работали, чтобы заработать новый телефон, если их телефон потеряется или повредится.

Интернет-безопасность — некоторые основные правила безопасности в Интернете, которые должен усвоить ваш ребенок, включают: никогда не сообщать личную информацию или пароли кому-либо в сети, быть осторожным при обмене фотографиями с другими и не размещать в Интернете ничего, что может повредить его репутации или шансам на работу в будущем жизнь.

Избегайте киберзапугивания. Ваш ребенок должен знать, что издевательства над другими людьми в сети недопустимы, и что он должен немедленно сообщать вам о любых случаях киберзапугивания, с которыми он сталкивается или становится свидетелем.

Альтернативы смартфонам

Итак, что вы можете сделать, если вы определили, что ваш ребенок просто не готов к использованию мобильного телефона, но вы все равно хотите иметь возможность отслеживать его? К счастью, современные инновационные компании предложили множество решений этой слишком распространенной дилеммы. К ним относятся часы с GPS, устройства слежения за детьми и телефоны, специально разработанные специально для детей. Большинство этих GPS-часов и устройств также имеют функцию экстренного голосового вызова.

Find My Kids — разработчик линейки часов с GPS, в том числе для маленьких детей в возрасте 4-7 лет.

Многие сотовые компании предлагают специальные тарифные планы и даже устройства для детей. Некоторые семьи предпочитают сначала использовать простое и базовое устройство, а затем обновить своего ребенка до смартфона, когда они проявят свою ответственность. Как вариант, вы можете приобрести смартфон и просто не загружать на него никаких приложений. Все это отличные варианты для семей, которым нужен мобильный телефон в основном на случай чрезвычайных ситуаций.

Последние мысли

Решение о том, когда подарить ребенку самый первый мобильный телефон, — это личное решение, которое каждой семье придется принимать вместе.Это решение будет зависеть от очень важных факторов, таких как зрелость вашего ребенка и динамика вашей семьи. Дело не столько в том, какой уровень age подходит для сотовых телефонов, сколько в том, какой уровень зрелости необходим для ответственного использования. При внимательном рассмотрении, внимательном присмотре и вдумчивом обсуждении получение вашему ребенку или подростку первого мобильного телефона не должно быть такой уж страшной вехой.

телефонов для детей | В каком возрасте ребенок должен получить сотовый телефон

Это обряд посвящения для родителей подростков: к тому времени, когда вашему ребенку будет 10 или 12 лет, он решит, что у него должен быть сотовый телефон, потому что, если он не может писать и поговорите с друзьями, ее общественная жизнь будет «испорчена».Вы можете скептически относиться к этому, но эта идея также имеет некоторую привлекательность для вас: когда она начинает становиться независимой, вы хотите иметь возможность поддерживать с ней связь, особенно если она начала путешествовать одна.

Но перспектива сотового телефона вызывает массу опасений:

Стоимость: Стоит ли тратить деньги (в некоторых случаях более 200 долларов) на предмет, который ребенок может легко потерять или сломать?

Плата за передачу данных: Ваш счет может резко возрасти, если ребенок не поймет, что он стоит вам денег, и все мы читали истории о детях, наивно списывающих небольшие состояния с кредитных карт своих родителей в играх и других приложениях.

Переходя черту: Что делать, если ваш ребенок пишет или публикует что-то неуместное или даже откровенно сексуальное? Ошибки могут быть разрушительными и необратимыми.

Пострадать: Чем больше мобильное устройство присутствует постоянно, тем выше угроза киберзапугивания. Кроме того, через социальные сети дети могут болезненно осознавать, что они упускают.

Выписка: И, наконец, ужасающее изображение вашего ребенка, который подходит к обеденному столу с телефоном в руке и остается приклеенным к экрану во время еды.Для многих родителей наиболее опасным аспектом телефона является то, насколько он привлекает внимание.

Учитывая риски, должны ли дети иметь сотовые телефоны и как вы решаете, когда пора делать решительный шаг?

Дело не только в возрасте

Джерри Бубрик, клинический психолог и эксперт по тревоге из Института детского разума, говорит, что ему часто задают этот вопрос родители с детьми от 10 до 12 лет.

«Я говорю родителям, что это не так. много о конкретном возрасте, поскольку речь идет об социальной осведомленности ребенка и понимании того, что означает технология », -Бубрик объясняет. «У вас может быть действительно незрелый 15-летний подросток, который играет по телефону, но вы даете ему это, потому что ему 15, в то время как действительно социально зрелый 12-летний мальчик мог бы справиться с этим лучше».

Доктор Бубрик рекомендует рассмотреть следующие вопросы:

Как часто ваш ребенок теряет вещи, особенно дорогие? Если вы скажете ей, что что-то очень важно, позаботится ли она об этом особо или оставит это в автобусе через несколько дней?

Насколько хорошо ваш ребенок обращается с деньгами? Будет ли она в разгаре игры импульсивно покупать больше жизней, не учитывая их цену?

Подумайте, насколько легко ваш ребенок улавливает социальные сигналы.Если она не успеет завоевать популярность, дефицит текстовых сообщений и публикаций в социальных сетях может усугубиться. Доктор Бубрик приводит пример ребенка, который постоянно обменивается сообщениями со своими друзьями со словом «эй» и не понимает, почему никто не отвечает.

Насколько хорошо ваш ребенок разбирается в технологиях? Действительно ли она понимает, что будущие сотрудники приемной комиссии, работодатели и коллеги могут увидеть все, что она публикует сейчас?

Насколько хорошо ваш ребенок справляется с ограничениями экранного времени? Если он постоянно привязан к компьютеру или игровой приставке, ему, вероятно, также будет сложно положить телефон.

Мобильные телефоны и СДВГ

Постоянная стимуляция, доступная через смартфон, делает их особенно отвлекающими для детей с СДВГ. «Из поведенческой науки мы знаем, что мы движемся к вещам, которые мы считаем чрезвычайно подкрепляющими, и отдаляемся от вещей, которые мы считаем отталкивающими», — объясняет Дэвид Андерсон, клинический психолог, специализирующийся на СДВГ и поведенческих расстройствах в Институте детского разума. «Телефоны сделаны максимально прочными. Если вы не получаете электронное письмо, вы получаете обновления в социальных сетях, проверяете ленту новостей или проверяете спортивные результаты.

Детям с СДВГ труднее сопротивляться зову сирены всей этой стимуляции и оставаться в курсе дел, которые менее подкрепляют, но более важны — таких, как домашнее задание или беседа за обеденным столом.

Сотовые телефоны также представляют особую опасность для детей, в том числе для детей с СДВГ, которые склонны к импульсивным действиям. Их импульсивность заставляет их с большей вероятностью публиковать или отправлять то, о чем они могут позже пожалеть, и в мире, где все, что вы создаете, записывается в киберпространстве, они рискуют совершить длительные ошибки.

Не такой уж и умный телефон

Если вы не чувствуете, что ваш ребенок вполне готов к тому, чтобы ему можно было доверять смартфон, один из вариантов — предоставить ему телефон, который позволяет звонить и отправлять текстовые сообщения, но не многое другое. Одним из таких устройств является «WeGo» компании Sprint, удобный для детей телефон для детей от 5 до 12 лет с функцией GPS-отслеживания и позволяющий программировать определенные входящие и исходящие номера. Он включает в себя веревку, которую можно потянуть, чтобы активировать тревогу паники.

Др.Андерсон, однако, напоминает родителям, которые выбирают этот путь, что их ребенку в конечном итоге придется научиться пользоваться более совершенными телефонами. Он предупреждает: «Мы не хотим делать это так, чтобы они были ограничены так долго, что к тому времени, когда они получат смартфон или станут доступны в социальных сетях, у них не будет возможности принимать эффективные и соответствующие решения по этому поводу . »

Если вы готовы сделать решительный шаг

Родителям, которые все же решили дать своим детям полностью функциональные телефоны, эксперты рекомендуют установить четкие инструкции в разговоре, прежде чем они получат устройство.Вот несколько примеров правил, которые родители могут применять к мобильным телефонам своих детей:

Согласуйте ограничения на сумму, доступную для покрытия тарифного плана и любых расходов на игры или приложения.

Определите, какие будут последствия в случае потери или поломки телефона. Он будет заменен? И если да, то кто за это заплатит?

Укажите время дня, когда использование телефона запрещено, например, поздно ночью или во время семейных мероприятий. «Не спать с телефоном», — предлагает Кэтрин Штайнер-Адэр в своей книге The Big Disconnect .«Телефон выключен во время домашней работы и семейных обедов».

Текст и телефон нельзя использовать для важных или эмоциональных разговоров — они все равно должны происходить при личной встрече. Скажите своим детям, призывает доктор Штайнер-Адэр, что телефон не следует использовать для того, чтобы прятаться или убегать из неудобных ситуаций.

Отслеживайте сайты социальных сетей, которые используют ваши дети, и сообщайте им, что вы это делаете. «Дети должны вести себя так, как будто их родители читают почти все, что они публикуют», — объясняет доктор.Андерсон. И если этого недостаточно для сдерживания чрезмерного обсуждения или импульсивных действий, объясните, что им не следует публиковать то, что им неудобно, если их бабушка и дедушка будут читать.

Хотя вы можете установить различные правила, убедитесь, что они ясны с самого начала, говорят эксперты, и установите последствия, если эти правила не соблюдаются.

«Вы учите своих детей принимать правильные решения с течением времени, — объясняет доктор Бубрик, — чтобы в конечном итоге, когда они уйдут от вас, вы можете быть уверены, что они примут правильные решения самостоятельно.

Чему дети могут научить своих родителей?

«Сегодняшнее чудо дня» было вдохновлено Wonder Team. Wonder Team Wonders , « Чему дети могут научить своих родителей? ”Спасибо за ЧУДО вместе с нами, Wonder Team!

Вам нравится учиться с семьей? Семейная грамотность отмечает уникальную возможность, которая существует у семей, чтобы читать и учиться вместе.Поступая так, они могут сделать свою жизнь более полноценной. Как вы и ваша семья учитесь вместе?

Отличное начало — проводить время вместе семьей. Сядьте на диван и вместе прочтите любимую книгу. Отправьтесь в поход на природу и посмотрите, чему вы можете научиться на тропе. Даже домашнее задание становится веселее, когда оно выполняется с теми, кого вы любите!

Семейная грамотность — это значит, что семьи учатся вместе. Конечно, это часто означает, что родители или опекуны обучают детей. Однако большинство взрослых могут сказать вам, что они извлекли важные уроки из детей.Именно совместное обучение родителей и детей делает семейную грамотность настолько мощной.

Итак, чему взрослые могут научиться у детей? Вы можете быть удивлены. Это может быть так же просто, как урок, который взрослый выучил в прошлом, но забыл. Это могут быть детали в рассказе или картинке, которые дети замечают, но не замечают их взрослые члены семьи. Это может быть детский азарт или восхищение тем, что взрослые воспринимают как должное.

Конечно, дети также могут научить взрослых новому.Они могут помочь взрослым членам семьи работать с новейшим смартфоном. Дети могут даже помочь взрослым понять современные тенденции моды. Иногда дети просто знают об этих темах больше, чем взрослые!

Семьи лучше всего учатся друг у друга, когда они слушают и максимально проводят время вместе. Вот несколько примеров того, чему родители и опекуны могут научиться у детей:

Технология: Программирование новейших интеллектуальных устройств. Текстовые сообщения. Использование социальных сетей.Все это навыки, которыми большинство детей могут помочь своим родителям. Родители часто обнаруживают, что их дети по крайней мере на шаг впереди них, когда дело касается технологий. Интересуйтесь технологиями. Пусть ваши дети покажут вам несколько вещей. Вы можете найти точки соприкосновения, которые могут привести к интересным обсуждениям.
Тенденции: Многие родители шокированы, когда узнают о новых тенденциях в вечерних новостях. Родители должны знать, что происходит в мире, в котором живут их дети, — от киберзапугивания до употребления наркотиков подростками.Развивайте открытые и доверительные отношения со своими детьми. Таким образом, вы можете услышать об этом от них, а не из новостей.
Терпение: Люди делают ошибки. То, как родители и опекуны реагируют на ошибки детей, многому научит и детей, и взрослых. Важно научиться терпению. Работайте над этим, и оно того стоит!
Прощение: Когда дети совершают ошибки — а они будут это делать, — важно, чтобы взрослые научились прощать и двигаться дальше в позитивном ключе.Это непростой урок. Но ваши дети будут учиться на вашем примере. Они могут даже стать с вами более терпеливыми!
Чудо : каждый день старайтесь смотреть на мир вокруг себя глазами ребенка. Пусть вас вдохновит природное любопытство ваших детей. Дети могут помочь нам сделать паузу, чтобы оценить чудеса нашего мира. Идите туда, куда они хотят. Попробуйте то, что они хотят попробовать. Пункт назначения не важен, но путешествие невероятное.

Чему еще дети могут научить взрослых в своей жизни? От текущих тенденций до уроков жизни у детей есть и знания, и мудрость, которыми они могут поделиться.Родители и опекуны могут многому научиться, если будут внимательны!

Стандарты: CCRA.L.3, CCRA.L.6, CCRA.R.1, CCRA.R.2, CCRA.R.4, CCRA.R.10, CCRA.SL.1, CCRA.SL.2, CCRA .W.2, CCRA.W.4, CCRA.W.7

IELTS Cue Card Sample 7

IELTS Cue Card Sample 7 — Воспоминания из детства

Подробности: Последнее обновление: Пятница, 21 февраля 2020 13:06; Написано IELTS Mentor; Просмотров: 185324

IELTS Выступление. Часть 2: Cue Card / Candidate Task Card.

Опишите детское воспоминание, которое вы хорошо помните.

Вы должны сказать:

что это было
когда это произошло
как это повлияло на вас в вашей жизни

и объяснить, почему вы до сих пор это помните.

Дополнительные вопросы:
• Почему детство важно?
• Как вы прошли детство?
• Кем был ваш герой детства? Вы хотели быть похожими на него / нее?

Модель Ответ 1:
Детские воспоминания — это странные вещи, потому что иногда вы не можете быть уверены, действительно ли вы что-то помните, или если вы просто думаете, что помните, потому что другие рассказали вам об этом, или у вас есть фото с мероприятия видел позже.Я собираюсь поговорить с вами об одном воспоминании, которое, как я уверен, реально. Я расскажу, что это такое, когда это произошло, как это повлияло на меня и почему я до сих пор это помню. Спасибо за эту замечательную тему с подсказками.

Это самое раннее воспоминание обо мне и моем отце. Я действительно был очень маленьким, точно не знаю, сколько лет, но, наверное, лет трех, может, даже моложе. Мой папа не был ни особенно высоким, ни сильным человеком, но я был достаточно маленьким, и для сравнения, он был достаточно большим тогда, чтобы я мог стоять обеими ногами на одной из его ног и дотянуться руками до его ноги. .Затем я держался и радостно смеялся, пока он пытался заниматься своими повседневными делами, гуляя по дому, крепко держась за меня, отказываясь сдвинуться с места. Это была любимая игра.

Я не знаю, могу ли честно сказать, что это повлияло на меня в моей жизни. В наши дни члены нашей семьи не живут особенно близко друг к другу; так что видимся довольно редко. Я полагаю, что инцидент повлиял на меня, заставив меня на подсознательном уровне почувствовать близость с отцом даже спустя годы, когда мы вместе провели счастливые игры, когда я был крошечным.

До недавнего времени я не знал, что сохранил это воспоминание. К сожалению, умер мой отец, он долгое время был очень болен, так что это не было неожиданностью, но, конечно, было очень грустно. Я хотел что-то сказать о нем на его похоронах, и я хотел выбрать воспоминание, которое было личным только для него и для меня. По какой-то причине этот образ меня крошечного и смеющегося, а он торжественно «притворяется», что не заметил, что я был там, пришел мне в голову, и мне показалось очень уместным как-то поделиться им.Это было счастливое воспоминание, но в то же время интимное. Думаю, ему было бы очень приятно, что я смог вспомнить это так много десятилетий спустя.

Так почему я могу это запомнить? Я не уверен, но мне нравится думать, что воспоминание все время дремало, просто ожидая момента, когда мне понадобится его восстановить. Об этом приятно вспоминать. Человеческий разум — удивительная вещь, и наше детство — тоже!

[Автор — Люси Маррис | Консультант по вопросам карьеры (Великобритания), преподаватель TEFL (Вьетнам)]

Модель Ответ 2:

Жизнь полна многих, многих воспоминаний, которые мы бережем на долгие годы.Но детские воспоминания в чем-то особенные, потому что они непосредственно формируют наши убеждения и образ жизни, и сегодня я хотел бы поговорить об одном таком детском воспоминании.

Я помню, как будто все произошло только вчера. Но я говорю о том, что произошло около 15 лет назад. В то время, когда я был ребенком, одним из моих самых любимых занятий было навестить дедушку и бабушку в деревне во время летних каникул, когда школы были закрыты. И мы посещали их только летом, потому что мои родители жили далеко от моих бабушек и дедушек из-за своей работы.Как бы то ни было, посещение моих бабушек и дедушек позволило бы мне посетить их пчелиную ферму в сельской местности, катаясь на велосипеде с моим дедушкой, который катался на ней очень быстро. Мой дед тоже выращивал на ферме коров для сбора свежего молока. Когда мы приезжали на ферму, мы оставляли молочные банки в озере поблизости, доив коров, чтобы оно оставалось прохладным. И когда мы возвращались домой после завершения сельскохозяйственных работ с моим дедушкой, бабушка подавала нам свежеприготовленную и вкусную домашнюю еду, хлеб, свежее молоко и, конечно же, мед.

В любом случае, я запомнил это, потому что эти прекрасные воспоминания из моего детства заставили меня осознать ценность жизни в сельской местности, а не в шумной и монотонной городской среде. Кроме того, это также помогло мне оценить и понять ценность близости к близким и посещения их как можно чаще, независимо от того, насколько мы на самом деле заняты. Наконец, я запомнил это, потому что я просто не думаю, что когда-либо возможно забыть о непревзойденном опыте наслаждения свежесобранным медом, собранным прямо с пчелиной фермы, и домашним хлебом, не говоря уже об ожидании, сильное волнение от посещения моих бабушек и дедушек накануне каждого летнего отпуска и бессонной ночи перед визитом к бабушке и дедушке в деревню.

Cue Card Answer 3:
Я до сих пор помню много детских воспоминаний, и некоторые из них оказали глубокое влияние на мою жизнь. Иногда эти воспоминания кажутся настолько ясными, что казалось, будто это было всего несколько дней назад! Во всяком случае, детское воспоминание, которое я до сих пор помню так ярко, — это когда я впервые в жизни наблюдал за несколькими мертвыми людьми. Я хотел бы воспользоваться возможностью, чтобы поговорить об этом.

Мне тогда было семь или восемь лет, и я учился в третьем классе своей школы.Однажды я услышал, что возле нашего дома произошла ужасная авария. Моя мама спросила, хочу я поехать или нет! Я согласился поехать, так как думал, что это будет захватывающий опыт — только если бы я знал! Я пошел с мамой и несколькими соседями и много размышлял об аварии, но когда я увидел 10 мертвых людей, лежащих на соседней детской площадке, и среди них двое были детьми, я был сбит с толку всем происшествием. Я начал чувствовать себя больным и очень опустошенным. На самом деле это было слишком много для меня, чтобы переварить.

Я понятия не имел, насколько разрушительными могут быть аварии. Мертвые люди, особенно трупы двух детей, очень сильно меня ударили. Я заметил, что многие люди были шокированы исходом события, и многие из них обсуждали, как могла произойти эта ужасная авария. Я и моя мама вернулись домой, и я был нездоров около недели. Я задал маме и папе несколько реалистичных и бессмысленных вопросов после того, как оправился от первоначального шока. Некоторые из их ответов мне было довольно трудно понять, но что-то внутри меня изменилось, и это изменение было постоянным.Иногда мне интересно, были ли изменения плохими, но теперь я понимаю, что это было хорошо.

Это воспоминание важно для меня, потому что оно помогло мне по-другому взглянуть на жизнь. Некоторые даже думали, что моей матери не следовало брать меня туда, но благодаря этому событию я с раннего возраста понял, что такое мертвые и насколько хрупки наши жизни. Это воспоминание помогло мне расти быстрее и открыло мне глаза на этот яркий, но преходящий мир.

Cue Card Answer 4:
Я родился в красивом пригороде под названием… (… произнесите свое имя на родине …) и место было полно волшебства и чудес. Я провел там все свое детство, и это место наполнено моими детскими воспоминаниями. Детство, пожалуй, самое завораживающее и прекрасное время в нашей жизни, и я очень дорожу своей детской памятью. Одно особое воспоминание из моего детства, которое я никогда не забуду, — это то время, когда я впервые увидел разрушительные последствия аварии. Это событие имеет большое значение в моей жизни.

Как и большинство других школьников, я хотел быть Суперменом или Человеком-пауком в жизни.Жизнь была полна мечтаний и фантазий. Однажды я гуляла с мамой и услышала от соседей, что неподалеку произошла серьезная авария. Я был немного смущен тем, о чем идет речь. Наконец мы с мамой добрались до места аварии. Мы видели, что люди собрали толпу вокруг уже умерших жертв. Я впервые в жизни наблюдал за мертвыми. Мы пробыли там недолго. Вернувшись домой, мне стало плохо. Позже я начал понимать, что наша жизнь хрупка и не вечна.Когда-нибудь мы все умрем, кем бы мы ни думали.

Это событие помогло мне быстро повзрослеть и стать сильнее морально. Не то чтобы я стал пессимистом из-за этого события, но осознание меня всегда сбивало с толку. После мероприятия я начал менять некоторые из своих глупых взглядов. Я начал ухаживать за своими родителями, родственниками и ни разу не причинил вреда беззащитному существу. Я узнал, что наши дни сочтены и мы должны использовать их наилучшим образом. Я был так глубоко тронут, что начал молиться каждый день и стал добрым даже к детям, которые относились ко мне враждебно.Некоторые люди могут подумать, что это событие было разрушительным для ребенка, но для меня оно открыло мне реальность.

Советы по ответам на эти вопросы по карточке:

Начните этот ответ с очень краткой информации о своем детстве и о том, как сильно вы дорожите своим детством. Упомяните, что у вас есть много детских переживаний, которые вы можете вспомнить, и вы хотели бы поговорить об этом конкретном.

Вы можете сказать одно из следующих положительных впечатлений из детства:

1.В первый день, когда вы пошли в школу.
2. Крупная церемония, на которой присутствовало много людей, и вам она очень понравилась.
3. Первый экзамен в жизни.
4. Новое место, которое вы посетили с родителями.
5. В первый день вы пошли в музей, на художественную выставку и так далее.
6. Вы впервые выиграли спортивные соревнования или викторины.
7. Время, когда вы ушли из дома и остановились в школьном общежитии.
8. Вы впервые успешно купались в реке, катались на велосипеде или водили машину.
9. Отличная успеваемость по искусству, музыке или экзамену.

Если вы хотите поговорить о негативном опыте или воспоминаниях о своем детстве, вы также можете выбрать одну из следующих тем:

1. Один из ваших близких родственников умер, и вам было очень грустно.
2. Вам пришлось наблюдать разрушительное происшествие, которое вы до сих пор не можете забыть.
3. Ваш первый опыт погружения в воду, попадания под машину, падения из здания и т. Д.
4. Ваша драка с соседским ребенком.
5. Тебе пришлось бросить школу и бросить друзей, и ты очень расстроился из-за этого.

Часть 3: Детали Обсуждение:

В. Почему важно детство?
Ответ: Для меня детство — это самый чистый и счастливый период человеческой жизни без забот, стрессов и зла. Каждый ребенок беззаботен, и для него важны две вещи: играть и наслаждаться жизнью. Кроме того, поскольку молодые люди подвижны и гибки в своем подходе к вещам, всем, особенно родителям, следует проводить с ними конструктивное время, потому что это период жизни для обучения и усвоения вещей, чтобы сформировать их характер и личность.Точнее, лонгитюдное исследование показало, что успехи, здоровье и эмоциональное благополучие человека уходят корнями в раннее детство.

Детский опыт определяет то, как мы ведем себя и реагируем в определенных обстоятельствах на более поздних этапах нашей жизни, и наше когнитивное развитие в это время происходит быстрее. Детство — это волшебный этап в нашей жизни, который имеет огромное значение для последующих этапов нашей жизни.

В. Как прошло ваше детство?
Ответ: Я провел детство, играя большую часть времени, а затем
— с семьей и друзьями.У меня было много друзей, и мы собирались и играли во дворе, особенно в прятки. Помню, мне не нравилось, что меня всегда ловили друзья. Но когда я был дома, я рисовал, рисовал и танцевал больше всего. Итак, я бы сказал, что мне очень понравилось мое детство, и самое яркое, что я до сих пор помню, — это моя мама, умоляющая меня закончить домашнее задание. Мои родители были такими заботливыми и любящими, и мне всегда нравилось посещать с ними разные места.

Совет: Вы можете рассказать о своем детстве, упомянув свои увлечения, школу, братьев и сестер, друзей или даже приятные или неприятные ситуации, которые у вас были.

В. Кто был героем вашего детства? Вы хотели быть похожими на него / нее?
Ответ: Когда я был ребенком, моим героем был Супермен. Насколько я помню, был сериал под названием «Смоллвиль», и главным героем этого сериала был мальчик-подросток по имени Кларк Кент. Кларк был усыновлен, и у него были сверхчеловеческие способности, и я был полностью удивлен этим, потому что он все время спасал людей, используя свою силу. Но в детстве меня больше всего поразило то, что он спасал не только хороших людей, но и плохих, которые пытались навредить ему и его любимым.Хотя он был моим героем, я не хотела быть похожей на него, но, как его девушка, Лана Лэнг, вы знаете, это естественно для девушки моего возраста. После этого шоу я всегда хотел, чтобы в моей жизни был супергерой, и Супермен был неотъемлемой частью моего раннего детства.

Совет: Назовите своего героя и опишите его / ее и его / ее достижения. Если у вас не было героев, вы можете просто сказать об общих героях, таких как Супермен, Бэтмен, Человек-паук или даже о своих родителях и родственниках.Просто скажите экзаменатору причину, по которой он или она был вашим героем и почему вы хотели быть похожими на него / нее.

[Ответы на вопросы части 3 были написаны Мэри, Великобритания ]

Похожие темы подсказок:

1. Опишите что-то интересное, чем вы занимались в детстве.
2. Расскажите о своем плохом опыте из детства.
3. Опишите свое детство.
4. Опишите типичный день из вашей жизни, когда вы были ребенком.

% PDF-1.6 % 1659 0 объект > endobj xref 1659 233 0000000016 00000 н. 0000007221 00000 н. 0000007290 00000 н. 0000008546 00000 н. 0000009308 00000 н. 0000009856 00000 н. 0000010367 00000 п. 0000011123 00000 п. 0000011850 00000 п. 0000012499 00000 п. 0000012712 00000 п. 0000013069 00000 п. 0000013737 00000 п. 0000014234 00000 п. 0000014931 00000 п. 0000015593 00000 п. 0000016259 00000 п. 0000016625 00000 п. 0000017284 00000 п. 0000017473 00000 п. 0000017523 00000 п. 0000017562 00000 п. 0000018187 00000 п. 0000018731 00000 п. 0000019112 00000 п. 0000019714 00000 п. 0000019839 00000 п. 0000019952 00000 п. 0000020067 00000 н. 0000020183 00000 п. 0000020511 00000 п. 0000021129 00000 п. 0000021661 00000 п. 0000021971 00000 п. 0000022595 00000 п. 0000023118 00000 п. 0000023767 00000 п. 0000024249 00000 п. 0000024851 00000 п. 0000025148 00000 п. 0000025821 00000 п. 0000026200 00000 н. 0000026654 00000 п. 0000028653 00000 п. 0000029301 00000 п. 0000029426 00000 п. 0000029928 00000 н. 0000030525 00000 п. 0000030831 00000 п. 0000032724 00000 п. 0000033394 00000 п. 0000033549 00000 п. 0000033786 00000 п. 0000034336 00000 п. 0000034963 00000 п. 0000035299 00000 п. 0000035661 00000 п. 0000036038 00000 п. 0000038023 00000 п. 0000038648 00000 п. 0000038931 00000 п. 0000039564 00000 п. 0000039933 00000 н. 0000040196 00000 п. 0000040662 00000 п. 0000041185 00000 п. 0000041356 00000 п. 0000041785 00000 п. 0000042222 00000 п. 0000042784 00000 п. 0000043025 00000 п. 0000045280 00000 п. 0000045395 00000 п. 0000047486 00000 п. 0000047623 00000 п. 0000048023 00000 п. 0000048136 00000 п. 0000048165 00000 п. 0000049812 00000 п. 0000052516 00000 п. 0000107663 00000 н. 0000109638 00000 п. 0000119942 00000 н. 0000123722 00000 н. 0000126933 00000 н. 0000131301 00000 н. 0000134912 00000 н. 0000140154 00000 н. 0000142429 00000 н. 0000147270 00000 н. 0000147388 00000 п. 0000149265 00000 н. 0000155165 00000 н. 0000160310 00000 н. 0000162187 00000 н. 0000162226 00000 н. 0000169091 00000 н. 0000169217 00000 н. 0000176624 00000 н. 0000203250 00000 н. 0000203335 00000 н. 0000203567 00000 н. 0000203681 00000 н. 0000206987 00000 н. 0000207058 00000 н. 0000207330 00000 н. 0000207412 00000 н. 0000207442 00000 н. 0000207472 00000 н. 0000208056 00000 н. 0000208737 00000 н. 0000210377 00000 п. 0000219831 00000 н. 0000220076 00000 н. 0000227338 00000 н. 0000229989 00000 н. 0000230671 00000 н. 0000235991 00000 п. 0000236068 00000 н. 0000236382 00000 п. 0000236459 00000 н. 0000236765 00000 н. 0000241429 00000 н. 0000248156 00000 н. 0000255209 00000 н. 0000260808 00000 п. 0000265956 00000 н. 0000270211 00000 н. 0000278662 00000 н. 0000284913 00000 н. 0000284990 00000 н. 0000285296 00000 н. 0000285373 00000 п. 0000285678 00000 н. 0000285755 00000 н. 0000285832 00000 н. 0000286137 00000 н. 0000286214 00000 н. 0000286290 00000 н. 0000286366 00000 н. 0000286490 00000 н. 0000286639 00000 н. 0000286959 00000 н. 0000287016 00000 н. 0000287134 00000 н. 0000287420 00000 н. 0000287497 00000 н. 0000292175 00000 н. 0000297681 00000 н. 0000298070 00000 н. 0000298147 00000 н. 0000298458 00000 н. 0000298535 00000 н. 0000298851 00000 н. 0000298916 00000 н. 0000298993 00000 н. 0000299322 00000 н. 0000299354 00000 н. 0000299423 00000 н. 0000299541 00000 н. 0000299618 00000 н. 0000299947 00000 н. 0000299979 00000 н. 0000300048 00000 н. 0000300176 00000 п. 0000300865 00000 н. 0000300942 00000 п. 0000301256 00000 н. 0000301321 00000 п. 0000301398 00000 н. 0000301726 00000 н. 0000301758 00000 н. 0000301827 00000 н. 0000301945 00000 н. 0000302022 00000 н. 0000302350 00000 н. 0000302382 00000 н. 0000302451 00000 н. 0000302579 00000 н. 0000303262 00000 н. 0000303339 00000 н. 0000303655 00000 н. 0000304044 00000 н. 0000304276 00000 н. 0000304426 00000 н. 0000304575 00000 н. 0000305763 00000 н. 0000306095 00000 н. 0000306448 00000 н. 0000306580 00000 н. 0000358857 00000 н. 0000411134 00000 н. 0000411211 00000 н. 0000411781 00000 н. 0000411805 00000 п. 0000411874 00000 н. 0000411992 00000 н. 0000412069 00000 н. 0000412405 00000 н. 0000412437 00000 п. 0000412506 00000 н. 0000412624 00000 н. 0000412701 00000 н. 0000457784 00000 н. 0000458119 00000 п. 0000458151 00000 п. 0000458220 00000 н. 0000458338 00000 п. 0000458415 00000 н. 0000458751 00000 п. 0000458783 00000 н. 0000458852 00000 н. 0000458970 00000 н. 0000459047 00000 н. 0000459127 00000 н. 0000459207 00000 н. 0000459331 00000 п. 0000459480 00000 н. 0000459797 00000 н. 0000459854 00000 п. 0000459972 00000 н. 0000460049 00000 н. 0000464549 00000 н. 0000464882 00000 н. 0000464914 00000 н. 0000464983 00000 п. 0000465101 00000 п. 0000465178 00000 п. 0000465749 00000 н. 0000465773 00000 н. 0000465842 00000 н. 0000465960 00000 н. 0000004956 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 1891 0 объект > поток xV {PT? OXE /.0tӿ {g9 ~

Дети могут иметь лучшую память, чем взрослые (по крайней мере, иногда) — ScienceDaily

КОЛУМБУС, Огайо — Хотите верьте, хотите нет, но пятилетний ребенок может победить большинство взрослых в тесте на распознавание памяти. по крайней мере, в определенных условиях, согласно новому исследованию.

Эти результаты противоречат тому, что было известно на протяжении многих лет из исследований памяти, а именно, что память развивается с раннего детства до юношеского возраста, причем молодые люди имеют гораздо лучшую память, чем дети.

В одном исследовании дети были точны в 31% случаев при идентификации изображений животных, которых они видели ранее, в то время как взрослые были точны только в 7% случаев.

И разница в памяти заключалась не в том, что взрослые уже мысленно заняты встречами, списками дел и другими различными взрослыми проблемами.

Точность памяти взрослых ухудшается из-за того, что они знают больше, чем дети, и склонны применять эти знания при изучении новой информации, как показали исследования.

«Это тот случай, когда знания могут снизить точность памяти», — сказал Владимир Слуцкий, соавтор исследования, профессор и директор Центра когнитивных наук в Университете штата Огайо.

Слуцкий, который также является заместителем декана по исследованиям в университетском колледже экологии человека, был соавтором исследования с Анной Фишер, аспирантом штата Огайо. Их исследование будет опубликовано в августовском номере журнала Psychological Science за 2004 год.

Проблема заключается в том, как люди проводят рассуждение, называемое индукцией, в котором человек использует конкретные факты для достижения общих принципов. Один из способов проведения индукции — по категориям. Например, если человек узнает, что у конкретной кошки большой мозг, он может предположить, что другие животные из той же категории — в данном случае «кошки» — также имеют большой мозг. Так проводят индукцию большинство взрослых.

Но вы также можете провести индукцию и другими способами, например, по подобию. Используя тот же пример, человек может предположить, что любое животное, похожее на кошку с большим мозгом, также должно иметь большой мозг.Результаты этого исследования показали, что именно так дети чаще всего проводят индукцию.

В одном исследовании исследователи показали 77 маленьким детям (средний возраст 5 лет) и 71 студенту колледжа 30 изображений кошек, медведей и птиц. В некоторых случаях испытуемым сначала показывали изображение кошки и сообщали, что у нее есть «бета-клетки внутри ее тела». Затем им были представлены 30 изображений животных, по одному, и их спросили, есть ли у каждого из животных бета-клетки.

После того, как эта фаза исследования была завершена, участникам показали 28 изображений и спросили, были ли они «старыми» — точно такие же, как и ранее, — или новыми. Никто из участников не знал, что их собираются проверить на память о фотографиях.

Здесь дети были в четыре раза лучше взрослых — 31 процент точности по сравнению с 7 процентами у взрослых. Причина, по словам Слуцкого, заключалась в том, что дети использовали индукцию на основе сходства, когда рассматривали картинки в первый раз.Когда их спросили, есть ли у каждого изображенного животного «бета-клетки», как у первой кошки, которую им показали, они внимательно посмотрели, похоже ли животное на оригинальную кошку.

С другой стороны, взрослые использовали индукцию по категориям: как только они определяли, было ли изображенное животное кошкой или нет, они больше не обращали внимания на детали изображения. Поэтому, когда их позже проверили, взрослые не знали картинок так же хорошо, как дети.

«Когда люди используют информацию о категориях, они будут отфильтровывать несвязанную информацию», — сказал Слуцкий.«Взрослых не интересовала конкретная кошка — все, что они хотели знать, это было ли животное кошкой или нет.

«Однако дети сравнивали сходство — были ли животные похожи на ту первую кошку, у которой были бета-клетки. Поэтому они запоминали определенные элементы о каждой фотографии, которые помогали им вспомнить ее позже ».

В исследование также входила группа сравнения, в которой участникам просто показали изображения 30 животных и попросили их запомнить их для теста распознавания.В этом случае, в котором не использовалось индуктивное рассуждение, взрослые были точны в 42 процентах случаев по сравнению с 27 процентами у детей.

Во втором эксперименте исследователи научили 5-летних детей использовать индукцию на основе категорий, как это делают взрослые. Когда они это сделали, точность памяти детей упала до уровня взрослых. Это является дополнительным свидетельством того, что именно тот тип индуктивных рассуждений, который использовали участники, определил их точность, сказал Слуцкий.Это также убедительно свидетельствует о том, что дети обычно используют индукцию на основе сходства, а не на основе категорий.

В то время как некоторые исследователи полагают, что дети используют индукцию на основе сходства, другие выступают за так называемую «наивную теорию», которая утверждает, что дети используют индукцию на основе категорий, как и взрослые.

С какого возраста можно давать ребенку мед

С какого возраста можно давать ребенку мед?

Мнение доктора Комаровского

Польза и вред меда

Польза меда для детского организма

Противопоказания

Как проявляется аллергия на мед?

Какой мед можно давать детям?

Как выбрать мед для ребенка?

Как хранить мед?

Особенности введения в детский рацион меда

Дневная норма потребления

Сколько меда можно есть детям?

Необходимость меда в детском возрасте

Младенческий возраст

Год и старше

После двух

Мед и трехлетки

Дошкольный и младший школьный возраст

Энергетическая поддержка для подростков

польза, со скольки лет лучше давать

Польза меда

Вред

С какого возраста можно давать ребенку мед

Мнение доктора Комаровского

Особенности введения в детский рацион меда

В каком количестве давать мед ребенку

Противопоказания

Как проявляется аллергия на мед

Как выбрать мед для ребенка

польза и вред для грудничка, Комаровский

Польза

Вред

С какого возраста можно давать

Мнение Е. Комаровского

Какой давать

Стоит ли давать фруктозу вместо сахара

Сахарозаменители

Доктор Комаровский — Успокоительные средства для детей: можно ли давать новорожденным, когда нужны, Эдас-306

Кому нужны такие препараты?

Что делать?

Чем заменить?

Отзывы

с какого возраста, польза, вред, отзывы Комаровского

Вред мёда для здоровья ребенка

Польза мёда для человеческого организма

С какого возраста можно давать мёд ребенку?

Как и когда нельзя давать мёд малышу

Мнение доктора Комаровского о мёде в детском рационе

с какого возраста можно давать ребенку: сколько можно есть в день, Комаровский

В чем заключается польза и вред меда

Оптимальный возраст для введения в рацион

Дневные нормы и правила введения в рацион

В каком возрасте ребенку должен быть телефон

Почему детям нужны телефоны

Готов ли ваш ребенок к мобильному телефону?

Плохие причины приобрести ребенку мобильный телефон

Обучение безопасному и здоровому образу жизни с мобильным телефоном

Альтернативы смартфонам

Последние мысли

телефонов для детей | В каком возрасте ребенок должен получить сотовый телефон

Дело не только в возрасте

Мобильные телефоны и СДВГ

Чему дети могут научить своих родителей?

IELTS Cue Card Sample 7

IELTS Cue Card Sample 7 — Воспоминания из детства

Опишите детское воспоминание, которое вы хорошо помните.

Советы по ответам на эти вопросы по карточке:

Часть 3: Детали Обсуждение:

Дети могут иметь лучшую память, чем взрослые (по крайней мере, иногда) — ScienceDaily

Related Post

Добавить комментарий Отменить ответ